支教心得體會(huì)2000字（精選16篇）

支教心得體會(huì)2000字（精選16篇）支教心得體會(huì)2000字（精選16篇）

支教心得體會(huì)2000字篇1

支教的我猶如一根火柴，間或在那片土地上亮了一下，雖然立刻就熄滅了，但究竟留下了光和熱，這對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)時(shí)選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍舊欣喜而自信，非常地珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽羅城學(xué)校支教的15天里，雖然很短，但對(duì)老師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名老師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng)。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過得是挺有意義的，由于很榮幸并且很興奮地參與了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為西北師范高校麥田之光20_年暑期支教志愿者中的一員。

我們慶陽羅城小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車動(dòng)身前往慶陽市西鋒區(qū)周莊學(xué)校進(jìn)行方案為期十五天的20_暑期志愿支教活動(dòng)。累并歡樂的支教很快就結(jié)束了，8月4號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的同學(xué)們困難地告辭了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感受。我學(xué)到了許多，熟悉了許多，也懂得了許多。

新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)當(dāng)支教點(diǎn)學(xué)校同學(xué)的英語、國(guó)文、物理化老師，感覺難度有點(diǎn)大，由于學(xué)校沒有開設(shè)物理化課，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無所知，到最終不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，盼望以此來促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱忱。

走上了注目已久的三尺講臺(tái)，立刻意識(shí)到了支教生活的真正開頭，履行神圣職責(zé)的開頭。為了不辜負(fù)同學(xué)跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。立刻體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，努力處理好不同程度同學(xué)的關(guān)系;下課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)相互溝通，查漏補(bǔ)缺，力求給同學(xué)講得更好、更完善。早讀時(shí)間，關(guān)心基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最終。

經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)覺這些孩子對(duì)于未知的學(xué)問布滿愛好。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增加求知的歡樂。

支教很辛苦，卻很歡樂。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有同學(xué)來學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送同學(xué)回家……但是，和這些辛苦比起來，同學(xué)們課內(nèi)課外的活躍和笑容，同學(xué)和老師課堂上的互動(dòng)和課余的溝通，支教隊(duì)員之間的和諧融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和歡樂。

羅城學(xué)校的同學(xué)們非常樸實(shí)可愛。我們離開的前一天，有好多同學(xué)說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多同學(xué)哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，十五天中，有的同學(xué)家長(zhǎng)給我們送來蔬菜，有好多同學(xué)給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)厲?，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很好玩，感謝您教我們，帶給我們歡樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)原來就很黑的)，讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油，有的問我要電話號(hào)碼和號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!

當(dāng)老師很難，當(dāng)學(xué)校的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、調(diào)皮得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上學(xué)校一班級(jí)孩子，在家罵不怕，打不怕，每次淘氣得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告知你的_師來!”保管有效。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給同學(xué)們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如同學(xué)之間鬧沖突吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等同學(xué)問題，找同學(xué)或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì)。假如教的同學(xué)年齡比較大那還略微省心一些，要是教的是一二班級(jí)或者是學(xué)前班的學(xué)校生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著同學(xué)，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)學(xué)校老師，真的很難，很辛苦呀!!

支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過思想斗爭(zhēng)，有過心情波動(dòng)，但由于這里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切，讓我覺得自己就是四班級(jí)的一份子、羅城學(xué)校的一份子。只想說，是“愛”讓我快速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅(jiān)持究竟!

支教生活的每一天我都告知自己：努力照看到每一個(gè)，努力關(guān)心到每一個(gè)，一個(gè)同學(xué)都不能少。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)很聰慧，但又出了很懶散的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過了一段時(shí)間，發(fā)覺很多同學(xué)知道用心學(xué)習(xí)了，很多同學(xué)知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了。看到他們的進(jìn)步，想象當(dāng)時(shí)的決心，真的做到了!

在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城學(xué)校的孩子們及他們的家長(zhǎng)，是他們給了我熬煉自己的機(jī)會(huì)，是他們的熱忱與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在支教的道路上頑強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的珍貴財(cái)寶!其次，我要感謝麥田之光供應(yīng)給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開拓了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力氣，展現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代高校生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的傲慢與驕傲!最終，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有士氣有信念去做，是他們和我一起努力才能順當(dāng)完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩，變得更加完善;

15天的支教熬煉中，既加深了隊(duì)員之間的友情，又從隊(duì)員身上學(xué)到了許多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力量，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、歡樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、仔細(xì)負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格仔細(xì)的王開慧學(xué)姐、做事堅(jiān)決的高永德學(xué)長(zhǎng)、熱忱和善的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)仔細(xì)謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱忱真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活布滿自信和向往的人。

人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱忱、與信念在慶陽羅城學(xué)校的校內(nèi)去證明白自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開高校校內(nèi)，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)寶化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己、熟悉自己、反思自己，提高自身各方面的力量。

這次暑期支教為我的高校生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美妙的高校記憶。

支教心得體會(huì)2000字篇2

時(shí)間如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光絢爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)瞬間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)狀況,心中布滿喜悅,由于支教工作熬煉了我,馬家咀清真大寺的人的熱忱感動(dòng)了我,與寺里的其他教員的溝通提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽過許多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我經(jīng)常被他們感動(dòng)，同時(shí)也特別得艷羨。他們?yōu)榱岁P(guān)心貧困的孩子，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召，僅僅是為了心中那份美妙的舉意-乜也。如今我最終再一次成為他們中的一員，參與了此次新綠支教的支教活動(dòng)，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安高校大二得高校生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參與為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng)。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市動(dòng)身始終到達(dá)目的地馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。支教期間，我們會(huì)把自己所知道得學(xué)問傳授給孩子，把愛和歡快留在山區(qū)。

一批志愿者走了，另一批志愿者又會(huì)來，我們用青春和汗水維護(hù)那布滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的就是交通不便利，水也比較困難，但相對(duì)外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的學(xué)問去，能夠從小培育他們對(duì)伊斯蘭的愛好愛好。小孩子們活潑，可愛、特別歡迎我們的到來，我們五人熟識(shí)了四周的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住宅就是這所清真寺給得一間給平常出者麻提人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不便利，簡(jiǎn)陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室。

由于其次天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長(zhǎng)，備課等一系列預(yù)備工作。寺里總共有七個(gè)班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和高校生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課，我們倆就分工，高校生帶【《古蘭(大)班》、《安麥(大)班》、《字母(中)班》三個(gè)班得故事】、而我?guī)А尽豆盘m(小)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、三個(gè)班得故事】、《字母(小)班》由于年齡都太小了、所以我們打算不設(shè)故事這門課、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由高校生擔(dān)當(dāng)，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課支配在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，支配好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)，正如那句話所說的:你知道不肯定能講出來，能講出來不肯定能講清晰，能講清晰不肯定能夠講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的精確?????性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課始終備到晚上十二點(diǎn)。

俗話說:是騾子是馬你得拉出去溜溜。其次天就看我們的了。平生其次次以老師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙布滿渴望的眼睛，還真是有些許緊急，幸好事先熟識(shí)了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便慢慢安靜下來。自我介紹非常簡(jiǎn)略，由于我們得知寺管學(xué)會(huì)早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊讓大家熟悉你，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括:姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在班級(jí)等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得"第一關(guān)'，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。

