江蘇省常熟市第五中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級歷史上學(xué)期期中試題

PAGEPAGE9江蘇省常熟市第五中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級歷史上學(xué)期期中試題（滿分50分?？荚嚂r間50分鐘。閉卷形式。）一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，并在答題卡相應(yīng)的地方填涂。（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1．14－1７世紀(jì)的歐洲，充滿了新時代到來前夜思想文化變革的蓬勃朝氣和人類反封建神學(xué)、向自然挑戰(zhàn)的無畏精神。下列相關(guān)的歷史信息中，搭配正確的是（）A．由舊時代走向新時代的第一位詩人——達(dá)?芬奇B．發(fā)現(xiàn)美洲新大陸——麥哲倫C．開始把世界連成一個整體——新航路的開辟D．為無產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想文化條件——文藝復(fù)興2．法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14到16世紀(jì)歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是（）A．倡導(dǎo)人文主義 B．發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C．促進(jìn)了早期資本主義的發(fā)展D．把世界開始連為一體3.右圖形象地反映了近代資本主義的一種民主制度。下列歷史文獻(xiàn)中，與這一制度直接相關(guān)的是（）A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《拿破侖法典》4．法國大革命高舉反封建專制的旗幟，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，影響了歷史進(jìn)程。法國大革命產(chǎn)生的最重大影響是（）A．摧毀了許多國家的封建制度B．打敗了歐洲反法同盟C．傳播了自由、平等、民主等先進(jìn)思想D.建立了法蘭西共和國5．“因?yàn)槟闷苼龅膶ν鈶?zhàn)爭沉重地打擊了歐洲的封建勢力，所以，拿破侖的對外戰(zhàn)爭是正義的”這個“前提——結(jié)論”式的推理屬于下列哪一種情況（）A．前提正確，結(jié)論錯誤B．前提正確，結(jié)論正確C．前提錯誤，結(jié)論正確D．前提錯誤，結(jié)論錯誤6.在美國民眾心中，蘋果公司是美國科技創(chuàng)新的領(lǐng)路者，而蘋果公司創(chuàng)始人、前首席執(zhí)行官喬布斯，簡直就是“創(chuàng)新”的同義詞。創(chuàng)新是美國重要的精神財富。18世紀(jì)后半期，美國在制度上的創(chuàng)新是（）A.在西方國家中率先確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.建立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家C.建立君主立憲制的資產(chǎn)階級專政D.廢除了黑人奴隸制度7．有人認(rèn)為，中國資本主義是頭腳倒立、逆向發(fā)展的。是先器物、再制度、后思想。而英、法等國資本主義產(chǎn)生的過程是先思想、再制度、后器物。材料中所述的英法等資本主義發(fā)展的“后器物”階段應(yīng)開始于（）A．新航路開辟 B．第一次工業(yè)革命C．第二次工業(yè)革命D．殖民擴(kuò)張8．有一部反映19世紀(jì)三四十年代的歐美影片，影片中一群工人在集會，要求取得普選權(quán)參與國家管理，與這一場景相關(guān)的歷史事件是（）A．巴黎公社成立 B．英國憲章運(yùn)動C．德國西里西亞紡織工人起義 D．法國里昂工人起義9．斯塔夫里阿諾斯寫到：“馬克思并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中，為組織和鼓勵工人，他將知識同各種嘗試結(jié)合起來。”馬克思的理論與實(shí)踐有（）A．發(fā)表《人民憲章》，領(lǐng)導(dǎo)英國憲章運(yùn)動B．吸取前人思想，創(chuàng)立共產(chǎn)主義者同盟C．發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，指導(dǎo)工人運(yùn)動D．創(chuàng)作《國際歌》，領(lǐng)導(dǎo)巴黎公社運(yùn)動10．右圖所示漫畫形象地反映了美國的一種社會現(xiàn)象，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是：（）A．南北戰(zhàn)爭前北方資產(chǎn)階級與南方種植園主的矛盾B．壟斷資本家之間的矛盾C．獨(dú)立戰(zhàn)爭后資產(chǎn)階級與人民的矛盾D．獨(dú)立戰(zhàn)爭前資產(chǎn)階級和英國殖民者的矛盾11．美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，林肯曾說：“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，不是拯救或摧毀奴隸制?！边@表明林肯（）A．同情黑人奴隸，反對奴隸制度B．堅(jiān)決主張廢除奴隸制C．尋找向南方妥協(xié)的借口 D．把解放黑奴作為維護(hù)統(tǒng)一的措施12.“國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想指導(dǎo)下，日本明治政府（）A．“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)B．允許土地買賣C．引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)D．向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育13.美國當(dāng)?shù)貢r間9月28日下午，日本首相安倍晉三與俄羅斯總統(tǒng)普京在位于紐約的聯(lián)合國總部舉行了會談。這兩個國家曾在19世紀(jì)中期都進(jìn)行了轉(zhuǎn)折性的改革，它們的共同點(diǎn)有（）①通過戰(zhàn)爭推翻舊政權(quán)②保留大量封建殘余③引進(jìn)西方文化④走上資本主義發(fā)展道路A.①②B.②④C.①③D.①④14．1903年，美國人萊特兄弟研制的第一架有動力裝置的飛機(jī)試飛成功。下列圖片中的發(fā)明，與飛機(jī)屬于同時代的是（）A B C D15．某同學(xué)利用右邊的漫畫進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他的研究結(jié)論應(yīng)該是（）A．巴爾干是歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶”B．人類邁入“電氣時代”C．