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文檔簡(jiǎn)介

第有關(guān)六年級(jí)日記集錦四篇六年級(jí)日記篇1

隨著人們生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越不重視保護(hù)環(huán)境,隨地扔垃圾,隨地吐痰。在人們的眼里就只有錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)。我雖然是個(gè)小學(xué)生,但也懂得保護(hù)環(huán)境,從我做起。

每當(dāng)我看見(jiàn)地上的垃圾,我就會(huì)感慨萬(wàn)千,保護(hù)環(huán)境,從我做起。就拿我家附近的一條小河來(lái)說(shuō)吧,以前,河里的水十分清澈,像一塊明亮的大鏡子,可以清清楚楚地看見(jiàn)河底的許多石頭;可以看見(jiàn)小魚(yú)在河里自由自在在游來(lái)游去。經(jīng)常有許多小朋友在河里嬉戲、玩水;大人們?cè)诤永锵床耍匆路?。漸漸的,人們于是把垃圾扔到河里,污水排放到河里,使河水變得又臭又臟,再也不能清澈見(jiàn)底,變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴(yán)重污染環(huán)境,嚴(yán)重危害了人們的身體健康。對(duì),只有樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念,才有美好的明天。

星期天,我找來(lái)我的好朋友小好,每人拿一個(gè)塑料袋,把河邊的垃圾一一撿光了,我們手里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一塑料袋,真是“滿(mǎn)載而歸〞啊!即使我們把河邊的垃圾撿光了,但是河里的垃圾是阻止不了,撈掉了還會(huì)有,怎么辦好呢?最關(guān)鍵的還是喚起人們的環(huán)保意識(shí),我們找來(lái)一塊木板在板上大大地寫(xiě)上:請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們把它放在河邊最顯眼的地方,任務(wù)完成,我們快樂(lè)地回家了。

為了保護(hù)我們自己的家園,為了保護(hù)我們自己的生命,為了我們自己的將來(lái),為了我們美好的環(huán)境,讓藍(lán)天更藍(lán),讓清水更清,讓地球媽媽更可愛(ài),更生機(jī)勃勃,讓我們張開(kāi)小手,獻(xiàn)一份愛(ài),出一份力,共創(chuàng)綠色的環(huán)境。

六年級(jí)日記篇2

早晨,陽(yáng)光明媚,鮮花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷,小草在鮮花中顯得格外精神,一切都充滿(mǎn)著生機(jī)?;鸺t的雞冠花,不屈向上的牽?;ǎ瑡善G的月季花……爭(zhēng)芳斗艷,姹紫嫣紅。我頓時(shí)被那美麗的晨景所陶醉,真是讓人心曠神怡。前方的電線桿上,一只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉,那宛轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲組成了一首奇妙的樂(lè)曲。天上的白云千姿百態(tài),像小馬,像老人,像駱駝……天空是蔚藍(lán)的,由于我們盼望已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將在學(xué)校舉辦。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了,隨著優(yōu)美的音樂(lè),我們一個(gè)個(gè)精神抖數(shù)、激情豪邁地走向操場(chǎng)。我們四年級(jí)有五個(gè)工程,最劇烈的就是50米迎面接力。比賽馬上開(kāi)始了,我們的運(yùn)發(fā)動(dòng)一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)自信。只聽(tīng)一聲急促的槍響聲,同學(xué)們像一個(gè)個(gè)離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。只看到凌楚翹飛速地向前沖去,馬上把手上的接力棒遞給了陳文東,陳文東手腳都動(dòng)了起來(lái),很快地把接力棒遞給了下一個(gè)同學(xué)。眼看馬上就要輪到我了,我的心情緊張了起來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)和教師都鼓勵(lì)我,使我沒(méi)有那么緊張了。這時(shí)只見(jiàn)鄭一鳴像奔馳的小馬一樣向我跑來(lái),我迅速地接過(guò)接力棒,馬上向男生那邊跑去。我耳邊傳來(lái)的加油聲給了我極大的鼓勵(lì),我跑得更快了,把接力棒給了劉凱銘。我們班團(tuán)結(jié)一致,取得了很好的成績(jī),獲得了第三名。我們都很快樂(lè),情不自禁地跳了起來(lái),歡呼聲蕩漾在校園里。

我們?cè)?0米迎面接力賽中獲得了第三名,也從劇烈、緊張的比賽中獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣,還學(xué)到了不少的道理。在比賽中,我們應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,行動(dòng)一致,才能取得成功。這真是一場(chǎng)令人難以忘懷的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我記住了團(tuán)結(jié)就是力量!

