興趣小組活動總結(jié)（通用14篇）

第頁興趣小組活動總結(jié)（通用14篇）愛好小組活動總結(jié)篇1

（一）科學(xué)愛好小組活動總結(jié)

一、開展了豐富多彩的科學(xué)教化活動。

實力的培育多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。老師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和試驗操作活動是學(xué)生探求學(xué)問、提高技能素養(yǎng)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是獨創(chuàng)和創(chuàng)建。本學(xué)期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來，供同學(xué)學(xué)習(xí)。

二、注意動手實力，培育創(chuàng)建精神。

在愛好小組活動中，我們常常利用試驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的試驗，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)覺問題，并找到解決問題的獨特方法，這些方法假如能做成實物就是獨創(chuàng)創(chuàng)建。不要以為獨創(chuàng)創(chuàng)建是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為獨創(chuàng)家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺體重計，1臺儀器車，培育了孩子們的動手操作實力?！凹垬颉钡闹谱?，既培育了孩子們的

合作精神，又培育了他們的創(chuàng)新實力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既須要恒心更須要意志力。

三、注意活動的拓展，爭取家長的支持。

許多家長認(rèn)為科學(xué)愛好占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成果的下降，針對這一點，我們留意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技愛好活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目須要花費孩子們許多時間和精力，所以特殊須要家長的支持和關(guān)切?？萍几傎愔械膭倮泊龠M(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的酷愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的酷愛，是有百益而無一害的。

當(dāng)然，我們醒悟地相識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充溢神奇色調(diào)的土地上，我們才會走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。

（二）科學(xué)愛好小組安排

一、活動目標(biāo)

為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想、方法、情感看法與價值觀的熏陶，為了培育小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我校特開展科學(xué)愛好小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu)，從易到難，由淺入深，逐步推動，讓學(xué)生越學(xué)越能體會到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學(xué)探究實力。

二、活動日期及地點

每周一次，定于周二下午其次節(jié)課后,科學(xué)活動室

三、活動內(nèi)容

1、科學(xué)試驗

選取較簡潔的試驗，打算好試驗材料，創(chuàng)建機(jī)會讓學(xué)生動手做試驗，讓學(xué)生參加其中，親歷試驗過程，真正經(jīng)驗科學(xué)學(xué)習(xí)過程。

2、閱讀科技類報刊雜志

圖書室及閱覽室備有的科學(xué)學(xué)問讀本及刊物，供學(xué)生閱讀閱讀。

3、科技小制做,依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜愛的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

4、科學(xué)幻想手抄報:依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。

四、完成措施

1、科技小制做,依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜愛的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

2、成果展示.學(xué)生將通過收集資料、調(diào)查探討得到的初步制作成果在試驗室內(nèi)充溝通，并仔細(xì)聽取他人的看法和建議，進(jìn)一步完善自己的方案。學(xué)生再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報告材料。

3、科學(xué)幻想手抄報:依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報

五、評價

1、在學(xué)期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)主動的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。

2、實行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和試驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

愛好小組活動總結(jié)篇2

一個學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，感到非常欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個新臺階。一學(xué)期來，接著奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動開展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期象棋愛好活動小組主要講解并描述了中國象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講解并描述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡潔的“殘局”的棋譜運作，通過學(xué)生的動腦動手分析，相識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的特性行為，使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。

在這學(xué)期的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與老師互樂、相互探討的樂學(xué)行為，學(xué)生主動性比較高，有許多像七年級的曹松、趙家成等活動主動分子，有很多像八年級的陳恒宇、張成揚(yáng)等顧全大局的同學(xué)，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，須要老師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的相識，培育他們的世界觀。

本期象棋小組共招收學(xué)員36名，本期主要從象棋的基礎(chǔ)學(xué)問、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來在防守的同時來進(jìn)攻對方，在象棋的對弈中，分為開局、中局、和殘局三個階段，假如說開局是全局的基礎(chǔ)，干脆影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特殊是殘局更是全局輸贏和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示，以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)覺學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進(jìn)度帶來不變，這樣就把學(xué)生分成幾個小組來進(jìn)行教學(xué)，取得的了很好的效果。

