幼兒園工作計(jì)劃范文三篇

幼兒園工作計(jì)劃范文三篇不論是單位仍是個(gè)人，不論辦什么事情，起初都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就能夠協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作井井有條地進(jìn)行。下邊是為大家精心收集整理的對(duì)于幼兒園工作計(jì)劃的一些文章。希望對(duì)大家有所幫助!【幼兒園工作計(jì)劃】一一、班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)現(xiàn)在，我們班的重生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已堅(jiān)固，個(gè)別孩子還有嗚咽行為，情緒不大堅(jiān)固。本來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)今后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能踴躍參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，會(huì)自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午休時(shí)在教師的幫助下，達(dá)成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了必定的常例。上課時(shí)，能沉靜坐下來(lái)，舉手回答以下問(wèn)題，踴躍動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與伙伴交流。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，獲得了必定的成績(jī)，可是，還有不足之處需要我們不停圓滿。如孩子們的午飯習(xí)慣還需要增強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提升他們的著手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一平老例，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活行為習(xí)慣，能敬愛(ài)父親母親、尊長(zhǎng)，能為集體服務(wù)，形成集體見(jiàn)解，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。在思想道德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；锇橹g能團(tuán)友善，相互禮讓，形成必定的集體見(jiàn)解。并教育幼兒敬愛(ài)尊長(zhǎng)，在園在家一個(gè)樣。堅(jiān)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在平常生活中，要求幼兒用一般話與教師、伙伴交流，說(shuō)話圓滿，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)辦游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各樣創(chuàng)辦游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟迪幼兒察看四周的變化，發(fā)展幼兒的察看力與思想能力。并漸漸豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間歇息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培育幼兒感覺(jué)藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在平常生活中，每日進(jìn)行必定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，實(shí)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午休時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提升午飯速度，形成較好的午飯習(xí)慣。平常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要正直的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成必定的作息習(xí)慣。美育方面經(jīng)過(guò)語(yǔ)言故事中的不一樣樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)辦美的作品，讓幼兒體驗(yàn)此中的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)身旁的各樣好人好事，讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)時(shí)炫耀激勵(lì)，以達(dá)到教育的見(jiàn)效。四、家園聯(lián)系1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況，同時(shí)從發(fā)言中認(rèn)識(shí)幼兒在家狀況。2、每周寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時(shí)間家訪，實(shí)時(shí)反應(yīng)幼兒在家狀況。五、各項(xiàng)常例教育1、禮貌常例指引幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再會(huì);在幼兒園與小朋友團(tuán)友善，相互幫助，不強(qiáng)搶東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。2、衛(wèi)生常例每日晨檢時(shí)注意提示幼兒穿著整齊，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午飯時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午休常例就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，此后沉靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午休前知道要先小便，此后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午休時(shí)不發(fā)言，不亂動(dòng)，沉靜就寢，午休起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常例要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立刻進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)恪守紀(jì)律，不隨意說(shuō)話，走開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒踴躍動(dòng)腦，舉手回答以下問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常例教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛(ài)惜公物常例教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸堅(jiān)固，提升加深幼兒的各樣生活自理能力和行為習(xí)慣的培育，平常生活中注意觀察，實(shí)時(shí)炫耀幼兒的優(yōu)秀行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、合講課及游戲課，張開(kāi)幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技術(shù)。六、本學(xué)期將采納的詳細(xì)舉措1、第一在新學(xué)期里使孩子能快樂(lè)地來(lái)園并保持良好的情緒。2、建立必定的常例，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提升常例培育的要求。老師的要求要一致，培育中注意使幼兒漸漸懂得為何要這樣做。比方培育洗手常例，要使幼兒學(xué)習(xí)如何才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理能力，培育自理能力要注意序次漸進(jìn)，賞賜幫助但不承辦取代，使幼兒實(shí)時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培育幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。3、張開(kāi)豐富的戶外活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外資料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有必定的適應(yīng)能力，不常常感冒、患病。4、充分利用班里的各樣玩教具和幼兒喜愛(ài)的其余資料，保護(hù)和惹起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的好奇心和研究欲望，指導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的研究方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒對(duì)事物的感覺(jué)力。5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的重點(diǎn)期，給幼兒創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、正確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。指引幼兒用簡(jiǎn)單句與成人交流，表達(dá)需要與感覺(jué)，在表達(dá)事情的時(shí)候不憂慮，學(xué)說(shuō)完整句。6、班級(jí)的協(xié)作經(jīng)過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的察看分析，共同制定舉措，采納一致的教育舉措有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提升教育工作的效率，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，集思廣益做好工作?！居變簣@工作計(jì)劃】二一、提升思想政治修養(yǎng)踴躍參加各項(xiàng)時(shí)勢(shì)、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)質(zhì)相合，從我做起，從身旁的小事做起，嚴(yán)格恪守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本員工作，建立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和優(yōu)秀的師德。遵照領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)達(dá)成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，言傳身教，仔細(xì)、耐心、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促進(jìn)幼兒在自己水平上獲得發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，輔助修養(yǎng)員做好班級(jí)工作。二、增強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常例的培育這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感覺(jué)老師的愛(ài)、小朋友的友善，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園，趕快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣和合作、參加、研究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在體質(zhì)上，激勵(lì)幼兒踴躍參加鍛煉活動(dòng)，注意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)敦促孩子增加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒患病機(jī)率，保持本班出勤率，真實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心。抓好孩子的常例習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每日不用老師再提示，都能主動(dòng)達(dá)成好。教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。生活衛(wèi)生知識(shí)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光芒太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，用正確的方法刷牙。知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般知識(shí)，不吃不干凈的食品。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。安全知識(shí)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，根絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，保證幼兒安全。懂得交通安全。會(huì)辦理可能碰到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。生活能力指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意察看，精心照料幼兒，輕聲平和地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技術(shù)，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笳砀蓛?，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。沉靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著他人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、仔細(xì)做好餐具、玩具等物件的沖洗消毒工作【幼兒園工作計(jì)劃】三一、教育工作1、張開(kāi)主題活動(dòng)《轱轆轱轆》，各樣運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚異，引幼兒聯(lián)想，令幼兒入迷，導(dǎo)引著幼兒去察看、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、張開(kāi)主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化;感覺(jué)到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。3、張開(kāi)主題活動(dòng)《冬季來(lái)了》，讓幼兒感覺(jué)到天氣的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿著妝扮的變化，會(huì)由于冰雪的出現(xiàn)而驚喜不已。二、保育工作1、注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)，如知道熱了要脫衣服，冷了要實(shí)時(shí)增加衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。2、在午休、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，激勵(lì)幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活能力。3、率領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下漫步或運(yùn)動(dòng)。三、環(huán)境創(chuàng)辦1、部署豐饒動(dòng)感的、以汽車等會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成汽車畫(huà)廊。2、部署一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。3、冬季場(chǎng)景，主體為身著夏裝的一家三口，指引幼兒自制冬衣粘貼到人物身上。四、家園共育1、帶孩子到馬路上察看來(lái)來(lái)常常的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感覺(jué)輪子的作用。