小學(xué)語文1-6年級基礎(chǔ)知識、閱讀理解每日一練2及答案

、給下列加點字選擇正確的讀音睡覺（juejio（J睡覺（juejio（J應(yīng)該（yinyin。降落（jingxing）二、選字填空?？鞓?yu6l)e窗前(chuangchuang)種樹(zhongzhong)1.幾個孩子在一起比1.幾個孩子在一起比（桃 跳高。我很喜歡吃（ ）子在 再2.放學(xué)后，我（2.放學(xué)后，我（學(xué)校門口和老師說（ ）見3.天氣（）朗，?。ǎ┩鼙犞蟠蟮难郏?）捉害蟲呢!三、看圖寫話。小朋友，仔細觀察：圖上畫的是什么季節(jié)？有誰？在干什么？再寫出幾句完整的話。一年級答案:jiao

jiang桃再青jiang桃再青zhong二、.跳.在.晴三、略、選擇多義詞正確的解釋填空。②通過￡處所、時間、動作等J⑴，」虹要經(jīng)過Y花園才能回第()(2)你來給大冢說滋這件事情的經(jīng)過吧」()d①出色②好看.美0(3)住今天穿的衣服真漂亮.()(4)這?衛(wèi)蝕完?WS漂懸()、照樣子，寫句子。花園里的花五顏六色的，好像一個個小姑娘綻開了笑臉。1.天上的云2.、先把諺語補充完整，再讀讀后面的句子選合適的諺語填空。,急時有人幫。①予人玫瑰，—③與其錦上添花,,急時有人幫。.一向熱心助人的小明遇到了困難，大家都積極幫他，這真是?。?無私奉獻的同時，我們自己也會獲得快樂，因為啊！二年級答案:.雪白雪白的一群小綿羊.雪白雪白的一群小綿羊.略①手有余香 ②平時肯幫人③不如雪中送炭1.② 2.①一、下列哪一句不是擬人句？（ ）A.夏日的清晨，花草樹木都猶如俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶。B.春天到了，小燕子像趕集似的聚攏來。C.雪人站在空曠的雪地上，聞著空氣中彌漫著的胡蘿卜味道，他覺得自己是世界上最幸福的雪人。二、古詩文積累。1.下面詩句中，哪一句寫的是冬天的景象。（ ）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.離離原上草，一歲一枯榮。C.停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.春天是個美麗的季節(jié)，古代的文人墨客留下了許多贊美春天的詩句，如杜甫《絕句》中的“,一行白鷺上青天”和“,沙暖睡鴛鴦”通過動物的活動寫出春天的勃勃生機;楊萬里的《宿新市徐公店》中“，飛入菜花無處尋”寫出了春天兒童的活潑等。A.泥融飛燕子B.兩個黃鵬鳴翠柳C兒童急走追紅蝶三、閱讀理解。我學(xué)《弟子規(guī)》《弟子規(guī)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的禮物。它短小精悍，卻蘊含著許多（深刻 深沉）的道理，膾炙人口，廣為流傳。《弟子規(guī)》中的最后一章《余力學(xué)文》讓我記憶猶新?！队嗔W(xué)文》中的文”指六藝等其他有益的學(xué)問，除了六門主修課以外，還要用多余的

時間好好學(xué)習(xí)其他學(xué)問。記得那次，我正在（津津樂道津津有味）地看書，媽媽突然問了一句：怎么不看新買的那一本？"我沒有理會，媽媽又大聲說：怎么不看新買的那一本？"我這才反應(yīng)過來，（迫不及待不緊不慢）地說：々弟子規(guī)》中的《余力學(xué)文》中說過方讀此勿慕彼此未終彼勿起。’彳十公意思？"媽媽很是不明白。唉！老媽也有不會的時候。是這個意思：正在讀著這本書的時候，不要想著那本書，這本書還未讀完，不要再讀另一本書。讀書要用心專一，才有成就?！芭?！"老媽驚嘆著，然后又補充道，多背些《弟子規(guī)》是有幫助的。”《弟子規(guī)》讓我學(xué)會了孝、禮讓、好行為、信譽、博愛、與仁者交朋友和學(xué)習(xí)，讓我獲取了很多知識；《弟子規(guī)》告訴我該如何做人、做事，使我懂得了許多道理。希望大家和《弟子規(guī)》手拉手，獲取更多的知識，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。.在文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語下面打.