六年級(jí)日記篇3

我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)唱歌,更愛(ài)聽(tīng)別人唱歌,因?yàn)槁?tīng)歌是一種享受,使人的情緒舒緩,讓人陶醉。天天把歌唱的音樂(lè)之書(shū),開(kāi)門(mén)大吉的開(kāi)門(mén)之音,黃金一百秒的分鐘金曲,最美和聲的雙美妙樂(lè)還有越戰(zhàn)越勇的夢(mèng)想之聲……無(wú)一不令我沉醉,蕩漾在由音筒,音符和旋律創(chuàng)造的世界里,是一種享受,讓人樂(lè)在其中,可隨著時(shí)間增加,那些以前對(duì)我來(lái)說(shuō)很新鮮的歌曲,到現(xiàn)在,我對(duì)音樂(lè)竟一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己像把音樂(lè)世界都聽(tīng)了個(gè)遍似的,以前讓我眼笑眉飛沉醉其中的'音樂(lè)節(jié)目現(xiàn)在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我聽(tīng)過(guò)的,而且不止一遍,不禁覺(jué)得音樂(lè)好無(wú)聊,好沒(méi)意思,沒(méi)有新鮮感,我覺(jué)得音樂(lè)變了,我也變了,變得不那么喜歡音樂(lè),變得提起音樂(lè)就覺(jué)得厭惡,變得每次調(diào)電視都會(huì)調(diào)過(guò)音樂(lè)節(jié)目,我真的不喜歡音樂(lè)了,不熱愛(ài)音樂(lè)了,不追求音樂(lè)了,但自從那次開(kāi)始,我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)程度好似一夜倍增了……

我趴在沙發(fā)上,躺著無(wú)聊地拿著遙控器翻翻電視臺(tái)有沒(méi)有令我感點(diǎn)興趣的,之后又把遙控器扔給了奶奶,自己打了個(gè)瞌睡閉上了眼睛,奶奶似乎很喜歡音樂(lè),二話不說(shuō)接到遙控器就按了個(gè)“3〞,中央三的節(jié)目就呈現(xiàn)在眼前,我迷迷糊糊地睜開(kāi)了雙眼,聽(tīng)點(diǎn)熟悉的音樂(lè)再睡覺(jué)倒也不賴(lài),突然,頻幕一黑,然后燈光閃爍,從天而降的四束光線幾乎同時(shí)照在五個(gè)人身上,前方又走出一個(gè)人影,慢慢地走向舞臺(tái),燈光四射,一齊射向那個(gè)背著吉他的年輕女生,晃下頭理了理那長(zhǎng)頭發(fā)。舞臺(tái)燈光頓時(shí)全部射開(kāi),音樂(lè)響起,《心跳》二字出現(xiàn)在左下角,我不禁對(duì)這個(gè)陌生的名字來(lái)了興趣,只見(jiàn)她拿起話筒,搭配著像只有一個(gè)樂(lè)器吹出來(lái)的汽笛音,高聲又悅耳地唱了起令我耳目一新的歌詞:“曾經(jīng)有那么一瞬間,我堅(jiān)不可摧的信念,也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳……全沖進(jìn)我胸口的心跳。〞這時(shí),那汽笛伴奏停止了,只有那逼真的心跳聲觸動(dòng)耳膜,三聲落后,所有樂(lè)器頓時(shí)如猛虎下山,架子鼓敲了,吉他彈了,葫蘆絲吹了,長(zhǎng)笛呼了:“砰!砰!砰!心在跳!〞所有的音樂(lè)頓時(shí)都融入曲子里,我已不知什么時(shí)候做了起來(lái),只是目瞪口呆地看著,聽(tīng)著,仿佛我的心也在猛烈跳動(dòng)著:“砰!砰!砰!血在燒!有人哭,由人笑!每一拳都重?fù)粑业妮p狂!“我的心仿佛受到了前所未有的鼓舞,我的呼吸急促起來(lái),也不知呆了多久,直到尾音落幕:“撐起為希望而活的——心跳。〞剎那間所有伴奏又都齊齊停止了演奏,我的腦海里只浮現(xiàn)了兩個(gè)字——厲害。

我的心久久未平靜,即便過(guò)了幾天,也還想聽(tīng)了又聽(tīng)那令我贊嘆的歌,當(dāng)我又一遍對(duì)著電腦里回響的音樂(lè)發(fā)愣時(shí),我會(huì)想到,如果我也去那里,也會(huì)寫(xiě)出像她那樣的歌嗎?真好聽(tīng)。

六年級(jí)日記篇4

今天我回到奶奶家,在奶奶家和小狗完了一天。到了下午五點(diǎn)的時(shí)候媽媽回來(lái)了,媽媽一走進(jìn)門(mén)我就發(fā)現(xiàn)了她手中的東西,媽媽神秘說(shuō):“過(guò)來(lái)看看這是什么?〞我接過(guò)來(lái)一看,哇!是一個(gè)新的風(fēng)箏,我一蹦三尺高說(shuō):“太好嘍!我有新的風(fēng)箏啦!〞媽媽說(shuō):“這是你二姨媽送給你的。〞真的好漂亮??!出去玩肯定羨慕死他們的〔我正在夢(mèng)想中〕。

這個(gè)風(fēng)箏大約寬一米,高九十厘米,上面畫(huà)的是一只眼睛猴,我急速的跑到一片開(kāi)闊地上,開(kāi)始放風(fēng)箏咯!〔我今年第一次放風(fēng)箏也許會(huì)不太順利〕我信心十足,使勁向一個(gè)方向跑去

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