最新部編人教版歷史7年級上冊第4課《夏商周的更替》課件

夏商周的更替夏商周的更替知識目標(biāo)：了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)，理解世襲制、分封制的內(nèi)容。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)初步理清歷史發(fā)展線索。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過王朝衰亡的歷史教訓(xùn)認(rèn)識到“得民心者得天下”知識目標(biāo)：了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)，理解世襲制、分左邊三幅圖描繪的是嫦娥奔月的故事，據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。誰來給大家講下這個(gè)故事呢？左邊三幅圖描繪的是嫦娥奔月的故事，據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著暢游歷史長河（殷朝）暢游歷史長河（殷朝）約公元前2070年，禹建立夏朝，主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶約公元前2070年，禹建立夏朝，主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山時(shí)間：建立者：朝代：性質(zhì)：意義：夏禹王像一、夏朝的建立與“家天下”今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固。——《左傳》如今政治上的最高理想已經(jīng)消逝了，天下成了一家一姓的財(cái)產(chǎn)。人們各把自己的親人當(dāng)作親人，把自己的兒女當(dāng)作兒女，財(cái)物和勞力，都為私人擁有。諸侯天子們的權(quán)力變成了世襲的，并成為名正言順的禮制，修建城郭溝池作為堅(jiān)固的防守。世襲制公元前2070年禹夏朝中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生時(shí)間：夏禹王像一、夏朝的建立與“家天下”今大道既隱，天下為2、繼承：啟公天下家天下世襲制禪讓制“家天下”是指天下變私有，壟斷權(quán)力的出現(xiàn)。“公天下”指原始社會(huì)，沒有貧富分化，人人平等，共同勞動(dòng)、消費(fèi)的社會(huì)。2、繼承：啟公天下家天下世襲制禪讓制“家天下”是指天下變私有

一個(gè)河姆渡氏族的人和一個(gè)夏朝人都偷竊了別人的東西，并據(jù)為己有，想一想他們將會(huì)受到怎樣不同的懲罰？夏朝人將受到法律的制裁，甚至將因此坐牢。設(shè)身處地一個(gè)河姆渡氏族的人和一個(gè)夏朝人都偷竊了別人的東西，并夏朝國家機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)：奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。城堡、宮殿、軍隊(duì)、刑罰、監(jiān)獄等。3.國家機(jī)構(gòu)：夏朝國家機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)：奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。城堡、宮河南偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖

發(fā)掘確認(rèn)宮城平面略呈長方形，面積約1.8萬平方米。宮殿區(qū)內(nèi)已發(fā)掘的大型建筑基址達(dá)9座。二里頭遺址宮城是迄今可確認(rèn)的我國最早的宮城遺跡?？v橫交錯(cuò)的中心區(qū)道路網(wǎng)、方正規(guī)矩的宮城和排列有序的建筑基址群，表明二里頭遺址是一處經(jīng)縝密規(guī)劃、布局嚴(yán)整的大型都邑。二里頭遺址的布局開中國古代都城營建制度的先河。河南偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖發(fā)掘確認(rèn)宮城平面略呈長方他在做什么？這說明了什么？假如你是當(dāng)時(shí)的百姓，你會(huì)怎樣做？4、末代君主：桀時(shí)日曷喪，予及汝皆亡?！妒酚洝匪谧鍪裁?？這說明了什么？假如你是當(dāng)時(shí)的百姓，你會(huì)怎樣做？4“寧愿和他一起滅亡“！夏桀（殘暴荒淫無度百姓怨恨到了極點(diǎn))夏朝湯（日益強(qiáng)大）商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝夏被推翻！！商朝建立你這太陽什么時(shí)候滅亡啊？“寧愿和他一起滅亡“！夏桀夏湯商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝二、商湯滅夏1、建立：公元前1600年，湯2、湯的統(tǒng)治：

商湯重視人才，勵(lì)精圖治，使商朝強(qiáng)大起來。3、盤庚遷殷：二、商湯滅夏1、建立：公元前1600年，湯2、湯的統(tǒng)治：遷殷后商朝的情況如何？遷殷后商朝的情況如何？商朝這樣一個(gè)大國是怎樣滅亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局助紂為虐商朝這樣一個(gè)大國是怎樣滅亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課《夏商周的更替》課件姜尚周文王周的國力日益強(qiáng)大三、武王伐紂姜周文王周的國力日益強(qiáng)大三、武王伐紂公元前1046年，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，武王建立西周,定都鎬。公元前1046年，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，武王建立西周,定都鎬。

武王伐紂

牧野之戰(zhàn)示意圖武王伐紂牧野之戰(zhàn)示意圖？商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?