下課的時(shí)候，與小伴侶們聊談天，一群孩子圍在你四周的時(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很快樂，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容，喜愛與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很淘氣，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒適，但看到他們這么快樂地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以。在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是根據(jù)他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn)、《安麥(小)班》中等，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班略微差些，所以教了七個(gè)，相對(duì)少一點(diǎn)、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì)、其次天在一個(gè)一個(gè)考、基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背。

我引用各種教學(xué)方法像課堂爭(zhēng)論、當(dāng)堂課讓同學(xué)也許重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化學(xué)問等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖枪适抡n，因此我確保使同學(xué)在當(dāng)堂就把握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問內(nèi)容，并在其次天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)覺這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)學(xué)問還不是很扎實(shí)，并且學(xué)問面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是仔細(xì)完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成果?？芍^是果實(shí)累累呀。

支教心得體會(huì)2000字篇3

20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校高校生懷著無比感動(dòng)的心情奔赴馬坡學(xué)校支援教育、宣揚(yáng)法律，我也有幸成為其中一員，自然也是快樂不已。短短五天的時(shí)間，我們由生疏到熟識(shí)，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親熱無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感受真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過程中一段舉足輕重的經(jīng)受。

馬坡學(xué)校位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照看孩孩子、維持生計(jì)，但也正是由于沒有活力的注入，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)?？赡軐?duì)于有些來春游旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊急心情的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注意旅游的開發(fā)，長(zhǎng)期住那確定會(huì)失去新奇感，這些實(shí)際存在的問題也就被忽視了，可能大家現(xiàn)在還沒有留意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要X##B!

這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸，你會(huì)發(fā)覺他們真的很"真'。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱忱周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小伴侶們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的由于沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長(zhǎng)們和氣親善的面孔，我們的緊急感自然就消逝無影了，飯桌上細(xì)心預(yù)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心愛護(hù)的噓寒問暖，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得悅耳的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清爽怡人的空氣、緲緲的炊煙、小伴侶們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，安靜安靜!有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺，這樣的好山好水好人，你莫非不覺得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

通過了解：馬坡學(xué)校于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為"活動(dòng)單引導(dǎo)'教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小伴侶們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn)，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng)、加強(qiáng)樂觀回答問題的自信念，以削減師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫穿、舉一反三的力量也得到了煅煉。總之，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培育了同學(xué)們的逆向思維力量，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡學(xué)校來說，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受同學(xué)們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時(shí)間，雖然短暫，但我們還是

覺得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展"童心向當(dāng)'以歌頌黨和國(guó)家的宏大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的協(xié)作下，順當(dāng)進(jìn)行并完善落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給同學(xué)開個(gè)法制講座，這與我們的普法宣揚(yáng)不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分預(yù)備下，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的依據(jù)自己的愛好和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái)，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最終搞的聯(lián)誼-"火距之旅'等文藝活動(dòng)。中國(guó)自古就有句老話："寒門出才子'。

當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)用辯證的觀點(diǎn)看問題，不能一味的在強(qiáng)調(diào)"寒'，抑或者是也該轉(zhuǎn)變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們的確是看到了，由于自身的生長(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使其也富強(qiáng)發(fā)達(dá)?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的布滿求知欲的眼睛，課間樂觀向老師請(qǐng)教問題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些"溫室花朵'甚至我們這些所謂的高校生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福，我們?cè)谶^誰的生活?看

到他們，你或許就知道了，由于體現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生氣勃勃、意氣奮勉和自信怡然的士氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐富的供應(yīng)所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活也許才是完善無瑕，讓人覺得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺，以前常常想離開父母的護(hù)佑，吵著要獨(dú)立自強(qiáng)、要自由拘束過沒人束縛的生活?？墒堑竭@我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的力量，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起"家'的重責(zé)，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問心無愧的走完自己的一生嗎?

在我看來，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是給予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我力量，供應(yīng)寬闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素養(yǎng)，進(jìn)行自我精確?????定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問題力量、注意實(shí)踐觀念升華的梯子最終，我盼望以后還能有機(jī)會(huì)參加此類實(shí)踐活動(dòng)，也信任在此過程中我肯定會(huì)不斷的提高綜合素養(yǎng)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

支教心得體會(huì)2000字篇4

通過這些調(diào)查，我們的確也可能了解到生活在中國(guó)廣闊的貧困的人民的生活狀況，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和生活水平。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我們沒有力量去轉(zhuǎn)變什么，但至少我們也為此努力過。在去之前，我始終很忐忑。老師說那邊的狀況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道，西風(fēng)和貧困落后的生活。

所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒適服的呆著，吹著空調(diào)唱著歌，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去關(guān)心那里的孩子，讀了這么多年的書，也還沒教過別人，這次有機(jī)會(huì)，當(dāng)然不能錯(cuò)過。20xx年7月10日，我們歷經(jīng)波折，最終來到了我們將要支教的學(xué)校都良田學(xué)校，位于鳳凰縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里。迎接我們的是一大群孩子，他們的確知道我們要來，在我們下車的地方，一字排開，鼓掌歡迎。有的幫我們提東西，有的向我們問好，看到孩子們快樂的笑臉，我們都遺忘了旅途疲乏。做飯學(xué)校就一棟教學(xué)樓，分兩層，我們住就住在上層的教室里。

我們打掃完教室以后，用紙殼墊在底下，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來就是要解決吃的問題，校長(zhǎng)給了我們一個(gè)電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜，只見過我爸爸做菜的樣子，似乎知道一點(diǎn)做菜的程序：先放油，然后把食物到進(jìn)去，不停地翻炒，放鹽放雞精，放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來。炒菜之前的預(yù)備工作是個(gè)體力活，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺(tái)上開頭切，孩子們也圍了過來。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說："老師，你們究竟會(huì)不會(huì)切菜啊?'來者不善，看樣子這家伙是切菜的高手，我說："這有什么不會(huì)的，你看不就是切成一片片的么。'

"老師，她在家里切得菜比你們切得好看多了。'旁邊的一個(gè)女生指著剛剛說話女孩子說。我似乎覺得很認(rèn)同，由于早知道這里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊，從小就做慣了一些家務(wù)活，我們雖說是高校生，這切菜的功夫，的確比不過他們。但也不認(rèn)同，女孩子最多10歲，想我十歲的時(shí)候，父母?jìng)兪裁磿r(shí)候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危急的動(dòng)刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家，不只要切菜，煮飯做菜也是他們的事情，還有，姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟，妹妹也跟著哥哥后面跑。

孩子們就是這樣獨(dú)立，在這里，一切都是那么平常，孩子也沒有因此失去活力，照舊在草坪上追追打打，玩耍打鬧。做菜的時(shí)候也引來很多孩子的質(zhì)疑，但我也差不多習(xí)慣了，硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè)?；蛟S我還真有些做菜的天賦，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證。上課既然是來支教，當(dāng)然少不了上課，我負(fù)責(zé)教語文，任大班的班主任。大班就是5,6班級(jí)的同學(xué)，這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想，管理他們的確比較難。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的"大漢'，劉海已染成金黃，下課的時(shí)候還能觀察他叼著煙在走，據(jù)說身上還有紋身。

