培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1

教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！~圣陶教育？2

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程就是形成習(xí)慣的過程。

——葉圣陶

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程就是形成習(xí)慣的過程。3良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非是天生具有的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非是天生具有的，完全可以通過后天來培4

情景再現(xiàn)

5情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)6良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，它往往成為一個人學(xué)習(xí)品行的一部分，在一個人成長中有多方面的作用！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的、自主化7“狠抓”“瘋狂的強調(diào)”？“狠狠的逼迫”？

密切的關(guān)注并進行及時的引導(dǎo)！“狠抓”8基本學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、備齊學(xué)習(xí)用品。

2、能夠坐姿端正，全神貫注聽課。

3、積極參與課堂學(xué)習(xí)活動。

4、大膽發(fā)言，敢于提問，敢于表達自己見解。

5、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

6、獨立完成作業(yè)。

7、及時改錯。

8、認真書寫。

9、課外閱讀。

10、做事有條理?；緦W(xué)習(xí)習(xí)慣：9教材工具聯(lián)合氛圍融入循環(huán)教材10正確的讀寫姿勢正確的讀寫姿勢11良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12

附件一：瑞和實驗學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成檢查

課前習(xí)慣要求

年級

班

科目

人數(shù)

項目基本要求標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)統(tǒng)計（人）課前準(zhǔn)備備好課本和學(xué)具，擺放規(guī)范。準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備不充分沒有準(zhǔn)備文具擺放文具盒放課桌前方，學(xué)具、書及練習(xí)本依次疊放課桌右上方。擺放好部分擺放好沒有擺放好鈴聲響迅速進入教室，不遲到。準(zhǔn)時遲到班長檢查提醒同學(xué)課桌縱、橫一條線。做到?jīng)]有做到班長要求帶領(lǐng)同學(xué)靜息好靜息好沒有靜息好靜息眼睛看門口，表示對老師的歡迎和尊敬。做到?jīng)]有做到問好動作整齊，問好利落。做到?jīng)]有做到

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13課前準(zhǔn)備歌

（一）

上課鈴，叮叮當(dāng)，我們趕快進課堂，課本、筆記、文具盒，整齊擺在課桌上，鋼筆鉛筆紅水筆，圈點改錯要用上，課前準(zhǔn)備做好了，上課會有好質(zhì)量。（二）叮鈴鈴，上課了，教科書，擺放好。向老師，問個好，老師講，別亂瞟。（三）上課鈴聲響，趕快進教室。把書放右角，趕快來靜息。老師一進門，值日叫起立。師生互敬禮，幸福漾心底。（四）上課鈴聲嘀鈴響，小朋友們進教室，

文具課本放整齊，靜候老師把課上。課前準(zhǔn)備歌

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課中習(xí)慣要求

年級

班

科目

人數(shù)

項目基本要求標(biāo)準(zhǔn)請選擇聽認真傾聽不插話，得到允許再發(fā)言。A、做到B、沒有做到舉手舉左手，平放于桌子上。A、做到B、沒有做到說大膽發(fā)言，語言完整，表達流利，聲音適度。A、做到B、沒有做到表揚拍手有統(tǒng)一的節(jié)拍A、有B、沒有讀輕聲自讀輕而快，感情朗讀自然得體，默讀勾畫靜而思。A、做到B、沒有做到寫課本放正，坐姿端正，握筆正確。A、做到B、沒有做到作業(yè)作業(yè)本字跡工整，整潔，不亂涂亂畫。A、做到B、基本做到C、沒有做到學(xué)習(xí)勤思考，不懂就問。A、做到B、沒有做到小組合作有組織，有效率，守紀(jì)律。A、做到B、沒有做到動手操作按要求有序、有效率。A、有B、沒有

