2020-2021年廣東省廣州市中考語文模擬試題及答案解析三

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廣州市初三級中考語文測試（問卷）（時間：120分鐘；總分：150分）第一部分積累與運用（共35分）一、（6小題，20分）1．下列詞語中，加點字的讀音全對的一項是（

）（3分）A．拮據(jù)（jù）狡黠（xiá）抽噎（yē）一抔黃土（póu）B．粗獷（kuàng）兜鍪（máu）哂笑（xī）義憤填膺（yīng）C．押解(jiè）興奮（xīng）倒坍（tān）險象迭生（dié）D．剽悍（biāo）遒勁（qiú）炮制（pào）奄奄一息（yān）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）（3分）A．德高望重

不容置喙翻來復(fù)去長吁短嘆B.嬌揉造作

粗制爛造合轍壓韻廓然無累C．人材輩出

劍拔駑張跋山涉水斷璧殘垣D.疲憊不堪

海角天涯重蹈覆轍惱羞成怒3.下面語段中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）從我走出中學(xué)校門參加工作以來，不經(jīng)意間已輕描淡寫地度過了十個春秋。我不敢妄言在這十年間自己獲得了怎樣顯著的進步，不可磨滅的唯有成長的記憶。我想，大多數(shù)時候，成長不是轟轟烈烈的，而是細水長流、潛移默化的。中學(xué)這條澄澈而飽滿的河流已經(jīng)匯入了更加豐厚深廣的大海，它仍將在大海的懷抱中孜孜不倦地流淌前行。A．輕描淡寫

B．不可磨滅

C.細水長流

D.孜孜不倦4.下列句中沒有語病的一項是（

）(3分)A.為了防止這類交通事故的不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育。B.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。C.畢業(yè)典禮后，我們?nèi)w師生和任課老師一起在新落成的科技樓前合影留念。D.同學(xué)們討論并聽取了劉校長關(guān)于進一步加強中學(xué)生思想品德教育的報告。5．依次填寫下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（

）（3分）狗是忠義勇敢而又聰明的動物。，。，。，，使狗成為人的得力助手。①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面②它的嗅覺細胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味③比如牧民的狗，為了保護羊群，敢于同惡狼猛斗④人們充分利用狗的這種特殊的天賦⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音⑥代替主人做一些危險的事A．③②①⑥⑤④

B．③⑥⑤②④①

C．⑤④①③②⑥

D．⑤②④⑥①③6.班里要開展“與經(jīng)典為伴，與大師為友”的專題閱讀活動，請完成下面的任務(wù)。（5分）（1）下面的這段文字出自名著《》，作者是。（2分）眾猴聽得，個個歡喜，都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（2）請從下面的文學(xué)大師中選擇一位你最喜歡的，寫出你讀過的他（她）的一部（篇）作品名稱，并談?wù)勊ㄋδ愕挠绊憽＃?分）魯迅冰心老舍莫泊桑高爾基答：二、(2小題，15分）7．古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（）(

)（4分）A．又送君歸去，才始送春歸。若到江南趕上春，千萬和春住。B．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。C．問渠那得清如許，為有源頭活水來。D．了卻君王天下事，贏得身前生后名。可憐白發(fā)生！E．可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁父吟》。F．萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。?）根據(jù)課本，補寫下列各句空缺部分。（六題任選四題作答）（4分）①浮云游子意，。（李白《送友人》）②人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）③云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）④，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）⑤，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷?。ā冻熳印ぴ伬取罚逕o限山河淚，。（夏完淳《別云間》）（3）根據(jù)上下文內(nèi)容，在橫線上填入初中課本中合適的古詩詞名句。（4分）[說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。]芳草鮮美，詩情永恒。黃鶴樓上，崔顥高歌“，”（《黃鶴樓》），寫登樓所見，真情感人。江南初夏，趙師秀沉吟“，”（《約客》），繪鄉(xiāng)間風(fēng)情，詩意醉人。8．解釋下面文言句子中加點詞的意義。（5分）（1）然胡不見我于王

