人教版高中語文選修“語言文字應(yīng)用”第五課第2節(jié)《句子“手牽手”復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞》教案

句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)系詞安徽師大附中呂李永講課目的：能運(yùn)用常相關(guān)系詞。能鑒識(shí)簡單復(fù)句種類。講課重點(diǎn)：能運(yùn)用常相關(guān)系詞。課時(shí)安排：1課時(shí)講課過程：一．激活導(dǎo)入：看課題，學(xué)生回想積淀在腦海中的關(guān)系詞，并用它們?cè)鞄讉€(gè)句子。此后出示本節(jié)課的講課內(nèi)容和講課目的。（多媒體表現(xiàn)）講課內(nèi)容：簡單復(fù)句（含有常相關(guān)系詞）。講課目的：1.能運(yùn)用常相關(guān)系詞。能鑒識(shí)簡單復(fù)句種類。二．鑒識(shí)簡單復(fù)句種類：（一）識(shí)記簡單復(fù)句的種類。（多媒體表現(xiàn)）識(shí)記簡單復(fù)句種類的方法：因并選擇讓（你）轉(zhuǎn)遞假條，承（蒙）講解。（二）鑒識(shí)簡單復(fù)句種類。關(guān)系詞是我們鑒識(shí)簡單復(fù)句種類的一個(gè)有效方法。三．運(yùn)用常相關(guān)系詞：（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)一：使用關(guān)系詞的注意重點(diǎn)。依據(jù)你使用關(guān)系詞的經(jīng)驗(yàn)，你感覺我們?cè)谑褂藐P(guān)系詞時(shí)用注意什么？多媒體表現(xiàn)病句改正題：1）不論你來和他來，都是沒合用途的。2）只需具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。3）不論天氣條件極端不利，爬山隊(duì)員仍戰(zhàn)勝了困難，登到了巔峰。4）他假如不可以腳扎實(shí)地，事業(yè)就會(huì)遇到損失。5）這位老先生是研究歷史的，所以，他的女兒也是位歷史教師。6）同學(xué)們十分恭敬王老師，由于不只她道德高尚，多才多藝，并且課講得好。學(xué)生改正：學(xué)生經(jīng)過比較、討論，總結(jié)使用關(guān)系詞的注意重點(diǎn)。（多媒體表現(xiàn)）總結(jié)：使用關(guān)系詞的注意重點(diǎn)：（1）搭配必然正確；（2）地點(diǎn)必然適合；（3）語義要符合邏輯。（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)二：領(lǐng)悟關(guān)系詞的作用。去掉上邊句子中的關(guān)系詞，語句也較為暢達(dá)，那我們?yōu)楹芜€要用關(guān)系詞呢？（那關(guān)系詞在句中有什么作用呢？）填關(guān)系詞：1）一個(gè)人的價(jià)值，（是）看他貢獻(xiàn)什么，（不是）看他獲得什么。（愛因斯坦）2）一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，（就是）在最艱辛困難的時(shí)候，（也）會(huì)感覺幸福。（徐特立）1/33）理想不扔掉苦心追求的人，（只需）不斷止追求，你們（就）會(huì)洗浴在理想的光芒之中。（巴金）（只有才）4）（只有）同這個(gè)世界聯(lián)合起來，我們的理想（才）能結(jié)出果實(shí)；走開這個(gè)世界，理想就不結(jié)果實(shí)。（羅素）（只需就）（5）在一個(gè)高尚的目標(biāo)支持下，不斷地工作，(即便)慢，(也)必然獲得成功。（愛因斯坦）6）(只需)青春還在，/我(就)會(huì)沉痛，/(縱使)黑夜吞噬了全部，/太陽(還)可以從頭回來。（汪國真）（只有才；固然可是）B.討論關(guān)系詞的作用：1.能使語句更暢達(dá)。2.能使關(guān)系跟清楚。3.能使語義更突出。C.學(xué)生任選“只需就”，“只有才”“即便也”寫一句很有真理的復(fù)句。（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)三：領(lǐng)悟關(guān)系詞的語義指向。1.上邊的句子，有的既可以用“只有才”，又可以使用“只需就”，那么，我們依據(jù)什么來采用關(guān)系詞呢？2.用不一樣樣的關(guān)系詞重組語句。（1）很丑，很溫柔。很丑，也很溫柔。（客觀討論）固然很丑，但很溫柔。（含有夸耀）假如很丑，就要很溫柔。（含有教育）由于很丑，所以很溫柔。（含有無奈）總結(jié)：關(guān)系詞不一樣樣，感情不一樣樣。2）功夫深，鐵杵磨成針。由于功夫深，所以鐵杵磨成針。（成功后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）只需功夫深，鐵杵就能磨成針。（困馬上的熱忱激勵(lì)）只有功夫深，鐵杵才能磨成針。（失敗后的教育教訓(xùn)）假如功夫深，那么鐵杵能磨成針。（失敗時(shí)的加油鼓勁）即便功夫深，鐵杵也不可以磨成針。（勤勞時(shí)的奚落嘲諷）總結(jié)：關(guān)系詞不一樣樣，語境不一樣樣。討論關(guān)系詞的作用：能使語義更明確。使用關(guān)系詞的注意重點(diǎn)：依據(jù)感情、語境采用關(guān)系詞。三.鏈接高考：1.在文中橫線處填上適合的關(guān)系詞語，使上下文連接起來。（2019年高考重慶卷）頭渡小鎮(zhèn)優(yōu)秀①明媚，藏在一片狹長的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。②處于兩個(gè)巨人的腳下，③讓人感覺的不是局促的壓迫，而是一種舒緩的平定，像如歌的行板，④風(fēng)吹雨打，⑤世事變遷，⑥在大山的懷抱中酣然高臥。四．關(guān)系詞和復(fù)句：1.前面，我們說過，關(guān)系詞是我們鑒識(shí)簡單復(fù)句種類的一個(gè)有效方法。是否是，一個(gè)句子只要相關(guān)系詞，就是復(fù)句呢？2.多媒體表現(xiàn)語句：1）不論誰，都應(yīng)當(dāng)恪守紀(jì)律。2）不論誰，都應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。3）為了孩子，他獻(xiàn)出了生命。4）我們倆邊走邊談。5）只有有知識(shí)和能力的人材能立足于今世社會(huì)?；貧w復(fù)句定義：復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成的句子。五．部署作業(yè)：學(xué)生課外看教材，認(rèn)識(shí)多重復(fù)句和多重復(fù)句的區(qū)分方法。用不一樣樣的關(guān)系詞重組“退一步山南海