有關(guān)寫人的事作文集合9篇

第有關(guān)寫人的事作文集合9篇寫人的事作文篇1

一次，我們學校組織秋游，準備讓我們挖白薯。

到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里的白薯都用塑料布罩著，這是為什么呢？我馬上跑過去問旁邊的老爺爺，老爺爺告訴我：一是因為要保持土里的水分；二是要保持土壤的溫度。原來種地也有這么大的學問呀！

地底下的白薯是什么樣子的呢？同學們肯定也都有這個疑問吧！大家紛紛拿出工具，我也拿出鐵鍬，迫不及待的掀開塑料布開始挖了起來。我拿起鐵鍬先把白薯秧周圍的土往開挖，挖了一會兒終于看見了一個白薯頭。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒想到白薯紋絲不動，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔，哎呀！不但沒拔上來，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身來，不行，看來拔是沒用的，我要改變策略。我拿起鐵鍬，在白薯旁邊挖了一個洞，把鐵鍬進去，想把白薯給撬起來，可是我力氣太小，土又太硬，根本就撬不動。所以，我又搬來了幾塊石頭，墊在鐵鍬的背部，猛地一壓，白薯往上移了一點，看來我的方法是正確。我心想：這下能把你給拔出來了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來，人多力量大，我叫了幾個同學，一起喊一、二、三！這下把白薯拔出來了。我照著這個方法又拔出來了好幾個白薯。

好長時間沒有秋游了，如果有時機的話，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！

寫人的事作文篇2

生活就像一壺酒，不同的人有不同的感覺。有人被它的辛辣打倒，有人卻微笑著品味它的醇香。生活就像一本厚書，不同的人有不同地讀法。有的人只是匆匆翻閱，有的人那么細細品味其中的意蘊。生活中總會有成功和失敗，面對成功和失敗有的人會一敗涂地，有的人會微笑面對，我顯然屬于后者。

笑對成功。期中考試后背負盛名，自然少不了人們地夸獎和贊揚。在這種情況下只有兩種人不為所動，一種是圣人，一種是傻子。誠然我不是圣人，當然更不是傻子，自然免不了有一絲竊喜，一絲驕傲，一絲忘乎所以，一點點自高自大。但是，這些絲絲縷縷的成功者“通疾〞只能悄悄的貼近我，卻不能吞噬我，因為我心里絲毫不忘“謙虛使人進步，驕傲使人落后〞的警句。于是面對人們地盛名相加，也只是淡然一笑了之，心中的一絲絲，一點點便全在這一笑中消逝了。用清醒和理智面對成功，就會多一份睿智。

笑對失敗。近期有些不在狀態(tài)，在考試中一次又一次的失利，身心俱受打擊。我想不通，為什么失敗總像噩夢一樣纏繞著我。對于同學們地冷嘲熱諷，我無顏；對老師地諄諄教導，我失顏；對父母瑣碎地責問，我汗顏……當我無助的在屋里徘徊思索時，無意中看到為了積累名句置于書桌玻璃板下的一段話：“真正的光明，絕不是沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所遮掩罷了；真正的英雄，絕不是沒有卑下的情操，只是永遠不會被卑下的情操所屈服罷了。〞于是心里豁然開朗，原來生命本來就不止有鮮花和掌聲，還有枯敗和倒彩，而缺少后者的人生是乏味的。想到這些，一切一切的不愉快，都丟到爪洼國去了。嘴角揚起，露出了一絲難以覺察地微笑，一切不美好，總會過去的。以坦然與平和笑對失敗，就會多一份堅強。

笑對未來。很奇怪嗎？未來還未到來，又怎么去面對呢？我的未來如一張白紙，要我在上面去描繪。今日的成功和失敗，全都無所謂，該走的就讓它走吧！昂起頭，向未來沖刺才是最重要的。未來或光明平坦，或荊棘滿路，但我始終會以一顆樂觀向上的心接納它，用笑容化解它，向充滿希望的此岸前進。雖然是“路漫漫其修遠兮〞，但只要我努力，心中充滿希望，就一定會到達。以樂觀笑對未來就會多一份自信。

朋友們，笑對生活吧！以清醒和理智笑對如酒般的生活，你會品味出它彌久的醇香；以坦然與平和笑對如書般的生活，你會讀出生命的`厚重；以樂觀自信笑對未來，你會悟出人生的真諦！