短文共有個自然段，第自然段寫得比較細致。.方讀此勿慕彼此未終彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“畫下來。.你從哪本書中學(xué)會了哪些做人做事的道理？用一兩句話說一說。三年級答案：一、A二、ABAC三、.深刻 津津有味 不緊不慢. 3 2.正在讀著這本書的時候，不要想著那本書，這本書還未讀完，不要再讀另一本書。.示例：我從《魯濱孫漂流記》一書中學(xué)會了在困難面前不要害怕，要想辦法克服它的道理。44四年級一、將錯亂的句子整理成一句話。( )我聽了后，毫不猶豫地把它摘了下來。( )我想摘一些插進花瓶里，卻又怕它身上有刺( )家里的攻瑰花開了，紅得像火，艷得像霞( )想摘到好花，就不要怕刺；想取得成功，就不要畏懼艱難()爸爸說：要想得到它，就不要怕刺?！? )雖然手上被刺破了好幾處，但終于得到了一朵鮮艷的玫瑰二、句子加工廠。.母親做成了好幾樣花生食品。(改為把字句).三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句).我希望有一臺自己的電腦。(改為感嘆句).觀眾們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上精彩表演。(修改病句)三、閱讀理解。鳥鳴澗［王維］人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。1.解釋下列畫線字詞語的意思。人迎桂花落：( )時鳴春澗中:( )2王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了、、等景物，突出了山澗的。.人閑桂花落”中的閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?四年級答案：一、4、2、1、6、3、5.母親把花生做成了好幾樣食品。.婦女撿拾麥穗。.我多么希望有一臺自己的電腦??！.觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上精彩表演。三、.閑靜 偶爾、不時地鳴叫.桂花春山明月山鳥；幽靜.詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍.作者對山澗之景的喜愛之情。五年級一、把下列的成語補充完整，并自己選擇兩個造句古（）今（）不（ ）不（ ）淚如（）（ ）郁郁（）（）二、口語交際。長江水資源是長江流域4億多人口賴以生存的基礎(chǔ)，但是現(xiàn)如今人類將未經(jīng)處理的污水直接排如入長江，染黑長江數(shù)千米，嚴(yán)重威脅了長江下游江西、安徽、江蘇、上海等各大省市居民的飲水安全。.請你就這件事談?wù)勀愕目捶ā?請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，讓更多的人樹立環(huán)境保護意識。三、課外閱讀。兩棵松樹一棵高大的松樹屹立在山巔，翠綠的枝葉潑下一地濃陰。還沒有走進它，就見到地面上攀爬著無數(shù)條根須，一半裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆亂麻，踩上去磕磕碰碰，有些根須像樹藤一樣纏在石頭上，橫生虬結(jié)，五麻六道，顯然，這些是從那棵松樹的根部延伸出來的。走進它時，又見到它那粗壯的樹根是從地表隆起，如鋼澆鐵鑄，像老鷹的利爪緊緊地攀附著沙石，在山頂?shù)男K平底中，這是唯一的松樹，鐵爪穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅?，樹干挺拔，蒼勁，一塊塊粗糙的樹皮如古銅色的鱗甲，向四周伸展的枝葉如張揚的手臂，如一位偉岸的將軍”。我們翻過山巔，穿過一線天”的狹窄山道，拾幾筆而上，突然，從右邊的石臺上竄出一只松鼠，眨眼間就鉆入了左邊的一棵松樹中一一我的視線被這只可愛的松鼠吸引，也被牽到了那棵松樹上。驀然一瞥，我不由得脫口驚嘆：這是一棵怎樣的松樹呀！”它橫生在峭壁上，被一塊巨大的石頭壓著樹身，深深的凹痕上有灰白的樹漬，那是巨石壓出的傷痕。樹干在這里被壓彎了，但是卻并沒有被壓倒，而是扭轉(zhuǎn)身子，繞過一處石角向上生長，茂盛而翠綠的枝葉頑強地伸展在空中，搖搖欲墜的巨石重達千鈞，卻被一棵輕巧柔弱的松樹承載著！