高中一年級班主任工作計劃參考(精選5篇)

高中一年級班主任工作計劃參考(精選5篇)篇一：高中一年級班主任工作方案參考本學(xué)期我擔(dān)任高一20班的班級管理工作，經(jīng)過文理分科后，本學(xué)期班上的人數(shù)較上學(xué)期而言有明顯的減少，共有73位學(xué)生，女生20人，男生53人。學(xué)生在有了半年的學(xué)校生活后，根本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式，大局部學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及紀(jì)律習(xí)慣。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地不足自制、耐心、激情，自信心缺乏、自尊心不強，當(dāng)然還存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子〞，且現(xiàn)在根本上是重組班級，只有少局部的原班生，在班級管理上這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭開展自己，順利的過完本學(xué)期生活，現(xiàn)方案如下：

一、盡快熟悉了解班級每一位學(xué)生根本狀況：

1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對這些學(xué)生多給予關(guān)懷、幫忙;

2、合理選拔班委干部，增強班級的凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)的動向。

3、進行班級建設(shè)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛;

4、劃分小組，實行小組操行和個人操行量化考核，考核內(nèi)容波及學(xué)習(xí)、工作、習(xí)慣各方面;同時，個人操行與小組操行掛鉤，這樣便于提高大家的積極性和團體意識;

二、四個習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、通過發(fā)展主題班會的形式，讓同學(xué)們意識到四個習(xí)慣(衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)的重要性;

2、在日常生活中，隨時提醒強調(diào)、以身作那么、列舉身旁典型事例進行褒揚或批評，久而久之，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比方，在衛(wèi)生方面，按小組劃分，每天一個小組值日，組長安頓值日生，落實到具體個人，早中晚三次打掃垃圾，且課間隨時檢查;每個人負(fù)責(zé)自己座位周圍的衛(wèi)生情況，假設(shè)有垃圾，扣操行分，并作相應(yīng)處分，要讓他們明白良好衛(wèi)生環(huán)境的重要性及衛(wèi)生重在保持;同樣，周二周五大掃除，責(zé)任到該小組。

3、手機問題：強調(diào)一律不能帶手機，帶手機者經(jīng)后不改者嚴(yán)懲并沒收

手機，讓他們意識到手機對學(xué)習(xí)的危害性;

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作;

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作;

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明精神，利用班會發(fā)展形式多樣的活動，如朗誦比賽、讀書交流會、會等;

4、加強學(xué)生的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時多與家長溝通，讓他們隨時掌握孩子在學(xué)校表現(xiàn)，在關(guān)鍵時期，更應(yīng)充沛利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充沛利用親情這一“法寶〞的重大作用。

五、其他具體安頓：

1、每周一次主題班會;

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，違反紀(jì)律也記錄在冊，并實行每天通告制度;

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃;

4、加強升旗、室外操、室內(nèi)操及眼;

5、對期中考試進行分析，對有進步的同學(xué)要褒揚、激勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;此外，對學(xué)生進行集體主義教育，要調(diào)動他們的積極性，積極加入校園的各項活動，為班級爭光添彩;

6、做好期末考試發(fā)動和結(jié)束工作。

篇二：高中一年級班主任工作方案參考一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓〞，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的`行為準(zhǔn)那么，班主任發(fā)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)那么，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)那么，則誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫忙教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫忙班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意下列一些問題：

(一)公平、公道、合理。

(二)具體細(xì)致，可操作性強。

(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生加入班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的根底。

二、發(fā)明時機，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不加入共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。〞班集體也是促進學(xué)生個性開展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過察看、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的開展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面開展的好學(xué)生。

3、有方案的發(fā)展集體活動。其實，在實際生活中是有很多時機可以增強學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。則怎樣才算保護學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生《教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，幫忙學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要保護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時激勵，使他們在教師的關(guān)心中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。示例，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，打消疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，局部學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用開展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉定?，教師對掌握得不夠靈活，不足教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去拜服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的發(fā)展。

科學(xué)、合理的發(fā)展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

篇三：高中一年級班主任工作方案參考一、班級管理

制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、輕微違紀(jì)行為處理等。通過努力，本班在本學(xué)期內(nèi)根本實現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會;

2.組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作;

3.培訓(xùn)值周班委，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

4.班級工作各司其職，人人有事做，事事有人做;

5.完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報;

6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，承當(dāng)大局部班級日常管理工作。

二、學(xué)習(xí)成績推進

培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進班級整體學(xué)習(xí)成績的提升，為提高個人學(xué)習(xí)成績發(fā)明條件。