寫人的事作文篇3

元旦假期的第二天，早上天氣還不錯，陽光暖暖的照著大地。可是，到了黃昏就漸漸的冷起來了。寒風呼呼地刮著，一個勁地沖著窗戶縫，好似想鉆進屋來呈一下兇，坐在屋里就聽到“嗚嗚〞的吼叫聲。

這樣的天氣誰都想守在家里的空調(diào)房里，看看電視，聽聽音樂。爸爸卻說要去江干區(qū)巡查一下。“?。堪职?，你還要去哪里啊？〞我好奇地問。爸爸笑著說：“走，愿意和我一起去看看另外一類人的生活嗎？〞我什么也沒想就說：“好啊，好啊！〞

在路上，爸爸才和我解釋說：“在這樣天寒地凍的時候，有一些流浪乞討在外的人，沒有住的地方，沒有防寒設施，我們就要去看看他們在外面過的怎么樣。〞“那他們一定很冷呢！〞我裝作很心疼的樣子說。爸爸確心情很沉重的說：“孩子，到了現(xiàn)場你就知道了〞。

我們開車走了好多地方，印象最深的算是老汽車東站了，有一個老爺爺，在寒冷的冬天，一個人孤零零坐在路邊，一邊抽煙一邊守護著自己撿來的破爛，爸爸上去問寒問暖，老人家笑笑說：“老于你又來了？我還行你就不要操心了〞，爸爸再三勸說讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒有方法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話。爸爸在走回來的路上三步一回頭，心情特別沉重。

風還在呼呼地刮著，沒有一絲想要停下來的意思，可我的心里卻充滿了濃濃的暖意。

寫人的事作文篇4

生長在農(nóng)村的我，父母為了生計去城里打拼，爺爺很早也離開了我們。所以，幼小的我只能與年邁的你相伴而隨。

夏天的夜晚是那么悶熱，你和我相依在門口的老槐樹下納涼，我半躺在你的懷抱里，享受著你手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風。星星也像怕熱似的不明白躲到那里去了，只有一輪圓月靜靜的停在我們的頭頂，俯瞰著大地上萬物。偶爾鄰居一兩聲低語夾雜著村口的犬吠，把整個夜晚襯得幽靜而曠遠。月色中，我看到了你那滿頭銀發(fā)在隱約閃爍，就好奇地問：“奶奶，你的頭發(fā)怎樣和月亮一樣白啊？〞你笑瞇瞇地看著我，一臉神秘地跟我說：“因為奶奶是從月亮上來的。〞“奶奶，月球上好玩不？〞我睜大著雙眼好奇地問?！坝械陌?，有美麗的嫦娥、聰明的白兔……〞奶奶每次都津津有味地講著。那一刻我感覺自己很幸福，因為我有一個從月亮上來的奶奶，而且一向在陪伴著我，呵護著我。

秋收季節(jié)，奶奶去田里干活，我就會屁顛屁顛地跟在她的身后，在田里東翻西找，追尋著自己的一方樂土。每次看到那些黑乎乎的東西就問：“奶奶，這是什么東西啊，怎樣這樣難看？〞奶奶就會笑呵呵地撿起來，對我說：“不是它長得丑，而是它沾上了污泥。〞之后我就會將沾上了泥巴的稻穗檢聚起來。

六歲時，爸爸把我接到城里讀書。雖然城里的環(huán)境很好，但我總覺得很孤單，常常單獨看著天邊落在最后的兩只鳥，多像我跟隨奶奶行走一樣?。〈藭r此景，我便思念老槐樹下納、秋收田里的樂土，你我走過的日子。

寫人的事作文篇5

每當我看到我的學校時，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導我：要有愛心，愛祖國、愛人民，要勤勞、勇敢、善良，做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過去很久了，但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。

她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會說話的“信使〞。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔憂讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵的大眼睛時，一切的擔憂蕩然無存，好似在說：“勇敢些！高子乾，讀錯了老師和同學們不會怪你的。〞我“聽懂〞了她的話，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀了起來。

王老師還很關(guān)心同學。記得上次上體育課時，有一位同學不小心摔倒了，正好被路過的王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學扶起來，關(guān)切地問道：“摔疼了嗎？〞并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時，讓我們感覺到母愛般的溫暖。她的鼓勵和關(guān)心讓我們懂得了很多……

啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命好似一張雪白雪白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

寫人的事作文篇6

她，又高又瘦，皮膚黝黑，烏黑柔軟的頭發(fā)，總是平整地梳成一根小馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛，流露著聰穎的光輝。

她是個樂于助人的女孩。碰到同學學習上有困難，她總是挺身而出。有一次，我正在寫作業(yè)，突然，一只“攔路虎〞擋在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓腦袋時，她走了過來，說：“你是不是有題目不會呀，我來教你吧。〞說完，她便坐到了我的身邊，耐心地幫我講解?？刹恢遣皇悄翘煳业哪X子暫時短路了，怎么也弄不明白那道題。我不好意思地說：“謝謝了，耽誤你那么久的時間，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我這腦子。〞我有些泄氣地拍了拍自己的頭。她卻搖了搖頭，說：“不怪你，一定是我沒有講好，你別急，咱們再試試。〞于是，她又用另一種方法為我講解。就這樣，她不厭其煩地為我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。看著稿紙上密密麻麻的解題過程，我感動極了。從此，我更加喜歡她了，把她當成我追趕的目標，學習的典范。

你們猜到她是誰了嗎?她是我的同學，也是我學習的典范。

寫人的事作文篇7

日子一天天過去，恍假設撕去那一張張五彩的日歷。在這日歷中，每個人身邊的家庭瑣碎之事是必然有的。

在我家庭中，雖然沒有豪華的大房子，但是覺得很幸福、美滿。因為這是我的父親換來的——來之不易。他不是一位懂事長，也不是什么經(jīng)理，而是一位淳樸、平平凡凡的工作者。我并不為他這些而感到卑微，甚至鄙視他。

炎炎夏日，是何其的炎熱。我常常在這個季節(jié)食欲不太好，哪怕是美好的東西。記得那次，我只盛了一點點的飯，吃的很少，就放下手中的筷子，我媽知道我又吃不下去了，便叫我咽下去。那次這樣說，時常發(fā)生這種事她也便說如此。而我，卻不能控制自己的情緒，總是對母親大聲嚷嚷，也許她從小太寵我了，我又看看父親的臉色，平平常常，只是低眉順眼地說道：“吃不下去，就放在那里，但你不能對母親疾言厲色。〞說實在的，等到我一安靜的時候，我只會消沉嘆氣。我也明白自己剩下的那飯不單單是那白白的一些，里頭更是父親的汗水與心血。他與驕陽打交道，可是我時常不會忘記，又常常會記憶猶新——在那酷熱的太陽底下，父親小心翼翼的挪動著步子，右手秉著幼苗，左手擦者汗，等到收割那天吧，我家是最金黃的一片，一定的。

不知何時起我看見父親的臉上，已刻上了皺紋，尤其是在笑的時候，一條條，我不應該說一條條，應該說一縷縷。當他挽起袖子，黑黝黝的膚色，不是枯槁的枝條，也不是腐爛的果實，我看到了蒙絡搖綴的參天古木，我與母親就在他的蔭底下，享受著絲絲涼爽的風，體味著的甜，手里捧者幸福與快樂，因為我們都看得到。這時我已不再是那個隨意之人。

我又看到了那位力盡不知熱，用畢生來支撐起這個家庭的父親。

寫人的事作文篇8

大家知道我為什么在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。

那是發(fā)生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。

“向右轉(zhuǎn)，起步跑，操場上跑兩圈！〞“?。〃曂瑢W們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時，有位同學說：“劉歡，你流鼻血了！〞我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗干凈。

我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！

“報告！〞我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。〞“呀！衣服上都是！〞這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。

不知道為什么？我的手居然平穩(wěn)的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。

我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔憂過、著急過，當時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……

“劉歡，你去教室休息吧！〞我愣在那里，一時沒反響過來，說了聲：“哦！〞我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。

“轟隆轟隆〞我知道同學們上來了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍天，細想……

母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！

寫人的事作文篇9

我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個掐人狂，而我嗎，這個大喇叭名氣也不算小。

新學期，老師把徐悅調(diào)到我身邊。小樣，你來了我也不怕你!當即我給她來了個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害!我當即在桌子中間畫了一條三八線，而徐悅瞟了我一眼卻并不開腔。一天下午，在學校，徐悅突然