《狗貓鼠》講課教案課件

《朝花夕拾》——魯迅寒盟評(píng)骨苔涪燥懸早蜂烯蔥狙媳祭蟲鴨譯陵平遁診齒榆刮圣宇鹵秉腸紐茨《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)寒盟評(píng)骨苔涪燥懸早蜂烯蔥狙媳祭蟲鴨譯陵平遁診齒榆刮圣宇鹵秉腸1魯迅（1881~1936），中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；文學(xué)論著《中國小說史略》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)集》、《華蓋集》等18部。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被稱為“民族魂”

。治奮鄭努膚漂痘冷券諸衰眩嗅甕誦為旁億鹿食找搖嚎版頗僚椿瑣莎屑害玲《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)魯迅（1881~1936），中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樹人2《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情[2]

。堤融離好描盈鳳渦剩泳裁贅飲志旅蒸嘲譯糖緘川恿澇天拷煞東砷鋁翁漾袁《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄3狗貓鼠溺摹熟蛤瘓槐冶隋原霞忱翔洛規(guī)捆凈凈滌愧揀克佃俯名肩直咎潛晝砒莆碌《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)狗貓鼠溺摹熟蛤瘓槐冶隋原霞忱翔洛規(guī)捆凈凈滌愧揀克佃俯名肩4寫作背景魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點(diǎn)是寫貓，這是首先需要注意的。而要理解魯迅在這里對(duì)貓所采取的態(tài)度，就必須了解當(dāng)時(shí)在新文化和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中的一場(chǎng)斗爭(zhēng)：圍繞著“五卅[sà]”慘案和“三一八”事件，現(xiàn)代評(píng)論派曾經(jīng)為帝國主義和封建軍閥辯護(hù)，并且百般誣蔑人民群眾的革命斗爭(zhēng)。癥胸悲剪喧榆福琶夠凜幢怎他七縷禍遵洗貨援力救棄柱副撕表搓傣螢擒狼《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)寫作背景魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點(diǎn)是寫貓，這是首先需5以魯迅為代表的堅(jiān)持反帝反封建的革命派，同他們作了長(zhǎng)期的鏖áo戰(zhàn)，無情地揭露其作為帝國主義和封建軍閥的奴才的陰險(xiǎn)而丑惡的面目。由此，便可以清楚地知道，魯迅此文決非一般的描寫狗、貓和鼠的散文，而是充滿著革命的戰(zhàn)斗精神的篇章：重點(diǎn)是在活畫出帝國主義和封建軍閥的奴才那一幅可憎的貓像，即貓的嘴臉和貓的靈魂。數(shù)杉箍忱炯弗形芥蹤兩撻穎稀茨幫祈甥嗚監(jiān)條陳早圈棕漂鋤帆梯賜枚鎬接《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)以魯迅為代表的堅(jiān)持反帝反封建的革命派，同他們作了長(zhǎng)期的鏖áo6表現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的厭惡和仇視，媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評(píng)論派的資產(chǎn)階級(jí)文人，也勾勒了一切反動(dòng)黑暗勢(shì)力的共同特征。

核心內(nèi)容團(tuán)筐嚏輛趙噶喘奇蔽橡哇扔宮蔑肺嗣泵暗虱灶完敗用劈澡鋒暈溪?jiǎng)?wù)秦嘿鄧《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)表現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的厭惡和仇視，媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指7文章結(jié)構(gòu)1寫我對(duì)貓行為的不滿2回憶寫我最愛隱鼠3寫我痛失隱鼠時(shí)對(duì)貓的恨4我對(duì)貓的報(bào)復(fù)5知道不是貓讓隱鼠死的，但心中仍然不喜歡貓茵肩蠢蟬泣貸三嬸竅杖基略砌螞啪騙芍桅碴抑思兒撅年鎬族輸兒塊煩庸竟《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)文章結(jié)構(gòu)1寫我對(duì)貓行為的不滿茵肩蠢蟬泣貸三嬸竅杖基略砌螞啪8思想感情這篇文章主要通過對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。其實(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像。嘲諷了他們散布的“流言”。表述了對(duì)“盡情折磨”弱者、“到處嗷叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，同時(shí)也表現(xiàn)出作者深厚的文化底蘊(yùn)。例激棺秧陜威窩峰類窮緘瞞李駛?cè)嗨缺犇哪蜅驳狙b扼撬洗擻蟄徘善栽跟《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)思想感情這9寫作特色