其他的男孩子可能都要聽他的號(hào)令，可他也并不出格，在課堂上也還安安分分的，要他上臺(tái)來做自我介紹的時(shí)候，還扭扭捏捏不好意思，露出很害羞的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會(huì)里的黑幫習(xí)氣，可骨子里的那份天真還是不行磨滅。我曾很想找他談話，說他不要這么小就學(xué)著抽煙，抽煙對(duì)身體發(fā)育不好。但終究沒找他了，一是語言不是很通，他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙究竟沒在課堂抽，以我的這樣一個(gè)外來的老師來要求他不要抽，估量是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問題，至少在此后的時(shí)間里，他沒在我的視線里抽過了。

我教語文，首先是教他們寫日記，我要他們交了一篇日記。我很仔細(xì)的看，似乎是看著自己上學(xué)校時(shí)候的寫的日記：今日玩得可真快樂，我們學(xué)校來了一群老師，他們陪我們我們一起玩，我們打了羽毛球，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病，強(qiáng)調(diào)肯定要重點(diǎn)描寫一兩件事情即可。這樣的，一節(jié)課很快就過去，似乎還有許多未說完的東西，我也并不覺得辛苦，倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來，我又收了一次日記，唾沫沒有白費(fèi)，孩子們的日記大有改觀，用了我要他們積累的成語，會(huì)運(yùn)用語言描寫，動(dòng)作描寫，重點(diǎn)記錄一兩件事情。我最終露出了會(huì)心的笑容，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時(shí)，我也在我的老師上臉上觀察過，不過消失之前總要?dú)v經(jīng)苦悶，苦痛和無奈，的確體會(huì)到了老師多年來為我們的付出的辛酸。

支教心得體會(huì)2000字篇5

十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得牢記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪學(xué)校。

這一路，收獲的不僅僅是簡(jiǎn)潔真誠(chéng)的感動(dòng)，不僅僅是寶貴的經(jīng)受，還有更多更多值得回味，值得思索的地方。

感謝我們十一個(gè)人一路暖和的相伴——這一路走來，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)受了那么多考驗(yàn)，體會(huì)了那么多歡快，成為了親熱無間的好伴侶。那是男生們一路無微不至的關(guān)照，是大隊(duì)長(zhǎng)細(xì)致愛護(hù)的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫順，是嬉戲中大家的歡樂，是在生病時(shí)大家的著急與關(guān)懷。記得在山下選購(gòu)東西多時(shí)大家都爭(zhēng)搶提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡樂，記得一班級(jí)小伴侶難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)相互默契的協(xié)作，記得一起下山時(shí)的苦中作樂。經(jīng)常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭(zhēng)吵，永久都洋溢著無限的樂觀激情，永久都布滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)瞬間高校過半了，真的很快樂能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好伴侶，攜著南開精神一起經(jīng)受一個(gè)不一樣的，永久難忘的暑假。

難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們常常會(huì)說：讀萬卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通溝通，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清晰，讓同學(xué)們基本理解汲取。我在詳細(xì)教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低班級(jí)的思想品德和三四班級(jí)的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要詳細(xì)問題詳細(xì)分析，針對(duì)低班級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂。而三四班級(jí)的較高班級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范同學(xué)，但是覺得他們把握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過程中也體會(huì)到了溝通和敏捷變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有許多許多。

感動(dòng)于人們的純真和善——在這里，遇到了漆江平校長(zhǎng)，一個(gè)讓我敬佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)決的公辦老師，也是那里的校長(zhǎng)。他總是微笑著，總是熱忱的，好客的。他也從不掩飾什么，盡管許多人對(duì)他有誤會(huì)，盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅(jiān)持了下來，一步步把學(xué)校變得更好，其實(shí)他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達(dá)，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道，要堅(jiān)持抱負(fù)是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里，和孩子們相處的很開心，去家訪時(shí)大家爭(zhēng)相引路，家長(zhǎng)們也總是很熱忱，慷慨賜予的那些土里生長(zhǎng)出來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也遲遲不愿離去，動(dòng)身那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時(shí)杜雯瑾打來電話進(jìn)行問候。這些讓我的心潮濕了許多次，孩子們的單純讓人深深感動(dòng)，一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客，然而經(jīng)受時(shí)能夠真誠(chéng)對(duì)待卻也是最膚淺的感動(dòng)，不覺自己受到了觸動(dòng)，他們給我教授了最簡(jiǎn)潔的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡(jiǎn)潔的歡樂，也明白了最簡(jiǎn)潔的人最歡樂;這次動(dòng)身之前就說別送孩子什么，我也就沒預(yù)備什么，沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫順的對(duì)待，我會(huì)遵守諾言，我們會(huì)始終聯(lián)系著，也盼望各自安好。感謝你們的和善友好，許多東西是會(huì)一輩子暖和著的，也是讓我感悟一生的。

在這里，回歸了淳樸——在那里，生活很簡(jiǎn)潔，早早起床，仔細(xì)完成一天的教學(xué)任務(wù)，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長(zhǎng)聊一會(huì)兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條，布滿著安定與樂趣。星空那么近，星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜，每晚和伙伴們出去漫步?????那么安靜，有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又布滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時(shí)小伙伴們的得意其樂又布滿著回歸自然的輕松。那是歡樂而充實(shí)的日子。

盡管有著太多的不舍，如同離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而，天下沒有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚，不會(huì)因分別而忘卻，而是像一張網(wǎng)，把我們彼此聯(lián)系在一起，一起向著更好的將來前進(jìn)。

支教心得體會(huì)2000字篇6

第一次支教心情很感動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。始終都在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理預(yù)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我們?nèi)ブЫ痰某踔浴?/p>

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來到濟(jì)源克景鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校，將在這里度過難忘的十五天支教生活。

我們支教的學(xué)校在山區(qū)里，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開心的冬季之旅。

我們下榻在教室里，盡管住宿條件有些不盡人意，但是村民的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們?nèi)W(xué)校訪問校長(zhǎng)并了解學(xué)校詳細(xì)狀況，他們對(duì)我們的到來表示熱鬧歡迎，向我們交代了上課留意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們支配了下班的老師。由于我們來的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“同學(xué)”。

第三天早晨支配小伴侶破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧大方的，對(duì)我們的到來生疏又奇怪???。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小伴侶很聰慧很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有許多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的幫助下好不簡(jiǎn)單把他們按班級(jí)支配好座位，管好紀(jì)律。開頭自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是同學(xué)。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺盛潔很適合支教，很會(huì)哄小伴侶快樂，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，特別受小伴侶歡迎，被圍得水泄不通。支教詳細(xì)事宜由丁建亮負(fù)責(zé)支配，他很盡心盡力，我們支教組有了他工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小伴侶旁邊，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我們就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊急，對(duì)上課一點(diǎn)閱歷也沒有，學(xué)校老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們?cè)S多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)峻的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)智，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰慧，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是學(xué)校門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)潔，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)，分別從七個(gè)班里選擇出來，許多小伴侶家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

12月20號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍舊很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估量下課后嗓子就啞了。我們把小伴侶分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記競(jìng)賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，丁建亮幫忙維持秩序。競(jìng)賽開頭緊急有序地進(jìn)行，小伴侶們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參與競(jìng)賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方?jīng)_突。每輪競(jìng)賽結(jié)果出來，總是幾家高興幾家愁，不過友情第一競(jìng)賽其次嘛，玩得快樂就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成果。

小伴侶的體力精力果真很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲乏不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競(jìng)賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓舞和表揚(yáng)。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又布滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的歡樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感受，多一份喜悅和收獲。

