2021年河南省濮陽市第七高級(jí)中學(xué)高二歷史聯(lián)考試題含解析_第1頁
2021年河南省濮陽市第七高級(jí)中學(xué)高二歷史聯(lián)考試題含解析_第2頁
2021年河南省濮陽市第七高級(jí)中學(xué)高二歷史聯(lián)考試題含解析_第3頁
2021年河南省濮陽市第七高級(jí)中學(xué)高二歷史聯(lián)考試題含解析_第4頁
2021年河南省濮陽市第七高級(jí)中學(xué)高二歷史聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021年河南省濮陽市第七高級(jí)中學(xué)高二歷史聯(lián)考試題含解析一、選擇題(每小題2分,共60分)1.在古代雅典,官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé),陪審員須宣誓保證公平審判,年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù),這些宣誓旨在A.限制權(quán)利濫用B.防止官員腐敗C.培育權(quán)利觀念D.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)參考答案:D“限制權(quán)力濫用”應(yīng)當(dāng)是在權(quán)利行使機(jī)制上要有約束制度,或是權(quán)力之間的相互制約。材料說的是官員在就職前和18歲男子在行使公民權(quán)利前,材料“官員就職前須保證依法履行職責(zé),陪審員須宣誓保證公平審判”體現(xiàn)了古代雅典的這些宣誓旨在增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí),所以D項(xiàng)正確、A項(xiàng)不正確。B項(xiàng)不符合題意。材料體現(xiàn)了公民行使權(quán)利的同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù),故C項(xiàng)說法不全面?!究键c(diǎn)定位】古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特點(diǎn)點(diǎn)睛:本題考查學(xué)生閱讀材料分析問題的能力。學(xué)生很容易選擇A項(xiàng)。初讀材料感覺題目并不難,但本題不能用排除法來完成,完全依靠學(xué)生對(duì)材料的理解。它與以往的考查點(diǎn)有所不同,不是簡(jiǎn)單的以雅典民主制度的相關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),而是通過設(shè)置材料情境,這個(gè)情境具有很大的迷惑性,學(xué)生需要正確的理解A、D兩項(xiàng)才能得出答案。2.司馬光在《涑水記聞》中載:“淳化中,趙韓王出鎮(zhèn),太宗患中書權(quán)太重,且事眾,宰相不能悉領(lǐng)理,向敏中時(shí)為諫官,上言請(qǐng)分中書吏房置審官院,刑房置審刑院?!边@表明宋太宗A.廢除相權(quán)強(qiáng)化君權(quán)

B.將相權(quán)一分為三C.分化事權(quán)削弱相權(quán)D.意圖解散中書省參考答案:C古代政治體制。

A項(xiàng)“廢除相權(quán)”錯(cuò)誤;“相權(quán)一分為三”是指分為參知政事、樞密使、三司使,材料不能體現(xiàn),排除B項(xiàng);根據(jù)“太宗患中書權(quán)太重……請(qǐng)分中書吏房置審官院,刑房置審刑院”可知材料體現(xiàn)的是分化事權(quán)削弱相權(quán);D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.20世紀(jì)初,居住在北京東交民巷的某外國公使說:“現(xiàn)任的山東巡撫人很好,不像他的前任府臺(tái),老是同我們敝國人作對(duì)。自從現(xiàn)任接手之后,我們的鐵路已經(jīng)放長了好幾百里,還肯把濰縣城外一塊地方借給我們的軍隊(duì)做操場(chǎng)。”這段談話的背景最可能是A、1842年,中英簽訂《南京條約》后

