部編版四年級下冊語文課件語文園地八第二課時(完美版)

語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春1語文園地八1第1課時語文園地八1第1課時21.賞析描寫冬天的句子，并寫一寫其他季節(jié)。(重點(diǎn))2.做幾個有趣的書簽。3.積累有關(guān)勤學(xué)的格言。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.賞析描寫冬天的句子，并寫一寫其他季節(jié)。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)3春天萬木復(fù)蘇，大地一派生機(jī)。春天萬木復(fù)蘇，大地一派生機(jī)。4家鄉(xiāng)的荷塘是那么的優(yōu)美，有著那么多令人賞心悅目的景色。家鄉(xiāng)的荷塘是那么的優(yōu)美，有著那么多令人賞心悅目的景色。5秋天，藍(lán)天上鋪著白云，陽光像金色輕柔的紗，籠罩著大地。秋天，藍(lán)天上鋪著白云，陽光像金色輕柔的紗，籠罩著大地。6

雪，淹沒了一切，眼前是一座粉妝玉砌的世界。雪，淹沒了一切，眼前是一座粉妝玉砌的世界。7

語文園地詞句段運(yùn)用語文園地詞句段運(yùn)用8想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。9

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。雪用他的白色大衣覆10

冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自已又肥又厚的腳掌。

冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美11

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹12

春姑娘踏著輕盈的腳步來了，一時間，大地復(fù)蘇，百花爭奇斗艷，萬紫千紅。

春姑娘踏著輕盈的腳步來了，一時間，大地復(fù)蘇，百花爭奇斗艷，13

春暖花開，燕子在天空中自由地飛來飛去，河岸上的柳條，像姑娘的長發(fā)，在春風(fēng)中飄蕩。路邊的小草，悄悄地探出了松針?biāo)频哪X袋，針尖上還頂著滾圓的露珠，在朝陽的映照下,真像一顆顆閃光的水銀。

春暖花開，燕子在天空中自由地飛來飛去，河岸上的柳條，像姑娘14

我最愛山坡的夏天。那時,蒼翠的樹木，青青的芳草，給山坡戴上了一頂碧綠的“皇冠”,那些姹紫嫣紅的山花宛若皇冠上千萬顆美麗的珍珠。

我最愛山坡的夏天。那時,蒼翠的樹木，青青的芳草，給山坡戴上15

七月的驕陽把大地烤得火熱，知了在樹上扯著嗓子大叫：“熱死啦！熱死啦！”

七月的驕陽把大地烤得火熱，知了在樹上扯著嗓子大叫：“熱死啦16

一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子。吹來一陣風(fēng)，它便翩翩起舞，飄蕩開去。

一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一17

松柏、冬青、金橘在陽光下顯得更加蒼翠蔥郁，生機(jī)勃勃。幾株楓樹的葉子已經(jīng)變紅，紅得像玫瑰，像晚霞,不禁使人想起唐代詩人杜牧的千古名句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

松柏、冬青、金橘在陽光下顯得更加蒼翠蔥郁，生機(jī)勃勃。幾株楓18

秋天的雨，好似一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏——黃了的樹葉像一把把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹——紅紅的楓葉給秋天披上了盛裝。金黃顏色呢，是給田野的，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的,瞧，桔子柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?！還有各種各樣的顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……都給了菊花仙子。美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭。

秋天的雨，好似一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏19書寫提示◎做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。書寫提示◎做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。20部編版四年級下冊語文課件語文園地八第二課時(完美版)21主要知識點(diǎn)

1.積累描寫四季的佳句，注意把握四季各自的特點(diǎn)以及修辭方法的運(yùn)用。2.制作有趣的書簽。

主要知識點(diǎn)1.積累描寫四季的佳句，注意把握四季221.書寫書簽時，要注意什么？（）（可多選）D.注意作者名字的位置，使格式更美觀。

B.字距要均勻。

C.上下字要對齊。

A.豎寫時，要自右向左書寫。

ABCＤ1.書寫書簽時，要注意什么？（）（可多233.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛國精神的名言。秘密——公開沮喪——高興精美——粗陋宏大——微小（4）“位卑未敢忘憂國。——[宋]陸游”（意思是：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。）抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽5.重點(diǎn)句子含義故宮建筑群的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話洋溢著作者對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。稀薄——稀少矗立——屹立矯健——矯捷悠揚(yáng)——婉轉(zhuǎn)2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。（莊嚴(yán)肅穆）的氣氛（風(fēng)景優(yōu)美）的公園（和諧統(tǒng)一）的布局4.近義詞（1）只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。背誦“日積月累”中的古詩《春日》。探索——探究優(yōu)美——美妙蔓延——延伸確切——確鑿（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應(yīng)該以死來守護(hù)，絕對不能夠把一寸土地給別人。）（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。——[宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應(yīng)該以死來守護(hù)，絕對不能夠把一寸土地給別人。）春日1.《竹節(jié)人》一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時的癡迷，表現(xiàn)了人們對竹節(jié)人的喜愛，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛○少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。○一日讀書一日功，一日不讀十日空?！饘W(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。○書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。日積月累3.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛國精神的名言?！鹕倌瓴恢趯W(xué)苦，242.把下面關(guān)于勤學(xué)的諺語補(bǔ)充完整。（4）__________________，學(xué)海無涯苦作舟。