12月25號(hào)早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊急有點(diǎn)感動(dòng)。我一大早起來同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，由于里面有很多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾问煜さ貓D，把握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小伴侶很聰慧，瞬時(shí)記憶力量很強(qiáng)，一教他們立刻就能把握，提問時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。原來準(zhǔn)備讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是由于有的小伴侶沒有預(yù)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)競(jìng)賽。這節(jié)課上下來很順當(dāng)，我很滿意很快樂，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)受著由同學(xué)到老師的角色變化，讓我們感覺更加自信和成熟。

支教心得體會(huì)2000字篇7

四個(gè)多月前，我們來自同一間高校但是相互之間并不熟悉的12名支教生，踏著相同的步伐，來到這一間大家都未曾來過的學(xué)校，一起度過這個(gè)布滿未知的學(xué)期。

到學(xué)校的第一天，我們拎著大包小包的行李，淋著朦朧的細(xì)雨，懷著期盼的心情，12個(gè)人之間相互幫忙，第一次走那條從學(xué)校正門到宿舍的長(zhǎng)長(zhǎng)的一段的小斜坡的路。周邊的同學(xué)都用驚詫的眼光看著我們，有些同學(xué)小聲地說著是不是實(shí)習(xí)老師。但那時(shí)候的我們出來報(bào)道，面對(duì)同學(xué)們還不能從容拘束，只能看看他們微笑，或者是假裝看不到他們的目光，細(xì)雨中充滿著一種尷尬的氣氛。當(dāng)我們走到籃球場(chǎng)的時(shí)候，突然一大群同學(xué)向我們沖過來，不由分說就接過我們手中的行李，熱忱和我們打招呼，有些還"自報(bào)家門'。那一瞬間，之前的尷尬消逝不見，轉(zhuǎn)而變成一張張溫馨的笑臉和一聲聲的感謝。簡(jiǎn)潔搬好行李之后，我們就和同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們和老師們一起吃飯。領(lǐng)導(dǎo)們和老師們非常友善地和我們說這間學(xué)校的概況，我們認(rèn)真聽著，同時(shí)幻想自己將來在這間學(xué)校的日子。在同一天，我們都知道了自己所要教學(xué)和當(dāng)班主任的班級(jí)，當(dāng)我知道我教初三的時(shí)候，說實(shí)話，我心里是奔潰的。我覺得，初三的孩子可能個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比我還高，已經(jīng)有自己的思想，我該怎么管理他們呢。這就是我們和試驗(yàn)中學(xué)，和試驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，和試驗(yàn)中學(xué)的孩子們的第一次見面。

經(jīng)過三天的調(diào)整休息后，我們正式開頭我們的第一天上班。一開頭，我們被領(lǐng)到我們的辦公室，發(fā)覺原來是我們幾個(gè)人一個(gè)辦公室，所以，我們就開頭打掃。最終，看著辦公室被我們打掃得干潔凈凈，心里想著：這里以后就是屬于我們的辦公室啦。之后，我第一次見到了我的指導(dǎo)老師們。第一個(gè)見的是陳老師，當(dāng)我向她自我介紹之后，她告知了我一些事情，當(dāng)時(shí)我覺得陳老師還是挺嚴(yán)厲?的。之后見的是我的班主任鐘老師，鐘老師一開頭并不知道她要帶我，她說她也是第一次當(dāng)九(7)班的班主任，我們一起學(xué)習(xí)，我就覺得鐘老師給我感覺相當(dāng)友善。由于伍老師和她們不是一個(gè)辦公室，所以我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才找到伍老師。伍老師和鐘老師一樣，不知道要帶我，他給我的感覺就是比較隨便。

在其次天，我開頭聽陳老師和伍老師的課，我發(fā)覺兩位老師的上課風(fēng)格幾乎完全不同，陳老師上課非常嚴(yán)謹(jǐn)，思路清楚，伍老師上課心情激揚(yáng)，隨便開放。我那時(shí)候就想，假如我以后能把兩位老師的上課風(fēng)格融合起來就好了。后來，在這個(gè)星期，我竟然真的得到了上課的機(jī)會(huì)。那天，級(jí)長(zhǎng)告知我，她有事可能上不了，問我能不能幫她上課。一開頭我是拒絕的，后來陳老師鼓舞我，把她的課件給我，還把她上課的整個(gè)思路完整地給我講了一次，最終我打算迎接我自己人生中的第一次課了。就這樣，我懷著忐忑的心情進(jìn)入九(1)班，第一次站在講臺(tái)看著全班同學(xué)，告知他們這節(jié)課由我來上，他們立即賜予我掌聲鼓舞，讓我的心情放松了不少。我根據(jù)課件的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔地給他們講了一次?，F(xiàn)在想起來，那兩節(jié)課其實(shí)是上得非常失敗的，基本上就是念課件上的內(nèi)容。但是，當(dāng)我講完課，感謝同學(xué)對(duì)我的協(xié)作時(shí)，九(1)班的同學(xué)們立即又賜予我熱鬧的掌聲回應(yīng)，這讓我感到非常地感動(dòng)。說起來，假如我第一次上課不是遇上這群同學(xué)們，可能我以后的教學(xué)之路就會(huì)失去信念，走得更加困難了。所以，是這群同學(xué)在我開啟之路賜予我連續(xù)走下去的士氣，真是真心感謝這群同學(xué)們。

之后，當(dāng)我積累了越來越多的聽課閱歷時(shí)，伍老師讓我先上歷史課來壯膽，等面對(duì)那么多同學(xué)不緊急了再上政治課。所以，有一段時(shí)間，我每個(gè)星期都上歷史課，那段時(shí)間的歷史課的確賜予我很大關(guān)心，讓以后上政治課時(shí)面對(duì)全班的同學(xué)不會(huì)緊急。到了我正式上政治課時(shí)，兩位老師都很放手讓我去上課。上課前，我都會(huì)提前找兩位老師商議?，爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，他們會(huì)無私地把自己的閱歷教給我。我上課時(shí)，他們都會(huì)去聽我的課，下課后準(zhǔn)時(shí)給我提出建議，讓我可以上好下一節(jié)課。在他們的指導(dǎo)下，我不斷地聽取看法，不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地積累閱歷。最終，加上我上的歷史課，我一共上過9個(gè)班的課。1班是我上第一節(jié)課的班級(jí)，7班是我上最終一節(jié)課的班級(jí)，兩者的過渡，我已經(jīng)由上課會(huì)緊急變成了上課可以鎮(zhèn)靜地表達(dá)自己。教學(xué)工作即增加了我的自信，也熬煉了我的膽識(shí)。

回顧班主任工作方面，在開學(xué)的其次個(gè)星期的班會(huì)課上，我第一次與我的同學(xué)們見面。我給他們上了一節(jié)關(guān)于讀書重要性的班會(huì)課。當(dāng)我消失在他們面前，他們無不是懷疑的眼光，或許在他們眼里，一個(gè)比他們還矮的人竟然要當(dāng)他們班主任，他們覺得很驚奇。所以，我鼓足士氣連續(xù)講下去。令我欣慰的是，在我后面的講話中，有幾位同學(xué)很仔細(xì)地聽我講，我問問題，還有人會(huì)回答我。之后，當(dāng)我嘗試接近他們的時(shí)候，卻被他們"潑了冷水'，每次到班上就像一個(gè)生疏人被他們無視，問他們?cè)捯矏劾聿焕?。那時(shí)候真是深深地打擊了我，或許由于我自己就不是一個(gè)厚面皮的人，所以后來的幾天我都不敢到班上，就是可怕那種自己在人群中是生疏人的感覺。在那幾天里，我也在思索，既然自己都是大方的人，那同學(xué)應(yīng)當(dāng)更大方才對(duì)，所以我現(xiàn)在要做的就是更多地消失在他們面前，讓他們更加熟識(shí)我。

