商務(wù)簡約畫冊模板課件

商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板2017商務(wù)簡約畫冊模板eport,salesmarketing,chartdata匚報人01請在比添加防標題Pleaseaddthetitlehere目錄COMPANY請在此添加標題leaseaddthetitlehe請在此添加枋題Pleaseaddthetitlehere04請在比添加標題隨著我國九年義務(wù)制教育的普及，音樂教育也取得了長足的發(fā)展。許多城市學(xué)校聘用了具有音樂專業(yè)知識的師資人才，而且配備了琴房、錄音室等建筑設(shè)施。但是，農(nóng)村初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀則不容樂觀。農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀究竟怎樣，如何讓情感體驗真正進入農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)正是本文所試圖探討的問題。一、農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，對音樂學(xué)科教學(xué)不重視。首先是教育主管部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為音樂課程可有可無，因為它不參加中考計分；其次，很多學(xué)生家長也認為自己的孩子就是要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、外語等幾門“主課”，把這幾門主課搞好、競賽成績名列前茅就可以了，其他的諸如音樂類的“副課”學(xué)好也沒用，所以音樂課常常會“變成”其他文化課，這樣即使有天賦或?qū)σ魳酚信d趣的學(xué)生也早早地被扼殺了。第二，農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)薄弱。由于教育主管部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對音樂教學(xué)的不重視或不夠重視，所以輕視教師的配備，農(nóng)村中小學(xué)校沒有專職的音樂教師。根據(jù)問卷調(diào)查，有20％左右的音樂教師沒有專業(yè)學(xué)歷，30％的音樂教師是兼職音樂教師，6.6％的教師不喜歡音樂教學(xué)工作，83.3％的教師沒參加過音樂培訓(xùn)；忽略設(shè)施的購置和活動的開展，大部分都沒有專用的樂器及音樂教室；減少課時的安排、不按教材內(nèi)容授課，甚至被改上語文、數(shù)學(xué)等“主課”。所以，學(xué)生在課堂上根本學(xué)不到專業(yè)的音樂知識，不認識樂譜，不懂得樂理的基本常識，至于說樂器演奏，音樂欣賞那就更別提了。這種現(xiàn)象是非常讓人痛惜的，很可能埋沒不少音樂天才。二、情感體驗在音樂學(xué)科教學(xué)中的重要性俄國文學(xué)家托爾斯泰在他的《藝術(shù)論》中曾寫道：“在自己的心里喚起曾經(jīng)一度體驗過的感情，在喚起這種感情之后，用動作、線條、色彩、聲音以及言辭所表達的形象來傳達出這種感情，使別人也能體驗到同樣的感情――這就是藝術(shù)活動。”應(yīng)該說，通過藝術(shù)表現(xiàn)情感，并且以此激勵和感染欣賞者，這是文學(xué)藝術(shù)的一條共同規(guī)律。音樂也是一種善于抒情的藝術(shù)，它具有豐富而深刻的情感內(nèi)涵。既然音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)情感的藝術(shù)，說明情感體驗這一心理要素在音樂教學(xué)中占有非常重要的作用。通常來說，要求學(xué)生能夠在自己的意識中，充分調(diào)動自己平日所積累的生活經(jīng)驗與情感體驗，把從聽覺感受到的音樂音響轉(zhuǎn)化為感情的體驗。三、如何讓情感體驗真正進入農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)讓情感體驗真正進入農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)可從以下幾個方面入手：第一，注重音樂教育，用優(yōu)秀、專業(yè)的老師來培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美觀。世界上沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師，所以一個優(yōu)秀、專業(yè)的老師非常重要，他能起到潛移默化的作用。