（《公輸》）（2）小信未孚，神弗福也

（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）北山愚公者，年且九十

（《愚公移山》）（4）困于心衡于慮而后作

（《生于憂患，死于安樂》）（5）蹴爾而與之，乞人不屑也（《魚我所欲也》）第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三、（4小題，15分）閱讀下面的文段，完成9-11題。(10分)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）A．臣誠知不如徐公美B．聞寡人之耳者帝感其誠不求聞達于諸侯C．明日徐公來，孰視之

D．乃下令宋何罪之有？陳涉乃立為王10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。（2分）（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2分）11.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．“孰視之”“窺鏡而自視”是鄒忌為了與徐公作比較，顯示出鄒忌是一個事必躬親考察的人；“暮寢而思之”則表明他是一個善于思考的人。B．鄒忌運用類比推理，由自己受蒙蔽而推知齊王亦受蒙蔽，將家事、國事巧妙地聯(lián)系在了一起，采用直言勸諫的方式，收到了很好的效果。C．“王曰‘善’?！币粋€“善”字既表達了齊王的贊同和誠意，又顯示出齊王是一個從諫如流的君王。D．齊王下令后，進諫者由最初的“門庭若市”到后來的“雖欲言，無可進者”，這種變化說明了齊國朝政的弊端越來越少。12．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（5分）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）本詞上闋描寫邊塞，下闋抒情。全詞寫景和抒情完美結(jié)合，表現(xiàn)出一種的藝術(shù)風(fēng)格。（2分）（2）下面對本詞理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動視覺和聽覺，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴峻。B．“衡陽雁去無留意”意思是：衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。C．“燕然未勒歸無計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了作者功業(yè)未成的苦悶。D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。四、（10小題，40分）（一）閱讀下面文段，完成13～16題。（18分）在北京大學(xué)中文系2012年本科生畢業(yè)典禮上的演講盧新寧①親愛的同學(xué)們，上午好！謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。②跟你們一樣，我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經(jīng)濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。③其實，你們這一代人，有著遠比我們當年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點。我們想說的是，站在這樣高的起點，你們不缺前輩大師的蔭庇，更不少歷史文化的熏染。《詩經(jīng)》《楚辭》的世界，老莊孔孟的夢想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時光。我不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消磨這份浪漫與絢爛，也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會，要如何變得務(wù)實與現(xiàn)實，因為你們終將以一生浸淫其中。④我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場有別于官場，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少；講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經(jīng)的激情和理想。⑤我知道，你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經(jīng)開始了，國家的盛事集中在你們的大學(xué)時代，但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。⑥文學(xué)理論無法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當成交易的籌碼，我很擔心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機”？我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大學(xué)會不會像有人所說的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？⑦我有一位多年前畢業(yè)的同事，在談到社會、時代時，他特認真地對我說：“這個社會需要的適應(yīng)，而是堅守?！边@讓我想起中文系百年時的一張老照片：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處，不管將來的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？