在往后的日子，我慢慢地融入他們，他們也習(xí)慣了我的存在，我和他們說話，他們都會(huì)回應(yīng)，而且有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)和我說話。我也喜愛在日常中拍一些他們的照片，拍他們上課的，運(yùn)動(dòng)的，談天時(shí)候的等等。其實(shí)他們剛開頭是很抗拒的，后來男生被我拍得多了，就讓我拍了，女生還是比較大方，所以我的相冊(cè)里總是男生的照片比女生的多。面對(duì)這個(gè)外號(hào)，我真是哭笑不得，不過我覺得還是快樂的多，雖然他們給我取外號(hào)，但是這也說明白他們已經(jīng)開頭把我當(dāng)成自己人了，所以我還是為這個(gè)變化感覺到很快樂?，F(xiàn)在的我，去班上已經(jīng)再也沒有當(dāng)時(shí)那種尷尬的感覺了，去得那么地理所當(dāng)然，不用再可怕沒有人理我了，由于我覺得我已經(jīng)是他們的伴侶了。

前幾天，我已經(jīng)上完最終一節(jié)課了，與他們相處的時(shí)間也只剩下幾天了，跟著鐘老師當(dāng)班主任的這段時(shí)間，我真的學(xué)會(huì)許多。鐘老師會(huì)放手讓我管理班級(jí)，我們一起為班上同學(xué)加油，我們一起商議?班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容，敬重我的看法，在班級(jí)大食會(huì)上誓死捍衛(wèi)我們的食物。這段時(shí)間，和鐘老師，和同學(xué)們的相處真的很快樂，現(xiàn)在心里對(duì)于他們也是不舍。

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就快要過去了，我們?cè)谠囼?yàn)中學(xué)渡過了永生難忘的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，都已深深地刻在我們的腦海中。無論是生活上的問題，還是同學(xué)上的問題，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都樂觀幫我們解決，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活和教學(xué)都更加順當(dāng)。真心感謝我的指導(dǎo)老師們，他們從來不覺得我煩，悉心地教育我。我的同學(xué)們，他們讓我會(huì)同學(xué)照看人，增加了我的責(zé)任心。這個(gè)學(xué)期在試驗(yàn)中學(xué)的日子是我永久不會(huì)遺忘的時(shí)期，就算我以后成長(zhǎng)得怎樣，我都不會(huì)這段讓我快速成長(zhǎng)的日子。

支教心得體會(huì)2000字篇8

再一次參與我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，懷著感動(dòng)的心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村學(xué)校，行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。

假如要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它由于它是火熱的，十二個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛惜和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧寧靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了整個(gè)校內(nèi)，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻開心的心靈，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：

"真沒想到原來做老師這么辛苦，招生，開課，備課昨天我預(yù)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今日上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!以后肯定要仔細(xì)聽老師講課'。

"對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還總是不聽話，很是淘氣呢，不仔細(xì)聽課，好讓我生氣了'

"跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐g樂的，什么苦惱都沒有，雖然有時(shí)候他們淘氣搗蛋，但大部分還是很敬重我們的'，說著說著我們都笑了，仿佛在敘述那個(gè)年幼的自己，仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)最純樸最無憂無慮的過去說到這次支教，我們除了支配了數(shù)學(xué)、英語和綜合課外，還開設(shè)一些素養(yǎng)拓展的課程，另外，針對(duì)學(xué)校高班級(jí)的同學(xué)開設(shè)奧數(shù)班。上課的時(shí)候，同學(xué)布滿對(duì)學(xué)問追求的目光，使我們每個(gè)老師都不敢怠慢，在熱忱地授課、回答同學(xué)的問題，有時(shí)候他們機(jī)智的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新奇的想法，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，但是我們必是會(huì)仔細(xì)地解釋給他們聽。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的問題就叫上其他的人一起爭(zhēng)論，找到最佳的答案充分調(diào)動(dòng)全部資源提出解決問題的最佳方案。

當(dāng)自己一個(gè)人悄悄地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿意：雖然有時(shí)候感覺很累，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的才智澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)新穎而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到歡樂，由于確的確實(shí)向他們的傳授了不少的學(xué)問，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧?dòng)成果，快樂之情充溢了我們的心!

課外，我們跟同學(xué)一起玩耍，我們無話不談他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純凈真誠(chéng)，也讓我們?cè)趧诼抵?、放松之了解到自己的不?/p>

我們手牽著手，走在綠色的生態(tài)公園里，漫著步，聊著天，遙望編上幾個(gè)小花籃，向小草打個(gè)招呼，跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑，深深的向往

在漂亮的遂平悅莊村，沒有城市的喧囂，只有一派寧靜和諧的畫面的社會(huì)主義新農(nóng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱忱洋溢的高校生黃淮學(xué)院中國(guó)語言文學(xué)系高校生"三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。

我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友情。

我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。

人們一般喜愛把老師比作辛勤的園丁，澆灌布滿盼望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做老師的味道。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái)，鎮(zhèn)靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又消失了當(dāng)年自己讀學(xué)校的那一幕幕雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了10天的老師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的同學(xué)對(duì)我們上的課感愛好，這并非是件簡(jiǎn)單的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是同學(xué)的老師，一切都得靠自己去探究，去討論。

十天的時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們經(jīng)受了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和關(guān)心;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們，是你們讓我看到了真正的相互照看相互關(guān)心的真情。真誠(chéng)地盼望悅莊村人民生活越來越好，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的更好更快。

支教心得體會(huì)2000字篇9

今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)院x老師的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“接受教育、提高力量、增加自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞學(xué)校，我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們“花蕾”在連續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高力量、增加自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣揚(yáng)和弘揚(yáng)科學(xué)精神，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，增長(zhǎng)才能，調(diào)整和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書本上的學(xué)問，同時(shí)培育同學(xué)們的良好的學(xué)習(xí)力量，為他們以后豐富學(xué)問供應(yīng)一些關(guān)心。信任通過我們自身的努力，實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力，為當(dāng)?shù)乩蠋熀秃⒆觽児?yīng)一些力所能及的關(guān)心。也盼望我們的實(shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。

“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓高校生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。無論活動(dòng)的前后，大家都有一顆和善的心，一種良好的心態(tài)，一種快樂的心情······對(duì)突發(fā)大事能夠保持冷靜，以平常心對(duì)待！為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系，隊(duì)長(zhǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄，還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動(dòng)順當(dāng)和有效的開展。作為支教組的一員，我也頗感傲慢。老師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名老師的味道。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，鎮(zhèn)靜地看著臺(tái)下一雙雙期盼求知的眼神，仿佛又消失了自己當(dāng)年讀學(xué)校的那一幕幕······我們上課的形式多樣轉(zhuǎn)變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。依據(jù)詳細(xì)狀況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、其次課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三班級(jí)的數(shù)學(xué)和其次課堂的武術(shù)課程，并且兼任三班級(jí)的班主任。

