實驗探究題-實驗結(jié)論-專題解課件

實驗結(jié)論

講師：劉越嶺實驗結(jié)論講師：劉越嶺考點透視考點透視新課程標(biāo)準(zhǔn)要求新課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識梳理知識梳理如何得出實驗結(jié)論：如何得出實驗結(jié)論：考點突破考點突破例1.（2013·山東泰安）

例1.（2013·山東泰安）（1）電流表的量程應(yīng)選________，選用的2個電阻為

、

.（2）請畫出實驗電路圖（電池組的符號用表示）.0～0.6AR1

R2（1）電流表的量程應(yīng)選________，選用的2個電阻為

【解析】【解析】例2.（2013·無錫）

例2.（2013·無錫）【解析】【解析】分析表格中數(shù)據(jù)：當(dāng)深度h增大時，壓強p也增大，且深度每增加0.1m，壓強就增加1000Pa，所以壓強與深度之間是存在比例關(guān)系的，設(shè)p=kh+b，任意代入兩組數(shù)據(jù)，如第一、二兩組：【解析】解得于是得分析表格中數(shù)據(jù)：當(dāng)深度h增大時，壓強p也增大，且深度每增例4.（2014溫州一模）

例4.（2014溫州一模）（1）本實驗進行多組實驗的目的是_____________________________；（2）若用0.80千克的小車進行第10次實驗，當(dāng)小車的速度是____________時，木塊滑動的距離與第9次實驗相同．（3）綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的結(jié)論是：____________

____________________________________.得到普遍規(guī)律，避免偶然性與質(zhì)量成正比，與速度的平方成正比

動能的大?。?）本實驗進行多組實驗的目的是____________【解析】【解析】例5.

如下圖是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：（1）這種晶體的熔點是___℃；（2）D點的密度_____E點的密度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）0大于例5.0大于（1）水沸騰時，吸熱溫度不變，所以在圖像中保持不變的溫度即為水的沸點，為100℃；（2）酒精燈熄滅后，水的溫度降低，應(yīng)為圖像的AB段．【解析】（1）水沸騰時，吸熱溫度不變，所以在圖像中保持不變的溫度規(guī)律·方法·技巧規(guī)律·方法·技巧備考指津備考指津得出實驗結(jié)論的方法：得出實驗結(jié)論的方法：實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件探究固態(tài)熔化時溫度的變化規(guī)律

講師：劉老師探究固態(tài)熔化時溫度的變化規(guī)律講師：劉老師考點透視考點透視新課程標(biāo)準(zhǔn)要求考點1：科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)考點2：晶體和非晶體熔化時的溫度的變化特點考點3：熔化和凝固圖像新課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識梳理知識梳理1.提出問題：

實驗的七個環(huán)節(jié)：1.提出問題：實驗的七個環(huán)節(jié)：3.設(shè)計實驗：探究冰和石蠟的熔化過程：（1）實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、溫度計、火柴、鐘表、碎冰、水、石蠟.3.設(shè)計實驗：4.進行實驗與收集證據(jù)：4.進行實驗與收集證據(jù)：實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件5.分析與論證：

5.分析與論證：實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件總結(jié)：冰和石蠟在各個階段的溫度變化：冰的熔化特點：吸熱、溫度不變；石蠟的熔化特點：吸熱、溫度升高．總結(jié)：冰和石蠟在各個階段的溫度變化：冰的熔化特點：吸熱、溫度6.評估：

6.評估：考點突破考點突破考點1典題直擊【解析】考點1【解析】例2．

小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間/min1234567891011溫度/℃4143454748484849515355例2．時間/min1234567891011溫度/℃4143【解析】

【解析】例3．如圖甲、乙分別是常溫下在教室內(nèi)進行的“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置．（1）甲裝置缺少酒精燈加熱是_____（填“正確”或“錯誤”）的，如果想讓實驗進行得稍快些，可以________________．采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是____

_____．（2）圖丙是

___

（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象．

正確把試管放在溫水中物質(zhì)受熱均勻冰例3．如圖甲、乙分別是常溫下在教室內(nèi)進行的“探究冰、蠟燭熔化【解析】

【解析】能力突破（規(guī)律·方法·技巧）能力突破（規(guī)律·方法·技巧）備考指津備考指津1.實驗裝置的裝配：從下到上、位置適當(dāng)（燒杯放置的高度、試管的位置、溫度計的位置）；1.實驗裝置的裝配：從下到上、位置適當(dāng)（燒杯放置的高度、試管實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件實驗結(jié)論