優(yōu)秀的教師非常注意與學(xué)生的溝通，引導(dǎo)學(xué)生情感思考，情感認識，進行情感交流，建立正確情感。第二，課堂上通過與學(xué)生一起了解、感受音樂作品的創(chuàng)作背景來挖掘情感。音樂是心物交融的產(chǎn)物，是音樂家對當時生活的感受。只有深刻了解作曲家所處的社會及其生活背景才能理解音樂作品所表現(xiàn)的感情。如《國際歌》，當時就是處在一個資本家剝削的動亂年代，到處都是饑寒交迫的人民，生命不能掌控，只有奮勇抗爭才能解放?！氨滩萸嗲嗷ㄊ㈤_，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。同窗共讀整三載，促膝并肩兩無猜，十八相送情切切，誰知一別在樓臺。樓臺一別恨如海，淚染雙翅身化彩蝶翩翩花叢來，歷盡磨難真情在，天長地久不分開”。讓同學(xué)們了解了“化蝶”的典故，再啟發(fā)學(xué)生從故事情景中去想象當祝英臺撞向石碑，墓穴突開，祝英臺縱身投入后，從墳?zāi)怪酗w出一雙蝴蝶的動人畫面，然后再去感受悲涼的《梁山伯與祝英臺》樂曲。必須聯(lián)系作曲家的作品與他的生活遭遇和所處時代的才能理解樂曲，最終達到情感體驗。第三，要善于利用現(xiàn)代多媒體手段讓學(xué)生獲得情感體驗。心理學(xué)研究表明，學(xué)生的認識活動、新的概念和知識技能的形成都是以感知開始的，如果有視覺、聽覺、觸覺等多種器官參加獲得較為豐富的感性知識，就能取得更好的效果，這是符合人類認識規(guī)律的。鮮明生動的形象對于抓住學(xué)生的注意力以及引發(fā)興趣具有非常重要的作用。音樂課上如果運用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，不僅賞心悅目，誘發(fā)音樂興趣，同時還增加了課堂容量，也能拓展審美視野，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，快速進入情景，完成情感體驗，如意境深遠、思想深刻的民歌《二泉映月》。音樂是可以直接感受一個人情緒及思想的工具，沒有國界、沒有年齡、沒有性別的隔閡，它可以愉悅學(xué)生身心，升華學(xué)生的思想感情、健全學(xué)生的人格，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，所以我們一定要重視音樂學(xué)科教學(xué)，并積極改善農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，讓情感體驗教學(xué)取代之前的接受式教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生體驗美感和豐富情感的目標。軍事理論教學(xué)，是貫徹國防教育思想重要組成部分。軍事理論課程一般開設(shè)在新生軍訓(xùn)后的新學(xué)期，在教學(xué)過程中，學(xué)生在適應(yīng)新校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的同時，對于全新的教學(xué)方法和教學(xué)專題也需要適應(yīng)，新的城市的自然環(huán)境和人文環(huán)境也是他們要逐漸了解的。剛剛結(jié)束的軍事訓(xùn)練，使學(xué)生的紀律意識，國防意識，集體觀念，意志品質(zhì)以及體魄體能都得到了加強，相比較之下，軍事理論的課堂教學(xué)，他們更覺親切，也更加期待精彩的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。因此，軍事理論教學(xué)不僅要完成大綱及教材以內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，更應(yīng)該結(jié)合當?shù)厍闆r，利用地方素材，使教學(xué)更加生動形象，讓我們的軍事理論教學(xué)活起來，更具歷史的厚重感，增強學(xué)生的國防使命感。在唐山地區(qū)及周邊，有著豐富的國防素材。蜿蜒的長城，從趙武靈王時期到秦始皇，到宋遼夏金元明清，一直是重要的國防設(shè)施。沿著長城有著眾多的口礙，傳說著多少戍守，征戰(zhàn)的邊關(guān)戰(zhàn)將，征戰(zhàn)廝殺。趙武靈王胡服騎射的改革;孟姜女哭長城的悲壯以及所反映的經(jīng)濟建設(shè)、百姓生活與國防建設(shè)的矛盾;宋代文人掌兵以及各路家兵報國的事例;蒙古突破高墻，統(tǒng)治中原的興衰;山海關(guān)吳三桂延納清軍;喜峰口大刀隊抗擊倭寇;潘家大院日寇的燒殺;高橋率隊開辟無人區(qū)根據(jù)地;遵化有魯家峪冀東軍分區(qū)司令部，兵工廠和報社。