2016年社會工作綜合能力(初級)測試題Ⅲ

2016年社會工作綜合能力(初級)測試題田單選題1、小組工作的()，是開展小組工作實務的基礎。A.性質及特點B.服務范圍C.類型劃分與確定D.組織結構單選題2、社會工作者的基本功是()A.社會工作者的素質B.社會工作者的學歷C.專業(yè)助人方法D.社會工作者的價值觀單選題3、家庭社會工作者在介入階段所扮演的咨詢者角色要求社會工作者()。A.把受助家庭成員面臨的困難視為某些生活知識和技能的不足，而不是受助家庭成員自身的缺陷B.為受助家庭成員提供必要的咨詢，幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準確的判斷C.為受助家庭成員提供相關服務機構的服務信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關機構的服務D.為受助家庭成員建立和擴展他們的社會支持網絡單選題4、制定我國新的社會工作倫理標準應遵循一定的原則，主要包括現實原則和發(fā)展原則相承、文化原則和政治原則互補以及()。A.長期目標和短期目標相結合B.繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新共進C.本土原則和國際原則并重D.個人利益和集體利益共發(fā)展E.政府、民間團體以及其他機構的協(xié)作單選題5、在社會工作領域，專業(yè)價值的工具性目標是有關()A.社會工作者的重要任務B.正義制度的安排C.通過專業(yè)行動實現的具體事務目標D.確立專業(yè)的自主性單選題6、通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現和控制的服務屬于()。A.保護性的青少年社會工作B.治療性的青少年社會工作C.預防性的青少年社會工作D.支持性的青少年社會工作單選題7、社會上有不少人用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這與矯正社會工作中的()價值理念是相違背的。A.接納B.包容C.個別化D.可塑性單選題8、某社會工作機構十分重視員工的專業(yè)工作能力，定期開辦培訓班提升知識水平，這體現了社會工作價值觀中的。A.服務大眾B.踐行社會公正C.注重能力培養(yǎng)和再學習D.注重服務中人與人之間關系的重要性單選題9、一個社會工作者積極參加各種學術研討和繼續(xù)教育，說明其具備()A.技術能力B.文化能力C.心理素質D.持續(xù)學習能力單選題10、不屬于社會工作研究過程中應當遵循的倫理的是()。A.研究選題B.社會工作C.社會道德D.社會研究單選題11、某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構指定資深社會工作者老張，擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊()。A.盡快勝任工作B.樹立正確工作態(tài)度C.提高工作效率D.提升自我價值感單選題12、社會工作督導有別于其他行業(yè)督導之處在于()。A.督導者要為被督導者“完成工作所需資源的可近性”的支持B.督導者要扮演多種角色C.督導者要為被督導者完成工作所需要的知識和技能D.督導者要為被督導者提供情緒支持E.督導者要向被督導者提供專業(yè)性的建議和咨詢單選題13、服務是社會工作的重要價值觀之一。它是指：()。A.社會工作者應當超越個人利益平等地為他人提供專業(yè)服務B.社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革C.社會工作者對每個人都給予關心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性D.社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應的方式開展實際工作E.社會工作者認識到人類關系和群體內部關系是重要的變革工具單選題社會工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。報名者中有位王先生是同性戀者，有人反對讓他參加這項工作。小陳根據社會工作專業(yè)的原則還是讓王先生參加志愿者工作。A.不批判B.保護C.接納D.尊重單選題針對于中學生迷戀網絡游戲的現象，研究者可以利用統(tǒng)計分析方法，發(fā)現不同因素的相互關系，把握最重要的原因，這屬于社會工作研究的()功能。A.改善實務過程B.發(fā)展專業(yè)理論C.優(yōu)化社會環(huán)境D.協(xié)助社會工作者增能單選題社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發(fā)生有效改變，這時社會工作者扮演的是()角色。A.治療者B.倡導者C.使能者D.聯(lián)系人單選題17、國際社會工作界歸納的社會工作價值觀的主要內容包括人類關系的重要性、社會公正、個人的尊嚴和價值、誠信、能力以及()。A.同理心B.接納C.服務D.保密E.不批判單選題18、在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標，其中，工具性目標是有關()的具體事務目標。A.社會工作者的重要任務B.正義制度的安排C.通過專業(yè)行動實現D.人類社會的總體福利單選題19、關于社會工作在社會層面的目標描述不正確的是A.包括解決社會問題B.包括促進社會公正C.最終目的是促進社會革命D.最終目的是推動社會進步單選題某社區(qū)服務中心的青少年之家，經常安置那些深夜不回家的青少年，這屬于()的主要內容。A.拓展性的青少年社會工作B.發(fā)展性的青少年社會工作C.預防性的青少年社會工作D.治療性的青少年社會工作E.