2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

教學(xué)工作總結(jié)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期六班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)陳石磊隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項(xiàng)工作都取得了肯定的成果，當(dāng)然也還存在肯定的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作供應(yīng)借鑒和參照。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)(1)、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。六班級(jí)英語(yǔ)要求同學(xué)能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)潔的寫作。依據(jù)各班同學(xué)的身心素養(yǎng)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初,我讓同學(xué)自定目標(biāo)，自我加壓，讓同學(xué)在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平常的學(xué)習(xí)中，相互關(guān)心，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的力量，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。由于六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了肯定的自覺(jué)性和自我管理力量，大部分同學(xué)能夠堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語(yǔ)水平也有所提高。但也有一部分同學(xué)沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，缺乏必要的監(jiān)督。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓同學(xué)在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員；每天早上堅(jiān)持到班了解早讀狀況；發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)講解；讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行“一對(duì)一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀力量。在批改作業(yè)方面，要求同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成。我也按時(shí)地批改，并具體地做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)就實(shí)行面批方法，單獨(dú)地講解，關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。回顧過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：1、無(wú)法照看的全體同學(xué)，設(shè)計(jì)適合全部同學(xué)的教學(xué)方式。2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向3、對(duì)同學(xué)估量不足，或考慮不周。我在平常的訓(xùn)練中，只留意了大方面的狀況，沒(méi)能充分考慮同學(xué)個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，有力量自己解決問(wèn)題，而忽視了對(duì)同學(xué)的出錯(cuò)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。只強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，忽視的其薄弱方面的準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差。4、對(duì)同學(xué)自覺(jué)性沒(méi)有盯上靠上。在平常的教學(xué)過(guò)程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培育，對(duì)他們抱有過(guò)高的估量和評(píng)價(jià)，因而沒(méi)有對(duì)其詳細(xì)的學(xué)習(xí)狀況和效果做出準(zhǔn)時(shí)精確的驗(yàn)證和審查。5、對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處?？傊诒緦W(xué)期的教學(xué)工作中，我緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以同學(xué)為主體，以