可兒美術(shù)課程教案-鞋子大變身_第1頁(yè)
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月活動(dòng)領(lǐng)藝活動(dòng)名鞋子大主備授課年大活動(dòng)目標(biāo)自主地進(jìn)行“立體借形想象”，利用輔助物創(chuàng)意表現(xiàn)五官和表情感受廢舊物品創(chuàng)作的快樂，提升環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)準(zhǔn)（頁(yè)圖形、彩色即時(shí)貼、紐扣、剪刀、記號(hào)筆。。幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備與一起收集廢舊鞋子并晾干帶到幼兒園。教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種動(dòng)物的活動(dòng)過一、感知討（一）鞋子的，了解其不同的功能鞋等。（二）變廢為寶，提升環(huán)保意識(shí)變身吧。二、交代要求，幼兒創(chuàng)意重點(diǎn)：在鞋子上進(jìn)行五官的剪貼，添加變成動(dòng)物或人物的頭—認(rèn)真觀察各種鞋子，如果它們有眼睛、鼻子，會(huì)長(zhǎng)的什么—可以把它們想象成鞋子精靈或者動(dòng)物嗎 難點(diǎn)：變現(xiàn)與眾不同的五官—如果能夠自己創(chuàng)作剪出和伙伴不一樣的眼睛，你就是最棒—剪好的圓紙片 貼在一起是一只有立體感的眼睛記號(hào)筆在眼睛貼畫，眼珠會(huì)更生動(dòng)。 筋，還有什么五官的表現(xiàn)方法嗎三、作品評(píng)價(jià)—你覺得最滿意的部分是什么？使用了哪些材—鞋子大合唱，哪個(gè)鞋子的表情最有—生活中還有很多廢舊物品 可以帶 開動(dòng)腦經(jīng) 變一變，把它們變成供大家欣賞的藝術(shù)品吧四、環(huán)境展環(huán)境布置：動(dòng)物聚（一）所有幼兒的作品擺放在美工室的展示臺(tái)上（二）每雙鞋的右下角放上幼兒的名字及作品的名字五、作品解讀（一）帶欣賞作品，并制作的方法（二）和一

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