B、1860年,《北京條約》簽訂后C、1895年,《馬關(guān)條約》簽訂后

D、1901年,《辛丑條約》簽訂后參考答案:D4.“公元前124年,建立了一種帝國大學(xué),招收的學(xué)生是專為國家政府部門培養(yǎng)的。學(xué)校不斷擴(kuò)大,到公元前一世紀(jì)下半葉,學(xué)生總數(shù)達(dá)3000人,在漢代結(jié)束前,學(xué)生總數(shù)已達(dá)30000人?!保ㄋ顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》)對(duì)以上現(xiàn)象理解不正確的是()A.該學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是四書五經(jīng)B.政府的支持是學(xué)生數(shù)量增加的重要原因C.“帝國大學(xué)”初建是在漢武帝時(shí)代D.帝國大學(xué)畢業(yè)生可不經(jīng)察舉而直接做官參考答案:A根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝采取董仲舒的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”主張后,重用儒生為官,開辦太學(xué),以儒家思想內(nèi)容為主,太學(xué)是政府開辦的教育制度,太學(xué)生畢為后可直接為官,故BCD項(xiàng)正確,但與設(shè)問不符,排除。四書是南宋時(shí)期才總結(jié)形成的儒家思想體系,與材料時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,所以選A。5.在有效需求不足的情況下,該政策能引起百姓就業(yè)、私人收人和消費(fèi)支出的一輪又一輪的增加,從而導(dǎo)致國民收人的成倍增加……也必然會(huì)出現(xiàn)高通脹……。與“該政策”體現(xiàn)的思想不一致的是A.里根政府控制貨幣發(fā)行量B.奧巴馬政府的擴(kuò)張性財(cái)政政策C.艾森豪威爾政府的“保持財(cái)政預(yù)算平衡”D.羅斯福新政參考答案:A6.“鐵板銅琶,繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛?!边@是郭沫若為紀(jì)念一位著名詞人所作的楹聯(lián)。這位詞人是(

)A.蘇軾

B.陸游

C.李清照

D.辛棄疾參考答案:D7.《大國崛起》中呈現(xiàn)了一張16世紀(jì)末開往東方的葡萄牙商船的運(yùn)貨單,運(yùn)貨單上顯示船上裝載了熱那亞的平絨、佛羅倫薩的緋布、倫敦的棉布和荷蘭的亞麻布。材料反映了當(dāng)時(shí)A.世界市場(chǎng)的初步形成B.工業(yè)革命的迅速推進(jìn)C.商業(yè)革命促進(jìn)貿(mào)易擴(kuò)展D.價(jià)格革命加速社會(huì)分化參考答案:C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,15世紀(jì)末16世紀(jì)初新航路開辟后,世界市場(chǎng)的雛形已經(jīng)形成,這不符合題干時(shí)間,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)革命發(fā)生于18世紀(jì)后半期,不符合題干時(shí)間,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;新航路開辟后,商業(yè)革命促進(jìn)世界貿(mào)易的范圍擴(kuò)大,東西方貿(mào)易進(jìn)一步增強(qiáng),故C項(xiàng)正確;材料無法體現(xiàn)價(jià)格革命,物價(jià)上漲,也沒有反映社會(huì)分化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“16世紀(jì)末開往東方的葡萄牙商船”,學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從新航路開辟的影響出發(fā),即可排除不符合時(shí)間和題意的選項(xiàng),進(jìn)行正確判斷。8.被西方教會(huì)勢(shì)力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰,企圖毀滅上帝”,而中國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學(xué)說是A、日心說

B、進(jìn)化論

C、量子論

D、相對(duì)論參考答案:B9.日本史學(xué)界認(rèn)為宋朝是中國歷史上經(jīng)濟(jì)革命的時(shí)代,因?yàn)楸彼螘r(shí)中國GDP總量為265.5億美元,占世界經(jīng)濟(jì)總量的22.7%,中國人均GDP為450美元,超過當(dāng)時(shí)西歐人均GDP427美元。根據(jù)所學(xué),可以推斷宋代時(shí)中國A.封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展到較高程度

B.出現(xiàn)了國強(qiáng)民富的繁盛局面C.已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽

D.成為當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)的國家參考答案:A宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。本題主要考查學(xué)生解讀題干材料,獲取有效信息,歸納、概括,并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“宋朝是中國歷史上經(jīng)濟(jì)革命的時(shí)代”、“超過當(dāng)時(shí)西歐人均CDP427美元”等,本題考查古代中國經(jīng)濟(jì)相關(guān)內(nèi)容——宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)題干信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),不難直接判斷出宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了較高程度,A項(xiàng)符合題意和史實(shí)。CD兩項(xiàng)的表述本身錯(cuò)誤;B項(xiàng)的表述具有片面性,是對(duì)題干材料的曲解和誤讀,不符合史實(shí)。本題正確答案選A。10.馬克思說:“一個(gè)以議會(huì)形式粉飾門面,混雜著封建殘余,已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響,按官僚制度組織起來……軍事專制制度的國家?!边@個(gè)國家是A.美國B.德國C.英國D.法國參考答案:B試題分析:從材料可以提煉出這樣的信息:議會(huì)的權(quán)力??;有封建的殘余;專制性非常強(qiáng)。結(jié)合以上特點(diǎn)不難看出,馬克思說的是德國。故選C。ABD項(xiàng)民主化程度較高,與材料不符??键c(diǎn):歐美代議制的確立與發(fā)展·德國君主立憲制11.明清時(shí)期,珠算應(yīng)用得到普及和發(fā)展,與這一時(shí)代相適應(yīng)的主要原因是A.農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展

B.數(shù)學(xué)體系的形成

C.日本和東南亞的影響

D.商業(yè)的繁榮參考答案:D本題考查明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。解題時(shí)應(yīng)抓住“根本原因”。明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)繁榮,理財(cái)活動(dòng)的增多使作為計(jì)算工具的珠算得到普及和發(fā)展。故選D12.“大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。靜勝躁,寒勝熱。清靜為天下正。”下列言論與上述材料的精神實(shí)質(zhì)最為接近的是A.國無常強(qiáng),無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱B.民為貴,君為輕C.道常無為而無不為。侯王若能守,萬物將自化D.父子君臣,天下之定理,無所逃于天地之間參考答案:C“大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。靜勝躁,寒勝熱。清靜為天下正?!边@個(gè)言論屬于道家思想主張,根據(jù)選選看,A屬于法家思想,B屬于儒家思想,C屬于道家思想,D屬于儒家思想,所以C符合題意,故選C。13.有人說“二十一世紀(jì)始于1978年,因?yàn)檫@一年……一個(gè)社會(huì)主義國家開始從平均主義向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)走出了嘗試性的一步,它創(chuàng)造了一個(gè)完全不同的歷史?!蔽闹械摹耙徊健敝窤.改革開放

B.結(jié)束“文革”

C.提出“一國兩制”

D.實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制參考答案:A14.下列關(guān)于李贄思想與文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的表述,不正確的是A.都具有思想啟蒙意義B.都是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物C.都體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的愿望D.都宣揚(yáng)了個(gè)性自由和解放參考答案:C試題分析:李贄代表的是中小地主和工商業(yè)者的利益,文藝復(fù)興代表的是新興資產(chǎn)階級(jí)的利益,C符合題意。李贄思想是明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映,人文主義思想是西方資本主義發(fā)展的產(chǎn)物,B表達(dá)準(zhǔn)確。李贄向正統(tǒng)思想發(fā)出挑戰(zhàn),文藝復(fù)興將人從封建愚昧中解放出來,都具有思想啟蒙的作用,C說法正確。李贄主張個(gè)性自由,男女平等,人文主義批判當(dāng)時(shí)宗教宣傳的“禁欲”主張注重人性,D說法正確。本題要求選擇不正確的,故答案為C??键c(diǎn):中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際活躍的思想家·李贄的離經(jīng)叛道思想;西方人文精神的起源及其發(fā)展·文藝復(fù)興和宗教改革·人文主義15.至唐為止,法律規(guī)定嫡子才擁有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。至宋代,庶子也可參與財(cái)產(chǎn)分配。到了明清時(shí)期,非婚生子也擁有程度不一的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。從家庭內(nèi)部權(quán)力關(guān)系來說,上述變化反映出何種趨勢(shì)?()A.傳統(tǒng)家庭觀念逐漸解體