作為班主任，我需要做的事情是保證他們?cè)趯W(xué)校的安全和學(xué)習(xí)。從這里，我懂得了“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功”的道理，既要思索孩子們對(duì)著節(jié)課內(nèi)容的把握；還要考慮如何讓他們對(duì)你這節(jié)課感愛好；（即要吸引他們的留意力。）并且還要將課堂氣氛搞好，不能太沉悶，要不然每個(gè)人都會(huì)昏昏欲睡，那就沒什么效果了；而且還要搞好課堂紀(jì)律······對(duì)于同樣的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同的狀況，要隨機(jī)應(yīng)變，還要有一雙發(fā)覺的眼睛，了解每位同學(xué)的性格。還有就是和其他的科任老師商議?應(yīng)當(dāng)怎樣上好每一節(jié)課，上什么內(nèi)容等等。作為班主任，你還應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀況，有誰沒有來學(xué)校都要有記錄，還妖打電話通知家長(zhǎng)······

作為一名一般隊(duì)員，我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我對(duì)很多同學(xué)都有了全新的熟悉，了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友情，學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中，我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、體諒的。在此期間，有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了，會(huì)有我們其他隊(duì)員的關(guān)心和關(guān)懷。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。在最終的晚會(huì)上，我們的隊(duì)員相互協(xié)作，把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色，尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》，讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的歡樂。

作為孩子們的伴侶，我發(fā)覺農(nóng)村的小伴侶特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最絢爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠(chéng)；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個(gè)校內(nèi)的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無論是哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)，都會(huì)向你問好?！袄蠋?，你好！”這句話是我在文亞學(xué)校聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好，他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你，就如五班級(jí)的一名同學(xué)，剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和淘氣，但是當(dāng)你專心去對(duì)他好，他會(huì)和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣闊地上，他們自由而歡樂的成長(zhǎng)。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時(shí)間過得好快，八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開頭的喜悅與奇怪???到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫二有漫長(zhǎng)的八天里，從我的心里飄過飄過，難以忘記！懷念那些和善而又可愛的孩子，懷念和他們?cè)缭缙饋砀阈l(wèi)生的時(shí)候，懷念春之家的幾兄弟，懷念晚上在空曠的空地上洗澡的樂趣······

八天，如白駒過隙，“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日；八天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但離別總是讓人依依不舍；八天我們留下汗水，收獲了歡樂和喜悅。八天后，我們留下盼望，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡樂的人兒，還有如詩般得土地。

當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論學(xué)問，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是許多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐，也是一種熬煉。有句話這樣說的“世上沒有完善的事情”，在這個(gè)過程中，我們也遇到了許多問題，例如：飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了，我們學(xué)會(huì)了相互體諒。

“三下鄉(xiāng)”已然圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)讓我收獲了許多：友情、閱歷、淳樸和善的笑容······這將會(huì)對(duì)我的將來初入社會(huì)帶來很大的關(guān)心，也會(huì)對(duì)我人生產(chǎn)生重大的影響。我們來文亞，不僅僅是為了讓我們自己獲得一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，更是為了讓同學(xué)們能從中收獲一點(diǎn)東西。讓人感到欣慰的是，我們做到了。由于，我們觀察了同學(xué)們臉上絢爛、純真的笑容;由于，我們聽見了同學(xué)們送給我們的熱鬧的掌聲；由于，我們感受到了離別時(shí)的依依不舍······

這一年，我們參與了三下鄉(xiāng)，我們無怨無悔。由于這是一段很棒的人生經(jīng)受。

支教心得體會(huì)2000字篇10

這次支教生活，整個(gè)隊(duì)伍，我信任我是感受最深的一個(gè)。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，由于父母工作緣由，始終很少人有人真正關(guān)懷我。所以，我真的很興奮能參與這次活動(dòng)，熟悉了50個(gè)可愛的伴侶們。最起碼大家都是用真心對(duì)待彼此，對(duì)待我們的同學(xué)們。

雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊(duì)報(bào)道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說實(shí)話我有點(diǎn)傻眼，我感覺我不知道今后我的20天生活會(huì)怎么連續(xù)。很感謝大家一到了就對(duì)我特別好，我完全感覺不到那是我第一次見到大家?？赡墚?dāng)時(shí)大家對(duì)我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺就不象個(gè)老師，哈哈。但是我心是個(gè)大家一起的。

通過兩三天的培訓(xùn)和預(yù)備，最終動(dòng)身了。一路上，我看到許多新穎的東西，比如說有床的客車還有能過河的大卡車。始終特別興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來了。我作為隊(duì)長(zhǎng)，其實(shí)我始終很心虛，團(tuán)隊(duì)里面有很多高手，我何德何能可以成為一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)袖。尖山小組的狀況信任許多人不太了解，我們是三個(gè)小組中最艱苦的。無論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果真讓給女生們。東西放下后，我們開頭整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個(gè)插頭有電，而且還沒有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。由于傻傻的我們，以為鄉(xiāng)親們賺錢不簡(jiǎn)單，不敢用他們太多水。后來得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個(gè)學(xué)校的后勤老師來了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來一頓牽強(qiáng)能說是飯，其實(shí)就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡(jiǎn)潔開了個(gè)會(huì)，預(yù)備好其次天的工作。

其次天，我早早起來洗漱，然后同學(xué)們7點(diǎn)多就到了。讓我出呼意料的是，來的同學(xué)中，有學(xué)校，學(xué)校，還有高中的。我們之前預(yù)備了3個(gè)月的東西全部作廢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦。立刻開緊急會(huì)議，我打算當(dāng)天讓大家先了解同學(xué)狀況，然后再?gòu)男骂A(yù)備。然后打算第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商議?。第三天，在睡夢(mèng)中的，被吵醒了。樓下，來了另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)，竟然跟我們沖突了。我立刻起來去調(diào)整，發(fā)覺成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語氣中能聽出，其實(shí)他們?cè)缰牢覀?個(gè)隊(duì)伍都要來。卻沒有處理，只有靠自己了。他們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的態(tài)度跟剛開頭我們來不一樣。下午，我從臨江回家時(shí)候，我記得負(fù)責(zé)人說，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊(duì)丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們打算2個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。之后2天效果還不錯(cuò)，我以為我們就能這樣連續(xù)了。誰知道呢，困難又來了，這次是生死。山洪，220xx年一遇吹毀不單單是生命財(cái)產(chǎn)，更是我們9個(gè)人尖山人的支教盼望。當(dāng)時(shí)，我是看者4米多高的洪水沖下來，哄水中還有活人，車輛。當(dāng)時(shí)我們2個(gè)團(tuán)隊(duì)立刻轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡(jiǎn)潔的財(cái)務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊(duì)生死。但是我不能表現(xiàn)出來，我需要鎮(zhèn)靜，9個(gè)人團(tuán)隊(duì)的心都在我這里。所以，我一晚上都沒睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)狀況。

被困了三天，我們下山了。來到了臨江。又是一個(gè)新的開頭，我們2個(gè)隊(duì)伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無情指出大家的問題，這個(gè)時(shí)候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，社會(huì)就是這么無情。我告知大家，不要問我為什么覺得你不行，你應(yīng)當(dāng)問問自己為什么你自己讓我覺得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我傷心大家，但是這個(gè)時(shí)候不會(huì)用機(jī)會(huì)讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)為我們開了一個(gè)班，初二一，是一個(gè)不則不扣的問題班級(jí)。開班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過調(diào)解，我其實(shí)放了許多個(gè)人感情進(jìn)去。由于這些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問題同學(xué)，什么叫問題同學(xué)?我從來不覺得問題同學(xué)會(huì)比所謂的好同學(xué)真正差到那里去!為什么有這個(gè)狀況消失?有許多因素，家庭?學(xué)校?社會(huì)?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。