其極端殘暴統(tǒng)治激起了平民和奴隸的不滿和反抗商湯和周武王伐無道、除暴君，深得人心其能夠重用人才，聯(lián)合周邊小國、部落，抓住時(shí)機(jī)一舉取勝結(jié)論：得民心者得天下，失民心者失天下？商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?其極端殘暴統(tǒng)治激起了假如你是統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，在“家天下”的社會(huì)，你會(huì)采取什么措施來鞏固廣闊的疆土？假如你是統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，在“家天下”的社會(huì)，你會(huì)采取四、西周的分封制西周實(shí)行分封制的原因：

鞏固對周邊的統(tǒng)治四、西周的分封制西周實(shí)行分封制的原因：四、西周的分封制2.分封制的主要內(nèi)容：（1）周王把土地和臣民授予某個(gè)諸侯，稱為“授民授疆土”；（2）諸侯必須服從周王的命令，鎮(zhèn)守疆土，定期到周室朝覲、納貢和服役。周天子諸侯（親屬、功臣）土地、臣民服從命令、朝覲、納貢、服役、鎮(zhèn)守疆土四、西周的分封制2.分封制的主要內(nèi)容：（1）周王把土地和臣材料一：武王分封了三類人：一是神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣謀士；三是自己的弟弟及其他的親戚。材料二：諸侯要定期朝見天子，匯報(bào)自己的政務(wù)。一次不朝見，貶低他的爵位；兩次不朝見，削減他的封地；三次不朝見，出兵進(jìn)行討伐。材料三：周公教成王說：“你得用心考查眾諸侯誰納不納貢。納貢的如果禮貌不好，既是侮慢王于不貢?！遍喿x材料，依據(jù)史料內(nèi)容，完成下列表格：項(xiàng)目內(nèi)容分封對象

諸侯義務(wù)

先圣王的后代，周天子的親屬、功臣等。保護(hù)周王室；鎮(zhèn)守疆土；定期朝見天子，向天子述職；服從周天子的命令。材料一：武王分封了三類人：一是神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹的后代；天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級西周等級示意圖天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級西周等級示意圖普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣普天之下，莫非王土，

國人暴動(dòng)（公元前841年）周厲王統(tǒng)治暴虐無道，為了防止民眾議

論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論，稍有不

滿，就將其處死。平民百姓彼此不敢交談，

路上只能交換眼色，史稱“道路以目”。長

期的壓迫終于引發(fā)了國人暴動(dòng)，起義的平

民趕走了周厲王。國人暴動(dòng)（公元前841年）驪山烽火臺(tái)遺址相傳是周幽王烽火戲諸侯的地方公元前771年，西周滅亡。驪山烽火臺(tái)遺址相傳是周幽王烽火公元前771年，西周滅前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間建立者暴君都城

夏

商

西周前2070前1600前1600前1046前1046

前771

禹

啟陽城

湯

紂

殷周武王周厲王

鎬京朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間建立者暴君都城夏商西周前課堂練習(xí)1．下列各項(xiàng)制度中，不屬于西周的制度的是

A．禪讓制B．世襲制

C．分封制D．等級制2．我國奴隸制文明開始于（）

A．黃帝時(shí)期B．禹時(shí)期

C．啟時(shí)期D．湯時(shí)期AB課堂練習(xí)1．下列各項(xiàng)制度中，不屬于西周的制度的是AB課堂練習(xí)3．西周時(shí)的“國人”是指（）

A．所有周朝人B．農(nóng)民

C．平民D．奴隸4．下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：（）

A.禹傳位給伯益B.禹傳子，家天下

C.舜傳位給禹D.啟打敗有扈氏CB課堂練習(xí)3．西周時(shí)的“國人”是指（）CB課堂練習(xí)5、把商的都城遷到殷的王是：（）

A、湯B、盤庚

C、商紂D、伊尹B返回課堂練習(xí)5、把商的都城遷到殷的王是：（）B返回6.材料一：封建親戚，以藩屏同。材料二：天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。

