小學(xué)語文人教三年級上冊 秋天的雨最終版

詞語鞏固鑰匙清涼溫柔涼爽顏料留意喇叭

勾住好聞爭著挖洞加緊

扇哪扇哪飄哇飄哇頻頻點頭你擠我碰五彩繽紛一曲豐收的歌一首歡樂的歌厚厚的油亮亮的秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。這篇課文從哪幾方面來描寫秋天的雨？（用原文的話來說）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋雨把什么顏色給了秋天呢？

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭!看圖片可以知道表示顏色很多、很豐富。它的近義詞是“五顏六色”意思有很多顏色。比作它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。比作它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。比作金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭!比作它把

給了

,黃黃的葉子像

,

,扇走了

。比作它把

給了

,紅紅的楓葉像

,

,郵來了

。比作

是給

的,看,田野像

。

是給

的,橘子、柿子

,爭著要人們?nèi)フ?

得到的顏色就更多了,、、……美麗的菊花在秋雨里

!秋天把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石閃閃發(fā)光，帶來了秋天的香甜。秋天把

給了白云，白云像，飄哇飄哇，。白色白天鵝的羽毛是那么的輕柔秋天把

給了

，潔白的

像

，飛呀飛呀，

。秋天把。白色蒲公英蒲公英小小的降落傘飛向四面八方

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭!

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭!中心句能夠概括文章或段落主要內(nèi)容的句子。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。水果的香甜梨香香的菠蘿甜甜的還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味秋雨有什么氣味呢？秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。問題：“勾住”是什么意思呢？

“勾”形象地寫出了小朋友被香味吸引了，突出了水果氣味的香甜。

秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。問題：

動植物們?yōu)榱诉^冬都在做什么準(zhǔn)備呢？小松鼠找來松果當(dāng)糧食小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。