15快樂學(xué)習(xí)歌

（一）要發(fā)言，舉左手，平放桌上大膽講，認真傾聽不插話，得到允許再發(fā)言。表達流利學(xué)知識，下筆有神會運用。

（二）老師講，專心聽，課堂學(xué)習(xí)要認真。學(xué)課文，做筆記，筆頭勝過好記心。

（三）多提問，多思考，互相學(xué)習(xí)很重要。聽說讀寫多練習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)知識高。

（四）不玩東西不亂動，遇到難題多請教。多思考，善批注，才能變得成績好。作業(yè)本，字跡潔，不亂涂來不亂畫?？鞓穼W(xué)習(xí)歌

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課后習(xí)慣要求

年級

班

科目

人數(shù)

項目基本要求請選擇下課口令整齊、洪亮、富有朝氣。A、很好B、一般C、比較差讓老師先走出教室。A、做到B、一般C、沒有做到收拾整理桌上的學(xué)習(xí)用品、并準(zhǔn)備好下一堂課的書本及學(xué)具。A、做到B、一般C、沒有做到不在教室打鬧，保持桌椅的整齊。A、做到B、一般C、沒有做到

課后習(xí)17課后整理歌

（一）下課了，口令齊、聲音洪亮、有朝氣。感謝老師把課授，禮讓老師出教室。

（二）下課后，不亂跑，有序收拾，有序整理，學(xué)習(xí)用品書本學(xué)具歸位好。

課后整理歌

18課后整理歌

（三）下課緩緩出教室，認真準(zhǔn)備新用品。良好習(xí)慣有神功，事半功倍成績好。（四）文明休息不喊叫，教室里面不打鬧，保持桌椅一條線，互助友愛不爭吵。

課后整理歌

19困難1、家長缺乏習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)知識；

2、家長自身沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

3、進行習(xí)慣培養(yǎng)時情緒掌握不好；

4、缺乏長期堅持的精神；

5、家長急功近利的心態(tài)比較突出。困難20

家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

年級

班姓名

1、洗手，清理書桌。（）A、每天都會B、偶爾會C、從來不會2、惜時，認真完成家庭作業(yè)，不拖沓。（）A、認真B、一般C、不認真3、先復(fù)習(xí)，細審題，積極動腦，認真書寫，細心檢查。（）A、做到B、一般C、沒有做到4、能按時、獨立完成作業(yè)，有錯就改。（）A、做到B、一般C、沒有做到5、愛惜書本與學(xué)習(xí)用品，定期整理、清洗書包。（）A、做到B、一般C、沒有做到6、節(jié)制地看電視。（）A、做到B、一般C、沒有做到7、晚上按時睡覺，早上按時起床。（）A、做到B、一般C、沒有做到8、樂于讀書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。中高年級培養(yǎng)做讀書摘抄或?qū)懽x書筆記的習(xí)慣。(）A、有時會B、偶爾會C、從來不會9、學(xué)會利用課外書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等資源收集資料。（）A、會B、偶爾會C、從來不會10、多參加課外活動，培養(yǎng)興趣特長。（）A、有時會B、偶爾會C、從來不會

家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

21家庭自理歌

（一）作業(yè)衛(wèi)生要講究，干凈手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手，書寫干凈不涂抹。（二）會收拾書包，學(xué)會削鉛筆，擺放要合適，學(xué)習(xí)要自理。作業(yè)先準(zhǔn)備，專心不停息，坐姿要強調(diào)，注意看執(zhí)筆。寫完要檢查，自己找錯題，作業(yè)要寫好，遠離小橡皮。

家庭自理歌

22家庭自理歌

（三）天天要閱讀，與書成知己，有了啥問題，書中探秘密。學(xué)前要預(yù)習(xí)，聽課有了底，遺忘有規(guī)律，學(xué)后快復(fù)習(xí)。習(xí)慣要堅持，開頭要注意，家長多提醒，孩子多努力。（四）學(xué)知識，講連續(xù)，每天復(fù)習(xí)不忘記。會歸納，勤整理，鞏固舊知硬道理。勤思考，多動筆，錯題收錄助記憶。同學(xué)們，要牢記，復(fù)習(xí)鞏固不可棄。

