三年級上冊語文-同步課件-第三單元-9-那一定會很好-部編版

那一定會很好部編版小學(xué)語文三年級上冊那一定會很好部編版小學(xué)語文三年級上冊談話導(dǎo)入今天這棵大樹給我們帶來什么樣的的童話?？匆豢凑勗拰?dǎo)入今天這棵大樹給我們帶來什么樣的的童話?？匆豢?/p>

流火，原名蔣白鴿，生于1983年，湖南衡陽人。他相信文字的魔力，把童話當(dāng)作對世界善意的幻想和記錄。代表作品有童話集《阿嗚》《木馬快遞》，童話詩集《從前的大人和小孩》等。作者簡介流火，原名蔣白鴿，生于1983年，湖南衡陽人。他相識字解詞我會讀suōnǔjìnɡtuī縮小努力根莖手推車zhīɡāchāi

jiù

fú吱嘎拆除陳舊拂動tuōtiáofèitǎnɡ

拖拉調(diào)皮費(fèi)力躺下

(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字(3)小老師領(lǐng)讀識字解詞我會讀suōnǔjìnɡ努力拼搏努力退縮縮小根莖莖葉

我來組詞識字解詞縮努

莖推手推車推開努力拼搏努力退縮縮小根莖吱吱嘎嘎吱吱呀呀

我來組詞識字解詞吱拆舊舊木料新舊拆了拆墻吱吱嘎嘎吱吱呀呀我來組詞識字解詞吱【包裹】①包；包扎。本文中用此義。②包扎成件的包兒?！九Α堪蚜α勘M量使出來?！痉鲃印枯p輕地吹拂?！菊{(diào)皮】頑皮。【吱吱嘎嘎】物件受壓力發(fā)出的聲音。詞語解釋【包裹】①包；包扎。本文中用此義。②包扎成件的包兒。詞語解釋整體感知——初讀課文我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。指導(dǎo)提示：讀出泥土中種子的難受，讀出種子鉆出泥土的決心。整體感知——初讀課文我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一整體感知——初讀課文“做一棵會跑的樹該多好啊，那一定會很好?！睒溥@么想著。指導(dǎo)提示：讀出樹渴望突破禁錮，自由奔跑的心理。整體感知——初讀課文“做一棵會跑的樹該多好啊，那一定會很好。整體感知——初讀課文跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。指導(dǎo)提示：讀出大樹變成手推車后，為人們服務(wù)的自豪心情。整體感知——初讀課文跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，整體感知——初讀課文“要是我能停下來，坐著休息一會兒就好了。那一定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。指導(dǎo)提示：大樹疲勞了，跑不動了，想要坐下來歇一歇了。整體感知——初讀課文“要是我能停下來，坐著休息一會兒就好了。整體感知——初讀課文“我真是老了?！币巫酉搿Ｋ絹碓接X得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！敝笇?dǎo)朗讀：大樹疲勞了，坐著也很吃力，想要躺下來歇一歇了。整體感知——初讀課文“我真是老了?！币巫酉搿Ｋ絹碓接X得挺直整體感知——初讀課文木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。指導(dǎo)朗讀：讀出大樹為自己能夠繼續(xù)為人們服務(wù)的自豪心情。

整體感知——初讀課文木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？1）一顆種子——一棵大樹——一輛手推車——一把椅子——木地板

2）生命的每一個階段都很充實(shí)，都在為他人服務(wù)精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板精讀領(lǐng)悟——深讀課文（3）想一想，這是一棵怎樣的樹？這篇童話想要告訴大家一個什么道理呢？精讀領(lǐng)悟——深讀課文（3）想一想，這是一棵怎樣的樹？這篇童話精讀領(lǐng)悟——深讀課文（3）想一想，這是一棵怎樣的樹？這篇童話想要告訴大家一個什么道理呢？成長快樂，服務(wù)他人也快樂“很好”，是基于對他人的付出和奉獻(xiàn)精讀領(lǐng)悟——深讀課文（3）想一想，這是一棵怎樣的樹？這篇童話精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？1）一顆種子——一棵大樹——一輛手推車——一把椅子——木地板

2）生命的每一個階段都很充實(shí)，都在為他人服務(wù)精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板拓展閱讀

《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》

高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。高爾基的兒子只有10歲，個兒還沒有撅頭高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別了爸爸，跟著媽媽回去了。春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。