總之，本期的教學(xué)基本圓滿完成，在教學(xué)中還從在好多問題，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)閱歷來充溢自己，再來年的教學(xué)中做的更好。

愛好小組活動總結(jié)篇3

愛好是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際動身的原則，主動組織信息愛好小組。本學(xué)期的計算機(jī)愛好小組主要以學(xué)習(xí)Frontpage20xx為主，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能駕馭簡潔的Frontpage20xx運用。

這一學(xué)期以來，我們愛好小組的同學(xué)能夠按時參與培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對愛好小組的成員進(jìn)行了期末測試?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培育了學(xué)生的對信息技術(shù)的愛好：

本批愛好小組的全部成員都是由以前愛好小組干脆升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素養(yǎng)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)愛好小組活動的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了深厚的愛好。

二、開拓學(xué)生的學(xué)問面：

在這次的信息技術(shù)愛好小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生駕馭了很多操作的基本技能，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手操作的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多學(xué)問。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

五、帶動整個課堂教學(xué)：

這一點也是我個人認(rèn)為最為重要的。在平常的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的根據(jù)老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們愛好小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會就來了，這樣一來既使愛好小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

本批愛好小組成員大部分都是具備較好的制作網(wǎng)頁基礎(chǔ)，為今后參與網(wǎng)頁設(shè)計競賽做好打算，我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。

我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教化的發(fā)展而努力!

存在的問題與改進(jìn)措施：

在愛好班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)閑聊甚至玩嬉戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的愛好班活動，我準(zhǔn)備從以下幾個方面提興奮趣班活動質(zhì)量：

1.加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)閑聊和玩嬉戲行為，高效應(yīng)用愛好班時間。

2.與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生對色調(diào)的感覺，提高美術(shù)功底。

3.加強(qiáng)學(xué)生參與競賽的應(yīng)試實力，在條件許可的條件下，實行班級之間的軟件表演賽，小報制作競賽。

愛好小組活動總結(jié)篇4

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)愛好小組活動也得以告終，本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，使我們的美術(shù)愛好小組順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長滿足這種教化方法。在這個學(xué)期的愛好小組活動中，每一個學(xué)生都很主動努力，在繪畫水平和審美實力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)愛好小組的教學(xué)會：

一、切實的學(xué)習(xí)安排在兒童畫愛好小組成立初，我就確定在個班中選拔幾位有肯定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注意培育他們在繪畫上的創(chuàng)建實力和想象實力，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有肯定的相識和了解，在愛好小組的活動中，我特殊留意愛護(hù)學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的相識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育學(xué)生繪畫實力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。老師激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。美術(shù)愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教化，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

愛好小組活動總結(jié)篇5

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉^去一年藝術(shù)團(tuán)體的活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒泊嬖谝恍┎蛔?。通過這一學(xué)期的愛好小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，很多學(xué)生要求有機(jī)會再次學(xué)習(xí)，并在這些愛好的指導(dǎo)下，很多學(xué)生參與小組學(xué)習(xí)。為了在下一學(xué)年更好地發(fā)展愛好小組，將今年的活動總結(jié)如下，以便大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在將來有所改進(jìn)。

首先，培育學(xué)生對藝術(shù)的愛好

全部參與愛好小組的學(xué)生都有一種感覺，畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多的機(jī)會去理解藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生去想象和比較。擺脫過去簡潔的講解代替學(xué)生的感知和理解，通過對比探討引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、識別、推斷，從而提高審美情趣。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⑴c愛好小組，尤其是在一年級。

其次，增加學(xué)生的學(xué)問

在藝術(shù)愛好小組的活動中，不僅講解了藝術(shù)的基本學(xué)問，還讓學(xué)生駕馭了很多基本的繪畫技巧，大大擴(kuò)展了他們的學(xué)問。在這一學(xué)期的活動中，我們將創(chuàng)建肯定的文化情境，增加文化內(nèi)容，讓學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培育人文精神。

第三，它增加了實踐的機(jī)會

因為愛好小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參加實踐，給了許多學(xué)生動手的機(jī)會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的愛好。

