華師大七下空氣知識點及例題

第二章空氣知識點一、空氣的組成一切物質(zhì)都有質(zhì)量,空氣作為一種物質(zhì)也有質(zhì)量。地球周圍有一層厚厚的大氣層,它對地球上所有的物體都會產(chǎn)生保護的作用。馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在,并且很大。暖氣片一般安裝在底部,是為了:空氣對流（熱空氣上升）?？諝獾慕M成:氮氣,氧氣,二氧化碳,稀有氣體,其他氣體和雜質(zhì)。5.稀有氣體不活潑,曾被叫做隋性氣體,但是也能夠與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氦氣也可以用來填充氣球,當電流通過稀有氣體的燈管時,就會發(fā)出五顏六色的光。法國的拉瓦錫首先發(fā)現(xiàn)空氣的組成。工業(yè)上可以從空氣中獲得氮氣和氧氣,這是根據(jù)他們的沸點不同。這種方法叫分離空氣法,是物理變化。厶空氣有哪些用途了答：供生物呼吸，植物光合柞用原料，形成風.詠云、雪等天氣現(xiàn)象，供物處燃燒*氣球升丫+陵屯鳳竽.腎諮令隆胡?屯機斛c汨則.嘰弱運.出.吸飲粒.a^Ms水旅3.地球周田堿厚厚的空氣層包由.這個空氣屋叫大氣層"它對地球上的所有物休都會嚴生人氣川的（1W.柞用的方向削問各個方問命右?￡證明大氣壓存在的實驗，叫馬德堡半球?qū)嶒?。若地球上沒有空氣，地球?qū)兊迷鯓?門天和晚上的沿X變的根人,他聲LA物涔不能心/I,■■覆杯實驗說明了大氣壓的存化，用嘴吸裝礦泉水的空塑料瓶*瓶會變癟『原因是瓶內(nèi)氣壓變小『且小于外界犬氣壓.請解釋瓶吞雞蛋的實驗原理土酒赭棉花的燃燒使瓶內(nèi)空氣矍熱膨脹而溢出，雞蛋放在腿II把口封住了，里面的空氣因受拎而縮，氣壓變小，外面氣壓人『-瓶內(nèi)氣壓而把烏蔭圧入瓶內(nèi)。生活屮還冇哪些現(xiàn)象能込明大氣壓存在的了'咐料吸血'離乙蟲水赧-吸飲儀、例它哦握水、茶聶厠水竿匚空氣對流的原理t空氣呼啟矣膨I］匕密廈會如并上1：而空氣受冷令收縮,密度會業(yè)并王迄也就址說熱空氣丄XL冷空氣卜一況這樣空冗就會流功起也所以哩使氣體〔包括液佈）很快流動.加熱必煩如熱氣體〔液誰）fi-jij^lv氣體?液體）應(yīng)該拎卻氣體（液HO的上孤海陸風形成’因為水容納熱的能力比沙石大"接受同樣多的熱,沙仃比水升溫怏,放出川樣務(wù)的熱，沙石上水辭監(jiān)也快.所以口天接變農(nóng)陽詣肘，命地的氣溫比海洋皿,陸地］淤空氣上升惡成低氣壓區(qū)，而海洋氣溫低形成高氣壓區(qū)，鳳從高氣壓區(qū)吹向低氣壓區(qū)「即風從晦洋收向世_?形成F翌鳳.晚I：剛好相反。二、在空氣中測定氧氣的體積分數(shù)實驗⑴實醴現(xiàn)象t紅磷燃懦時產(chǎn)牛大星白煙，答集吒瓶中‘飛體拎卻至室漏忖打開止水夾會有水i丄扎年氣軌，進入的水約山集氣甌體積1昆等集氣掖中氣體拎卻至室溫I旺會有^1/5的水進入集氣播中，這說明了空江中氧吒的怵積紐衛(wèi)’水址入甌屮足因為盤氣消耗了，航內(nèi)氣體減少*氣壓變小?這牛實處的養(yǎng)處Lb二凄的￡咚允圧.蕓蜀的氣於羋咚3咚竽仁這冷卻Mfl色仃JFll：K若枚入的紅磅量不耙，會導(dǎo)致測得的數(shù)據(jù)偏ih若未等冷卻就打開止水夾，會導(dǎo)致實驗敵據(jù)偏一應(yīng)若實舲饗置的氣密性不好+則會導(dǎo)致若不到實驗現(xiàn)彖「久空氣是哆種氣體紐成的掘迪空氣的成分按體枳分數(shù)汁算，大約是r氮氣占理虹氧氣占空*晞有氣體0,9輕.：氧化碳0一0雅.其他氣體和雜質(zhì)D”03X稀有氣體包括氫、復(fù)_氮、氮、卸氟六種.它們化學(xué)性質(zhì)不活潑，曾-度被稱作悄性氣休，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)稀冇氣體

熱水亠匕二二二二-1￡*熱水亠匕二二二二-1￡*下列對空氣的說法中，正確的是（A）A?空氣主要由氮氣和氧氣組成B?空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%，氮氣為78%C.無色、無味的氣體一定是空氣D?空氣是單—的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成的三、氧氣的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)：色、味、態(tài)：冇通常情況卜是無色、無味的氣體警帔:密度比空氣略大（標準狀況卜）水溶缶不易溶于水「態(tài)變化："體理班液休豆竺兇休（無色—麻藍色｝籃色）思考：1、瓶底留有水，卻還能使帶火星的木條燃燒更旺，這說明了什么？