新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《普羅米修斯》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。普羅米修斯：14

普羅米修斯14普羅米修斯讀課文學(xué)習(xí)生字詞，思考：課文寫了一件什么事？普羅米修斯為解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_____________，給人類帶來(lái)光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來(lái)被大力士所救，__________。沒有火種“盜”取天火殘酷的懲罰重獲自由讀課文學(xué)習(xí)生字詞，思考：課文寫了一件什么事？普羅米修普羅米修斯悲慘盜馳過(guò)

驅(qū)寒吩咐歸還

饒恕

赫淮斯托斯堅(jiān)定押到

鎖鏈

遭受

屈服兇惡鷲鷹啄食肝臟sīcǎnchípèijiānzāoqū我會(huì)認(rèn)dàoqūfēnfùshùhèhuáiyāsuǒliànèjiùzhuó普羅米修斯

悲慘

盜

馳過(guò)

驅(qū)寒吩咐歸還

饒恕

赫淮斯托斯堅(jiān)定押到

鎖鏈

遭受

屈服兇惡鷲鷹啄食肝臟huánɡānzànɡ普羅米修斯悲慘盜馳過(guò)驅(qū)寒sīcǎnc赫拉克勒斯憤憤不平挽弓砸碎猛獸違抗鐵環(huán)既然

狠心著名獲得lèfènwǎnzá赫拉克勒斯憤憤不平挽弓砸碎猛獸

違抗鐵環(huán)既然

狠心著名獲得赫拉克勒斯憤憤不平挽弓lèfènwǎnzá赫斯慘押臟收太陽(yáng)遭堅(jiān)惡憤馳鎖恕盜還斯慘押臟收太陽(yáng)遭堅(jiān)惡憤馳鎖恕盜還我會(huì)寫悲慘獸佩堅(jiān)違抗環(huán)鎖既狠著憤獲cǎnbēishòupèijiānwéikànɡhuánsuǒjìhěnzhùfènhuò我會(huì)寫悲慘獸佩堅(jiān)違抗環(huán)鎖既狠著憤獲cǎnbēishòupèi半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)違慘悲獸佩抗環(huán)鎖既狠憤堅(jiān)著獲半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)違慘悲獸佩抗環(huán)鎖既狠憤堅(jiān)吩咐敬佩1.口頭指派或命令，囑咐。2.敬重佩服。3.上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。氣急敗壞詞語(yǔ)解釋吩咐敬佩1.口頭指派或命令，囑咐。氣急敗壞詞語(yǔ)解釋默讀課文第1、2自然段，思考：普羅米修斯盜取火種的原因是什么？有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。對(duì)人類的同情

有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。課文講解默讀課文第1、2自然段，思考：有一位名叫普羅米修斯的沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？之前：只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。之后：燒熟食物、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸普羅米修斯盜火種是為人類造福。沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？之前：只好吃生的東西普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著生命危險(xiǎn)為人盜火普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著生命危險(xiǎn)默讀課文第3—8自然段，思考：普羅米修斯受到什么樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。死死地鎖在高高的懸崖上不能動(dòng)彈不能睡覺日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦默讀課文第3—8自然段，思考：普羅米修斯的雙手和雙腳狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅(jiān)持正義面對(duì)懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)權(quán)普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：一位真正的英雄，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)權(quán)，為人類的幸福著想。宙斯：冷酷無(wú)情，心狠手辣，作為眾神領(lǐng)袖，太霸道，太殘忍。課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：一位真正的赫拉克勒斯：他不僅力氣大，還有正義感，神勇無(wú)敵，敢作敢為?；鹕瘢阂晃挥姓x感的神，但他很軟弱，不敢違抗強(qiáng)權(quán)。赫拉克勒斯：他不僅力氣大，還有正義感，神勇無(wú)敵，敢作敢為。火射死鷲鷹砸碎鎖鏈風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食勇取火種造福人類忍受折磨不屈不撓勇于獻(xiàn)身重獲自由宙斯懲罰大力士相救普羅米修斯結(jié)構(gòu)梳理射死鷲鷹風(fēng)吹雨淋勇取火種造福人類忍受折磨不屈不撓重獲自由