城區(qū)有大城山冀東抗日暴動紀念碑，山里有當年日本鬼子的暗堡;冀東烈士陵園后院的烈士墓和碑林。在周邊地區(qū)，北京的軍事博物館，天津的航母公園，等等。眾多的地方軍事教育素材引入課堂，不僅增加了教學(xué)的生動性，同時使學(xué)生迅速融入第二故鄉(xiāng)，融入這里的文化傳承。一下是我利用地方素材教學(xué)的一點體會：一、教學(xué)方法靈活多樣在教學(xué)方法上，可以嘗試參觀訪問、走訪探微、追蹤溯源、資料整理等方式。參觀訪問：對于保護完好，有詳實資料的紀念館，可以采取這種教學(xué)方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀，聽取講解，增進了解。對于現(xiàn)代軍事設(shè)施，軍事技術(shù)裝備，主題公園，也可以采取參觀訪問的方式。走訪探微：針對年代久遠的國防素材，由于年代久遠，一些史料缺失，教師可以啟發(fā)學(xué)生提出問題，走訪當?shù)氐睦先撕蜋?quán)威人士，探尋事件記憶，作為比較長期的工作，專注研究。追蹤溯源：對于一些有爭議或多版本說法的國防素材，查閱史料，縣志，以及當事人后代，發(fā)掘其現(xiàn)實意義。資料整理：教學(xué)過程中，對于各種地方國防素材，師生應(yīng)該做必要的資料整理，分門歸類，以歷史的線索，進行整理，讓學(xué)生充分參與其中，既使學(xué)生有所收獲，更讓他們?nèi)谌肫渲?，增強?zé)任感，充實新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會學(xué)習(xí)和研究問題的方法，為以后的自覺學(xué)習(xí)和科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。二、讓地方素材既體現(xiàn)地方特色，發(fā)揮地方優(yōu)勢，又服務(wù)地方，傳播地方僅舉兩例：（1）位于唐山市遷西縣的景忠山，是一處典型的集國防、文化、經(jīng)濟、政治為一體的好素材。景忠山位于長城腳下，明朝將領(lǐng)戚繼光曾經(jīng)駐扎此地，在這里有著名的屯兵重鎮(zhèn)三屯營，被稱作“薊鎮(zhèn)之樞”，是由山海關(guān)入關(guān)進京的重要樞紐之地，也是扼守長城喜峰口、冷口的重鎮(zhèn)。由于駐扎時間較長，在景忠山修建了廟宇，后來清康熙到乾隆皇帝不斷修繕，似的景忠山成了一處著名的佛道合一的必修休閑勝地，還發(fā)展起了廟會，現(xiàn)在成了一處著名了旅游景點。聞名遐邇的特產(chǎn)棋子燒餅，據(jù)說是當年戚家軍的干糧，抗餓不易變質(zhì)，后經(jīng)人改良，美味無比，成了這里的特色食品，享譽全國，是贈送親友的首選禮品。（2）長城腳下的喜峰口大刀園，始建者張大胡子，改革開放之初，賣板栗有了些積蓄，他常常有感于小時候老人講述宋哲元將軍率部與鬼子拼刺刀的壯舉，決意籌建大刀園。積蓄很快用光了，掙點錢，擴建一點，直到感動了政府，感動了海內(nèi)外愛國志士，終于建成了相當規(guī)模的紀念園，每次有人來參觀，他都親自講解，七十多歲，爬山的腳步依然穩(wěn)健，他愿意永遠做大刀園的解說員。半山腰上，大刀的雕塑寒光凜凜，刀柄紅綢飄舞，如勝利的旗幟，又如同烈士的鮮血。腳下的熱土，是無數(shù)先烈的鮮血換回來的。每一次參觀回來，學(xué)生們無不對那些將士肅然起敬，也都為守護大刀園的張大胡子肅然起敬，更為他給自己板栗注冊的胡子商標點贊。嘹亮的大刀進行曲，響徹山谷，是新一屆的大學(xué)生對英靈的告慰，也是他們捍衛(wèi)祖國尊嚴的宣誓。以上兩例素材，無不緊密結(jié)合了軍事，政治，經(jīng)濟，文化，生動地詮釋了社會生活多方面與軍事國防的關(guān)系。這樣的軍事理論教學(xué)，無疑是生動的，鮮活的，有血有肉的。三、需要注意的問題充分利用地方素材進行軍事理論教學(xué)，需要教師較全面地掌握地方國防素材，占有豐富的資料，做到靈活運用。隨時掌握地方素材的新變化，加強學(xué)校與地方的交流，整理不完善素材，推進素材的規(guī)范化，為國防建設(shè)和國防教育做更多的理論支持。軍事理論教學(xué)課時相對較少，如何在較少的時間里，既完成教材和大綱的教學(xué)任務(wù)，又充分結(jié)合地方素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，需要教師合理平衡和選擇，做好安排。地方國防素材是軍事理論教學(xué)的活水源，不斷挖掘，教學(xué)效果清新如許。