2、盛有氧氣的集氣瓶為什么是正放的而不倒放？3、根據(jù)二個瓶內(nèi)的不同現(xiàn)象，可以得出氧氣的檢驗方法是什么？2、化學(xué)性質(zhì)：硫是黃色的固體粉末,硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,硫在純氧中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，反應(yīng)后生成一種具有剌激性氣味的氣體，文字式表示為：硫十氧氣二氧化硫，（SO2）鐵是銀白色的金屬,鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射,放出熱量,生成一種黑色的固體。實驗中要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或細沙,原因是防止生成的熔化物濺落而炸裂瓶底。文字r主—斗詼斗氫^==購氧化三效，r主—斗詼斗氫^==購氧化三效，（Fe-Q丄一一F旳O0式表示為：木炭是黑色的固體木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁11.紅磷是暗紅色的固體,紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,放出熱量。12.蠟燭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁有水珠出現(xiàn),生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。文字表達式為：石蠟-氧渾濁的無色氣體。文字表達式為：石蠟-氧孔壘土二氧化碳-水總結(jié)：?氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。?具有助燃性。應(yīng)用：煉鋼、氣焊等?物質(zhì)在氧氣中燃燒能放出大量的熱。實驗主要產(chǎn)物現(xiàn)象在牢氣中在氧氣中鐵絲燃燒阿氣化三鐵發(fā)紅'蚩熱劇酬燃境.火墾典射,乍屈黑色圈體木炭燃燒二氧化碳持續(xù)紅熱劇烈燃塩并發(fā)出門光磷燃燒±￡輒化倆大呈的白煙，淡黃色的火焰大量的白煙我亮的艾色火焰硫磺燃燒:氧化醯啟微弱的淡藍色火焰也火埔思考：1、人呼吸時,吸進的O2是怎么變成CO2的呢?人體吸入氧氣后，葡萄糖與氧氣反應(yīng)，生成了水和二氧化碳，你能寫出其中的反應(yīng)過程么？2、人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng)，生成CO2和水，同時釋放出能量的過程？3、你認為呼吸作用對生物的重要意義是什么？3、拓展提高：氧氣的制備（水的點解、工業(yè)液化空氣、雙氧水、加熱高錳酸鉀或者氯酸鉀和二氧化錳的混合物）柯用疲態(tài)氮和液態(tài)氧沸點不同,工業(yè)上可用分離磁空氣的辦達來制収氧氣和氮氣=■由「液氮的沸點為-19SY2,液氣的沸點為-曲C,所以氮厲先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的上要是液氣-人們液氣和液氯分別裝入藍色和％色的鋼瓶里"工業(yè)制氧的過程是輸理變優(yōu)。做一做：1、空氣的主要成分是和?？諝庵心苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。2、空氣中含量最多的氣體是（），其次是（）。A、氮氣B、氧氣C、二氧化碳D、稀有氣體3、你能寫出下列的器材名稱：（提示：分液漏斗、錐形瓶、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管）※實驗室常用分解過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)的方法來制取氧氣。其中前兩種都需要同一物質(zhì)二氧化錳作催化劑,它加快了分解速度。因為氧氣不易溶于水,所以可以用排水法來收集。因為他密度比空氣大,也可以用向上排空氣來收集,收集較純凈的氧氣用排水法收集。分解過氧化氫制取氧氣的文字式表示為:5記小垣二氧化猛WL』“二氧化蠢、過氧化虱=水十氧氣，（HO：H：O-O3）o過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水。過氧化氫具有氧化性，使用時要小心些；另外，此反應(yīng)是放熱反應(yīng)，一次性不能加得太多。高敘鉀處臟鉀+二氧化針氧氣氯酸鉀盂暑氮化鉀+氧氣