是驚訝，是感動，還是震撼，真是無以言表。我覺得人活一生，成敗得失都要淡然處之。成功不足喜，失敗也不足悲，正如那棵承載巨大壓力的松樹，于逆境中奮力成長，以不屈不撓的求生意志挑戰(zhàn)巨石。剛才那位將軍”不再顯得高大，因為一一只要這塊被壓制的松樹突然松動，撤開樹身，那塊巨石就會危如累卵，滾落而下，站在山的那位將軍”也會隨之入萬丈深淵…….聯(lián)系上下文，說一說下面詞語的意思。無以言表： 危如累卵： .作者看到第一棵松樹時，是怎樣評價的？3作者在看到第二棵松樹時，為什么說成功不足喜，失敗也不足悲”?4.你喜歡文中的哪一棵樹，請你來說一說理由五年級答案：一、古往今來 不屈不撓 淚如雨下 郁郁蔥蔥不屈不撓：他那不屈不撓的精神令我們敬佩.郁郁蔥蔥：肥沃的黑土地長滿了郁郁蔥蔥的莊稼。二、略。三、.難以用言語來描述，文中形容作者看到第二棵樹時的復(fù)雜心情；比喻形勢非常危險，如同堆起來的蛋，隨時都有塌下來打碎的可能。.如一位偉岸的“將軍”.人活一生，成敗得失要淡然處之，因為成功中蘊藏著危機，失敗也不足為悲，失敗中可能隱藏著機會。.我喜歡第二棵樹。因為那棵樹承載著巨大的壓力，在逆境中頑強成長，用不屈不撓的精神挑戰(zhàn)巨石。六年級一、下列句子沒有語病的一項是（ ）A.母親節(jié)那天，我用一張張照片記錄下媽媽的笑臉和一句句諺語B.無論遇到怎樣的困難，科學(xué)家們都能披荊斬棘，一往無前。C.這些商品剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。D.通過宣傳教育，使學(xué)生學(xué)生保護環(huán)境的意識不斷增強。二、給下面括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。TOC\o"1-5"\h\z晶瑩剔透的（ ）揭開（ ）波瀾壯闊的（ ）牢記（ ）不屈不撓的（ ）欣賞（ ）三、課外閱讀。蘇聯(lián)紅軍攻進了柏林，德軍拼死掙扎，與紅軍展開了（激烈、猛烈）的戰(zhàn)爭。突然，從廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友的勸說，站起來徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力對準(zhǔn)奧沙羅夫的前方，準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩體走去。此時，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進掩體，并把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中，被送進了戰(zhàn)地醫(yī)院。第二天，奧沙羅夫解救小孩的全套照片被印在傳單上。許多柏林市民看到傳單，流下了感動的淚水，許多化裝成平民的德國士兵也交出了武器。奧沙羅夫成了大英雄。當(dāng)記者問奧沙羅夫為什么敢在槍林彈雨中站起來時，奧沙羅夫回答說：愛，會讓槍聲停止。”然后，他流著淚講述了一個不為人知的故事。那一年，德軍攻進莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強抵抗。在一條小巷里，幾個德國士兵正舉著槍小心地向前行進。突然，前方傳來狗叫聲。一只小狗正蹲在一個受傷的少年身旁，輕輕地舔著他的臉，然后它轉(zhuǎn)過身，看著幾個德國士兵，沖著他們發(fā)出急切的嗚嗚聲，然后再轉(zhuǎn)過去舔少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵，用手指了指小狗，然后又擺擺手。德國士兵明白，少年是在（乞求、請求）他們不要殺小狗。小狗依然不停地重復(fù)著剛才的動作。德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久，然后繞過少年和小狗向前走去……那個少年正是奧沙羅夫。.給短文擬一個合適的標(biāo)題，寫在橫線內(nèi)。.用“■括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~