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資料范本資料范本本資料為word版本,可以直接編輯和打印,感謝您的下載學習國際貿(mào)易實務(wù)的主要收獲地點: 時間: 說明:本資料適用于約定雙方經(jīng)過談判,協(xié)商而共同承認,共同遵守的責任與義務(wù),僅供參考,文檔可直接下載或修改,不需要的部分可直接刪除,使用時請詳細閱讀內(nèi)容學習國際貿(mào)易實務(wù)的主要收獲法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的運用。學習《國際貿(mào)易實務(wù)》課程的心得體會作為國貿(mào)班的學子們,顯然都是最直接的接觸國際貿(mào)易知識的?,F(xiàn)在讓我先給大家介紹一下吧!法,分析國際貨物買賣合同的各項交易條件、交易磋商和合同履行的具體問題??傊话闱闆r下《國際貿(mào)易實務(wù)》認識我們,而我們卻不怎么認識它啊!所以,我們可要好好了解它才行??!這學期以來,我感覺學習《國際貿(mào)易實務(wù)》的擔子更重了,因為它涉及的范圍又進一步向周圍拓寬了。有直接去接觸的,有間接去了解的,也有長期去積累的。可以說走學習《國際貿(mào)易實務(wù)》這條路挺漫長的,這特別能鍛煉我們的毅力和耐心。事實上,我都知道這些,可就是沒有什么實際行動,老師平日里安排的作業(yè),我都很少按時去完成,只是一托再托,到最后,都讓我忙不過來了。我深刻地意識到以后無論是學什么都不能養(yǎng)成不按時完成作業(yè)的習慣。只有經(jīng)歷過,才能真正嘗到得與失是怎樣一種滋味。有所獲得,我們會充滿了成就感;而失去會讓我們有挫敗感。這一路走來,我慢慢地認識了《國際貿(mào)易實務(wù)》,了解了它,并懂得了如何才能真正地學好它。《國際貿(mào)易實務(wù)》涉及到外貿(mào)業(yè)務(wù)準備、對外貿(mào)易磋商及合同的擬定與簽訂等等。每一個項目都包攬了相應(yīng)的內(nèi)容,很全面,并相互聯(lián)系,點點相扣。這多虧了老師為我們提前進行了總結(jié),讓我們在學習過程中少走了很多彎路。但光靠老師的幫忙是不夠的,重要的是我們自己也能夠有所行動。在老師的引導和督促下,老師安排的事情,我們都應(yīng)該照辦;老師強調(diào)的,我們都應(yīng)該留心;老師沒說的,我們也不能放過。我們只有付出的更多,才有更多的收獲。每次上課前,老師都會對我們的學習進行檢查,這對我們來說是一種被動的學習方法,但有總比沒有好,因為我們不怎么積極主動的去學習。所以,要把學習搞好,學習興趣和學習的主動性是很重要的。第一,學習興趣。我們要了解國際貿(mào)易,了解國際貨物,并從中選擇我們感興趣的產(chǎn)品以及經(jīng)營該產(chǎn)品的公司,并且一直關(guān)注。這也是老師一直以來向我們強調(diào)的。老師從一開始就給我們安排了這方面的作業(yè)和練習。目的是讓我們時刻關(guān)注這一產(chǎn)品在國際市場上的發(fā)展趨勢,同時也給我們自己將來的就業(yè)方向起了導向的作用。所以,學習《國際貿(mào)易實務(wù)》就得從一開始就定好目標。第二,學習的主動性。要做到提前預習功課,把不懂的地方用筆記下來,課后再去向老師請教。盡管我們已經(jīng)是大學生了,理解能力比以前要好的多,但還是有很多不懂的地方。老師如果以為我們平時沒有向她們請教是因為我們把知識都掌握好了,那是錯誤的,那只是我們對學習不重視的表現(xiàn)。如果我們學的好的話,那么我們會在老師上課提問時心里忐忑不安嗎?如果我們掌握好的話,我們會在考試前抓緊時間看書,臨時抱佛腳嗎?所以,提高學習主動性是很重要的。因為自己主動去學習比老師強迫我們?nèi)W習的效果要好得多。我可是有親身體驗的?。∵€有就是會把知識連貫在一起思考,不能單方面的死記硬背,而且還要經(jīng)常復習,加深印象。這些都是老師平日里念叨的,盡管有點煩,但都很重要哦!想要學好《國際貿(mào)易實務(wù)》還真得下功夫才行?。〖热灰呀?jīng)走上這條路了,那么就瀟灑的走下去!那么就得好好學!不拋棄!不放棄!老師永遠是我們的指明燈,當我們走錯路的時候就去向老師請教吧!要不懂就問,這樣我們才能不斷進步。下面有一些我向老師提出的建議:1、上課前進行學習檢查是一個非常好的教學方法,盡管有點費時間,但收獲還是挺多的。因為我之前都不會提前進行預習功課,直到老師實行上課前提問的措施后,我才開始養(yǎng)成課前預習的習慣。剛開始是處于被動的狀態(tài),到后來便不知不覺養(yǎng)成習慣了。這多虧了老師??!感謝老師啊!所以老師要繼續(xù)堅持下去??!2、因為我們的課程涉及到一些計算方面的,平時上課的時候我們做練習都好匆忙的,就算有時間做,可沒時間讓我們把思緒整理好,剛會的東西都還沒消化好,就接著學習新的知識了??赡苁且驗闀r間不夠的原因吧!那么我們可以成立一個學習興趣小組,由老師組織,因為老師有安排課后給我們請教的時間段,那么我們可以利用這個時間,大家來進行學習討論或是總結(jié)一下學習方法,抑或是對班上的學習狀況進行調(diào)查。之所以要成立一個小組的原因有很多,比如有些同學認為一個人去會不好意思;有的同學則會因為一個人而沒有什么積極性,要是有幾個人的話,做什么都會有興趣些,大家可以相互交換意見??傊?,一個小組比一個人要好?。?余幫我們批改,并給出一些
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