B.家庭成員關(guān)系趨于平等C.嫡妻的地位日漸上升

D.父家長權(quán)力益趨鞏固參考答案:D16.抗戰(zhàn)初期,國民政府組織的會(huì)戰(zhàn)方案決定“以第一戰(zhàn)區(qū)在平漢鐵路的鄭州至信陽段以西地區(qū),防備華北日軍南下;第三戰(zhàn)區(qū)在安徽蕪湖、安慶間的長江南岸和江西南昌以東地區(qū),防備日軍經(jīng)浙贛鐵路向粵漢鐵路迂回”。該會(huì)戰(zhàn)是A.淞滬會(huì)戰(zhàn)

B.太原會(huì)戰(zhàn)

C.徐戰(zhàn)會(huì)戰(zhàn)

D.武漢會(huì)戰(zhàn)參考答案:D17.1985年,鄧小平指出,“過去我們的觀點(diǎn)一直是戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免,而且迫在眉睫”;“這幾年我們仔細(xì)地觀察了形勢(shì)”,“由此得出結(jié)論,在較長時(shí)間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭(zhēng)是有可能的”。這一判斷

A.緣于美蘇關(guān)系的全面緩和

B.基于世界格局的重大變化

C.有利于推進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D.有助于確立改革開放方針參考答案:C18.1974年中國向聯(lián)合國贈(zèng)送了一幅長10米、寬5米的巨幅藝術(shù)壁毯,上織長城風(fēng)光圖案,現(xiàn)掛在聯(lián)合國大會(huì)廳旁的主要代表休息廳里,對(duì)其寓意的理解,最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

)A.中國的掛毯藝術(shù)享譽(yù)全球

B.長城蘊(yùn)涵著中華民族的精神C.長城是世界文化遺產(chǎn)

D.長城是世界上最長的軍事設(shè)施參考答案:B略19.十一屆三中全會(huì)以后,中國外交的基本特征是“全方位”,高舉和平、發(fā)展、合作大旗,為此采取了下列哪些措施、策略?①多邊外交都以聯(lián)合國為中心展開

②積極推進(jìn)新型區(qū)域合作

③努力為現(xiàn)代化建設(shè)營造和平環(huán)境

④踐行不結(jié)盟原則,加入第三世界國家組成的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)A.①②③④

B.②③

C.②③④

D.①②③參考答案:B20.英國學(xué)者羅素在論述一位希臘學(xué)家時(shí)說,他的一個(gè)重要思想是烏托邦,“它是一長串的烏托邦是中最早的一個(gè)”。這位古希臘哲學(xué)家的另一個(gè)重要思想是A.人是萬物的尺度

B.美德即知識(shí)

C.理念論

D.邏輯三段論參考答案:C21.張曉明老師在“古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)”課上給同學(xué)們出了以下判斷題,其中符合史實(shí)的有()①人稱戰(zhàn)國思想家惠施學(xué)富五車,是指他旅行時(shí)也愛學(xué)習(xí),五輛車上部裝滿愛看的紙質(zhì)書②11世紀(jì)中葉,北宋平民畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù),這是印刷業(yè)的一大革新③楷書奔放躍動(dòng),線條流暢縱情,具有極高的審美價(jià)值,最能表現(xiàn)和抒發(fā)書法家的感情④屈原的抒情長詩《離騷》具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,是楚辭的代表作,楚辭因此又稱“騷體”A.4個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)參考答案:D22.“小型的第二次世界大戰(zhàn)”之說,最符合下列哪一情況(

