《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件全國(guó)化學(xué)實(shí)

《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)鞏固提高奠定基礎(chǔ)鞏固提高奠定基礎(chǔ)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)1.通過(guò)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。2.

通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、獲取信息的方法，并且能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)空氣的成分進(jìn)行合理地推測(cè)猜想。2.通過(guò)利用教師提供的實(shí)驗(yàn)儀器，對(duì)空氣成分進(jìn)行科學(xué)探究，進(jìn)而認(rèn)識(shí)空氣組成。

通過(guò)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，保持對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和強(qiáng)烈的探索欲，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。1.通過(guò)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)√√√√《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)鞏固提高奠定基礎(chǔ)鞏固提高奠定基礎(chǔ)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)1.通過(guò)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。2.

通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、獲取信息的方法，并且能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)空氣的成分進(jìn)行合理地推測(cè)猜想。2.通過(guò)利用教師提供的實(shí)驗(yàn)儀器，對(duì)空氣成分進(jìn)行科學(xué)探究，進(jìn)而認(rèn)識(shí)空氣組成。

通過(guò)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，保持對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和強(qiáng)烈的探索欲，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。1.通過(guò)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式?！稖y(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)√√√√《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)《測(cè)定空氣中氧氣的含量》實(shí)驗(yàn)