生物新課程標(biāo)準(zhǔn)考試題

PAGEPAGE6生物新課程標(biāo)準(zhǔn)考試題理論知識：一、選擇題：（每小題2分，共20分）1、(多選)義務(wù)教育階段生物課程的目標(biāo)是指：() A、知識目標(biāo)B、能力目標(biāo) C、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) D、外部認(rèn)知與自我認(rèn)知目標(biāo)2、國內(nèi)外關(guān)于探究式學(xué)習(xí)的過程有許多模式，其基本環(huán)節(jié)大體是下列哪一項？()A、提出問題→做出假設(shè)→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流 B、提出問題→做出假設(shè)→實(shí)施計劃→制定計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流 C、提出問題→得出結(jié)論→制定計劃→實(shí)施計劃→做出假設(shè)→表達(dá)交流 D、提出問題→表達(dá)交流→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結(jié)論→做出假設(shè)3、考慮到具有關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識和行為是九年義務(wù)教育重要的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)、新課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)突出了()。 A、植物和動物 B、人和生物圈 C、動物和細(xì)菌、真菌D、動物的運(yùn)動和行為4、(多選)義務(wù)教育階段生物課程理念有：()A、面向全體學(xué)生B、提高生物科學(xué)素養(yǎng)C、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)D注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系5、生物教材編寫的依據(jù)是：()A、生物教學(xué)大綱B、生物課程標(biāo)準(zhǔn)C、生物考試說明D、生物教輔資料6、(多選)下列屬于生物課程資源的是()A、學(xué)校教學(xué)設(shè)備B、學(xué)校圖書館C學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)D、博物館、少年宮、科技館、動物園、植物園等7、下列不屬于生物課程中能力目標(biāo)的是：（）A、正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力B、初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題C、獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展D、初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力8、新課程的核心理念是(

)。A、尊重學(xué)生的自主選擇

B、進(jìn)行雙基教學(xué)

C、以學(xué)科為主教育

D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展9、“描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能”是屬于“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題下哪一部分中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)？（）A、細(xì)胞是生命活動的基本單位B、細(xì)胞分裂、分化形成組織C、動物體的結(jié)構(gòu)層次D、植物體的結(jié)構(gòu)層次10、生物課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中使用的行為動詞“分析”，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)中什么水平的要求？()A.了解水平B.理解水平C.應(yīng)用水平D.領(lǐng)悟（內(nèi)化）水平二、填空題（每空1分，10分）1、生物課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的性、性和性。2、綜合考慮學(xué)生發(fā)展的需要、需求和三個方面，生物課程標(biāo)準(zhǔn)選取了10個主題。3、生物教學(xué)評價應(yīng)有利于實(shí)施素質(zhì)教育，有利于學(xué)生的。教師應(yīng)注意評價和評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合。同時還應(yīng)重視學(xué)生。教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)評價在教學(xué)中的導(dǎo)向作用，積極引導(dǎo)學(xué)生真正改變學(xué)習(xí)方式，提高終身學(xué)習(xí)能力。三、簡答題（20分）1、生物課堂中如何引導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)？