講師：劉越嶺實驗結(jié)論講師：劉越嶺考點透視考點透視新課程標(biāo)準(zhǔn)要求新課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識梳理知識梳理如何得出實驗結(jié)論：如何得出實驗結(jié)論：考點突破考點突破例1.（2013·山東泰安）

例1.（2013·山東泰安）（1）電流表的量程應(yīng)選________，選用的2個電阻為

、

.（2）請畫出實驗電路圖（電池組的符號用表示）.0～0.6AR1

R2（1）電流表的量程應(yīng)選________，選用的2個電阻為

【解析】【解析】例2.（2013·無錫）

例2.（2013·無錫）【解析】【解析】分析表格中數(shù)據(jù)：當(dāng)深度h增大時，壓強p也增大，且深度每增加0.1m，壓強就增加1000Pa，所以壓強與深度之間是存在比例關(guān)系的，設(shè)p=kh+b，任意代入兩組數(shù)據(jù)，如第一、二兩組：【解析】解得于是得分析表格中數(shù)據(jù)：當(dāng)深度h增大時，壓強p也增大，且深度每增例4.（2014溫州一模）

例4.（2014溫州一模）（1）本實驗進行多組實驗的目的是_____________________________；（2）若用0.80千克的小車進行第10次實驗，當(dāng)小車的速度是____________時，木塊滑動的距離與第9次實驗相同．（3）綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的結(jié)論是：____________

____________________________________.得到普遍規(guī)律，避免偶然性與質(zhì)量成正比，與速度的平方成正比

動能的大?。?）本實驗進行多組實驗的目的是____________【解析】【解析】例5.

如下圖是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：（1）這種晶體的熔點是___℃；（2）D點的密度_____E點的密度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）0大于例5.0大于（1）水沸騰時，吸熱溫度不變，所以在圖像中保持不變的溫度即為水的沸點，為100℃；（2）酒精燈熄滅后，水的溫度降低，應(yīng)為圖像的AB段．【解析】（1）水沸騰時，吸熱溫度不變，所以在圖像中保持不變的溫度規(guī)律·方法·技巧規(guī)律·方法·技巧備考指津備考指津得出實驗結(jié)論的方法：得出實驗結(jié)論的方法：實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件探究固態(tài)熔化時溫度的變化規(guī)律

講師：劉老師探究固態(tài)熔化時溫度的變化規(guī)律講師：劉老師考點透視考點透視新課程標(biāo)準(zhǔn)要求考點1：科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)考點2：晶體和非晶體熔化時的溫度的變化特點考點3：熔化和凝固圖像新課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識梳理知識梳理1.提出問題：

實驗的七個環(huán)節(jié)：1.提出問題：實驗的七個環(huán)節(jié)：3.設(shè)計實驗：探究冰和石蠟的熔化過程：（1）實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、溫度計、火柴、鐘表、碎冰、水、石蠟.3.設(shè)計實驗：4.進行實驗與收集證據(jù)：4.進行實驗與收集證據(jù)：實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件5.分析與論證：

5.分析與論證：實驗探究題--實驗結(jié)論-專題解課件總結(jié)：冰和石蠟在各個階段的溫度變化：冰的熔化特點：吸熱、溫度不變；石蠟的熔化特點：吸熱、溫度升高．總結(jié)：冰和石蠟在各個階段的溫度變化：冰的熔化特點：吸熱、溫度6.評估：

6.評估：考點突破考點突破考點1典題直擊【解析】考點1【解析】例2．

小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間/min1234567891011溫度/℃4143454748484849515355例2．時間/min1234567891011溫度/℃4143【解析】

【解析】例3．如圖甲、乙分別是常溫下在教室內(nèi)進行的“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置．（1）甲裝置缺少酒精燈加熱是_____（填“正確”或“錯誤”）的，如果想讓實驗進行得稍快些，可以________________．采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是____

_____．（2）圖丙是

___

（填“冰”或“