第四，定期舉辦學(xué)生作品展覽，主動參與各種競賽

舉辦藝術(shù)展覽，溝通、回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生供應(yīng)展示自己實力和增加自信念的機(jī)會。作為老師，要仔細(xì)引導(dǎo)，嚴(yán)格限制。學(xué)生的一些優(yōu)秀作品可以在學(xué)校展出，起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的學(xué)生，我們將為他們供應(yīng)舉辦聯(lián)展和個展的條件，努力培育優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

在這學(xué)期的小組活動中，我們的愛好小組成員主動參與各種競賽，參與了第五屆全國中小學(xué)美術(shù)競賽，并在競賽中取得了良好的成果。

當(dāng)然，我的工作還是有一些不足的，期盼工作能有更快的改進(jìn)，更好的發(fā)展。我會本著為學(xué)生工作的理念更加努力，以提高我學(xué)生的素養(yǎng)。

愛好小組活動總結(jié)篇6

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它越來越被人們所寵愛。美麗好聽的童聲合唱，不僅可以引領(lǐng)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿意，獲得美的熏陶，進(jìn)而培育良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。學(xué)生通過音樂訓(xùn)練，不僅有利于學(xué)生的聽覺和樂感的培育，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂實力，提升個人的綜合素養(yǎng)。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、合唱隊的選擇與組織

合唱隊的組織首先是選擇隊員、劃分聲部。合唱對學(xué)生的要求較高，學(xué)生應(yīng)具備肯定的識譜實力、聽音實力與歌頌基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，以老隊員帶新隊員,我們快速地組織了一支45人的隊伍，選好隊員后依據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充溢的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲驚慌、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還剛好依據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的支配，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。在訓(xùn)練中我們欣慰地看到，隊員之間都相互敬重，相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中能相互合作，并具備處理個人和集體關(guān)系的實力。合唱團(tuán)由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍，由于本學(xué)期五月份就要參與全市的合唱競賽，時間緊、任務(wù)重，在各科老師、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在不影響孩子正常上課的前提下，我們和孩子利用點滴時間，加倍熱忱、滿懷信念地投入到了高強(qiáng)度的訓(xùn)練當(dāng)中。

二、合唱的訓(xùn)練方法

合唱隊的訓(xùn)練在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動力，只有駕馭正確的呼吸后，才能獲得志向的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生駕馭正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

①舒起練習(xí)。吸氣時，依據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用溫柔的“嘶--”聲，有限制地漸漸呼出。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌頌中來。

2、發(fā)聲訓(xùn)練，由于剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種狀況，我們先采納哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太簡單讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用一般話正確朗讀，隨時留意訂正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、有針對性選取合唱訓(xùn)練內(nèi)容

1、熟識歌曲，駕馭旋律。這一次我們選了兩首歌曲，一首是《心中有朵馬蘭花》，另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致學(xué)生疲憊。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的限制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲學(xué)生在駕馭了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們剛好的作了藝術(shù)處理。這兩首歌對比性很強(qiáng)，一首是美麗抒情的；一首是活潑俏皮的，經(jīng)過處理，聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

四、學(xué)習(xí)成效

通過一學(xué)期的訓(xùn)練，隊員們的歌頌水平有了很大的提高，隊員學(xué)習(xí)聲樂的愛好也強(qiáng)了。在太倉市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競賽中獲得了三等獎，并參與了學(xué)校六一文藝匯演活動。隊員們美麗的歌聲，豐富的表情，呈現(xiàn)了新一代學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，洋溢著濃郁的藝術(shù)神韻！

五、存在的問題及下學(xué)期準(zhǔn)備

這學(xué)期的愛好班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但不管是孩子還是老師，都在學(xué)習(xí)中收獲了許多。當(dāng)然不足的地方也許多，由于合唱隊組建時間只有一年多，基礎(chǔ)還比較薄弱，所以在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，主動啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地歌頌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

愛好小組活動總結(jié)篇7

開展愛好小組活動，是素養(yǎng)教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的須要，因此，為了使學(xué)生在驚慌的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的愛好愛好，培育學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，我班堅持開展愛好小組活動。愛好小組由組織人負(fù)責(zé)主持，支配有特長的同學(xué)指導(dǎo)，要求有安排、支配以及成果展示、總結(jié)等。我班的愛好小組堅持正常開展活動，并且還通過愛好獲得了不的榮譽(yù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛好小組活動內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參加其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校支配了八名同學(xué)組織負(fù)責(zé)，開設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類愛好小組。