1.組建班級學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力;

2.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用;

3.設(shè)計并完善合理的作業(yè)管理流程;

4.推薦各學(xué)科學(xué)習(xí)成績突出者組建班級學(xué)習(xí)委員會，建設(shè)學(xué)科難題攻關(guān)小組，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，帶動班級成績進步;

5.推薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)辦法和;

6.在班級廣泛發(fā)展一幫一多幫一活動，改善局部學(xué)生單薄學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，爭取不讓一個學(xué)生落伍;

7.通過以上努力，力爭實現(xiàn)下列目標(biāo)：

(1)班級大型考試總平均分進入年級前3名(目前第4名);

(2)10%的`學(xué)生進入年級行列(前20名);

(3)85%的學(xué)生進入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);

(4)爭取毀滅低分(年級后100名)。

三、班級文化建設(shè)

1.發(fā)展征集班徽活動，設(shè)計班級標(biāo)志;

2.征集班名和班級開展主題詞;

3.成立美化班級環(huán)境小組;

4.形成有班級特色的海報文化;

5.建設(shè)班級圖書館，設(shè)定專人管理，抽出一定時間發(fā)展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

四、班級活動

1.發(fā)展感動班級人物評選活動，在班級樹立一批正面典型;

2.開發(fā)自塑教育系列班會，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì);

3.開發(fā)嘉賓訪談型系列班會，擬邀請大學(xué)生、生、教師、家長等到班級與學(xué)生進行交流;

4.根據(jù)學(xué)校和班級實際情況，發(fā)展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲觀賞、美文賞析等。

五、其他教育工作

1.堅持按照學(xué)號順序與學(xué)生進行交流，一學(xué)期與學(xué)生談心到達(dá)100人次以上(平均每個學(xué)生每學(xué)期交流2-3次);

2.利用業(yè)余時間進行學(xué)生家訪，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率到達(dá)75%;

3.每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印制;

4.利用QQ、、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時;

5.每周四下午為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)聯(lián)系;

6.每個月利用班級家長QQ群組織網(wǎng)上家長會一次，交流探討學(xué)生教育問題，拓展家校溝通新。

篇四：高中一年級班主任工作方案參考轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一x班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命《我會嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到。下列談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一、指導(dǎo)思想

配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度認(rèn)識到位，落實到位。再次深入學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進教學(xué)理念，加強學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作。

二、奮斗目標(biāo)

形成團結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充斥活力的班集體，爭當(dāng)學(xué)校明星班級。努力不讓一個學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標(biāo)。

三、班級成績情況

本班是校x班，中招成績大局部在470分以上(位于_市中等或中等下列)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績在那里615分左右。

四、本學(xué)期班主任工作根本要點

1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟〞、“共同進步〞、“班榮我榮、班恥我恥〞的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過的察看、談心，讓學(xué)生寫“我這個人〞“班主任我想對你說〞等，在最短的時間內(nèi)大略了解新生的思想品德、、個性特點、、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才，并找其獨自談話，激勵他們勇于挑起重任、為班級作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。然后利用班會舉行氛圍熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設(shè)。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細(xì)那么的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比方紀(jì)律部長負(fù)責(zé)考勤，各學(xué)科班長負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動積極加入者，勞動部長負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日委員，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結(jié)，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合學(xué)校各個口，一開學(xué)就勤下班催促和管理，激勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始〞的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。要求每個同學(xué)填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好〞的關(guān)系。上衛(wèi)星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習(xí)?衛(wèi)星班學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》，讓學(xué)生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題，如何應(yīng)對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學(xué)生做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，要屢次反復(fù)的強調(diào)衛(wèi)星課預(yù)習(xí)的重要性，并制定催促。要求課堂上認(rèn)真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要及時總結(jié)，掌握重點，吃透難點，消化疑點，及時完成作業(yè)。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。布置學(xué)生每科至少準(zhǔn)備四個本子(本、課堂、課后本、錯題本)，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學(xué)習(xí)部長、學(xué)科班長溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感，解決對學(xué)生對衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng)。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的時機。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的_走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

篇五：高中一年級班主任工作方案參考新的學(xué)期來臨，我校的高一新生也到來了，作為高一x班的班主任，我的工作正在面臨一個新挑戰(zhàn)，如此為了讓我本學(xué)期的工作更加順利一些，為對自己的工作做了一些方案。本學(xué)期班主任工作方案如下：

一、制定一個新的班規(guī)

新的班級，就要發(fā)展新的班級工作，以往班級的已經(jīng)不在適應(yīng)新一屆的高