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PAGE18四年級語文下期課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題及答案1、《桂林山水》我攀登過(峰巒雄偉)的泰山,游覽過(紅葉似火)的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相連,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。1、桂林的山的特點是奇、秀、險。文中最能體現(xiàn)桂林的山“奇”的特點的詞語有拔地而起、各不相連、形態(tài)萬千。2、找出你最喜歡的比喻句劃上“”,再寫一個描寫水的比喻句。西湖的水就像未打磨過的鏡子。3、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子,你打算用贊嘆的語氣去讀,因為它表達了作者喜愛桂林山水的思想感情。4、這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。2、《記金華的雙龍洞》路上迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。入上大概五公里就來到雙龍洞門口,那溪流就是從洞里出來的。1、找出短文的兩對反義詞,寫在下面的括號里。(寬)--(窄)(緩)--(急)2、仿照“或濃或淡”這種結(jié)構(gòu)寫詞語:多姿多彩、無法無邊3、模仿文中劃線部分,用“……時而……時而……”造個句子。變色龍時而變成藍色,時而變成綠色。4、從“溪聲也時時變換調(diào)子”這句話,怎樣的心情?答:我體會到作者當(dāng)時的心情是輕松、愉快的。在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬。走進去,仿佛到了大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1、這段話描寫了洞口和外洞。2、外洞的特點是寬大,用“——”畫出這段話中具體表現(xiàn)外洞的特點的語句。3、作者在具體介紹外洞的特點時,用了(A)、(C)兩種方法。A、打比方B舉例子C列數(shù)字D擬人4、作者在介紹洞口的時候,用“在那里聚集一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠”來說明,你覺得這樣介紹有什么好處?答:我覺得好處是:用列數(shù)字的方法形象地寫出了雙龍洞的寬大和寬闊。內(nèi)洞一團漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照見小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點看,有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比作什么,也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來進房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流,聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。1、“石筍”的“筍”字用音序查字法,應(yīng)查字母(S);用部首查字法應(yīng)查(竹字頭)部,再查(4)畫。2、在文中找出下列詞語的近義詞。觀看(觀賞)黑暗(漆黑)3、用“——”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。4、用“~~~~”畫出寫內(nèi)洞很寬的句子。5、結(jié)合短文內(nèi)容,你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎?因為洞頂有兩條龍,所以叫雙龍洞。3、《中彩那天》“過來,孩子?!蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根,號碼分別是05102和05103。中獎的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看,終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我:“K字代表庫伯,你父親的同事。”原來,父親買彩票時,幫庫伯先生捎了一張,并作了記號。過后,倆人都把這件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦過,留有淡淡的痕跡?!翱墒?,庫伯是有錢人,我們家窮呀!”我激動地說。話音剛落,我聽到父親進門的腳步聲,接著聽到他在撥電話號碼,是打給庫伯的。第二天,庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時,我們?nèi)覈谝黄稹8赣H顯得特別高興,給我們講了許多有趣的事情。成年以后,回憶往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。1、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。(危險)的事情(溫柔)地安慰(深刻)的體會2、在文中找出下面詞語的近義詞。印痕—(痕跡)分辨—(辨別)教導(dǎo)—(教誨)3、文中指父親面臨著道德的難題是把車留下還是還給庫伯。4、把文中劃線的句子改為反問句:中彩那天父親打電話的時候,難道不是我家最富有的時刻嗎?5、當(dāng)父親打電話的時候,為什么說是我家最富有的時刻?因為:庫伯派人把汽車開走以后,雖然我們失去了奔馳汽車,但是得到誠信。6、假如你是作者,面對父親的做法,你會對父親說些什么呢?答:我會對父親地說:“父親,您的這種做法是對的,我支持您,您為此得到了誠信與信用。”5、《自然之道》黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘,無遮無攔,成百上千的幼龜結(jié)隊而出,很快引來許多食肉鳥,它們可以飽餐一頓了。天啊我聽見同伴說:“看我們做了些什么!”這時,數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進帽子,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出歡樂的叫聲,響徹云霄。我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會受到傷害。”“無遮無攔”的“攔”用音序查字法應(yīng)查字母(L),用部首查字法,應(yīng)查(提手旁)。無(法)無(天)無(邊)無(際)。2、從片段中找出四字詞語:形容聲音大的詞是(響徹云霄),形容數(shù)量多的詞是(成百上千),請從所填的詞語中選擇一個來造句。成百上千的人都在排隊等候。3、“補救”在文中指的是他們發(fā)布錯誤信息,導(dǎo)致龜鳥大戰(zhàn),于是想救回海龜,彌補錯誤。4、從這個故事中懂得了如果不按大自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生于我們愿望相反的結(jié)果。6、《蝙蝠和雷達》科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于jiēkāi(揭開)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W(xué)家mófǎng(模仿)蝙蝠探路的方法,給飛機裝上雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。