拓展閱讀《給，永遠(yuǎn)比拿傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐??！不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說："你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想；我的兒子在島上留下了美好的東西，鮮花。要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！"三年級上冊語文--同步課件---第三單元---9-那一定會很好-部編版1、加上合適的標(biāo)點(diǎn)。種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種子想我一定要站起來大口大口地呼吸空氣那一定會很好2.仿寫句子。種子一邊想一邊努力生。課堂練習(xí)?！?，“，，?！薄！?，小鳥一邊想一邊飛往山谷里去。1、加上合適的標(biāo)點(diǎn)。課堂練習(xí)。“，“，，?！薄！保▲B一課堂總結(jié)

一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，它為了服務(wù)別人，犧牲的卻是自己。希望我們每位小朋友也能像大樹一樣，外表美，心靈更美，給大家?guī)矸奖?，帶來歡樂。最后，老師把一段名人名言送給大家。如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西--鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時候你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。--高爾基課堂總結(jié)一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆1、把這個童話講給爸爸媽媽聽。2、找一些關(guān)于奉獻(xiàn)的名言進(jìn)行積累。課后作業(yè)1、把這個童話講給爸爸媽媽聽。課后作業(yè)感謝觀看感謝觀看那一定會很好部編版小學(xué)語文三年級上冊那一定會很好部編版小學(xué)語文三年級上冊談話導(dǎo)入今天這棵大樹給我們帶來什么樣的的童話。看一看談話導(dǎo)入今天這棵大樹給我們帶來什么樣的的童話。看一看

流火，原名蔣白鴿，生于1983年，湖南衡陽人。他相信文字的魔力，把童話當(dāng)作對世界善意的幻想和記錄。代表作品有童話集《阿嗚》《木馬快遞》，童話詩集《從前的大人和小孩》等。作者簡介流火，原名蔣白鴿，生于1983年，湖南衡陽人。他相識字解詞我會讀suōnǔjìnɡtuī縮小努力根莖手推車zhīɡāchāi

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拖拉調(diào)皮費(fèi)力躺下

(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字(3)小老師領(lǐng)讀識字解詞我會讀suōnǔjìnɡ努力拼搏努力退縮縮小根莖莖葉

我來組詞識字解詞縮努

莖推手推車推開努力拼搏努力退縮縮小根莖吱吱嘎嘎吱吱呀呀

我來組詞識字解詞吱拆舊舊木料新舊拆了拆墻吱吱嘎嘎吱吱呀呀我來組詞識字解詞吱【包裹】①包；包扎。本文中用此義。②包扎成件的包兒?！九Α堪蚜α勘M量使出來。【拂動】輕輕地吹拂?！菊{(diào)皮】頑皮?！局ㄖǜ赂隆课锛軌毫Πl(fā)出的聲音。詞語解釋【包裹】①包；包扎。本文中用此義。②包扎成件的包兒。詞語解釋整體感知——初讀課文我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。指導(dǎo)提示：讀出泥土中種子的難受，讀出種子鉆出泥土的決心。整體感知——初讀課文我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一整體感知——初讀課文“做一棵會跑的樹該多好啊，那一定會很好?！睒溥@么想著。指導(dǎo)提示：讀出樹渴望突破禁錮，自由奔跑的心理。整體感知——初讀課文“做一棵會跑的樹該多好啊，那一定會很好。整體感知——初讀課文跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。指導(dǎo)提示：讀出大樹變成手推車后，為人們服務(wù)的自豪心情。整體感知——初讀課文跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，整體感知——初讀課文“要是我能停下來，坐著休息一會兒就好了。那一定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。指導(dǎo)提示：大樹疲勞了，跑不動了，想要坐下來歇一歇了。整體感知——初讀課文“要是我能停下來，坐著休息一會兒就好了。整體感知——初讀課文“我真是老了。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！敝笇?dǎo)朗讀：大樹疲勞了，坐著也很吃力，想要躺下來歇一歇了。整體感知——初讀課文“我真是老了?！币巫酉?。它越來越覺得挺直整體感知——初讀課文木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。指導(dǎo)朗讀：讀出大樹為自己能夠繼續(xù)為人們服務(wù)的自豪心情。

整體感知——初讀課文木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板精讀領(lǐng)悟——深讀課文（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？1）一顆種子——一棵大樹——一輛手推車——一把椅子——木地板

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《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》

高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。高爾基的兒子只有10歲，個兒還沒有撅頭高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別了爸爸，跟著媽媽回去了。春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。

拓展閱讀《給，永遠(yuǎn)比拿傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。〔痪?，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說："你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想；