家庭自理歌

23培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件24培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件25

小處著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件26

小處著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件27

循序漸進培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件28

循序漸進培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件29

融入生活培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件30

融入生活培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-主題班會課件31教材

工具

聯(lián)合氛圍融入

循環(huán)教材32

情景再現(xiàn)

33情景再現(xiàn)

情34“道之以德，齊之以禮，有恥且格”

——孔子耐心、愛心、精心、細心“道之以德，齊之以禮，有恥且格”35培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！~圣陶教育？37

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程就是形成習(xí)慣的過程。

——葉圣陶

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程就是形成習(xí)慣的過程。38良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非是天生具有的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非是天生具有的，完全可以通過后天來培39

情景再現(xiàn)

40情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)41良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，它往往成為一個人學(xué)習(xí)品行的一部分，在一個人成長中有多方面的作用！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的、自主化42“狠抓”“瘋狂的強調(diào)”？“狠狠的逼迫”？

密切的關(guān)注并進行及時的引導(dǎo)！“狠抓”43基本學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、備齊學(xué)習(xí)用品。

2、能夠坐姿端正，全神貫注聽課。

3、積極參與課堂學(xué)習(xí)活動。

4、大膽發(fā)言，敢于提問，敢于表達自己見解。

5、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

6、獨立完成作業(yè)。

7、及時改錯。

8、認真書寫。

9、課外閱讀。

10、做事有條理?；緦W(xué)習(xí)習(xí)慣：44教材工具聯(lián)合氛圍融入循環(huán)教材45正確的讀寫姿勢正確的讀寫姿勢46良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣47

附件一：瑞和實驗學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成檢查

課前習(xí)慣要求

年級

班

科目

人數(shù)

項目基本要求標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)統(tǒng)計（人）課前準(zhǔn)備備好課本和學(xué)具，擺放規(guī)范。準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備不充分沒有準(zhǔn)備文具擺放文具盒放課桌前方，學(xué)具、書及練習(xí)本依次疊放課桌右上方。擺放好部分擺放好沒有擺放好鈴聲響迅速進入教室，不遲到。準(zhǔn)時遲到班長檢查提醒同學(xué)課桌縱、橫一條線。做到?jīng)]有做到班長要求帶領(lǐng)同學(xué)靜息好靜息好沒有靜息好靜息眼睛看門口，表示對老師的歡迎和尊敬。做到?jīng)]有做到問好動作整齊，問好利落。做到?jīng)]有做到

附件一：瑞和實驗學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成檢查

48課前準(zhǔn)備歌

（一）

上課鈴，叮叮當(dāng)，我們趕快進課堂，課本、筆記、文具盒，整齊擺在課桌上，鋼筆鉛筆紅水筆，圈點改錯要用上，課前準(zhǔn)備做好了，上課會有好質(zhì)量。（二）叮鈴鈴，上課了，教科書，擺放好。向老師，問個好，老師講，別亂瞟。（三）上課鈴聲響，趕快進教室。把書放右角，趕快來靜息。老師一進門，值日叫起立。師生互敬禮，幸福漾心底。（四）上課鈴聲嘀鈴響，小朋友們進教室，

文具課本放整齊，靜候老師把課上。課前準(zhǔn)備歌

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課中習(xí)慣要求

年級

班

科目

人數(shù)

項目基本要求標(biāo)準(zhǔn)請選擇聽認真傾聽不插話，得到允許再發(fā)言。A、做到B、沒有做到舉手舉左手，平放于桌子上。A、做到B、沒有做到說大膽發(fā)言，語言完整，表達流利，聲音適度。A、做到B、沒有做到表揚拍手有統(tǒng)一的節(jié)拍A、有B、沒有讀輕聲自讀輕而快，感情朗讀自然得體，默讀勾畫靜而思。A、做到B、沒有做到寫課本放正，坐姿端正，握筆正確。A、做到B、沒有做到作業(yè)作業(yè)本字跡工整，整潔，不亂涂亂畫。A、做到B、基本做到C、沒有做到學(xué)習(xí)勤思考，不懂就問。A、做到B、沒有做到小組合作有組織，有效率，守紀(jì)律。A、做到B、沒有做到動手操作按要求有序、有效率。A、有B、沒有