⑧馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人，但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣如此，也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會生活給的我最大啟示是：當許多同齡人都陷于時代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。⑨請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你有光明，中國便不再黑暗。謝謝大家！(《中國青年報》2012年07月06日，有刪改；題目為編者加）13.選出下列對文意理解分析有誤的一項（）（3分）A.⑥段中“粉碎機”這個詞語是指具有否定、解構(gòu)能力的懷疑心態(tài)。B.⑦段中作者引用了同事的話，“這個社會更需要的不是適應(yīng)，而是堅守”。這里的“適應(yīng)”就是要順應(yīng)時代潮流，與時俱進；“堅守”就是堅持正確的東西，堅守自己的道德、理想等。C.從內(nèi)容可以看出本文是一篇議論性的演講稿；本文議題比較嚴肅，但是內(nèi)容豐富，情感真摯，語言生動活潑，感人肺腑，發(fā)人深省。D.在演講中，演講者以學(xué)姐的身份，真情投入，聯(lián)系自己和在座同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，對比當今和過去，深刻地分析了兩個時代的不同特點，精辟論述了北大中文系學(xué)生最需要的思想品質(zhì)，這對我們也很有啟示。14.本文的中心論點是什么？請用自己的話概括。（3分）15.作者為什么要寫老照片上的那群知識分子？閱讀⑦段，結(jié)合文章簡要回答。（6分）16.讀了這篇文章，你思想上感受最深的一點是什么？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實際簡要談?wù)?。?分）（二）閱讀下面文段，完成17～21題。（22分）兩本存折龍應(yīng)臺是的，我也有兩個秘密賬戶，兩本秘密存折。兩個賬戶，都無法得知最終的累積或剩余總數(shù)，兩本存折，記載的數(shù)字每天都在變動，像高高懸在機場大廳的電動飛機時刻表，數(shù)字不停翻滾。我知道兩件事:一個存折里，數(shù)字一直在增加，另一個存折里，數(shù)字一直在減少。數(shù)字一直在增加的存折，是我自己的；數(shù)字一直在減少的那一本，是別人給我的。于是有一天，我?guī)е潜静粩嘣黾拥拇嬲廴ヒ娨粋€頭戴黑色斗篷看起來像魔術(shù)師的理財專家，請教他，怎樣可以使我的這本存折更有價值?！皟r值？”桌子對面的他露出神秘的微笑，上身不動，忽然整個人平行飄滑到桌子的左邊，我用眼睛緊緊跟隨，頭也扭過去，他卻又倏忽飄回我正對面，眼神狡獪地說，“小姐，我只能告訴你如何使這里頭的‘數(shù)字’增加，卻無法告訴你如何使這數(shù)字的‘價值’增加?！睌?shù)字，不等同價值。也就是說，同樣是一千萬元，我可以拿去丟進碎紙機里絞爛，可以拿去紙扎八艘金碧輝煌的王船，然后放一把火在海面上燒給神明，也可以拿去柬埔寨設(shè)立一個艾滋孤兒院。這不難，我聽懂了。我彎腰伸手到我的環(huán)保袋里，想把另一本存折拿出來，卻感覺這人已經(jīng)不在了。我嘆了一口氣，緩緩走出銀行。銀行外，人頭攢動，步履匆忙。疾步行走的人在急速穿梭人堆時，總是撞著我肩膀，連“對不起”都懶得出口，人已經(jīng)走遠。一陣輕輕的風(fēng)拂來，我仿佛在鬧市里聽見樹葉簌簌的聲音，抬頭一看，是一株巨大的玉蘭，開遍了潤白色的花朵，滿樹搖曳。我這才聞到它微甜的香氣。就在那株香花樹下，我緊靠著樹干，讓人流從我前面推著擠著涌過。從袋里拿出我另一本存折，一本沒人可詢問的存折。存折封面是一個電子日歷。二○○八年五月有三十一個小方格，每一個方格里，密密麻麻都分配著小字:05－0109:00高鐵屏東探母05－1218:00錢永祥晚餐05－2515:00馬家輝談文章05－2619:00安德烈晚餐輕按一下，就是六月的三十個小方格，也有密密麻麻的字；再按一下，七月的三十一個方格，密密麻麻的字；八月的三十一個方格里，全是英文，那是南非開普敦，是美國舊金山，是德國漢堡……不必打開，我就知道，存折里頭，誰裝了一個看不見的沙漏。因為無法打開，看不見沙漏里的沙究竟還有多少，也聽不見那漏沙的速度有多快，但是可以百分之百確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏……有一片花瓣，穿過層層樹葉飄落在我的存折封面，剛好落在了十二月三十一日那一格。玉蘭的花瓣像一尾漢白玉細細雕出的小舟，也像觀音伸出的微凹的手掌心，俏生生地停格在十二月三十一日。我突然就明白了:原來，這兩本存折之間，是有斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存折里的每一寸“時間”去換來的。而且，更驚人的，“金錢”和“時間”的兩種“幣值”是不流通、不兌換、不對等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢”回頭來換取已經(jīng)支付出去的“時間”。任何代價、任何數(shù)字，都無法兌換。是的，是因為這樣，因此我對兩本存折的取用態(tài)度是多么的不同啊。我在“金錢”上愈來愈慷慨，在“時間”上愈來愈吝嗇?！敖疱X”可以給過路的陌生人，“時間”卻只給溫暖心愛的人。十二月三十一日，從今日空出。我將花瓣拿在手指間，正要低眉輕嗅，眼角余光卻似乎瞥見黑斗篷的一角翩翩然閃過。17.閱讀全文，請為兩本存折命名并概括這兩本存折的關(guān)系。（6分）18.聯(lián)系文意，說說劃線的句子有何作用。（3分）19.聯(lián)系上下文回答（6分）（1）第二本存折“不必打開，我就知道，存折里頭，誰裝了一個看不見的沙漏”，這里“沙”指的是什么？（2分）（2）文中提到“一片花瓣”，聯(lián)系上下文，你認為這“一片花瓣”指的是怎樣的生活態(tài)度？（4分）20.本文多處用到了反復(fù)的修辭手法，請找出其中一處并簡要分析其作用。（4分）21.文中兩次出現(xiàn)對黑衣人的描寫，以下表述正確的一項是（