保護性的青少年社會工作答案：C小組工作的類型劃分與確定，是開展小組工作實務的基礎。社會工作學科中有關小組的分類標準很多，一般依據小組的目標、服務對象的特點和實際需要、小組的形成方式、服務對象的參與動機以及小組采用的結構等，劃分成不同的類型。答案：C[解析]專業(yè)助人方法是社會工作者的基本功，也是社會工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。社會工作的助人方法不只是指在實際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者群體在長期的助人實踐中形成的、經過實踐檢驗行之有效的做法，它們作為一種知識被社會工作者共享，并有效地支持著社會工作者的實踐。答案：B暫無解析答案：C[提示]在教材第二章第二節(jié)里可以找到相關描述。答案：C在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。前者主要是關注人類社會的總體福利、正義制度的安排以及社會工作者的重要任務，后者是有關通過專業(yè)行動實現的具體事務目標。答案：C[解析]青少年的本質特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的根本目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。由此，青少年社會工作的內容可以分為發(fā)展性青少年社會工作、預防性青少年社會工作和治療性青少年社會工作三類。其中，預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現和控制。答案：D社會工作對人的一個基本看法就是：相信每一個人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工作者才相信可以運用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生活不相適應的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達到恢復其社會功能、重新成為正常社會成員的目標。本題中矯正社會工作的對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的犯罪者，其中有些還是屢犯和慣犯。因此，社會上有許多人是用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者的。但是在矯正社會工作者看來，犯罪者首先是一個人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念，那么以改變犯罪者思想和行為為目標的矯正社會工作就失去了存在的價值。答案：C[解析]注重能力培養(yǎng)和再學習就是指，社會工作者要不斷地提升自我的專業(yè)能力，并保持一種開放的心態(tài)和好學的精神，堅持在實踐中再學習和再教育的理念．不斷增進新觀念，不斷學習新知識，不斷掌握新的技能，從而提升專業(yè)實踐的效率與效果，改善服務對象和社會大眾的福祉。答案：D[解析]社會工作者受過良好的專業(yè)教育和訓練，但是就他可能面對和要解決的問題來說，這些原來學到的知識和技能又是遠遠不夠的。社會工作者就要不斷用各種知識豐富自己，以適應工作之需要，這就需要有持續(xù)學習的能力。積極參加各種學術研討和繼續(xù)教育就是社會工作者持續(xù)學習能力的重要表現。10-答案：C[解析]作為社會工作與社會研究的交叉領域，社會工作研究顯然既要遵循社會工作倫理，又要恪守社會研究的倫理。具體包括：①應該信守研究選題的倫理。②應該恪守社會工作的倫理。③應該遵守社會研究的倫理。答案：A[解析]社會工作教育性督導功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會工作者由“知”轉為“做”。答案：D暫無解析13-答案：A[提示]國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為以下六個方面：服務；社會公正；個人的尊嚴和價值；人類關系的重要性；誠信；能力。其中服務是指社會工作者應當超越個人利益平等地為他人提供專業(yè)服務。相關內容請參閱教材第二章第一節(jié)。14-答案：C[解析]對服務對象的接納是社會工作價值觀的操作原則之一。在專業(yè)服務過程中，社會工作者要從內心接納服務對象，將他們看作是工作過程中的重要伙伴，對服務對象的價值偏好、習慣、信仰等都應保持寬容與尊重的態(tài)度，絕不能因為服務對象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視，更不能因為上述原因而拒絕為服務對象提供社會服務。15-答案：A社會工作研究的主要功能包括：(1)改善實務過程；(2)完善策略模式；(3)發(fā)展專業(yè)理論；(4)協(xié)助社會工作者增能；(5)優(yōu)化社會環(huán)境。改善實務過程，即社會工作研究可以了解服務對象的問題和需要，發(fā)現其原因機制，把握其可控原因。16-答案：C在服務工作計劃的實施過程中，社會工作者需要扮演的角色包括：(1)使能者；(2)聯(lián)系人；(3)教育者；(4)倡導者；(5)治療者。其中，使能者，即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發(fā)生有效改變。17-答案：C[提示]國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為以下六個方面：服務；社會公正；個人的尊嚴和價值；人類關系的重要性；誠信；能力。有關社會工作價值觀的內容在第二章第一節(jié)有專門闡述。18-答案：C在社會工作領域，專業(yè)價值目標