我記得一句話讓我特別刻骨銘心，我問我一個(gè)同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，假如我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)懷我的人。我很辛酸，孩子的天真感動(dòng)我。之后的時(shí)間，我投入了100%的心去關(guān)心這些同學(xué)。每天真的很辛苦，我從來沒有睡這么少覺，吃這么差的飯菜。雖然休息時(shí)間少之又少，但是我的心始終在喊，說，劉洋洋，你要堅(jiān)持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)受去了解他們并且供應(yīng)關(guān)心。我就是靠者這份心走出來的。

支教20天，特別快的過去了。中間有很多的感動(dòng)，我除了教育同學(xué)，同時(shí)他們也教育了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，假如你真正放開心扉去跟一個(gè)人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財(cái)寶。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵(lì)到，情愿好好讀書，走出大山，才有盼望。

明年，估量是我真正意義的最終一年參與活動(dòng)了。我會(huì)好好預(yù)備。

支教心得體會(huì)2000字篇11

十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開了藕塘學(xué)?；氐轿覀?cè)瓉淼牡胤?。在這十五天里，我經(jīng)受了許多，也從中收獲了許多東西，支教活動(dòng)使我跟同學(xué)們一起共同成長(zhǎng)。

這十幾天里，我熟悉了一幫淘氣搗蛋不過很可愛的同學(xué)，他們真的讓我又生氣又快樂。分析了送他們回家與他們談天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)覺在藕塘學(xué)校參與我們支教的大部分同學(xué)的父母基本上都出外打工了，只剩下爺爺、奶奶或者是其他親人在家照看他們。依據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推想，得出來的結(jié)論就是在龍母這里許多孩子都是家里貧困，也有許多是留守兒童。

在我還沒有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來推斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很樂觀，聽課很仔細(xì)，總能夠跟著老師的思路去走，不會(huì)任憑開小差，這些被我認(rèn)為是很聽話的。可是也有一部分小伴侶們上課的時(shí)候就喜愛開小差，喜愛在老師講課的時(shí)候也任憑打斷老師的講話，也很喜愛在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些同學(xué)還沒有得到老師的允許就任憑從課室里沖出去。我覺得這些小伴侶是很沒有紀(jì)律性的，而且對(duì)他們不能只是教育，要給他們一些懲處，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。

我們從第四天起就開頭送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小伴侶們談天，并了解一些他們家里的狀況，比如父母在家狀況，家中姐妹狀況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會(huì)不會(huì)幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們?cè)趲滋靸?nèi)送了許多不同的同學(xué)回家，了解到了許多同學(xué)家中的狀況。過了肯定的時(shí)間，從平常對(duì)小伴侶的觀看與對(duì)他們的了解，我們抽取一部分的同學(xué)作為我們家訪的對(duì)象。我們家訪的對(duì)象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校特別淘氣搗蛋的同學(xué)，綜合考慮了之后我們就有方案地去那些同學(xué)的家去家訪。

我們還特地整理了一個(gè)表格出來，是填寫同學(xué)們的資料的。里面包括同學(xué)的基本信息與我們問其一些問題得到的信息，里面還有我們家訪過后得到的資料。通過對(duì)這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)受，我覺得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)分。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過他們都很惦念他們的父母。他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，都會(huì)在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會(huì)比較淘氣，由于想引起別人特殊是我們這些老師們的留意。而那些父母親都在家的小伴侶們，他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，究竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛會(huì)比其他人多一些，受到父母的教育也會(huì)多一些，受到父母的管制也會(huì)多許多，所以聽話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會(huì)比較乖一點(diǎn)，由于父母在家給他們的教育多多少少會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的行為。

我覺得在我們這次支教仲所遇到的那些同學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)都是很淘氣，他們?cè)趯W(xué)校許多都是喜愛搗蛋，目的基本上都是想引起我們的留意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)懷他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會(huì)幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會(huì)很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說我們看事情要多方位，一個(gè)同學(xué)在學(xué)校或許不是一個(gè)很乖的同學(xué)，不過在家里他或許是一個(gè)很聽話的乖孩子。而且我發(fā)覺有一些同學(xué)是很依靠我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依靠的壞習(xí)慣。我們后來發(fā)覺了這種狀況都是讓同學(xué)自己回家，不能夠由于她說自己回家擔(dān)心全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又鋪張我們的珍貴時(shí)間，還害了那些同學(xué)。

在與同學(xué)們的溝通中，我還發(fā)覺那些小伴侶們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也許多，他們?cè)S多人都會(huì)上網(wǎng)、玩嬉戲等等的。還有就是那些同學(xué)很喜愛跟我們?cè)谝黄鹫勌旌鸵黄鹜?，他們總是消失在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去談天，我們問他們什么他們總是毫不保留地告知我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還常常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚等等。

在支教的這十幾天里，雖然感覺自己做了那么多會(huì)很辛苦很累，但是我熟悉了這一群可愛的小孩子，我感覺自己在這次支教活動(dòng)中是很勝利的，自己從中不僅僅收獲了閱歷，還收獲了與小伴侶們的友情與歡樂。

支教心得體會(huì)2000字篇12

許多人都會(huì)問我，你這次去支教，有什么感想，有什么收獲?剛聽到的時(shí)候，我會(huì)楞一下，由于在之前我很少去思索這個(gè)問題，而且很早就知道，付出與收獲之間是不對(duì)等的，就像這個(gè)世界沒有肯定的公正一樣，不行能你付出多少就能收獲多少。但可以確定的是沒有付出，收獲確定是沒有的，但收獲與付出也不會(huì)是一個(gè)正比例函數(shù)。但人總是驚奇的，有了付出后，總會(huì)去想我的收獲是什么，于是被問多了以后，我也把自己的收獲進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的整理，它既是我這次支教的收獲，也可以說是我對(duì)于這次支教的感想!

同學(xué)的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)是我的收獲吧。雖然這種進(jìn)步還很不明顯，也沒有方法用考試的方式來測(cè)量，究竟我們呆的時(shí)間太短了。但我在上課的時(shí)候，可以感覺到，在后來的課上，就比在之前的課上更活躍，有一部分同學(xué)開頭學(xué)會(huì)用自己的思路來思索如何解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題了，而且有幾個(gè)同學(xué)也喜愛去鉆研數(shù)學(xué)問題了，即使他們解題的力量還不是很強(qiáng)，證明題的整體思路也還不是很清楚。但要知道他們的基礎(chǔ)是薄弱的，能做到這些，已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單了。這些還只是技巧上的進(jìn)步，關(guān)鍵的是我還看到了許多同學(xué)思想上的進(jìn)步。從他們的作文中，從他們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫給我的小紙條中，我看到了許多同學(xué)都有了不畏艱辛連續(xù)求學(xué)的愿望，有了走出山區(qū)的士氣和信念。我們平常在上課時(shí)給他們灌輸?shù)脑S多大道理，他們?cè)S多人都能努力的記住了，并不時(shí)的在他們的作文中反應(yīng)了出來，也有的同學(xué)由于我的講課而喜愛上了數(shù)學(xué)，有的同學(xué)開頭對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，開頭對(duì)那些驚奇的定理和很難的證明有了些學(xué)習(xí)的信念。有了這些，我認(rèn)為就是對(duì)我們?cè)谀抢锔冻龅幕貓?bào)。

