廣東省潮州市《教育基礎知識和教師綜合素養(yǎng)》招聘考試國考真題

廣東省潮州市《教育基礎知識和教師綜合素養(yǎng)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教育實踐中“凌節(jié)而施”現象違背了人發(fā)展的（）。A、順序性規(guī)律B、互補性規(guī)律C、不平衡性規(guī)律D、個別差異性規(guī)律【參考答案】A2.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A、教師職業(yè)的出現B、師資培訓機構的建立C、教育立法的規(guī)定D、國民教育制度的確立【參考答案】B3.使學生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標的要求。A、小學

B、初中C、高中

D、大學【參考答案】B4.傳統(tǒng)教學的“三中心”指（）。A、學生中心、活動中心、生活中心B、學生中心、社會中心、實踐中心C、教師中心、實踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D5.埃里克森認為

12—18歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【參考答案】D6.教師主導作用的正確和完全的實現，其結果必然是（）。

A、學生主動性的喪失B、教師主動性的實現

C、學生主動性的充分發(fā)揮

D、造成學生的被動【參考答案】C7.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道該具體行政行為（）之日起日內提

起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A、15

日

B、20

日

C、30

日

D、60

日【參考答案】D8.第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和（）。A、活動課程B、社會課程C、學校課程D、特色課程【參考答案】C9.世界上最著名的智力量表是（）量表，該量表最初由法國人比內和西蒙于

1905年編制。A、S—B

量表B、斯坦福量表C、韋克斯勒量表D、比內量表

【參考答案】B10.實施義務教育，不收（）。

A、學費B、雜費

C、學費、雜費D、學費、雜費、住宿費【參考答案】C11.保持與家長的溝通和聯系的方式有（）。A、家訪、書面聯系、召開家長會B、家訪、召開家長會、親子游C、家訪、書面聯系、座談會D、家訪、親子游、座談會【參考答案】A12.下面哪種表現說明羅森塔爾效應（）。A、老師讓背書，學生們認真地背書B、老師對學生說：“你很聰明，只要認真學習，成績一定會提高?！苯Y果這個學生成績提高了C、學生犯了錯誤，老師批評了他D、老師穿的很漂亮，結果學生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B13.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整

合而成的，比較固定的具有典型的教學實踐形式是（）。A、教學

B、教學原則

C、教學模式

D、教學方式

【參考答案】C14."你怎樣看待這篇散文？"這種提問屬于（）。A、應用水平的提問B、分析水平的提問C、綜合水平的提問D、評價水平的提問【參考答案】D15.決定教育性質的根本因素是（）。A、社會生產力B、政治經濟制度C、文化D、意識形態(tài)【參考答案】B16.楊賢江于

1930年出版的教育學著作是（）。A、《新編教育學》B、《教育學》

C、《新教育大綱》D、《實用教育學》【參考答案】C17.學校物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校（）文化的物質載體。A、組織B、制度C、精神D、觀念【參考答案】C18.提出高等教育大眾化的要求在（）。

A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后【參考答案】D19.下列關于課程改革的背景的論述中正確的是（）。①知識經濟初見端倪②國際競爭日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國政治經濟發(fā)展的客觀需要⑤我國基礎教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達國給我國教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D20.關于教學策略的認識正確的是（）。

A

教學策略即教學方法B

制定教學策略就是做好教學計劃。C

能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學的教學策略D

教學策略具有明確的針對性和典型的靈活性【參考答案】D21.教學活動的根本因素是（）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學方法【參考答案】C22.課程文件的三個層次是（）。

A、教學計劃—教學大綱—教科書

B、課程總目標—領域目標—學科目標

C、課程目的—課程評價—課程實施

D、知識—經驗—活動【參考答案】A23.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A、道德認識B、道德情感C、道德動機D、道德意志【參考答案】B24.所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。

A、針對性、因材施教B、邏輯性

C、知識性

D、創(chuàng)造性【參考答案】A25.采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學家是（）。A、斯騰伯格B、柯爾伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【參考答案】B26.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）構成。A、意識和能力B、規(guī)則和技能C、經驗和方法D、認知策略【參考答案】B27.我國中小學學生集體的基本組織形式是（）。

A、班集體B、學生會

C、少先隊

D、共青團【參考答案】A28.把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。A、課程目標B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B29.教師對教學目標、教學任務、教學材料、教學方法等內容的反思是（）。A、自我指導型反思B、任務指向型反思C、教學中反思D、教學后反思

【參考答案】B30.在課程實施過程中，決定其成功與否的關鍵因素是（）。A、教師B、學生C、課程表D、學校環(huán)境【參考答案】A31.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。

A、習俗水平B、前習俗水平

C、后習俗水平，

D、權威水平【參考答案】B32.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（）。

A、地方課程B、校本課程

C、國家課程

D、學科課程【參考答案】B33.在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現的?（）A、直接經驗B、間接經驗C、生產經驗D、生活經驗【參考答案】B34.基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需具備的以“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。A、讀、寫、畫B、讀、畫、算C、畫、寫、算D、讀、寫、算【參考答案】D35.學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！這種

說法違反了（）。A、《學校理條例》

B、《教師法》

C、《教育法》

D、《勞動法》【參考答案】B36.根據操作對象的不同可將操作技能分為（）。A、細微型與粗放型操作技能B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能C、閉合性與開放性操作技能D、徒手型與器械型操作技能【參考答案】D37.（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯系的。A、流程圖