二、愛好小組活動成果顯著，效果突出。

據(jù)統(tǒng)計，今年參與愛好小組活動的學(xué)生累計有20多人次。有很多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時參與了兩三個小組，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。同時，愛好小組還代表班級參與了學(xué)校的多項競賽，獲得不少好成果。

1、xxx同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎。

2、xxx、xxx等同學(xué)在書法活動中取得一等獎。

3、xxx同學(xué)在繪畫活動中取得一等獎。

三、愛好小組活動推動了學(xué)校各項工作的開展

愛好小組的活動，同時也推動了學(xué)?！白哌M(jìn)經(jīng)典文火”活動和學(xué)校整體工作的順當(dāng)進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參與市獨奏競賽。

四、愛好小組的開展，也提高了學(xué)生的組織實力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)當(dāng)愛好小組指導(dǎo)的同學(xué)，有很多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給大家做好示范和指導(dǎo)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去，提高自身的素養(yǎng)和實力。擔(dān)當(dāng)組織的同學(xué)在組織和協(xié)調(diào)實力方面得到了熬煉。

愛好小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。實踐證明，參與愛好小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的實力。今后，我班仍接著開展愛好小組活動，并爭取把愛好小組越辦越好。

愛好小組活動總結(jié)篇8

本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作安排為依據(jù)。依據(jù)學(xué)生的特長，重點培育書畫尖子生。平常讓他們課后練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本，注意特性發(fā)展。

通過這一學(xué)期的愛好小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，很多學(xué)生要求有機(jī)會再次學(xué)習(xí)，并在這些愛好的指導(dǎo)下，很多學(xué)生參與小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：

第一，培育學(xué)生對藝術(shù)的愛好；

參與過愛好小組的同學(xué)都有這樣一種感覺：以前畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學(xué)習(xí)，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⑴c愛好小組，尤其是在一年級。

二、培育學(xué)生的學(xué)問：

在這個愛好小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，繪畫的很多基本技巧也被學(xué)生駕馭，極大地拓展了他們的學(xué)問。

第三，增加實踐機(jī)會：

因為愛好小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參加實踐，給了許多學(xué)生動手的機(jī)會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的愛好。

第四，豐富學(xué)生的其次課堂：

從質(zhì)量的角度來看，學(xué)生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們相識到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)更感愛好。

當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期盼我們的工作得到更快的'改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素養(yǎng)。

愛好小組活動總結(jié)篇9

一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們的體育課外愛好小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外愛好小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生狀況分析：

學(xué)生們天真、活潑好動,很喜愛竹竿舞愛好小組活動。要利用愛好小組活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外愛好小組活動,熬煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展,培育優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的竹竿舞愛好小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的安排，及早動手，主動籌劃，使體育課外愛好小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容駕馭較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅駕馭了更多的學(xué)問，而且思維實力、動手實力大大提高，自學(xué)實力也有肯定發(fā)展。二、主要閱歷和體會、我每次活動都會提前備課。細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。、針對性教化?；顒訒r要依據(jù)每個學(xué)生的特點和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教化。、培育學(xué)生自主創(chuàng)新實力。竹竿舞教學(xué)過程中讓學(xué)生自主設(shè)計動作隊型，培育學(xué)生自主創(chuàng)新實力。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)須要高素養(yǎng)的人才。因此，我會接著把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位。為體育活動培育學(xué)生實力供應(yīng)了更好的園地。

11年6月

愛好小組活動總結(jié)篇10

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教化的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長學(xué)問、陶冶情操、活躍身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才。通過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點成果，現(xiàn)將總結(jié)一下。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)須要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每周五的下午第三節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四年級選了10名老的隊員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。

（一）、豐富了學(xué)生認(rèn)知閱歷、觀賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

愛好是學(xué)習(xí)的動力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的學(xué)問，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)，增加他們的感性學(xué)問，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)慶祝豐收的心情。

在觀看過程中，往往會不由自主地仿照練習(xí)，老師要剛好激勵、支持，并經(jīng)常利用日常生活中的點滴機(jī)會跳上一段供他們觀賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