商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板201712017商務(wù)簡約畫冊模板eport,salesmarketing,chartdata匚報人2017201請在比添加防標題Pleaseaddthetitlehere目錄COMPANY請在此添加標題leaseaddthetitlehe請在此添加枋題Pleaseaddthetitlehere04請在比添加標題01請在比添加防標題3請在此添加標題PleaseaddthetitlehereFreshbusinessgeneraltemplateicabletoenterpriseintroduction,summaryreport,salesmarketing,chart請在此添加標題4AddYouTextHereAddYouTextHere此處添加標題在此添加標題請在出添加文字說明,免費PT模板。誚在吡添加文宇說明,免費PPT模板。請在添加文字說明,免費P模板。請在此添加文字說明,免費PPT模板。添加標題添加標題添加標題請在此添加文字說明,免費PT橫板。請在添加文字說明,免費PT橫板。請在加文字說明,免費PP模板。請在此添加文字說明,免費PT橫板誚在此添加文字說明,免費PT模板。請在添加文字說明,免費PPT模板AddYouTextHereAddYouText5extHereAddYouTextHere添加標題添加標題添加標題請在此添加文字說明,免費PT模板。請在此添加文字說明,免費PPT模板請在此添加文字說明,免費PT模板請在此添加文字說明,免費PPT模板添加標題添加標題心請在此添加文字說明,免費PT模板請在此添加文字說明,免費P模板。請在此添加文字說明,免PPT模板請在此添加文字說明,免費PPT模板extHereAddYouTextHere6TextHereAddYouTextHere添加標題￥:888,000添加標題請在此添加文字說明,免費PPT模板。請在此添加文字說明,免費PPT模板。請在此添加文字說明免費PT模板請在此添加文字說明,免費PT模板。請在此添加文字說明,免費PPT橫板。請在此添加文字說明免妻PPT模板TextHereAddYouTextHere7TextHereAddYouTextHere添加標題添加標題請在此添加文字說明,免費PT模板。請在此添加文字說明,免費在此添加標題的時TextHereAddYouTextHere8商務(wù)簡約畫冊模板課件9請在此添加標題02PleaseaddthetitlehereFreshbusinessgeneraltemplateicabletoenterpriseintroduction,summaryreport,salesmarketing,chart請在此添加標題10TextHereAddYouTextHere添加標題2017請此處添加您的副櫳請在此添加文字說明,免Pη模板。請在此添加文字說明,免費P模板。請在此添加文字說明,免PT模板。請在此添加文字說明,免費PPT模板。請在此添加文字說明,免Pη模TextHereAddYouTextHere11商務(wù)簡約畫冊模板課件12商務(wù)簡約畫冊模板課件13商務(wù)簡約畫冊模板課件14商務(wù)簡約畫冊模板課件15商務(wù)簡約畫冊模板課件16商務(wù)簡約畫冊模板課件17商務(wù)簡約畫冊模板課件18商務(wù)簡約畫冊模板課件19商務(wù)簡約畫冊模板課件20商務(wù)簡約畫冊模板課件21商務(wù)簡約畫冊模板課件22商務(wù)簡約畫冊模板課件23商務(wù)簡約畫冊模板課件24商務(wù)簡約畫冊模板課件25商務(wù)簡約畫冊模板課件26謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoCha27商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板2017商務(wù)簡約畫冊模板eport,salesmarketing,chartdata匚報人01請在比添加防標題Pleaseaddthetitlehere目錄COMPANY請在此添加標題leaseaddthetitlehe請在此添加枋題Pleaseaddthetitlehere04請在比添加標題隨著我國九年義務(wù)制教育的普及，音樂教育也取得了長足的發(fā)展。許多城市學(xué)校聘用了具有音樂專業(yè)知識的師資人才，而且配備了琴房、錄音室等建筑設(shè)施。但是，農(nóng)村初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀則不容樂觀。農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀究竟怎樣，如何讓情感體驗真正進入農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)正是本文所試圖探討的問題。一、農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，對音樂學(xué)科教學(xué)不重視。