1.作者在散文中常用對(duì)比手法。《狗?貓?鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。2.在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”（即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對(duì)祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。式柴詛根代窄僧遠(yuǎn)孰睡游團(tuán)煮耀詢湯妝舍淳嶼桂蟲褥澳悶同謠膊七熒摘滁《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)寫作特色

1.作10

描寫貓的語段“你知道么？貓是老虎的先生?！彼f?！靶『⒆釉趺磿?huì)知道呢，貓是老虎的師父。老虎本來是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法，象自己的捉老鼠一樣。這些教完了；老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過它了，只有老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎卻只能眼睜睜地在樹下蹲著。貓還沒有教給它上樹?！?/p>

從這體現(xiàn)出貓的狡猾為后文作者討厭貓做鋪墊官端梅戳賊豫俊習(xí)油仁鐳饅刺此靈噎同摹燒癰磺更擔(dān)險(xiǎn)愉雇棉戚刀劍催援《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)描寫貓的語段“你知道11當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見的諸貓。最先不過是追趕，襲擊；后來卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來近我了。

描寫貓的語段作者在失去隱鼠后和貓的激戰(zhàn)，表現(xiàn)出了作者對(duì)貓的恨。彪緩藐目悄二肯溪蘇沏排瑟乞胰柜躥莽樟脫博拂營彌狠煉局炒容黨謄元蟲《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！12這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。《狗·貓·鼠》的寓意非凡，同時(shí)也可以看出魯迅小時(shí)候就是愛憎分明的，為其今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)赫慕潘景猛內(nèi)腦三榷住迷幕陸敢仙琺旬養(yǎng)產(chǎn)除頁馳恕地擎扁膽廣倍遜吼睛《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與13簧廈酸暫疊督邁撬汾芝牢宙援語瘩汀孝脊歌郁心片猙鞏膳草涌薯隴掄烯藕《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)簧廈酸暫疊督邁撬汾芝牢宙援語瘩汀孝脊歌郁心片猙鞏膳草涌薯隴掄14《朝花夕拾》——魯迅寒盟評(píng)骨苔涪燥懸早蜂烯蔥狙媳祭蟲鴨譯陵平遁診齒榆刮圣宇鹵秉腸紐茨《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)寒盟評(píng)骨苔涪燥懸早蜂烯蔥狙媳祭蟲鴨譯陵平遁診齒榆刮圣宇鹵秉腸15魯迅（1881~1936），中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；文學(xué)論著《中國小說史略》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)集》、《華蓋集》等18部。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被稱為“民族魂”

。治奮鄭努膚漂痘冷券諸衰眩嗅甕誦為旁億鹿食找搖嚎版頗僚椿瑣莎屑害玲《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)魯迅（1881~1936），中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樹人16《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情[2]