（二）、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性。

回到舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的興奮。

愛好小組活動總結(jié)篇11

一．基本狀況：辛章辦事處中小學(xué)寫作愛好協(xié)會成立于20xx年10月，共有四所學(xué)校，各校一名老師負(fù)責(zé)本校的工作。

小作協(xié)會在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建熱忱，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力，提高學(xué)生的寫作水平，從而大面積提高學(xué)生的寫作實力。為提高學(xué)生的素養(yǎng)奠定扎實的基礎(chǔ)，全面推動素養(yǎng)教化。

二、工作回顧

1。組織征文大賽。20xx年11份，組織會員參與“為學(xué)杯”全處征文大賽，有五名同學(xué)分別被評為“為學(xué)杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。

2。參與“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇（），選出10篇優(yōu)秀作品。

3。參與新浪網(wǎng)的“找尋綠色小記者”環(huán)保征文大賽（20xx年6月初）。要求每位會員都有作品，選出優(yōu)秀

作品，予以上投。

下學(xué)期打算開展對會員的輔導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)一步提高會員的寫作水平。使愛好小組活動見到實效。

愛好小組活動總結(jié)篇12

在學(xué)校的要求和規(guī)劃下，這學(xué)期的美術(shù)愛好小組順當(dāng)開展。本學(xué)期愛好小組本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭基本學(xué)問和技能，發(fā)展智力，形成特性和品德。這學(xué)期愛好小組活動的主要目標(biāo)是對學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我在每節(jié)課都注意培育學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、觀賞美和創(chuàng)建美德的實力，在表達(dá)美德行為的過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建力。實踐證明，孩子喜愛這種活動，家長對這種教化方式也很滿足。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：

第一，培育學(xué)生對藝術(shù)的愛好；

與上學(xué)期相比，這學(xué)期參與藝術(shù)愛好小組的學(xué)生人數(shù)明顯增加。許多同學(xué)這學(xué)期剛報名，之前沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是帶著新奇和愛好學(xué)習(xí)，基本功沒有熬煉過。這部分學(xué)生與其他藝術(shù)類學(xué)生有肯定差距。為了讓他們學(xué)習(xí)學(xué)問，滿意其他學(xué)生，這學(xué)期我用了蠟筆教學(xué)法。

水彩筆是最常見的繪畫工具，每個孩子都能接受，也是一般美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)愛好小組活動中運用這種繪畫工具的學(xué)生可以輕松表達(dá)。與此同時，一些沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了恐驚。當(dāng)然，藝術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特點，假如只是

教簡潔的蠟筆，會失去發(fā)展這個愛好班的意義，其他有基本功的同學(xué)也不會得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學(xué)以及蠟筆的基礎(chǔ)教學(xué)。

其次，增加學(xué)生參加實踐的機(jī)會：

注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育學(xué)生的實踐實力。這學(xué)期，我主動為學(xué)生創(chuàng)建有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)建性地運用藝術(shù)語言；激勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，在觀賞活動中形成自己獨特的見解。因為愛好小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參加實踐，給了許多學(xué)生實踐的機(jī)會，更大的是“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的愛好。

第三，它豐富了學(xué)生的精神和文化生活

從簡潔的技能和技巧學(xué)習(xí)到美術(shù)和文化學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的探討，我在愛好小組活動中創(chuàng)建了肯定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術(shù)社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培育了人文精神。從質(zhì)量上來說，這樣的活動豐富了學(xué)生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)更感愛好。

當(dāng)然，我的工作中還有許多不足，比如學(xué)問不足，學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期盼自己的工作能更快的改進(jìn)，更好的發(fā)展。所以在下學(xué)期的工作中，我會接著努力，爭取更大的成果。

愛好小組活動總結(jié)篇13

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，同心同德。

我校航?；A(chǔ)較差，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展航模活動特別重視，領(lǐng)導(dǎo)常常探討如何開展此項活動，并由李校長主管，由我擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。李校長對每次參與航模競賽都非常重視，一接到通知立刻召開動員大會，并激勵我們要全力以赴取得好成果。訓(xùn)練期間，李校長親自示范，競賽其間還多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。他們常常詢問我們有沒有遇到什么困難，如資金問題、與家長溝通問題等。