另外一個(gè)收獲就是感動(dòng)。在山區(qū)的日子里，生活雖然很艱辛，每天要自己起來挑水，做飯。下雨的日子更是困難，去挑水會(huì)弄的一腳的泥巴，由于路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我們?cè)S多隊(duì)員的美麗鞋子就是在這樣的被破壞的。而且沾了泥巴的鞋走路起來也是極不便利的。突然的鞋子就增加了許多斤，每抬一腳都是困難的。做飯也是困難的，一個(gè)很簡(jiǎn)單滅的蜂窩煤的小爐子，每天炒菜的時(shí)候，火總是不夠大，炒一個(gè)菜所花的時(shí)間是平常的幾倍，而且由于我們?cè)S多人都是沒有自己弄飯閱歷的，做飯做菜的時(shí)候，會(huì)有弄的半生不熟的狀態(tài)。但這些艱辛相對(duì)于我們所收獲的感動(dòng)，也是微不足道的。這些感動(dòng)主要來自當(dāng)?shù)氐拇迕窈蛯W(xué)校的孩子們。平常我們走在路上，總能受到當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光，從他們的目光中，可以看出，他們是善意的，對(duì)我們是歡迎的，雖然我們很少交談，有時(shí)我們會(huì)禮貌的給他們一句問候，他們也會(huì)報(bào)以我們更多的問候;而來自學(xué)校里和村里孩子們的感動(dòng)就更不多說了，我們只要在學(xué)校里，總是孩子們圍觀的對(duì)象，我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都能成為他們仿照的對(duì)象，一些在我們看來很一般的東西，對(duì)他們來說或許是生疏的，比如能放出歌聲的小音響，能聽歌的mp3,能通過手動(dòng)發(fā)電的小手電筒。這些孩子們，在常常的關(guān)注我們的時(shí)候，也會(huì)不時(shí)給我們帶來一些小小的禮物，自家產(chǎn)的玉米，辣椒，土豆，有一天的下午還特意從樹上摘來了一些還沒有完成成熟的核桃，或許是知道我們要走了，怕我們不能吃到這個(gè)對(duì)他們來說很寶貴的東西吧。除了這些，還有那幾個(gè)在火車站遇到的小姑娘，知道我們要等到很晚的車，熱忱的邀請(qǐng)我們到她們家里去住宿;還有住我們附件，常常給我們送土豆，給我們關(guān)心的王老師的妻子;那個(gè)在我們臨走前主動(dòng)來找我們聊家常的老師;還有我們最敬重的那個(gè)只有一個(gè)班級(jí)的陽光山學(xué)校堅(jiān)持教書的老師——李老師，他告知了我們什么是堅(jiān)持，什么是信仰，什么是宏大中的平凡，平凡中的宏大!

感動(dòng)總是緣于一些很小的事情，這樣的事情還有許多，很久沒有流淚的我，當(dāng)看到在凌晨5點(diǎn)我們要離開時(shí)，看到還有同學(xué)來給我們送行時(shí)，我流淚了!當(dāng)看到那些在我們屋子外從中午12：00始終等到下午6：00，只是為了見我們最終一面的同學(xué)時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動(dòng)從這個(gè)意義上來說，又是多么的不簡(jiǎn)潔啊!

除了感動(dòng)，此行還有一個(gè)值得大書特書的是友情!我們一個(gè)小組的六個(gè)成員，在這短短的時(shí)間內(nèi)，由于相互關(guān)懷，關(guān)心，并為了一個(gè)共同目標(biāo)努力而建立了深厚的友情。來自祖國(guó)各地的我們由于這次支教而相聚一起，共同度過了一段被我們戲稱為“新知青”的艱辛而有意義的日子。我們六人在閑暇之余相互都給對(duì)方取了一個(gè)外號(hào)。鄧欽是我們的小組長(zhǎng)，被我們稱為叮當(dāng);我則由于年紀(jì)被叫做老大;朱雪光則被淘淘戲稱為小雪，他們兩個(gè)在一起總有無限的樂趣，給我們平淡的生活帶來了許多的顏色;淘淘有許多外號(hào)，淘淘只是其中一個(gè)，只是由于她的名字叫康麗桃，也有人稱她為小康或者奔小康，(奔有時(shí)會(huì)諧音成笨);而且她也是我們中最小的;慢半拍則是由于淘淘吃飯，走路總比我們慢半拍，所以我們有時(shí)也戲稱她為淘淘慢半拍;胡朋延是由于第一次做飯，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以至于后來許多同學(xué)都知道了他的這個(gè)有紀(jì)念意義的外號(hào);王水蓮是我們中比較緘默的一個(gè)，略顯愁悶氣質(zhì)的她稱她為阿蓮是最適合不過的。我們六個(gè)人在那段日子里共同生活，經(jīng)受了許多第一次，共同克服了許多困難。沒有床，是我們自己發(fā)揮聰慧才智用破桌子，破木板拼起來的;挑水沒有扁擔(dān)，是我們幾個(gè)合作一桶桶從很遠(yuǎn)處提回來的;開頭沒有炒菜的鏟，我們是用筷子炒的;飯菜做的不好，是共同嚼著辣椒醬把飯咽下去的……

忙中取樂，苦中取樂，是我們每天必干的事，在這里，淘淘和小雪是表現(xiàn)的的，他們兩個(gè)只要在一起，就能給我們帶來歡樂，所以我們都說他們是我們的快樂果，以至于后來淘淘先我們幾天離去后，我們還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意的提起她常常說的那些很好玩的話，想著她那些很搞笑的動(dòng)作和語言。當(dāng)然還有她永久的笑臉和歡樂!

我們的友情就是在這樣的不經(jīng)意間建立起來的，以至于在我要離開貴陽回西安的時(shí)候，他們幾個(gè)來車站送我，相互的祝愿和擁抱后，我的眼淚再一次的不爭(zhēng)氣的流了下來，或許我知道，這樣一離別，我們以后要再見面，就會(huì)加倍的困難。我只能匆忙的轉(zhuǎn)過身，快步的走進(jìn)候車室，不想讓他們看到我的窘像，但，我知道，他們是看出來的……

寫到這里，感情突然有點(diǎn)無法掌握，但還是要堅(jiān)持的寫下去，我知道，這樣的三個(gè)收獲對(duì)我來說是巨大的，相對(duì)我的那些小小的付出，是一個(gè)很大的不等式。假如用函數(shù)表示，那收獲應(yīng)當(dāng)是付出的N次方的一個(gè)指數(shù)函數(shù)了。從這里，我也知道，只要選擇了去做一件事，而且努力的，用你的真心去做了，不問收獲，只是付出，那么，你的收獲就將會(huì)是的。

而這能不能算是我的又一個(gè)收獲呢?

支教心得體會(huì)2000字篇13

"有一種生活，你沒有經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。'

第一次支教心情很感動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。始終都在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理預(yù)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來到江西省泰和縣試驗(yàn)學(xué)校，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的學(xué)校和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的學(xué)校，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開心的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們?nèi)W(xué)校訪問校長(zhǎng)并了解學(xué)校詳細(xì)狀況，他們