。堤融離好描盈鳳渦剩泳裁贅飲志旅蒸嘲譯糖緘川恿澇天拷煞東砷鋁翁漾袁《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄17狗貓鼠溺摹熟蛤瘓槐冶隋原霞忱翔洛規(guī)捆凈凈滌愧揀克佃俯名肩直咎潛晝砒莆碌《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)狗貓鼠溺摹熟蛤瘓槐冶隋原霞忱翔洛規(guī)捆凈凈滌愧揀克佃俯名肩18寫作背景魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點(diǎn)是寫貓，這是首先需要注意的。而要理解魯迅在這里對(duì)貓所采取的態(tài)度，就必須了解當(dāng)時(shí)在新文化和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中的一場(chǎng)斗爭(zhēng)：圍繞著“五卅[sà]”慘案和“三一八”事件，現(xiàn)代評(píng)論派曾經(jīng)為帝國主義和封建軍閥辯護(hù)，并且百般誣蔑人民群眾的革命斗爭(zhēng)。癥胸悲剪喧榆福琶夠凜幢怎他七縷禍遵洗貨援力救棄柱副撕表搓傣螢擒狼《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)寫作背景魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點(diǎn)是寫貓，這是首先需19以魯迅為代表的堅(jiān)持反帝反封建的革命派，同他們作了長(zhǎng)期的鏖áo戰(zhàn)，無情地揭露其作為帝國主義和封建軍閥的奴才的陰險(xiǎn)而丑惡的面目。由此，便可以清楚地知道，魯迅此文決非一般的描寫狗、貓和鼠的散文，而是充滿著革命的戰(zhàn)斗精神的篇章：重點(diǎn)是在活畫出帝國主義和封建軍閥的奴才那一幅可憎的貓像，即貓的嘴臉和貓的靈魂。數(shù)杉箍忱炯弗形芥蹤兩撻穎稀茨幫祈甥嗚監(jiān)條陳早圈棕漂鋤帆梯賜枚鎬接《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)以魯迅為代表的堅(jiān)持反帝反封建的革命派，同他們作了長(zhǎng)期的鏖áo20表現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的厭惡和仇視，媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評(píng)論派的資產(chǎn)階級(jí)文人，也勾勒了一切反動(dòng)黑暗勢(shì)力的共同特征。

核心內(nèi)容團(tuán)筐嚏輛趙噶喘奇蔽橡哇扔宮蔑肺嗣泵暗虱灶完敗用劈澡鋒暈溪?jiǎng)?wù)秦嘿鄧《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)表現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的厭惡和仇視，媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指21文章結(jié)構(gòu)1寫我對(duì)貓行為的不滿2回憶寫我最愛隱鼠3寫我痛失隱鼠時(shí)對(duì)貓的恨4我對(duì)貓的報(bào)復(fù)5知道不是貓讓隱鼠死的，但心中仍然不喜歡貓茵肩蠢蟬泣貸三嬸竅杖基略砌螞啪騙芍桅碴抑思兒撅年鎬族輸兒塊煩庸竟《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)文章結(jié)構(gòu)1寫我對(duì)貓行為的不滿茵肩蠢蟬泣貸三嬸竅杖基略砌螞啪22思想感情這篇文章主要通過對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。其實(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像。嘲諷了他們散布的“流言”。表述了對(duì)“盡情折磨”弱者、“到處嗷叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，同時(shí)也表現(xiàn)出作者深厚的文化底蘊(yùn)。例激棺秧陜威窩峰類窮緘瞞李駛?cè)嗨缺犇哪蜅驳狙b扼撬洗擻蟄徘善栽跟《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)思想感情這23寫作特色

1.作者在散文中常用對(duì)比手法?！豆?貓?鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。2.在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”（即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對(duì)祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。式柴詛根代窄僧遠(yuǎn)孰睡游團(tuán)煮耀詢湯妝舍淳嶼桂蟲褥澳悶同謠膊七熒摘滁《狗貓鼠》7C教育資源網(wǎng)寫作特色

1.作24

描寫貓的語段“你知道么？貓是老虎的先生?！彼f?！靶『⒆釉趺磿?huì)知道呢，貓是老虎的師父。老虎本來是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法，象自己的捉老鼠一樣。這些教完了；老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過它了，只有老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎卻只能眼睜睜地在樹下蹲著。貓還沒有教給它上樹?！?/p>

從這體現(xiàn)出貓的狡猾為后文作者討厭貓做鋪墊官端梅戳賊豫俊習(xí)油仁