課文通過(guò)寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，被鎖懸崖受盡苦難，最后被大力士所救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為人類造福，不惜犧牲一切的偉大精神。課堂小結(jié)課文通過(guò)寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個(gè)神：普羅米修斯、眾神領(lǐng)袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯，不知道這幾位神給你們留下了怎樣的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？拓展延伸讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個(gè)神：普羅米修斯一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的情景（）的懲罰（）的懸崖（）的鷲鷹（）的黑暗（）的嘴巴悲慘嚴(yán)厲可怕兇惡無(wú)邊尖利隨堂練習(xí)一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的情景（二、根據(jù)要求變換句子。①火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句）普羅米修斯被火神押到高加索山上。②為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）為人類造福，沒有錯(cuò)。二、根據(jù)要求變換句子。①火神把普羅米修斯押到高加索山上。普羅是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？三、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌三、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌啊！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，送來(lái)光和熱，送來(lái)人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵──高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！??！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，博愛，無(wú)私，這就是你──普羅米修斯！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指導(dǎo)：普羅米修斯為了人類的幸福，就算遭受著宙斯殘酷的懲罰，也毫不屈服，讀后特別讓人感動(dòng)。他的英雄形象主要從他的語(yǔ)言和行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。朗讀時(shí)注意表現(xiàn)人物的個(gè)性，注意重點(diǎn)句子的讀法。文中眾神的名字都是外國(guó)人名音譯過(guò)來(lái)的，有些名字較長(zhǎng)，注意要讀準(zhǔn)確。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。參考答案：很久以前，人類沒有火種，生活很悲慘。善良的普羅米修斯為了造福人類，解除人類沒有火種的困苦，勇敢地“盜”取了火種。眾神的領(lǐng)袖宙斯知道后，給予了普羅米修斯殘酷的懲罰，他受盡折磨，但始終沒有屈服。后來(lái)，普羅米修斯被大力士所救，重獲自由。按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。故事中哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流。參考答案：普羅米修斯遭受懲罰，毫不屈服這個(gè)情節(jié)最讓我觸動(dòng)。為了人類能夠用上火，為了人類的幸福生活，普羅米修斯明知道會(huì)有生命危險(xiǎn)，仍然去“盜”取火種。面對(duì)宙斯的殘酷懲罰，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)持正義、勇于獻(xiàn)身的精神讓我佩服。故事中哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流。參考答案：普羅米閱讀鏈接（原文略，見教材第53頁(yè)）老師指導(dǎo)：鏈接材料講述的是我國(guó)古代神話中燧人鉆木取火的故事，與課文中所講述的西方神話相比，這個(gè)故事同樣充滿著神奇色彩。同學(xué)們課后可以讀讀東西方不同的神話故事，感受東西方神話的神奇魅力。閱讀鏈接（原文略，見教材第53頁(yè)）老師指導(dǎo)：鏈接材料1.有感情地朗誦課文。2.課外收集更多民間故事，把普羅米修斯的故事講給家人聽。課后作業(yè)1.有感情地朗誦課文。課后作業(yè)課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思感謝觀看感謝觀看普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。普羅米修斯：14

普羅米修斯14普羅米修斯讀課文學(xué)習(xí)生字詞，思考：課文寫了一件什么事？普羅米修斯為解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_____________，給人類帶來(lái)光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來(lái)被大力士所救，__________。沒有火種“盜”取天火殘酷的懲罰重獲自由讀課文學(xué)習(xí)生字詞，思考：課文寫了一件什么事？普羅米修普羅米修斯悲慘盜馳過(guò)

驅(qū)寒吩咐歸還

饒恕

赫淮斯托斯堅(jiān)定押到

鎖鏈

遭受

屈服兇惡鷲鷹啄食肝臟sīcǎnchípèijiānzāoqū我會(huì)認(rèn)dàoqūfēnfùshùhèhuáiyāsuǒliànèjiùzhuó普羅米修斯

悲慘

盜

馳過(guò)