50快樂學(xué)習(xí)歌

（一）要發(fā)言，舉左手，平放桌上大膽講，認真傾聽不插話，得到允許再發(fā)言。表達流利學(xué)知識，下筆有神會運用。

（二）老師講，專心聽，課堂學(xué)習(xí)要認真。學(xué)課文，做筆記，筆頭勝過好記心。

（三）多提問，多思考，互相學(xué)習(xí)很重要。聽說讀寫多練習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)知識高。

（四）不玩東西不亂動，遇到難題多請教。多思考，善批注，才能變得成績好。作業(yè)本，字跡潔，不亂涂來不亂畫。快樂學(xué)習(xí)歌

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課后習(xí)慣要求

年級

班

科目

人數(shù)

項目基本要求請選擇下課口令整齊、洪亮、富有朝氣。A、很好B、一般C、比較差讓老師先走出教室。A、做到B、一般C、沒有做到收拾整理桌上的學(xué)習(xí)用品、并準(zhǔn)備好下一堂課的書本及學(xué)具。A、做到B、一般C、沒有做到不在教室打鬧，保持桌椅的整齊。A、做到B、一般C、沒有做到

課后習(xí)52課后整理歌

（一）下課了，口令齊、聲音洪亮、有朝氣。感謝老師把課授，禮讓老師出教室。

（二）下課后，不亂跑，有序收拾，有序整理，學(xué)習(xí)用品書本學(xué)具歸位好。

課后整理歌

53課后整理歌

（三）下課緩緩出教室，認真準(zhǔn)備新用品。良好習(xí)慣有神功，事半功倍成績好。（四）文明休息不喊叫，教室里面不打鬧，保持桌椅一條線，互助友愛不爭吵。

課后整理歌

54困難1、家長缺乏習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)知識；

2、家長自身沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

3、進行習(xí)慣培養(yǎng)時情緒掌握不好；

4、缺乏長期堅持的精神；

5、家長急功近利的心態(tài)比較突出。困難55

家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

年級

班姓名

1、洗手，清理書桌。（）A、每天都會B、偶爾會C、從來不會2、惜時，認真完成家庭作業(yè)，不拖沓。（）A、認真B、一般C、不認真3、先復(fù)習(xí)，細審題，積極動腦，認真書寫，細心檢查。（）A、做到B、一般C、沒有做到4、能按時、獨立完成作業(yè)，有錯就改。（）A、做到B、一般C、沒有做到5、愛惜書本與學(xué)習(xí)用品，定期整理、清洗書包。（）A、做到B、一般C、沒有做到6、節(jié)制地看電視。（）A、做到B、一般C、沒有做到7、晚上按時睡覺，早上按時起床。（）A、做到B、一般C、沒有做到8、樂于讀書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。中高年級培養(yǎng)做讀書摘抄或?qū)懽x書筆記的習(xí)慣。(）A、有時會B、偶爾會C、從來不會9、學(xué)會利用課外書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等資源收集資料。（）A、會B、偶爾會C、從來不會10、多參加課外活動，培養(yǎng)興趣特長。（）A、有時會B、偶爾會C、從來不會

家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

56家庭自理歌

（一）作業(yè)衛(wèi)生要講究，干凈手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手，書寫干凈不涂抹。（二）會收拾書包，學(xué)會削鉛筆，擺放要合適，學(xué)習(xí)要自理。作業(yè)先準(zhǔn)備，專心不停息，坐姿要強調(diào)，注意看執(zhí)筆。寫完要檢查，自己找錯題，作業(yè)要寫好，遠離小橡皮。

家庭自理歌

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