（2）__________________，一日不讀十日空。

（3）學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________________。

（1）少年不知勤學(xué)苦，____________________。

老來方知讀書遲一日讀書一日功只要邁步總不遲書山有路勤為徑2.把下面關(guān)于勤學(xué)的諺語補(bǔ)充完整。（4）__________25關(guān)于勤學(xué)的古代句子少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。關(guān)于勤學(xué)的古代句子少壯不努力，老大徒傷悲。26感謝觀看感謝觀看27語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春28語文園地八1第1課時語文園地八1第1課時291.賞析描寫冬天的句子，并寫一寫其他季節(jié)。(重點(diǎn))2.做幾個有趣的書簽。3.積累有關(guān)勤學(xué)的格言。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.賞析描寫冬天的句子，并寫一寫其他季節(jié)。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)30春天萬木復(fù)蘇，大地一派生機(jī)。春天萬木復(fù)蘇，大地一派生機(jī)。31家鄉(xiāng)的荷塘是那么的優(yōu)美，有著那么多令人賞心悅目的景色。家鄉(xiāng)的荷塘是那么的優(yōu)美，有著那么多令人賞心悅目的景色。32秋天，藍(lán)天上鋪著白云，陽光像金色輕柔的紗，籠罩著大地。秋天，藍(lán)天上鋪著白云，陽光像金色輕柔的紗，籠罩著大地。33

雪，淹沒了一切，眼前是一座粉妝玉砌的世界。雪，淹沒了一切，眼前是一座粉妝玉砌的世界。34

語文園地詞句段運(yùn)用語文園地詞句段運(yùn)用35想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。36

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。雪用他的白色大衣覆37

冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自已又肥又厚的腳掌。

冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美38

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹39

春姑娘踏著輕盈的腳步來了，一時間，大地復(fù)蘇，百花爭奇斗艷，萬紫千紅。

春姑娘踏著輕盈的腳步來了，一時間，大地復(fù)蘇，百花爭奇斗艷，40

春暖花開，燕子在天空中自由地飛來飛去，河岸上的柳條，像姑娘的長發(fā)，在春風(fēng)中飄蕩。路邊的小草，悄悄地探出了松針?biāo)频哪X袋，針尖上還頂著滾圓的露珠，在朝陽的映照下,真像一顆顆閃光的水銀。

春暖花開，燕子在天空中自由地飛來飛去，河岸上的柳條，像姑娘41

我最愛山坡的夏天。那時,蒼翠的樹木，青青的芳草，給山坡戴上了一頂碧綠的“皇冠”,那些姹紫嫣紅的山花宛若皇冠上千萬顆美麗的珍珠。

我最愛山坡的夏天。那時,蒼翠的樹木，青青的芳草，給山坡戴上42

七月的驕陽把大地烤得火熱，知了在樹上扯著嗓子大叫：“熱死啦！熱死啦！”

七月的驕陽把大地烤得火熱，知了在樹上扯著嗓子大叫：“熱死啦43

一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子。吹來一陣風(fēng)，它便翩翩起舞，飄蕩開去。

一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一44

松柏、冬青、金橘在陽光下顯得更加蒼翠蔥郁，生機(jī)勃勃。幾株楓樹的葉子已經(jīng)變紅，紅得像玫瑰，像晚霞,不禁使人想起唐代詩人杜牧的千古名句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

松柏、冬青、金橘在陽光下顯得更加蒼翠蔥郁，生機(jī)勃勃。幾株楓45

秋天的雨，好似一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏——黃了的樹葉像一把把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹——紅紅的楓葉給秋天披上了盛裝。金黃顏色呢，是給田野的，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的,瞧，桔子柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?！還有各種各樣的顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……都給了菊花仙子。美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭。

秋天的雨，好似一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏46書寫提示◎做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。書寫提示◎做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。47部編版四年級下冊語文課件語文園地八第二課時(完美版)48主要知識點(diǎn)

1.積累描寫四季的佳句，注意把握四季各自的特點(diǎn)以及修辭方法的運(yùn)用。2.制作有趣的書簽。

主要知識點(diǎn)1.積累描寫四季的佳句，注意把握四季491.書寫書簽時，要注意什么？（）（可多選）D.注意作者名字的位置，使格式更美觀。

B.字距要均勻。

C.上下字要對齊。

A.豎寫時，要自右向左書寫。

ABCＤ1.書寫書簽時，要注意什么？（）（可多503.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛國精神的名言。秘密——公開沮喪——高興精美——粗陋宏大——微?。?）“位卑未敢忘憂國?！猍宋]陸游”（意思是：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。）抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽5.重點(diǎn)句子含義故宮建筑群的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話洋溢著作者對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。稀薄——稀少矗立——屹立矯健——矯捷悠揚(yáng)——婉轉(zhuǎn)2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。（莊嚴(yán)肅穆）的氣氛（風(fēng)景優(yōu)美）的公園（和諧統(tǒng)一）的布局4.近義詞（1）只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。背誦“日積月累”中的古詩《春日》。探索——探究優(yōu)美——美妙蔓延——延伸確切——確鑿（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應(yīng)該以死來守護(hù)，絕對不能夠把一寸土地給別人。）（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應(yīng)該以死來守護(hù)，絕對不能夠