）（3分）A.黑衣人是一位魔術(shù)師，他有神秘來去的本領(lǐng)。B.黑衣人是一位人生導(dǎo)師，點撥“我”的困惑。C.黑衣人是一位理財專家，可以增加我的財富。D.黑衣人是一個惡魔，存在于我的內(nèi)心。第三部分

寫作（60分）22.題目：錯過注：在新華字典里，“錯過”這個詞的含義是：【動詞】失去（時機、對象）。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。語文測試參考答案

題號分值答案13C（A.拮據(jù)（jū）B.粗獷（guǎng）兜鍪（móu）哂笑（shěn）D.剽悍(piāo)炮制（páo）奄奄一息（yǎn）)23D(A.翻來覆去B.矯揉造作粗制濫造合轍押韻C.人才輩出斷壁殘垣）33A43B(A.去掉“不”；C.去掉“和任課老師”；D.聽取并討論)53B65（1）《西游記》吳承恩（2分，每空1分）（2）答案略（3分，作家、作品1分，影響2分）710（1）B、C（4分）（A．才始送春歸，又送君歸去。D．生前身后名E．《梁甫吟》F．萬鐘則不辯禮義而受之（2）（4分）①落日故人情②留取丹心照汗青③雪擁藍關(guān)馬不前④欲渡黃河冰塞川⑤眼見的吹翻了這家⑥誰言天地寬（3）（4分）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙85（1）見：引見（2）福：賜福；保佑（3）且：將近（4）衡：通“橫”，梗塞。（5）蹴：用腳踢93D（A．確實、的確誠心；B．使……聽到傳揚C．他，指代徐公助詞，無實義；D．于是、就）104（1）鄒忌身高八尺多，容貌光艷美麗。（2分）（“修”“昳麗”各1分）（2）所有的大臣百姓能當面指責(zé)我的過失的，可以得到上等獎賞。（2分）（“面”“刺”各1分）113B（應(yīng)把“直言勸諫”改為“委婉勸說”）125（1）荒涼的秋景蒼涼悲壯（2分，每空1分，意對即可）（2）B(3分)133B（這里的“適應(yīng)”不是要順應(yīng)時代潮流，與時俱進；而是隨波逐流，同流合污）143懷疑的時代我們更需要信仰（或我們更需要信仰）（“信仰”也可答為“理想”）156為了論證中心論點（“我們更需要信仰”）（2分）；西南聯(lián)大時一群衣衫襤褸的知識分子，物質(zhì)匱乏，生活困窘（2分），但是他們有堅定地信仰（理想）（1分），（胸懷天下，追求學(xué)問，器宇軒昂地屹立于天地間），他們值得我們學(xué)習(xí)。（1分）(意對即可）166能緊緊圍繞信仰、骨氣、理想等來回答，言之有理即可。若有偏離又言之有理，可給1分。（觀點2分，結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)實際3分，語言1分）176命名：（2分。一個命名1分）一本存折叫金錢（或者財富），一本叫時間。【原文：你在那一本存折所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存折里的每一寸“時間”去換來的?！浚ㄖ灰幸浴敖疱X”或“財富”和“時間”作為關(guān)鍵詞即可得分關(guān)系：（4分，