＞氣體收集方法：排水法:難溶或微溶于水，所得氣體純度大；排氣法:易溶于水，根據(jù)密度定上下。如：向上排空氣法，它適合于密度比空氣的氣體（理由：密度大的氣體下沉，密度小的氣體上升）。向下排空氣法，它適合于密度比空氣（“大”或“小”）的氣體。＞思考：1）、右邊三種圖示方法，你想有哪幾種方法在這個實驗中收集氧氣能用得上呢？ABC2）:適用排水法收集的氣體溶解性應(yīng)該為（）。A、易溶于水B、難溶于水C、微溶于水3）：氧氣是無色氣體，實驗中如何知道集氣瓶里是否收集滿了氧氣？4）如果此實驗中用了排空氣的方法收集氧氣，那又如何判定氧氣是否收集滿了呢？拓展：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不改變的叫做催化劑。二氧化錳和豬肝在這個反應(yīng)中是催化劑。注意：1）．“改變”—指的是包括催化劑可以加快也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率兩種情況。一般指的是“加快”。2）．“不改變”—指的是催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（不包括物理性質(zhì)）在化學(xué)反應(yīng)前后（不包括反應(yīng)進行時）都沒有改變。3）．不能說某物質(zhì)是催化劑，要講明某物質(zhì)在某具體化學(xué)反應(yīng)中是催化劑＞小測試：1．下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述正確的是（）（A）難溶于水（B）密度比空氣略大（C）液態(tài)氧氣為無色（D）化學(xué)性質(zhì)比較活潑2．下列對氧氣性質(zhì)的說法，正確的是（）（A）有刺激性氣味（B）不溶于水（C）能支持燃燒（D）密度比空氣小3．下列反應(yīng)的特征現(xiàn)象分別是：鐵絲在氧氣中燃燒（）磷在氧氣中燃燒（），碳在氧氣中燃燒（）硫在氧氣中燃燒（）。（A）發(fā)紅光（B）發(fā)出明亮的藍紫色火焰（C）火星四射（D）產(chǎn)生大量白煙（E）發(fā)白光（F）發(fā)出淡藍色火焰4．做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，操作或現(xiàn)象不正確的是（）（A）先在酒精燈上加熱細鐵絲（B）盛氧氣的集氣瓶底沒有水或沙子（C）生成物為黑色固體（D）劇烈燃燒、火星四射、放出熱量5、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，與實驗現(xiàn)象不符的是（）A?鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體B?硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C?磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙D?木炭在氧氣中燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出白光，放出熱量五、燃燒與滅火燃燒是發(fā)熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)；緩慢氧化特點是不發(fā)光,但要發(fā)熱。燃燒的三個基本條

件是可燃物、空氣和溫度。爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，如油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦等易發(fā)生爆炸；利用爆炸挖洞、采礦、機械加工等滅火的原理：隔絕空氣、降低可燃物的溫度至著火點以下、撤離可燃物宦義:可做物發(fā)生囪一種發(fā)光發(fā)衲的劇烈教滅火的原理：隔絕空氣、降低可燃物的溫度至著火點以下、撤離可燃物宦義:可做物發(fā)生囪一種發(fā)光發(fā)衲的劇烈教化反趾注盤^在-般悄況下f掘黠的是可翩和紀發(fā)生飯應(yīng)b—切備燒割風于化學(xué)變化L昭杵可黝要與筑氣馳可繃溫墮要達到著火點（繼對所訓(xùn)斛鹹思考h夏天墳?zāi)箙嫷囊幕鹫娴氖枪硖嶂鵁趱吭谧呗穯幔?.白磷為fl■么要貯存在水里？進行得很慢甚至不易被覺鮒wt站呻魁銹、動植物的呼躲食物腐爛、鞠氛由腰慢氧化而引起的自發(fā)燃燒.『柴辜、煤炭堆放時，注意通風或貓翻黠汛呻韓鬼火物質(zhì)在氧氣中燃燒時會放出大量的熱,因此可以用氧炔焰來焊接和切割金屬,液氫在液氧中燃燒會產(chǎn)生巨大的能量來推動航天飛機飛行。三、二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)?二氧化碳能溶于水，密度大于空氣。在增大壓強和降溫的條件下，二氧化碳會變成雪花狀的固體,這種固體也可以叫做干冰。思考：集氣法？人工降雨是利用了干冰升華吸收熱量，使水蒸氣液化的作用。2、化學(xué)性質(zhì)一般情況下，C02不能燃燒，不能支持燃燒。C02不能供呼吸C02跟水反應(yīng)。在盛無色水的試管中加入紫色石蕊試液,則試管中的液體變成了紫色，向其中通入二氧化碳,溶液變成了紅色反應(yīng)的文字表達式為：，如果給上述試管加熱,發(fā)現(xiàn)液體又變成了紫色。反應(yīng)的文字表達式為:

醋酸干燥的二氧化碳中水濕的二氧化碳現(xiàn)象分析>?檢驗二氧化碳用澄清石灰水，通入二氧化碳可以發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。這個時候發(fā)生碳酸加熱二氧化碳+?J(h2co3扣執(zhí)碳酸加熱二氧化碳+?J(h2co3扣執(zhí)=^=CO2-H2O)填空(□)田灼人.：懷滅中(IV)顱杓”戲人飛優(yōu)罠小一河牝S的反應(yīng)文字表達式為：氫氧化鈣+二氧化碳T碳酸鈣+水,tCa(0H)2-C02->CaCa3+H2O).思考：為了使用石灰漿［Ca(OH)2］抹的墻壁快點干燥，為什么常常在室內(nèi)生個火盆?為什么開始放炭火盆時,墻壁反而潮濕?拓展提高：探2■實驗室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳。反應(yīng)原理(文字表達式)為碳酸鈣+鹽酸t(yī)氯化鈣+水+二氧化碳(Ca(OH)2+HCI—CaCI2+H2O+CO2)。因為二氧化碳密度水空氣大，所以可以用向上排空氣法來收集檢驗是否收集滿的方法是:燃著的木條放在瓶口是否熄滅?！??盛有石灰水的容器敞開放置一段時間后，容器壁上常會形成—層白色物質(zhì)，其原因是氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水；若要除去這種白色物質(zhì)，可以用稀鹽酸沖洗原因熟記化學(xué)式：*4.用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：①水H2O②氫氣H2③氧氣O2④二氧化碳CO2⑤二氧化硫SO2⑥五氧化二磷P2O5⑦四氧化三鐵Fe3O4⑧氫氧化鈣Ca(OH)2⑨碳酸鈣CaCO3⑩過氧化氫(雙氧水)H2O2*5.寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①干冰CO2,②石灰水Ca(OH)2,③石灰石CaCO3,④鹽酸HCI四、保護大氣圈大氣層被分為:對流層,平流層，中間層,電離層，散逸層。在平流層中有大量的臭氧可以吸收紫外線，在電離層可以反射無線電短波。能引起溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮等。溫室效應(yīng)，是指二氧化碳含量升高，增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，使地球表面溫度上升。破壞臭氧層的氣體有氟氯烴、氮氧化物等，臭氧層在距地面20-35千米處的大氣平流層里。臭氧層能阻擋和削弱過強的紫外線，對生物有保護作用?！阏J為空氣的污染物只要是污染性氣體和可吸入顆粒物。課堂練習(xí)：1、大氣中大量的臭氧存在于()A?對流層B?平流層C?中間層D?電離層2、有關(guān)二氧化碳的實驗中，不能達到實驗?zāi)康牡氖?)

A?將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否收集滿B.用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體，觀察二氧化碳的顏色C?將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，證明二氧化碳溶于水顯酸性D.將二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成3、在一支試管中加入3ml的蒸餾水，向其中滴入數(shù)滴石蕊試液，再通入CO2氣體,，然后把液體加熱煮沸，試管中液體的顏色變化是()A?白色一紫色一紅色一紫色B?無色一紫色一紅色-綠色C?無色一綠色一紫色一紅色D?無色一紫色一紅色一紫色TOC\o"1-5"\h\z4、二氧化碳不具有的性質(zhì)是()A?密度比空氣大B?能溶于水C?使澄清石灰水變渾濁D?使紫色石蕊試液變紅5、若想增加大棚種植蔬菜的產(chǎn)量，可向大棚中適當增加哪種物質(zhì)濃度()A.02B.C02C.H2D.稀有氣體6、氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(