首先是教育主管部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為音樂課程可有可無，因為它不參加中考計分；其次，很多學(xué)生家長也認為自己的孩子就是要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、外語等幾門“主課”，把這幾門主課搞好、競賽成績名列前茅就可以了，其他的諸如音樂類的“副課”學(xué)好也沒用，所以音樂課常常會“變成”其他文化課，這樣即使有天賦或?qū)σ魳酚信d趣的學(xué)生也早早地被扼殺了。第二，農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)薄弱。由于教育主管部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對音樂教學(xué)的不重視或不夠重視，所以輕視教師的配備，農(nóng)村中小學(xué)校沒有專職的音樂教師。根據(jù)問卷調(diào)查，有20％左右的音樂教師沒有專業(yè)學(xué)歷，30％的音樂教師是兼職音樂教師，6.6％的教師不喜歡音樂教學(xué)工作，83.3％的教師沒參加過音樂培訓(xùn)；忽略設(shè)施的購置和活動的開展，大部分都沒有專用的樂器及音樂教室；減少課時的安排、不按教材內(nèi)容授課，甚至被改上語文、數(shù)學(xué)等“主課”。所以，學(xué)生在課堂上根本學(xué)不到專業(yè)的音樂知識，不認識樂譜，不懂得樂理的基本常識，至于說樂器演奏，音樂欣賞那就更別提了。這種現(xiàn)象是非常讓人痛惜的，很可能埋沒不少音樂天才。二、情感體驗在音樂學(xué)科教學(xué)中的重要性俄國文學(xué)家托爾斯泰在他的《藝術(shù)論》中曾寫道：“在自己的心里喚起曾經(jīng)一度體驗過的感情，在喚起這種感情之后，用動作、線條、色彩、聲音以及言辭所表達的形象來傳達出這種感情，使別人也能體驗到同樣的感情――這就是藝術(shù)活動。”應(yīng)該說，通過藝術(shù)表現(xiàn)情感，并且以此激勵和感染欣賞者，這是文學(xué)藝術(shù)的一條共同規(guī)律。音樂也是一種善于抒情的藝術(shù)，它具有豐富而深刻的情感內(nèi)涵。既然音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)情感的藝術(shù)，說明情感體驗這一心理要素在音樂教學(xué)中占有非常重要的作用。通常來說，要求學(xué)生能夠在自己的意識中，充分調(diào)動自己平日所積累的生活經(jīng)驗與情感體驗，把從聽覺感受到的音樂音響轉(zhuǎn)化為感情的體驗。三、如何讓情感體驗真正進入農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)讓情感體驗真正進入農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)可從以下幾個方面入手：第一，注重音樂教育，用優(yōu)秀、專業(yè)的老師來培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美觀。世界上沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師，所以一個優(yōu)秀、專業(yè)的老師非常重要，他能起到潛移默化的作用。優(yōu)秀的教師非常注意與學(xué)生的溝通，引導(dǎo)學(xué)生情感思考，情感認識，進行情感交流，建立正確情感。第二，課堂上通過與學(xué)生一起了解、感受音樂作品的創(chuàng)作背景來挖掘情感。音樂是心物交融的產(chǎn)物，是音樂家對當時生活的感受。只有深刻了解作曲家所處的社會及其生活背景才能理解音樂作品所表現(xiàn)的感情。如《國際歌》，當時就是處在一個資本家剝削的動亂年代，到處都是饑寒交迫的人民，生命不能掌控，只有奮勇抗爭才能解放?！氨滩萸嗲嗷ㄊ㈤_，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。同窗共讀整三載，促膝并肩兩無猜，十八相送情切切，誰知一別在樓臺。樓臺一別恨如海，淚染雙翅身化彩蝶翩翩花叢來，歷盡磨難真情在，天長地久不分開”。讓同學(xué)們了解了“化蝶”的典故，再啟發(fā)學(xué)生從故事情景中去想象當祝英臺撞向石碑，墓穴突開，祝英臺縱身投入后，從墳?zāi)怪酗w出一雙蝴蝶的動人畫面，然后再去感受悲涼的《梁山伯與祝英臺》樂曲。必須聯(lián)系作曲家的作品與他的生活遭遇和所處時代的才能理解樂曲，最終達到情感體驗。第三，要善于利用現(xiàn)代多媒體手段讓學(xué)生獲得情感體驗。