B、網絡關系圖

C、系統(tǒng)結構圖

D、組織策略【參考答案】D38.下列有關實驗演示的描述中，正確的是（）。A、它是在課堂上進行的、密切配合講授內容的實驗B、它主要由教師指導學生操作C、它要求裝置比較復雜、效果直觀D、它是在實驗室中進行的【參考答案】A39.（）是學校文化的主體。A、物質文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】C40.中華人民共和國公民有受教育的（）。

A、權利B、義務

C、權利和義務D、權力【參考答案】C41.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由（）依法給予行政處罰。A、當地人民政府B、公安機關C、司法機關D、未成年人保護機構【參考答案】B42.在制定教學計劃時，教學時間的安排體現（）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實踐為主【參考答案】B43.結構化策略和問題化策略屬于教學策略中的（）。

A、內容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A44.最早研究群體動力的心理學家是（）。A、科爾伯格B、勒溫C、普雷斯頓D、苛勒【參考答案】B45.“為人師表”是說教師必須具備（）。

A、專業(yè)意識B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質【參考答案】B46.人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。A、特征法B、韻律法C、地點法D、聯想法【參考答案】B47.教育心理學的研究對象是（）。A、學習的心理規(guī)B、教學的心理規(guī)律C、學與教的心理規(guī)律D、學與教二者相互作用的心理規(guī)律【參考答案】C48.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴（）內作出處理。A、15日B、20

日C、30

日D、60日【參考答案】C49.環(huán)境文化和設施文化屬于（）。

A、學校精神文化B、學校物質文化

C、學校組織和制度文化

D、學生亞文化【參考答案】B50.學生文化的特征具有（）。A、過渡性、非正式性、多樣性B、過渡性、非正式性、單一性C、直接性、非正式性、多樣性D、過渡性、正式性、多樣性【參考答案】A二、多選題51.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質

B、學術活動

C、藝術活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC52.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC53.教師要確立的現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD54.關于

20

世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發(fā)展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE55.學習風格的構成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD56.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE57.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE58.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE59.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD60.在國內外，如下觀點比較接近課程本質的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經驗

E、課程是知識【參考答案】CDE61.課程是經驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯系學習者個人經驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD62.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE63.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE64.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD65.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE66.制定教育目的的基本依據是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE67.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD68.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE69.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現的目標B、人際關系的目標

C、經濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產主義的目標【參考答案】ABCD70.為訓練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD71.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE72.當課程被認為是經驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的

C、課程是與學習者個人經驗相聯系相結合的

D、強調學習者作為學習主體的

E、課程內容強調以間接經驗為主【參考答案】BCD73.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD74.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD75.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE76.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD77.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE78.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE79.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE80.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE81.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD82.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD83.美國心理學家加德納強調人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE84.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD85.教育對人類地位的提升表現在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現自身的價值【參考答案】ABCDE86.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE87.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE88.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE89.教學與智育的關系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE90.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE91.制約課程的主要因素有（）。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE92.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE93.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE94.生產力的基本構成要素是（）。

A、生產關系B、生產方式C、生產資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD95.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE96.課程目標的依據主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD97.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD98.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE99.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE100.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC判斷題101.蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，認為“知識就是道德”。（）【參考答案】正確102.法律救濟具有如下特征：首先，權利受到損害是法律救濟存在的前提，如果權利未受到損害，就無所謂救濟；其次，法律救濟就有彌補性，它是對受損害的權利的彌補；再次，法律救濟的根本目的是實現合法權益并保證法定義務履行。（）【參考答案】正確103.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的基礎性。（）【參考答案】正確104.學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。（）【參考答案】正確105.在實現全面建設小康社會目標中，應包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W生。（）【參考答案】正確106.加強學校文化建設，對全面推進素質教育和提高辦學效益起著關鍵作用。（）【參考答案】正確107.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確108.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學習教學大綱（課程標準）、研究教科書、閱讀與教學內容有關的參考材料。（）【參考答案】正確109.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（）【參考答案】錯誤110.根據班級教育活動的時間分布主要有日常性的教育活動與階段性的教育活動組成。（）【參考答案】正確111.內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（）【參考答案】錯誤112.相對性評價又稱目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。（）【參考答案】錯誤113.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內具有必須貫徹的強制性。（）【參考答案】錯誤114.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（）【參考答案】正確115.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關。（）【參考答案】錯誤116.應試教育的核心點是教學生“學會學習”。（）【參考答案】錯誤117.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯誤118.公民最基本的人身權是生命健康權。（）【參考答案】正確119.現代的學校課程必須反映現代社會發(fā)展對人的要求以及內容、手段的更新變化。（）【參考答案】正確120.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程的積極參與。（）【參考答案】正確121.實習作業(yè)法的優(yōu)點在于，通過將書本知識運用于實際，把理論與實踐結合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確122.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮

斗目標和要求，并團結全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（）【參考答案】錯誤123.課程評價既是課程設計與實施的終點，又是課程設計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）【參考答案】正確124.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經濟基礎部分。（）【參考答案】錯誤125.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確126.“時教必有正業(yè)，退息必有居學”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯誤127.課程目標的確定取決于知識或學科的內容。（）【參考答案】錯誤128.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（）【參考答案】錯誤1