2、義務(wù)教育階段生物課程總目標(biāo)是什么？

3、如何理解生物課程中的科學(xué)探究？4、義務(wù)教育《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中對生物教學(xué)提出了哪些建議？專業(yè)知識：一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，每題3分，共30分）1．（1分）王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞．因?yàn)樗^察到了（）A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和液胞C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)2．（1分）某同學(xué)將小麥、速生楊、松樹歸為一類，把海帶、腎厥和滿江紅歸為一類．他分類的主要依據(jù)是（）A．種子的有無B．果實(shí)的有無C．陸生或水生D．根、莖、葉的分化3．（1分）魯墾棉33號是科學(xué)家針對黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病，枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DAN分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種．科學(xué)家采用的生物技術(shù)是（）A．細(xì)胞雜交B．克隆技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．組織培育4．（1分）下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是（）A．B．C．D．5．（1分）杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥．這種現(xiàn)象是）A．杜鵑的繁殖行為B．杜鵑的攻擊行為C．杜鵑的學(xué)習(xí)行為D．杜鵑的社會行為6．（1分）患有心臟病的人猛然坐起時，有時會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致“死亡”．此時，醫(yī)生會急捶其身體某部以使心臟恢復(fù)跳動．請問急捶部位應(yīng)是（）A．前胸中部偏左上方B．前胸中部偏左下方C．前胸中部偏右上方D．前胸中部偏右上方7．（1分）某校生物興趣小組的同學(xué)在溫室里進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，并在晴天內(nèi)對室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時測定．下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（）A．B．C．D．8．（1分）早在10世紀(jì)，我國就有人將輕癥天花病人的豆?jié){接種到健康人身上，以預(yù)防天花，其中豆?jié){預(yù)防天花的方法分別屬于（）A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫9．（1分）如圖能表示人體在每次吸氣、呼氣時肺內(nèi)氣壓變化的是（）A．B．C．D．10．（1分）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化B．已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織D．細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化二、簡答題（每空2分，共20分）11．（5分）（2013?德州）魚翅由鯊魚鰭中的細(xì)絲狀軟骨制成．在許多高檔的餐廳里，魚翅動輒要幾百元甚至上千元一份，然而有業(yè)內(nèi)人士說，在國內(nèi)市場消費(fèi)的魚翅當(dāng)中，大約四成是靠所謂的人造魚翅來支撐的．這些魚翅從合成到魚翅精調(diào)制，到燒堿明膠雙氧水泡制，含有大量損傷人腎臟、消化系統(tǒng)和致癌的物質(zhì)（見漫畫）2013年1月初，中央電視臺曝光了假魚翅的制作過程．營養(yǎng)學(xué)家稱，魚翅蛋白質(zhì)含量非常高，但它不是什么優(yōu)質(zhì)蛋白，人吃了并沒有什么特殊意義．另外，鯊魚魚翅湯內(nèi)含有高濃度的重金屬毒性物質(zhì)，會對人的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生危害．從營養(yǎng)方面看不如牛奶和雞蛋對人體更有益處．根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）鯊魚是生活在海洋中的古老魚類，體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于_________動物（2）魚翅含有的蛋白質(zhì)是膠原蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)會被消化成_________（3）人攝取魚翅后殘留在其中的燒堿重金屬等有毒物質(zhì)主要在消化道的_________被吸收，然后通過_________系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀鞑糠?，對人體健康造成嚴(yán)重危害（4）由于國人對天然魚翅的追逐，不僅導(dǎo)致魚翅價格攀升，也造成了假魚翅市場的“繁榮”，更造成了鯊魚的大量減產(chǎn)，甚至頻危．對此，你的態(tài)度是_________．（16題圖）（17題圖）12．（5分）菊花是德州市的市花德州菊花以盆栽為主，也叫春盆菊（如圖）．每年秋冬之際，將菊花芽栽入盆中入室過冬，次年春季按每株一盆分栽，經(jīng)過倒盆，打頭等精心管理，至秋季開花．德州菊花品種繁多，色澤各異，其中“山村春色”、“黃鶴云飛”、“七寶樓臺”、“仙露蟠桃”、“古都瑞雪”、“紫閣青霜”、“電贄金蛇”、“陶然友”、“旭濤”等優(yōu)良品種為群芳中的姣姣者．請據(jù)圖回答：（1）德州菊花栽培歷史悠久，品種繁多，菊花品種多樣性的形成是_________結(jié)果．（2）為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀，一般采取_________方式繁殖后代；若使菊花不斷產(chǎn)生新品種，應(yīng)該用_________繁殖后代．（3）菊花扦插過程中一般采取避免陽光直射，除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是_________（4）扦插前要將土壤進(jìn)行消毒，插條切口涂上硫磺，目的是_________．答案：理論知識：一、選擇題1ABC2A3B4ABC5B6ABCD7C8D9A10C二、填空題1、普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性2、社會生物科學(xué)發(fā)展3、主動發(fā)展終結(jié)性形成性自評和互評正面三、問答題1、⑴需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境；⑵應(yīng)鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并自行設(shè)計和實(shí)施；⑶注重課內(nèi)外活動相結(jié)合；⑷注重探究性學(xué)習(xí)報告的撰寫和交流；⑸探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動。教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的方法和策略，達(dá)到課程目標(biāo)2、⑴獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；⑵初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的學(xué)科探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思慣；⑶理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識；⑷初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辨證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。3、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、熟悉世界的重要途徑之一；⑵意識到提出問題是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，解決科學(xué)問題經(jīng)常需要作出假設(shè)；⑶意識到科學(xué)探究可以通過觀察、試驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑獲得事實(shí)和證據(jù)；⑷意識到科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判定；⑸體會到科學(xué)探究需要正確的表達(dá)、需要與人