心理學(xué)研究表明，學(xué)生的認識活動、新的概念和知識技能的形成都是以感知開始的，如果有視覺、聽覺、觸覺等多種器官參加獲得較為豐富的感性知識，就能取得更好的效果，這是符合人類認識規(guī)律的。鮮明生動的形象對于抓住學(xué)生的注意力以及引發(fā)興趣具有非常重要的作用。音樂課上如果運用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，不僅賞心悅目，誘發(fā)音樂興趣，同時還增加了課堂容量，也能拓展審美視野，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，快速進入情景，完成情感體驗，如意境深遠、思想深刻的民歌《二泉映月》。音樂是可以直接感受一個人情緒及思想的工具，沒有國界、沒有年齡、沒有性別的隔閡，它可以愉悅學(xué)生身心，升華學(xué)生的思想感情、健全學(xué)生的人格，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，所以我們一定要重視音樂學(xué)科教學(xué)，并積極改善農(nóng)村初中音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，讓情感體驗教學(xué)取代之前的接受式教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生體驗美感和豐富情感的目標。軍事理論教學(xué)，是貫徹國防教育思想重要組成部分。軍事理論課程一般開設(shè)在新生軍訓(xùn)后的新學(xué)期，在教學(xué)過程中，學(xué)生在適應(yīng)新校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的同時，對于全新的教學(xué)方法和教學(xué)專題也需要適應(yīng)，新的城市的自然環(huán)境和人文環(huán)境也是他們要逐漸了解的。剛剛結(jié)束的軍事訓(xùn)練，使學(xué)生的紀律意識，國防意識，集體觀念，意志品質(zhì)以及體魄體能都得到了加強，相比較之下，軍事理論的課堂教學(xué)，他們更覺親切，也更加期待精彩的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。因此，軍事理論教學(xué)不僅要完成大綱及教材以內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，更應(yīng)該結(jié)合當?shù)厍闆r，利用地方素材，使教學(xué)更加生動形象，讓我們的軍事理論教學(xué)活起來，更具歷史的厚重感，增強學(xué)生的國防使命感。在唐山地區(qū)及周邊，有著豐富的國防素材。蜿蜒的長城，從趙武靈王時期到秦始皇，到宋遼夏金元明清，一直是重要的國防設(shè)施。沿著長城有著眾多的口礙，傳說著多少戍守，征戰(zhàn)的邊關(guān)戰(zhàn)將，征戰(zhàn)廝殺。趙武靈王胡服騎射的改革;孟姜女哭長城的悲壯以及所反映的經(jīng)濟建設(shè)、百姓生活與國防建設(shè)的矛盾;宋代文人掌兵以及各路家兵報國的事例;蒙古突破高墻，統(tǒng)治中原的興衰;山海關(guān)吳三桂延納清軍;喜峰口大刀隊抗擊倭寇;潘家大院日寇的燒殺;高橋率隊開辟無人區(qū)根據(jù)地;遵化有魯家峪冀東軍分區(qū)司令部，兵工廠和報社。城區(qū)有大城山冀東抗日暴動紀念碑，山里有當年日本鬼子的暗堡;冀東烈士陵園后院的烈士墓和碑林。在周邊地區(qū)，北京的軍事博物館，天津的航母公園，等等。眾多的地方軍事教育素材引入課堂，不僅增加了教學(xué)的生動性，同時使學(xué)生迅速融入第二故鄉(xiāng)，融入這里的文化傳承。一下是我利用地方素材教學(xué)的一點體會：一、教學(xué)方法靈活多樣在教學(xué)方法上，可以嘗試參觀訪問、走訪探微、追蹤溯源、資料整理等方式。參觀訪問：對于保護完好，有詳實資料的紀念館，可以采取這種教學(xué)方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀，聽取講解，增進了解。對于現(xiàn)代軍事設(shè)施，軍事技術(shù)裝備，主題公園，也可以采取參觀訪問的方式。走訪探微：針對年代久遠的國防素材，由于年代久遠，一些史料缺失，教師可以啟發(fā)學(xué)生提出問題，走訪當?shù)氐睦先撕蜋?quán)威人士，探尋事件記憶，作為比較長期的工作，專注研究。追蹤溯源：對于一些有爭議或多版本說法的國防素材，查閱史料，縣志，以及當事人后代，發(fā)掘其現(xiàn)實意義。