—《孟子·告子》請回答：（1）兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度？（2）根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯？除此之外還有什么人可以被封為諸侯。西周實(shí)行這一制度的目的是什么？親屬、功臣以及古代帝王的后代。目的：鞏固政權(quán)，并有效地統(tǒng)治國家。西周的分封制6.材料一：封建親戚，以藩屏同。親屬、功臣以及古代帝王的后代（3）結(jié)合材料二概括出諸侯對周天子有何義務(wù)？（4）西周實(shí)行這種制度有何作用？受封者要定期到周王室朝見，交納供品，為周王室服役，服從周天子的命令，隨同出征，共同抵御或征討其他民族。加強(qiáng)了周王室對全國疆域的控制，鞏固了周天子作為天下共主的地位，密切了同周邊各族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展，使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。（3）結(jié)合材料二概括出諸侯對周天子有何義務(wù)？受封者要定期到周學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？夏商周的更替夏朝建立與“家天下”商湯滅夏武王伐紂，西周建立湯建立夏朝紂的殘暴統(tǒng)治西周的分封制：控制地方，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治夏商周的更替夏朝建立與“家天下”商湯滅夏武王伐紂，西周建立湯光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清夏商周的更替夏商周的更替知識目標(biāo)：了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)，理解世襲制、分封制的內(nèi)容。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)初步理清歷史發(fā)展線索。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過王朝衰亡的歷史教訓(xùn)認(rèn)識到“得民心者得天下”知識目標(biāo)：了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)，理解世襲制、分左邊三幅圖描繪的是嫦娥奔月的故事，據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。誰來給大家講下這個(gè)故事呢？左邊三幅圖描繪的是嫦娥奔月的故事，據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著暢游歷史長河（殷朝）暢游歷史長河（殷朝）約公元前2070年，禹建立夏朝，主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶約公元前2070年，禹建立夏朝，主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山時(shí)間：建立者：朝代：性質(zhì)：意義：夏禹王像一、夏朝的建立與“家天下”今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固?！蹲髠鳌啡缃裾紊系淖罡呃硐胍呀?jīng)消逝了，天下成了一家一姓的財(cái)產(chǎn)。人們各把自己的親人當(dāng)作親人，把自己的兒女當(dāng)作兒女，財(cái)物和勞力，都為私人擁有。諸侯天子們的權(quán)力變成了世襲的，并成為名正言順的禮制，修建城郭溝池作為堅(jiān)固的防守。世襲制公元前2070年禹夏朝中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生時(shí)間：夏禹王像一、夏朝的建立與“家天下”今大道既隱，天下為2、繼承：啟公天下家天下世襲制禪讓制“家天下”是指天下變私有，壟斷權(quán)力的出現(xiàn)。“公天下”指原始社會(huì)，沒有貧富分化，人人平等，共同勞動(dòng)、消費(fèi)的社會(huì)。2、繼承：啟公天下家天下世襲制禪讓制“家天下”是指天下變私有

一個(gè)河姆渡氏族的人和一個(gè)夏朝人都偷竊了別人的東西，并據(jù)為己有，想一想他們將會(huì)受到怎樣不同的懲罰？夏朝人將受到法律的制裁，甚至將因此坐牢。設(shè)身處地一個(gè)河姆渡氏族的人和一個(gè)夏朝人都偷竊了別人的東西，并夏朝國家機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)：奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。城堡、宮殿、軍隊(duì)、刑罰、監(jiān)獄等。3.國家機(jī)構(gòu)：夏朝國家機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)：奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。城堡、宮河南偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖

發(fā)掘確認(rèn)宮城平面略呈長方形，面積約1.8萬平方米。宮殿區(qū)內(nèi)已發(fā)掘的大型建筑基址達(dá)9座。二里頭遺址宮城是迄今可確認(rèn)的我國最早的宮城遺跡?？v橫交錯(cuò)的中心區(qū)道路網(wǎng)、方正規(guī)矩的宮城和排列有序的建筑基址群，表明二里頭遺址是一處經(jīng)縝密規(guī)劃、布局嚴(yán)整的大型都邑。二里頭遺址的布局開中國古代都城營建制度的先河。河南偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖發(fā)掘確認(rèn)宮城平面略呈長方他在做什么？這說明了什么？假如你是當(dāng)時(shí)的百姓，你會(huì)怎樣做？4、末代君主：桀時(shí)日曷喪，予及汝皆亡?！妒酚洝匪谧鍪裁?？這說明了什么？假如你是當(dāng)時(shí)的百姓，你會(huì)怎樣做？4“寧愿和他一起滅亡“！夏桀（殘暴荒淫無度百姓怨恨到了極點(diǎn))夏朝湯（日益強(qiáng)大）商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝夏被推翻??！商朝建立你這太陽什么時(shí)候滅亡??？“寧愿和他一起滅亡“！夏桀夏湯商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝二、商湯滅夏1、建立：公元前1600年，湯2、湯的統(tǒng)治：