驅(qū)寒吩咐歸還

饒恕

赫淮斯托斯堅(jiān)定押到

鎖鏈

遭受

屈服兇惡鷲鷹啄食肝臟huánɡānzànɡ普羅米修斯悲慘盜馳過(guò)驅(qū)寒sīcǎnc赫拉克勒斯憤憤不平挽弓砸碎猛獸違抗鐵環(huán)既然

狠心著名獲得lèfènwǎnzá赫拉克勒斯憤憤不平挽弓砸碎猛獸

違抗鐵環(huán)既然

狠心著名獲得赫拉克勒斯憤憤不平挽弓lèfènwǎnzá赫斯慘押臟收太陽(yáng)遭堅(jiān)惡憤馳鎖恕盜還斯慘押臟收太陽(yáng)遭堅(jiān)惡憤馳鎖恕盜還我會(huì)寫悲慘獸佩堅(jiān)違抗環(huán)鎖既狠著憤獲cǎnbēishòupèijiānwéikànɡhuánsuǒjìhěnzhùfènhuò我會(huì)寫悲慘獸佩堅(jiān)違抗環(huán)鎖既狠著憤獲cǎnbēishòupèi半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)違慘悲獸佩抗環(huán)鎖既狠憤堅(jiān)著獲半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)違慘悲獸佩抗環(huán)鎖既狠憤堅(jiān)吩咐敬佩1.口頭指派或命令，囑咐。2.敬重佩服。3.上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。氣急敗壞詞語(yǔ)解釋吩咐敬佩1.口頭指派或命令，囑咐。氣急敗壞詞語(yǔ)解釋默讀課文第1、2自然段，思考：普羅米修斯盜取火種的原因是什么？有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。對(duì)人類的同情

有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。課文講解默讀課文第1、2自然段，思考：有一位名叫普羅米修斯的沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？之前：只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。之后：燒熟食物、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸普羅米修斯盜火種是為人類造福。沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？之前：只好吃生的東西普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著生命危險(xiǎn)為人盜火普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著生命危險(xiǎn)默讀課文第3—8自然段，思考：普羅米修斯受到什么樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。死死地鎖在高高的懸崖上不能動(dòng)彈不能睡覺日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦默讀課文第3—8自然段，思考：普羅米修斯的雙手和雙腳狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅(jiān)持正義面對(duì)懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)權(quán)普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：一位真正的英雄，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)權(quán)，為人類的幸福著想。宙斯：冷酷無(wú)情，心狠手辣，作為眾神領(lǐng)袖，太霸道，太殘忍。課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：一位真正的赫拉克勒斯：他不僅力氣大，還有正義感，神勇無(wú)敵，敢作敢為?；鹕瘢阂晃挥姓x感的神，但他很軟弱，不敢違抗強(qiáng)權(quán)。赫拉克勒斯：他不僅力氣大，還有正義感，神勇無(wú)敵，敢作敢為?；鹕渌历慂椩宜殒i鏈風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食勇取火種造福人類忍受折磨不屈不撓勇于獻(xiàn)身重獲自由宙斯懲罰大力士相救普羅米修斯結(jié)構(gòu)梳理射死鷲鷹風(fēng)吹雨淋勇取火種造福人類忍受折磨不屈不撓重獲自由

課文通過(guò)寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，被鎖懸崖受盡苦難，最后被大力士所救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為人類造福，不惜犧牲一切的偉大精神。課堂小結(jié)課文通過(guò)寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個(gè)神：普羅米修斯、眾神領(lǐng)袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯，不知道這幾位神給你們留下了怎樣的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？拓展延伸讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個(gè)神：普羅米修斯一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的情景（）的懲罰（）的懸崖（）的鷲鷹（）的黑暗（）的嘴巴悲慘嚴(yán)厲可怕兇惡無(wú)邊尖利隨堂練習(xí)一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的情景（二、根據(jù)要求變換句子。①火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句）普羅米修斯被火神押到高加索山上。②為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）為人類造福，沒有錯(cuò)。二、根據(jù)要求變換句子。①火神把普羅米修斯押到高加索山上。普羅是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？三、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌三、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌??！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，送來(lái)光和熱，送來(lái)人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵──高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！啊！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，博愛，無(wú)私，這就是你──普羅米修斯！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指導(dǎo)：普羅米修斯為了人類的幸福，就算遭受著宙斯