資料整理：教學(xué)過程中，對于各種地方國防素材，師生應(yīng)該做必要的資料整理，分門歸類，以歷史的線索，進行整理，讓學(xué)生充分參與其中，既使學(xué)生有所收獲，更讓他們?nèi)谌肫渲?，增強?zé)任感，充實新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會學(xué)習(xí)和研究問題的方法，為以后的自覺學(xué)習(xí)和科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。二、讓地方素材既體現(xiàn)地方特色，發(fā)揮地方優(yōu)勢，又服務(wù)地方，傳播地方僅舉兩例：（1）位于唐山市遷西縣的景忠山，是一處典型的集國防、文化、經(jīng)濟、政治為一體的好素材。景忠山位于長城腳下，明朝將領(lǐng)戚繼光曾經(jīng)駐扎此地，在這里有著名的屯兵重鎮(zhèn)三屯營，被稱作“薊鎮(zhèn)之樞”，是由山海關(guān)入關(guān)進京的重要樞紐之地，也是扼守長城喜峰口、冷口的重鎮(zhèn)。由于駐扎時間較長，在景忠山修建了廟宇，后來清康熙到乾隆皇帝不斷修繕，似的景忠山成了一處著名的佛道合一的必修休閑勝地，還發(fā)展起了廟會，現(xiàn)在成了一處著名了旅游景點。聞名遐邇的特產(chǎn)棋子燒餅，據(jù)說是當年戚家軍的干糧，抗餓不易變質(zhì)，后經(jīng)人改良，美味無比，成了這里的特色食品，享譽全國，是贈送親友的首選禮品。（2）長城腳下的喜峰口大刀園，始建者張大胡子，改革開放之初，賣板栗有了些積蓄，他常常有感于小時候老人講述宋哲元將軍率部與鬼子拼刺刀的壯舉，決意籌建大刀園。積蓄很快用光了，掙點錢，擴建一點，直到感動了政府，感動了海內(nèi)外愛國志士，終于建成了相當規(guī)模的紀念園，每次有人來參觀，他都親自講解，七十多歲，爬山的腳步依然穩(wěn)健，他愿意永遠做大刀園的解說員。半山腰上，大刀的雕塑寒光凜凜，刀柄紅綢飄舞，如勝利的旗幟，又如同烈士的鮮血。腳下的熱土，是無數(shù)先烈的鮮血換回來的。每一次參觀回來，學(xué)生們無不對那些將士肅然起敬，也都為守護大刀園的張大胡子肅然起敬，更為他給自己板栗注冊的胡子商標點贊。嘹亮的大刀進行曲，響徹山谷，是新一屆的大學(xué)生對英靈的告慰，也是他們捍衛(wèi)祖國尊嚴的宣誓。以上兩例素材，無不緊密結(jié)合了軍事，政治，經(jīng)濟，文化，生動地詮釋了社會生活多方面與軍事國防的關(guān)系。這樣的軍事理論教學(xué)，無疑是生動的，鮮活的，有血有肉的。三、需要注意的問題充分利用地方素材進行軍事理論教學(xué)，需要教師較全面地掌握地方國防素材，占有豐富的資料，做到靈活運用。隨時掌握地方素材的新變化，加強學(xué)校與地方的交流，整理不完善素材，推進素材的規(guī)范化，為國防建設(shè)和國防教育做更多的理論支持。軍事理論教學(xué)課時相對較少，如何在較少的時間里，既完成教材和大綱的教學(xué)任務(wù)，又充分結(jié)合地方素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，需要教師合理平衡和選擇，做好安排。地方國防素材是軍事理論教學(xué)的活水源，不斷挖掘，教學(xué)效果清新如許。商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板商務(wù)簡約畫冊模板2017282017商務(wù)簡約畫冊模板eport,salesmarketing,chartdata匚報人20172901請在比添加防標題Pleaseaddthetitlehere目錄COMPANY請在此添加標題leaseaddthetitlehe請在此添加枋題Pleaseaddthetitlehere04請在比添加標題01請在比添加防標題30請在此添加標題PleaseaddthetitlehereFreshbusinessgeneraltemplateicabletoenterpriseintroduction,summaryreport,salesmarketing,chart請在此添加標題31AddYouTextHereAddYouTextHere此處添加標題在此添加標題請在出添加文字說明,免費PT模板。誚在吡添加文宇說明,免費PPT模板。請在添加文字說明,免費P模板。請在此添加文字說明,免費PPT模板。添加標題添加標題添加標題請在此添加文字說明,免費PT橫板。請在添加文字說明,免費PT橫板。請在加文字說明,免費PP模板。請在此添加文字說明,免費PT橫板誚在此添加文字說明,免費PT模板。請在添加文字說明,免費PPT模板AddYouTextHereAddYouText32extHereAddYouTextHere添加標題添加標題添加標題請在此添加文字說明,免費PT模板。請在此添加文字說明