)A.抗戰(zhàn)中的中國

B.埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)C.德國吞并捷克斯洛伐克

D.西班牙民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案:D從西班牙內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)轉(zhuǎn)變后在西班牙的主要參戰(zhàn)力量角度思考。23.中國近代某條約規(guī)定:清政府懲辦“禍?zhǔn)字T臣將”,在外國人“被虐”“遇害”的地方,“停止文武各等考試五年”……為被害外國人的墳塋建立碑碣,以示“昭滌垢雪”。這些條款導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是A.列強(qiáng)結(jié)成侵華同盟B.救亡運(yùn)動(dòng)的徹底失敗C.留學(xué)風(fēng)潮日益泛濫D.政府的角色完全轉(zhuǎn)變參考答案:D試題分析:“清政府懲辦‘禍?zhǔn)字T臣將’,在外國人‘被虐’‘遇害’的地方,‘停止文武各等考試五年’”說明該條約是辛丑條約,列強(qiáng)結(jié)成侵華同盟是美國提出門戶開放政策后,與材料無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;救亡運(yùn)動(dòng)并不是徹底失敗,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;留學(xué)風(fēng)潮日益泛濫不符合史實(shí),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;辛丑條約簽訂后,清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具,故D項(xiàng)正確。24.美國制憲會(huì)議每解決一個(gè)重大問題,每向前邁出一步,幾乎都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果……制憲會(huì)議的領(lǐng)袖們則被戲稱為“和事佬”。這是因?yàn)槊绹鴳椃ǖ闹贫ㄟ^程體現(xiàn)了A.分權(quán)制衡原則B.妥協(xié)讓步原則C.維護(hù)統(tǒng)一原則D.聯(lián)邦共和原則參考答案:B【詳解】根據(jù)材料“都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果”推出制憲過程體現(xiàn)出來的主要原則是妥協(xié)退讓,故B選項(xiàng)正確;分權(quán)與制衡是美國憲法所體現(xiàn)出來的重要原則,主要通過三權(quán)分立與制衡、中央與地方的分權(quán)和制衡等方面體現(xiàn)出了,在材料中的制憲過程并無直接體現(xiàn),故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;維護(hù)統(tǒng)一原則主要是通過聯(lián)邦制度取代邦聯(lián)制度體現(xiàn),在材料中的制憲過程并無直接體現(xiàn),故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;聯(lián)邦共和原則主要是八七憲法關(guān)于政體的內(nèi)容體現(xiàn),在材料中的制憲過程體現(xiàn)并不明顯,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。25.“造物者創(chuàng)造了人并對(duì)他說:‘我將你置于世界的中心,……以便你能夠按照自己的意愿,將你塑造成你喜歡的形體。你也許會(huì)蛻化,變成無理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升華,變得神圣?!辈牧媳磉_(dá)的主旨是(

A.肯定人和人性

B.否定教皇權(quán)威

C.反對(duì)君主專制

D.提倡因信稱義參考答案:A26.在近代中國,“借西方文明之學(xué)術(shù)以改良東方之文化”漸成趨勢(shì)。最早啟動(dòng)這一序幕的歷史活動(dòng)是:A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B、維新變法運(yùn)動(dòng)C、辛亥革命

D、新文化運(yùn)動(dòng)參考答案:A27.成書于5世紀(jì)的《洛陽伽藍(lán)記》記載:“自晉宋以來,視洛陽為荒土……昨至洛陽,始知衣冠士族,并在中原,禮儀富盛,人物殷阜?!边@段文字主要反映了:

A.北魏遷都洛陽促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B.士族制度在中原得到全面的發(fā)展C.南朝統(tǒng)治下的洛陽經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)

D.5世紀(jì)的洛陽商業(yè)盛極一時(shí)參考答案:A28.1937年7月17日,蔣介石指出:和平掌握在日本人手里.“我們尋求和平.但我們不能不惜一切代價(jià)換取和平.我們不想進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),但我們可以被迫自衛(wèi)?”這實(shí)際上是()A.尋求與日本妥協(xié)的途徑 B.不準(zhǔn)備與日本軍事對(duì)抗C.宣示了中方的自衛(wèi)性質(zhì) D.確立了抗戰(zhàn)的軍事策略參考答案:考點(diǎn):9S:抗日戰(zhàn)爭(zhēng).分析:本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng),從題干中蔣介石的言論表明在日本發(fā)動(dòng)全面侵華的背景下,顯示自衛(wèi)的態(tài)度和目的.解答:材料中蔣介石強(qiáng)調(diào)“不能不惜一切代價(jià)換取和平”,沒有體現(xiàn)與日本妥協(xié),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;中國已經(jīng)準(zhǔn)備“被迫自衛(wèi)”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“我們可以被迫自衛(wèi)”,宣示了中方的自衛(wèi)性質(zhì),故C項(xiàng)正確;材料沒有涉及國民政府抗戰(zhàn)的軍事策略,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.故先C.29.下面是美國的進(jìn)出口貿(mào)易情況表(單位:億美元)。表中呈現(xiàn)的變化反映了

