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句子表達(dá)效果專(zhuān)項(xiàng)閱讀訓(xùn)練你準(zhǔn)備好了嗎?分析句子的表達(dá)效果有以下幾種題型:1、加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以分析。(動(dòng)詞、形容詞居多)2、請(qǐng)品析下列句子(從修辭角度考慮)3、下面句子有什么好處?(從人物描寫(xiě)手法考慮)4、請(qǐng)賞析下面劃?rùn)M線的句子。(從環(huán)境描寫(xiě)考慮)題型一:加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以分析。(動(dòng)詞、形容詞居多)答題模式:1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。2、分析有無(wú)蘊(yùn)含修辭手法或描寫(xiě)手法。3、表現(xiàn)了()的()特征。4、表達(dá)了作者()思想感情。你試試《羅圈腿的小獵狗》第21頁(yè)第4題《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》第44頁(yè)第7題《怪人》第57頁(yè)第5題《羅圈腿的小獵狗》第21頁(yè)第4題“擠”表現(xiàn)小獵狗希望獵人管住自己的迫切心理;“還是”強(qiáng)調(diào)獵人對(duì)小獵狗的忽視,凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落?!哆h(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》第44頁(yè)第7題“固執(zhí)”是執(zhí)著的意思,寫(xiě)出了父親對(duì)土地的不舍,表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)和依戀。《怪人》第57頁(yè)第5題加點(diǎn)詞語(yǔ)是對(duì)即將被烙印小牛犢的動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了小牛的緊張、驚恐萬(wàn)分,為下文一直不幸的小牛被打烙印埋下伏筆。例題分析第22頁(yè)《心是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》第4題①團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵,像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了槐花盛開(kāi)的美麗,表現(xiàn)了弟弟少年時(shí)代的快樂(lè)生活?!吨衩铩返?6頁(yè)第3題運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小男孩甩脫竹篾的情形,突出了竹篾對(duì)小男孩的傷害,同時(shí)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的恐懼?!堆┮换陀新妨恕返?1頁(yè)第5題運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象的描繪了大雪紛飛的情景,表現(xiàn)了我內(nèi)心的紛亂和煩躁之情。題型三:下面句子有什么好處?(從人物描寫(xiě)手法考慮)答題模式:1、運(yùn)用哪種人物描寫(xiě)方法?(語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě))2、生動(dòng)形象地表現(xiàn)了()的()特征。3、表達(dá)作者()的思想感情。例題分析第20頁(yè)《門(mén)鈴》第7題小女孩在一旁輕輕地說(shuō)“給你,外公。給你手絹,擤擤鼻涕?!边\(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)手法,表現(xiàn)了小女孩的可愛(ài)和對(duì)外公的關(guān)心,與前文帕皮的話相照應(yīng)。你試試《薺菜清香》第29頁(yè)第5題《這些都不是理由》第35頁(yè)第5題《兩角錢(qián)》第43頁(yè)第4題《薺菜清香》第29頁(yè)第5題運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的手法,具體生動(dòng)描寫(xiě)了烹飪薺菜是的清晰步驟,由我的細(xì)致觀察寫(xiě)出我對(duì)薺菜的喜愛(ài)?!秲山清X(qián)》第43頁(yè)第4題①通過(guò)外貌描寫(xiě)點(diǎn)明男孩子生活的艱辛,表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出男孩既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。題型四:請(qǐng)賞析下面劃?rùn)M線的句子。(從環(huán)境描寫(xiě)考慮)答題模式:1、運(yùn)用自然環(huán)境描寫(xiě)的手法。2、有什么作用?例題分析第20頁(yè)《門(mén)鈴》第4題外面,陽(yáng)光溫暖而明亮,天空也變得越發(fā)清澈。運(yùn)用自然環(huán)境描寫(xiě),交代了天氣的晴朗烘托了人物愉快的心情。你試試《那一串血的殷紅》第52頁(yè)第5題《善良是心靈的燈盞》第64頁(yè)第8題《善良是心靈的燈盞》第64頁(yè)第8題

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