《我的麥哲倫海峽》觀后感

《我的麥哲倫海峽》觀后感這個星期四下午，教師帶我們?nèi)タ磧和瘎。何业柠溦軅惡{。路上，我們有說有笑，最終到了。

劇中，仆人公名叫：呂小遠，他特別想去麥哲倫海峽，他的爸爸同意了他，等到暑假，不管期末考試考得好不好，都帶他去。可是，他的一次考試考得特別不好，呂小遠的爸爸懊悔了，取消了帶他去麥哲倫海峽的打算，呂小遠特別生氣，他再也不信任他那‘壞爸爸’，一氣之下，離家出走了。他來到一個樓頂，熟悉了一個退休的老船長。這是，呂小遠才明白，他要找的，不是麥哲倫海峽，而是麥哲倫那永不退縮、堅韌拼搏的精神。

看了這出兒童劇，我覺得我們就是一艘艘大大小小的船只，狂風暴雨、漩渦、礁石、海浪，就是生活上的一些艱辛、困難，我們只有揚帆起航，越過寬闊的太平洋，頂著狂風暴雨，沖過漩渦，繞過礁石，避開海浪，靠著自己堅韌拼搏、永不退縮的精神，我信任，等待我們的，將是風平浪靜的，屬于我們自己的“麥哲倫海峽”。

《我的麥哲倫海峽》觀后感2

劇中的呂小遠想要穿越麥哲倫海峽，到太平洋，我，也有自己的麥哲倫海峽，也要穿越他，到達太平洋。

我愛練舞蹈，一開頭，我在學舞蹈時，覺得不就是劈劈叉，下下腰，嗎，根本就不難。

上第一節(jié)課時，我還覺的無聊，心想：莫非比我想象的還要簡潔？應當不會吧。

當其次節(jié)課時，又是劈叉又是踢腿的，幸好我身體軟，還能根據(jù)教師的要求做。就這樣，我回到家后，始終沒練。

當再次上課時，我看著一個個同學的進步，一個個同學都被收了表揚，心里有點過意不去，我就想：可不能這樣連續(xù)落后了，肯定要趕上去才行。

可每次回到家，我還是不練，就這樣，我和同學的差距越來越遠。我有些著急了，下定決心，肯定要趕上去，再超過他們，到達我的太平洋。

“努力換來的勝利，是榮耀的，而他人爭取來的成就，只是臨時的?！毕胍獎倮鸵校褐堑哪芰?，不屈的信念，制作的追求，現(xiàn)實的應對。所以，要努力學習，踏踏實實的學習。

《我的麥哲倫海峽》觀后感3

星期六下午，我看了一場兒童劇，名字叫《我的麥哲倫海峽》

《我的麥哲倫海峽》主要敘述了呂曉遠又一次考試沒考好，被他爸爸揍了一頓，就離家出走了。最終呂曉遠還是又回家了。

看了這個兒童劇，我知道了不能由于抱負而放棄自己的功課，更不能離家出走。現(xiàn)在，社會越來更加達，競爭越來越劇烈，人們的追求也越來越高，不學習就會落后，最終像呂曉遠一樣，看管船、開船這種工作也干不好。

我覺得我有時候也有點像呂曉遠。比方說我五歲半就開頭學琴了，剛開頭，每個音的高度都不同，我覺得很好玩，就每天練。可是過了一年，學的曲子越來越難了，還要換音色、換節(jié)奏，并且要重復練n遍，我覺得太難了，就隔三差五才練一次。雖然我去上課的時候在全部的小朋友中是很優(yōu)秀的，但我還是覺得，我不如從前彈得好了。

我自己的麥哲倫海峽是成為一名演奏家，我要爭取和我剛開頭學的時候彈得一樣好，一樣好玩。

《我的`麥哲倫海峽》觀后感4

看了話劇《我的麥哲倫海峽》，我知道了仆人公呂小遠的麥哲倫海峽是當一名航海家去穿過那滿是暗礁、旋渦、暴風雨的麥哲倫海峽。

這讓我想起了我的抱負，我的抱負是當一名教師，由于當一名教師可以教給別人很多不理解、不會學問。但是我也遇到了很多困難比方：我的字寫的不是很好，我做數(shù)學題的時候有點小馬虎。以后我必需得克制這些困難，這樣我才能當教師，實現(xiàn)我的抱負，穿過我的麥哲倫海峽