年代1950196019701973與日本的貿(mào)易+2.4+2.0-15.9-19.4與西歐的貿(mào)易+2.0+10.7-5.8-17.8注:+為順差,-為逆差。A.美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速衰退B.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)頹勢(shì)C.日本、西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過美國D.美元地位面臨危機(jī)參考答案:D【詳解】根據(jù)題干表格可以知道,從20世紀(jì)50年到20世紀(jì)70年代美國貿(mào)易逆差擴(kuò)大,收支情況惡化,可知美元信譽(yù)受到極大沖擊,D選項(xiàng)正確。20世紀(jì)六七十年代,美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)下降,非迅速衰退,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。美國進(jìn)出口貿(mào)易額,不能反映世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),B選項(xiàng)錯(cuò)誤。歐日崛起,美國實(shí)力相對(duì)下降,并非超過美國,C選項(xiàng)錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題以美國的進(jìn)出口貿(mào)易情況表為內(nèi)容考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系??疾橐悦涝獮橹行牡呢泿朋w系面臨危機(jī),考查學(xué)生識(shí)圖、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。30.錢穆說:“從漢代起,我們可以說中國歷史上的政府,既非貴族政府,也非軍人政府,又非商人政府,而是一個(gè)‘崇尚文治的政府’,即‘士人政府’?!笆咳苏钡男纬芍饕绊懯牵ǎ〢.武功增強(qiáng)

