七年級下冊遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化七下歷史元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期第11課元朝的統(tǒng)治元朝的統(tǒng)治元朝的疆域元朝對邊疆地區(qū)的管轄對臺灣的管轄行省制度在中央在地方對西藏的管轄君主專制的中央集權(quán)制度建立行省因地制宜

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期知識拓展回波斯人阿拉伯人漢人畏兀兒蒙古人回族的形成

唐朝以來，定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族雜居相處,互通婚姻，逐漸融合。到元朝時期形成一個新的民族——回族。民族政策第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期知識拓展元朝劃分的四等人目的原南宋統(tǒng)治區(qū)的漢族和其他各族人南人第四等原金統(tǒng)治區(qū)的漢人和契丹人、女真人等漢人第三等包括原西夏人、回人和畏兀兒人等色目人第二等蒙古族蒙古人第一等實質(zhì)民族名稱等級按征服的先后排等級為了鞏固蒙古貴族的統(tǒng)治地位是民族形式劃分下的階級壓迫民族政策第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期第11課元朝的統(tǒng)治提示：元朝在我國歷史上的貢獻(xiàn)是什么？１、結(jié)束了分裂局面，統(tǒng)一全國，符合人民的愿望。2、設(shè)立行省制度，對后世影響深遠(yuǎn)。3、加強(qiáng)了對西藏和臺灣的管轄。

4、促進(jìn)了民族的大融合。5、元朝的統(tǒng)一，初步奠定了中國疆域的規(guī)模。政治格局制度創(chuàng)新邊疆管理民族交融傳五世十一帝，歷時九十八年

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期元朝的疆域元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。第11課元朝的統(tǒng)治陰山以北南海諸島庫頁島新疆、中亞元朝疆域圖北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！五ァ对贰饭?300多萬平方千米

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期第11課元朝的統(tǒng)治元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，過于漢唐。——魏源《擬進(jìn)呈元史新編序》與漢唐時期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島，都在元朝統(tǒng)治范圍內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的西藏新疆云南東北臺灣

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期第11課元朝的統(tǒng)治忽必烈幸福的煩惱??！這么遼闊的疆域，該如何治理呢？

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期在中央元朝建立后，忽必烈在漢族知識分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。由中書省掌管全國的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù)，調(diào)度全國的軍隊；設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。內(nèi)容皇帝

（軍事）

（行政）

（監(jiān)察）

部

部

部

部

部

部樞密院中書省御史臺吏戶禮兵刑工元朝中書省相當(dāng)于今天的中央人民政府（即國務(wù)院），管理全國行政事務(wù)第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期在地方建立行省在當(dāng)時，大都及其周圍地區(qū)（山東、山西和河北）由中書省直接管轄。腹里其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省，由中書省派省臣到各地方行省執(zhí)政。在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。內(nèi)容元朝在中央設(shè)中書省作為全國最高行政機(jī)構(gòu)，中書省的省臣被派往地方執(zhí)政，稱為行中書省事。行省成為常設(shè)的地方行政機(jī)構(gòu)，其轄區(qū)逐漸穩(wěn)定下來，進(jìn)而成為地方行政區(qū)劃的名稱。第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期材料一：各行省的重大民政事務(wù)，必須呈報中書省；軍政要務(wù)則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調(diào)動軍隊?！卒撝骶帯吨袊沃贫仁贰罚ㄏ拢┱搹氖烦霾牧先浩淇傉?wù)者曰中書省……在外者，則有行省，有行臺……其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。官有常職，位有常員……于是一代之制始備，百年之間，子孫有所憑藉矣。

—宋濂《元史》材料二：行省官員一定時期內(nèi)還要去覲見皇帝，盡述職之責(zé)?！卒撝骶帯吨袊沃贫仁贰罚ㄏ拢╅喿x教材，概括行省制度的意義？鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)。行省是我國省制的開端,對后世影響深遠(yuǎn)。聯(lián)系現(xiàn)實：你知道中國今天的行政區(qū)劃么？目前，全國共劃分為23個?。òㄅ_灣?。?個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期對臺灣的管轄澎湖巡檢司1281年設(shè)置，隸屬于元朝福建行省泉州府。琉球歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。材料：（澎湖）島分三十有六，巨細(xì)相間……地隸泉州晉江縣，至元間，立（澎湖）巡檢司?！兑膷u志略》寶島臺灣，位于祖國東南沿海的大陸架上，隔臺灣海峽與福建省相望，面積約36000平方公里，是我國最大的島嶼。美麗、富饒。從戰(zhàn)略角度講，作為中國第一大島，臺灣扼守著中國的東南門戶。臺灣是中國21世紀(jì)的生命線。第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期對臺灣的管轄（1）三國時期，吳國大將衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸人民到達(dá)臺灣的第一次明確記錄。溫故知新：大陸與臺灣交往的史實（2）隋朝時期，臺灣稱作流求，大陸商人常到流求貿(mào)易。（3）元朝時期，臺灣稱作琉球，設(shè)置澎湖巡檢司管轄。第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期對西藏的管轄元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個單獨(dú)的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域宣政院印西藏是中國西南邊陲的重要門戶，全區(qū)面積120.223萬平方公里，約占全國總面積的1/8，在全國各省、市、自治區(qū)中僅次于新疆。平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之稱。藏以其雄偉壯觀、神奇瑰麗的自然風(fēng)光聞名。它地域遼闊，地貌壯觀、資源豐富。自古以來，這片土地上的人們創(chuàng)造了豐富燦爛的民族文化。第11課元朝的統(tǒng)治

人教版七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期對西藏的管轄（1）唐朝時期，