1、按拼音寫詞語。2、從文中找出下列詞語的近義詞。仿照(模仿)重復(fù)(反復(fù))阻礙(障礙)3、讀了這個片段,我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就像蝙蝠的超聲波、耳朵、嘴巴。4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的:它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。5、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達,你能說說你從自然界中得到的啟示,或者自己搜集到的一些啟示嗎?也可以說說自己的小發(fā)明。我收集到的啟示是:人類靠鳥兒發(fā)明了飛機。魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。7、《一個中國孩子的呼聲》今天,我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌(míní)漫著戰(zhàn)爭的(消硝)煙,罪惡(èwù)的子彈(dǎndàn)還威脅著(嬌驕)嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平,勇敢地用自己的生命保護和平。敬愛的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向整個國際社會呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!讓21世紀那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭敲喪(sāngsàng)鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!1、在括號內(nèi)劃出正確的讀音。2、從文中找出一個排比句用“~~~”畫下來。3、我會讀句子,還知道句中引號的作用(把序號填入括號里)。①具有特殊含義,這里指同學(xué)們送的雅號。②表示特殊含義需要強調(diào)。③表示特定的稱謂。罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。(②)說他“特別”,因為他愛魚愛到了忘我的境界。(③)他在學(xué)校念書的時候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。(①)4、請你用一句話來呼吁人們維護和平,制止戰(zhàn)爭。為了“和平之花”不再嬌嫩。為了人們不再戰(zhàn)爭,為了地球再次和平,我們應(yīng)該維護和平,制止戰(zhàn)爭!5、在選文中找出反義詞。善良(罪惡)傷害(保衛(wèi))6、“罪惡的子彈”指戰(zhàn)爭,“和平之花”指和平、安定的生活環(huán)境,嬌嫩的“和平之花”是世界的弱勢群體。7、說說維護和平,制止戰(zhàn)爭,我們能做些什么呢?我們能做些:看到周圍的人打架,我們應(yīng)該勸架和給他們講道理,從小事情做起。9、《生命,生命》我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在燈下寫稿,一(只支)飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷(攏擾)著我。趁它停下來的時候,我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力,它不能動彈了。但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一(股般)生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我(振震)驚,我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力??!竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。1、劃出括號內(nèi)正確的漢字。2、在文中找出下面詞語的反義詞。微弱(強烈)含糊(鮮明)3、小瓜苗的生命力非常頑強表現(xiàn)在:在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。4、作者為什么要放掉小飛蛾呢?這說明了什么?答:說明了飛蛾的那種求生欲望令作者感動了,所以作者要放掉小飛蛾。12、《紀昌學(xué)射》飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個紀昌的人,想學(xué)習(xí)射箭,就去向飛衛(wèi)請教。開始練習(xí)的時候,飛衛(wèi)對紀昌說:“你要想學(xué)會射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標,不能眨一眨!”紀昌回家之后,就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候,他躺在織布機下面,睜大眼睛,注視著梭子來回穿梭。兩年以后,紀昌的本領(lǐng)練習(xí)得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫R幌?。紀昌對自己的成績感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說:“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大東西的時候,你再來見我吧!”紀昌記住了飛衛(wèi)的話?;氐郊依?,又開始練習(xí)起來,聚精會神地盯著它。那只小虱子,在紀昌的眼里一天天大起來,練到后來,大得竟然像車輪一樣。取得了這樣的進步,紀昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里,報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭,說:“你就要成功了!”于是,飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓,怎樣放箭。后來,紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。1、依照詞語“百發(fā)百中”的結(jié)構(gòu)形式,寫出兩個詞語。多姿多彩、無法無天2、用一個詞語來形容紀昌學(xué)射的過程,這個詞語是(勤學(xué)苦練),跟這個詞意相反的詞語是(不學(xué)無術(shù))。3、“紀昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕敝?,紀昌是這樣練眼力的:躺在織布機下面,注視著梭子來回穿梭,眼睛一眨也不眨;紀昌的眼力練得相當(dāng)?shù)郊殷w現(xiàn)在:有人用針刺他的眼皮,他的眼睛也不會眨一下。4、我認為紀昌能成為百發(fā)百中的射箭能手的最根本原因是:有扎實的基本功,肯勤學(xué)好問、堅持不懈、勤學(xué)苦練。13、《普羅米修斯》眾神的l?ngxiù(領(lǐng)袖)宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰,fēnfù(吩咐)火神立即執(zhí)行?;鹕窈芫磁迤樟_米修斯,

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