B.商業(yè)發(fā)展

C.儒學(xué)受抑

D.政權(quán)開放參考答案:D二、非選擇題(共40分)31.閱讀下列材料:材料一:到了1920年夏天,在理論上,而且在某種程度的實(shí)際上,我成了一個(gè)馬克思主義者了?!珴蓶|材料二:毛澤東思想,就是馬克思列寧主義的理論與中國革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想,就是中國的共產(chǎn)主義,中國的馬克思主義?!?jiǎng)⑸倨娌牧先悍彩敲飨鞒龅臎Q策,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循?!?977年《人民日?qǐng)?bào)》材料四:有些同志說,我們只擁護(hù)“正確的毛澤東思想”,而不擁護(hù)“錯(cuò)誤的毛澤東思想”,因?yàn)槊珴蓶|晚年犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤,比如發(fā)動(dòng)了“文化大革命”。請(qǐng)回答:(1)結(jié)合材料一和材料二,分析毛澤東思想與馬克思主義的關(guān)系。(2)材料三和材料四中對(duì)毛澤東思想分別持怎樣的態(tài)度?你認(rèn)為應(yīng)該如何正確對(duì)待毛澤東思想?參考答案:(1)毛澤東思想是馬列主義普遍原理同中國革命實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國化了的馬克思主義。毛澤東思想是對(duì)馬克思主義的繼承和發(fā)展。(2)材料三對(duì)毛澤東思想持教條主義、完全照搬的態(tài)度。材料四混淆了“毛澤東思想”和“毛澤東個(gè)人思想”的概念,有些人想以此來否定毛澤東思想。一要肯定“毛澤東思想”這一中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶在中國革命和建設(shè)中的地位、作用;二要正視毛澤東晚年的錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn);三要實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富和發(fā)展毛澤東思想。32.閱讀材料:材料以下是1871年梯也爾與君主派和共和派進(jìn)行辯論時(shí)的言論:“共和制存在著,它是國家的合法政體。要求別的東西,將引起一場(chǎng)新的革命,并且是最可怕的革命?!薄耙词潜J氐墓埠蛧?,要么就不要共和國?!薄獏我幻瘛斗▏ㄊ贰氛?qǐng)回答:(1)梯也爾所說的“別的東西”是什么?他所擔(dān)心的“最可怕的革命”來自哪里?為什么會(huì)使他如此驚慌?由此可見,梯也爾主張共和制的根本原因是什么?(7分)(2)據(jù)材料指出,梯也爾主張建立一個(gè)怎樣的國家?說明了什么?(3分)參考答案:(1)“別的東西”:指實(shí)行君主制。(1分)“最可怕的革命”來自:工人階級(jí)。(2分)驚慌原因:1871年巴黎工人曾一度建立了巴黎公社。(2分)根本原因:害怕巴黎人民再度掀起革命。(2分)(2)主張:建立保守共和國。(1分)問題:議會(huì)中君主派和共和派斗爭(zhēng)比較激烈。(2分)33.閱讀材料,回答問題。材料一本憲法既未授予聯(lián)邦,又未禁止各州享有的權(quán)力,皆由各州或人民保留之?!唇?jīng)州的同意不能剝奪任何一州在參議院的平等代表權(quán),以及變更州的邊界;……未經(jīng)國會(huì)同意各州不能與外國簽訂條約或協(xié)議,不能征收進(jìn)出口稅,無權(quán)設(shè)立軍隊(duì),不能發(fā)行貨幣,不能違背聯(lián)邦憲法及妨礙執(zhí)行聯(lián)邦法律?!尤肼?lián)邦的各州不分大小,政治上一律平等?!浻诟ジ裆望溈恕ず嗬睹绹w》材料二關(guān)于德意志帝國的代議制,有以下兩種認(rèn)識(shí)可供討論:①馬克思說德意志是“一個(gè)以議會(huì)形式粉飾門面,混雜著封建殘余,已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響,按官僚制度組織起來,并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家?!雹诙鞲袼拐J(rèn)為“在資產(chǎn)階級(jí)借以組織其統(tǒng)治的國家機(jī)構(gòu)中,也有許多東西是工人階級(jí)可能利用來對(duì)這些機(jī)構(gòu)本身作斗爭(zhēng)的?!Y產(chǎn)階級(jí)和政府害怕工人政黨的合法活動(dòng)更甚于害怕它的不合法活動(dòng),害怕選舉成就更甚于害怕起義成就——據(jù)《普通高中歷史必修一》教材整理請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料一概括聯(lián)邦政府的權(quán)力。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明各州政治平等權(quán)在國會(huì)代表分配中是如何體現(xiàn)的?概括指出聯(lián)邦制的意義。(2)根據(jù)材料二并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),您更側(cè)重解讀哪一種認(rèn)識(shí)?側(cè)重解讀①,請(qǐng)結(jié)合德國1871年憲法的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述說明。側(cè)重解讀②,請(qǐng)結(jié)合德國代議制建立的影響進(jìn)行闡述說明。參考答案:(1)權(quán)力:①與外國簽訂條約與協(xié)定,②征收進(jìn)出口稅,③設(shè)立軍隊(duì),④發(fā)行貨幣等(2分)。代表分配:國會(huì)由參眾兩院組成,參議員每州兩名,眾議員根據(jù)各州人口比例選出。意義:①美國成為一個(gè)統(tǒng)一的國家(有利于形成全國性市場(chǎng),促進(jìn)資本主義迅速發(fā)展,維護(hù)國內(nèi)統(tǒng)治秩序,應(yīng)對(duì)外來威脅);②協(xié)調(diào)了中央與地方關(guān)系(2)側(cè)重解讀①:聯(lián)邦議會(huì)實(shí)際上是擁有實(shí)權(quán)的上議院,代表由各邦君主任命。由普選產(chǎn)生的帝國議會(huì)作用很小。德意志皇帝掌握一切大權(quán)。由此可見,德意志帝國是容克貴族與資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合專政,但容克貴族占主導(dǎo)地位,資產(chǎn)階級(jí)次之(或民主立憲是虛,君主專制是實(shí))。側(cè)重解讀②:帝國的成立和憲法的頒布標(biāo)志著德國進(jìn)入資本主義時(shí)期。代議制的確立有利于德國無產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行合法斗爭(zhēng),緩和了德國的社會(huì)矛盾。代議制確立后德國資本主義經(jīng)濟(jì)得到十分迅速的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論