商湯重視人才，勵(lì)精圖治，使商朝強(qiáng)大起來。3、盤庚遷殷：二、商湯滅夏1、建立：公元前1600年，湯2、湯的統(tǒng)治：遷殷后商朝的情況如何？遷殷后商朝的情況如何？商朝這樣一個(gè)大國是怎樣滅亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局助紂為虐商朝這樣一個(gè)大國是怎樣滅亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課《夏商周的更替》課件姜尚周文王周的國力日益強(qiáng)大三、武王伐紂姜周文王周的國力日益強(qiáng)大三、武王伐紂公元前1046年，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，武王建立西周,定都鎬。公元前1046年，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，武王建立西周,定都鎬。

武王伐紂

牧野之戰(zhàn)示意圖武王伐紂牧野之戰(zhàn)示意圖？商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?

其極端殘暴統(tǒng)治激起了平民和奴隸的不滿和反抗商湯和周武王伐無道、除暴君，深得人心其能夠重用人才，聯(lián)合周邊小國、部落，抓住時(shí)機(jī)一舉取勝結(jié)論：得民心者得天下，失民心者失天下？商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?其極端殘暴統(tǒng)治激起了假如你是統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，在“家天下”的社會(huì)，你會(huì)采取什么措施來鞏固廣闊的疆土？假如你是統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，在“家天下”的社會(huì)，你會(huì)采取四、西周的分封制西周實(shí)行分封制的原因：

鞏固對周邊的統(tǒng)治四、西周的分封制西周實(shí)行分封制的原因：四、西周的分封制2.分封制的主要內(nèi)容：（1）周王把土地和臣民授予某個(gè)諸侯，稱為“授民授疆土”；（2）諸侯必須服從周王的命令，鎮(zhèn)守疆土，定期到周室朝覲、納貢和服役。周天子諸侯（親屬、功臣）土地、臣民服從命令、朝覲、納貢、服役、鎮(zhèn)守疆土四、西周的分封制2.分封制的主要內(nèi)容：（1）周王把土地和臣材料一：武王分封了三類人：一是神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣謀士；三是自己的弟弟及其他的親戚。材料二：諸侯要定期朝見天子，匯報(bào)自己的政務(wù)。一次不朝見，貶低他的爵位；兩次不朝見，削減他的封地；三次不朝見，出兵進(jìn)行討伐。材料三：周公教成王說：“你得用心考查眾諸侯誰納不納貢。納貢的如果禮貌不好，既是侮慢王于不貢?！遍喿x材料，依據(jù)史料內(nèi)容，完成下列表格：項(xiàng)目內(nèi)容分封對象

諸侯義務(wù)

先圣王的后代，周天子的親屬、功臣等。保護(hù)周王室；鎮(zhèn)守疆土；定期朝見天子，向天子述職；服從周天子的命令。材料一：武王分封了三類人：一是神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹的后代；天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級西周等級示意圖天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級西周等級示意圖普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣普天之下，莫非王土，

國人暴動(dòng)（公元前841年）周厲王統(tǒng)治暴虐無道，為了防止民眾議

論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論，稍有不

滿，就將其處死。平民百姓彼此不敢交談，

路上只能交換眼色，史稱“道路以目”。長

期的壓迫終于引發(fā)了國人暴動(dòng)，起義的平

民趕走了周厲王。國人暴動(dòng)（公元前841年）驪山烽火臺(tái)遺址相傳是周幽王烽火戲諸侯的地方公元前771年，西周滅亡。驪山烽火臺(tái)遺址相傳是周幽王烽火公元前771年，西周滅前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間建立者暴君都城

夏

商

西周前2070前1600前1600前1046前1046

前771

禹

啟陽城

湯

紂

殷周武王周厲王

鎬京朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間建立者暴君都城夏商西周前課堂練習(xí)1．下列各項(xiàng)制度中，不屬于西周的制度的是

A．禪讓制B．世襲制

C．分封制D．等級制2．我國奴隸制文明開始于（）

A．黃帝時(shí)期B．禹時(shí)期

C．啟時(shí)期D．湯時(shí)期AB課堂練習(xí)1．下列各項(xiàng)制度中，不屬于西周的制度的是AB課堂練習(xí)3．西周時(shí)的“國人”是指（）

A．所有周朝人B．農(nóng)民

C．平民D．奴隸4．下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：（）

A.禹傳位給伯益B.禹傳子，家天下

C.舜傳位給禹D.啟打敗有扈氏CB課堂練習(xí)3．西周時(shí)的“國人”是指（