人教版《認識鐘表》公開課課件8

認識鐘表難點名稱：能辨認“幾時過了一會”和“快幾時了”。1人教版一年級數(shù)學上冊第七單元認識鐘表1人教版一年級數(shù)學上冊第七單元目錄CONTENTS2猜謎語引出課題探索新知認識鐘表實際應用突破難點回顧反思總結(jié)提升目錄CONTENTS2猜謎語探索新知實際應用回顧反思上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。小結(jié)—鐘面上有些什么？、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。小結(jié)—鐘面上有些什么？小結(jié)—鐘面上有些什么？、認識快到幾時，剛過幾時。設計你星期日的安排。學生說一個整時，其他學生撥。1小時前是幾時？設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。人教版一年級數(shù)學上冊第七單元設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。如：7時7:00用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。學生說一個整時，其他學生撥。、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。認識鐘表上午（）時做（）（）時做（）（）時做3有個好朋友，會跑沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡。請你猜猜看，好朋友是誰？猜謎語引出課題有個好朋友，猜謎語4鐘的種類鐘的種類5指針表電子表指針表電子表6探索新知認識鐘表探索新知7小結(jié)—鐘面上有些什么？１大格分針時針這是幾時呢？從1到12的數(shù)字12個大格小結(jié)—鐘面上有些什么？１大格分針時針這是幾時呢？從1到8認識整時實際應用突破難點認識整時實際應用97時121234567891011考考你7時121234567891011考考你101212345678910119時1212345678910119時1112123456789101112時12123456789101112時123時6時8時你發(fā)現(xiàn)了什么？分針指向12，時針指向幾，就是幾時3時6時8時你發(fā)現(xiàn)了什么？分針指向12，時針指向幾，就是幾時13撥一撥同桌互相撥鐘表，認識整時。學生說一個整時，其他學生撥。撥一撥同桌互相撥鐘表，認識整時。14121234567891011快9時了121234567891011快9時了151212345678910119時過了一會1212345678910119時過了一會16交流：1.這是什么時間？

2.怎樣說就更好一些？交流：1.這是什么時間？17整時的表示方法：

11時11：00整時的表示方法：11時11：001800300319用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。如：7時7:00用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時20寫一寫11時11:007時7:004時4:003時3:00寫一寫11時7時4時3時21起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?22認一認7:007時12:004:0012時4時123456789101112123456789101112____時上課9:009____時睡覺99:00認一認7:007時12:004:0012時4時123423

為什么都是10時而小朋友做的事卻不一樣？動腦筋為什么都是10時241小時前3時2時11時1小時前是幾時？

1小時前3時2時11時1小時前是幾時？25過1小時4時10時6時過1小時是幾時？

過1小時4時10時6時過1小時是幾時？26修一修，畫一畫。修一修，畫一畫。27、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?設計你星期日的安排。小結(jié)—鐘面上有些什么？起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?小結(jié)—鐘面上有些什么？小結(jié)—鐘面上有些什么？學生說一個整時，其他學生撥。設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。有個好朋友，學生說一個整時，其他學生撥。小結(jié)—鐘面上有些什么？用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。、認識快到幾時，剛過幾時。1小時前是幾時？用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。人教版一年級數(shù)學上冊第七單元設計你星期日的安排。你學到了什么？、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。、認識快到幾時，剛過幾時。、撥整時回顧反思、總結(jié)提升、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。你學到了什么28一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。送給小朋友的一句話：一寸光陰一寸金，送給小朋友29設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。

設計你星期日的安排。上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）

下午（）時做（）（）時做（）人教版《認識鐘表》公開課課件830認識鐘表難點名稱：能辨認“幾時過了一會”和“快幾時了”。31人教版一年級數(shù)學上冊第七單元認識鐘表1人教版一年級數(shù)學上冊第七單元目錄CONTENTS32猜謎語引出課題探索新知認識鐘表實際應用突破難點回顧反思總結(jié)提升目錄CONTENTS2猜謎語探索新知實際應用回顧反思上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。小結(jié)—鐘面上有些什么？、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。小結(jié)—鐘面上有些什么？小結(jié)—鐘面上有些什么？、認識快到幾時，剛過幾時。設計你星期日的安排。學生說一個整時，其他學生撥。1小時前是幾時？設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。人教版一年級數(shù)學上冊第七單元設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。如：7時7:00用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。學生說一個整時，其他學生撥。、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。認識鐘表上午（）時做（）（）時做（）（）時做33有個好朋友，會跑沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡。請你猜猜看，好朋友是誰？猜謎語引出課題有個好朋友，猜謎語34鐘的種類鐘的種類35指針表電子表指針表電子表36探索新知認識鐘表探索新知37小結(jié)—鐘面上有些什么？１大格分針時針這是幾時呢？從1到12的數(shù)字12個大格小結(jié)—鐘面上有些什么？１大格分針時針這是幾時呢？從1到38認識整時實際應用突破難點認識整時實際應用397時121234567891011考考你7時121234567891011考考你401212345678910119時1212345678910119時4112123456789101112時12123456789101112時423時6時8時你發(fā)現(xiàn)了什么？分針指向12，時針指向幾，就是幾時3時6時8時你發(fā)現(xiàn)了什么？分針指向12，時針指向幾，就是幾時43撥一撥同桌互相撥鐘表，認識整時。學生說一個整時，其他學生撥。撥一撥同桌互相撥鐘表，認識整時。44121234567891011快9時了121234567891011快9時了451212345678910119時過了一會1212345678910119時過了一會46交流：1.這是什么時間？

2.怎樣說就更好一些？交流：1.這是什么時間？47整時的表示方法：

11時11：00整時的表示方法：11時11：004800300349用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。如：7時7:00用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時50寫一寫11時11:007時7:004時4:003時3:00寫一寫11時7時4時3時51起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?52認一認7:007時12:004:0012時4時123456789101112123456789101112____時上課9:009____時睡覺99:00認一認7:007時12:004:0012時4時123453

為什么都是10時而小朋友做的事卻不一樣？動腦筋為什么都是10時541小時前3時2時11時1小時前是幾時？

1小時前3時2時11時1小時前是幾時？55過1小時4時10時6時過1小時是幾時？

過1小時4時10時6時過1小時是幾時？56修一修，畫一畫。修一修，畫一畫。57、認識整時：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?設計你星期日的安排。小結(jié)—鐘面上有些什么？起床后，小紅一天都是怎樣安排的呢?小結(jié)—鐘面上有些什么？小結(jié)—鐘面上有些什么？學生說一個整時，其他學生撥。設計嘗試：請同學們自己做主，當一次小小設計家。、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）上午（）時做（）（）時做（）（）時做（）、認識鐘面：鐘面上有12個數(shù)字，兩顆針。有個好朋友，學生說一個整時，其他學生撥。小結(jié)—鐘面上有些什么？用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。、認識快到幾時，剛過幾時。1小時前是幾時？用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾時就是幾時。人教版一年級數(shù)學上冊第七單元設計你星期日的安排。你學到了什么？、認識鐘面：鐘面上有