協(xié)約國必將戰(zhàn)勝同盟國D．凡爾賽體系確立16.第一次世界大戰(zhàn)開始時，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著一場短時間內(nèi)就能取得勝利的戰(zhàn)爭。但是，不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭所折磨。這場戰(zhàn)爭中損失的財富和傷亡的人數(shù)是前所未有的。對上述材料理解最準(zhǔn)確的是（）A．人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā) C．戰(zhàn)爭引起民族解放運(yùn)動B．戰(zhàn)爭引起無產(chǎn)階級革命 D．戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難超乎人們預(yù)想17．表格分析法也是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面是1913年英、德、美、法工業(yè)產(chǎn)量與殖民地面積比較表，該表格反映的本質(zhì)問題是（）國家英德美法在工業(yè)產(chǎn)量上所占位次3214在殖民地面積上所占位次1452A.美國、德國工業(yè)產(chǎn)量超過英國、法國B.英國仍然是“日不落帝國”C.帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D.美國擁有的殖民地面積最小18．1878年，法國大作家雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?，這是一次偉大的戰(zhàn)爭”。材料中的“敵人”是指（）A．封建專制制度和天主教會B．法蘭西第一帝國皇帝拿破侖C．盤剝工人的資本家D．發(fā)達(dá)第一次世界大戰(zhàn)的同盟國19．《大國崛起》解說詞：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些今天看來簡單至極的問題，在當(dāng)時卻是根本無法認(rèn)識和把握的”。這些“當(dāng)時卻是根本無法認(rèn)識把握”的問題，終于被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是（）A．伽利略自由落體定律B．愛因斯坦相對論C．達(dá)爾文進(jìn)化論D．牛頓經(jīng)典力學(xué)20.中國國家主席習(xí)近平夫人彭麗媛于9月28日上午在紐約參觀了林肯藝術(shù)中心和紐約茱莉亞學(xué)院。這里造就了諸多藝術(shù)大師，堪稱藝術(shù)教育領(lǐng)域的典范。下列有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的表述，錯誤的是（）A．《英雄交響曲》是貝多芬的第一部明確反應(yīng)重大社會題材的交響樂作品B.文學(xué)巨匠莎士比亞代表作有《羅密歐和朱麗葉》等C.列夫·托爾斯泰被列寧稱為“英國革命的鏡子”D.《蒙娜麗莎》是一幅著名的肖像畫，其作者是達(dá)芬奇二、判斷題：判斷正誤，并在答題卡相應(yīng)的地方填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B（本大題共6小題，每小題1分，共6分）21．17世紀(jì)發(fā)生的英國資產(chǎn)階級革命反映了近代世界歷史發(fā)展的趨勢。這里的“趨勢”是指資本主義社會取代封建社會。22．1777年，在來克星頓戰(zhàn)役中美軍大敗英軍，這次戰(zhàn)役成為北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。23．世界歷史上第一次群眾性、政治性的資產(chǎn)階級革命運(yùn)動是憲章運(yùn)動，該運(yùn)動的政治綱領(lǐng)是《人民憲章》。24．19世紀(jì)中期，首先打開日本國門的國家是英國。25．馬克思曾預(yù)言：“……蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個大得無比的革命力量……將取而代之。”文中“另一個大得無比的革命力量”指的是電力的廣泛應(yīng)用。26．百年前的一場世界戰(zhàn)爭，“令全歐洲的希望之光消失了。這是歐洲一場野蠻兄弟的殺戮，歐洲沒有哪個國家是這場戰(zhàn)爭真正的勝利者”。材料描述的戰(zhàn)爭是第一次世界大戰(zhàn)。三、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）27.1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，確立起的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。1787年，美國制定了憲法。憲法確立美國是一個_______國家。28．揭開法國大革命序幕的是；第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是；29．把18世紀(jì)末的法國大革命推向高潮的人物是；荷蘭的梵高是一位有世界影響的畫家，他的代表作是。四、材料解析問答題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識，根據(jù)設(shè)問，回答問題，并填在答題卷相應(yīng)位置。（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．思想是地球上最美麗的花朵，一個擁有偉大思想的民族，才能有不斷前進(jìn)的動力。閱讀下列材料，回答問題：材料一：14-16世紀(jì)，許多藝術(shù)家、科學(xué)家和思想家發(fā)掘和繼承古希臘、羅馬文化傳統(tǒng)，追求個性解放和思想自由，表現(xiàn)了人類不斷追求進(jìn)步的本性，一時成為風(fēng)潮和時尚，這一思想文化運(yùn)動被稱為“Renaissance”。材料二：恩格斯說：“一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代”。材料三：斯大林說：《共產(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)主義的“圣經(jīng)”和“福音書”，“《宣言》創(chuàng)造了一個時代”。一個半多世紀(jì)以來，在《宣言》的科學(xué)理論指導(dǎo)下，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動蓬勃發(fā)展，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫民族的解放事業(yè)不斷取得新的勝利。請回答：(1)“Renaissance”的核心思想是什么？(1分)(2)材料二是恩格斯對“Renaissance”的評價，請列舉該變革在文學(xué)和藝術(shù)方面的巨人及其代表作（各舉一例）。（2分）(3)根據(jù)材料三指出為什么說《共產(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)主義的“圣經(jīng)”？在它的影響下建立的第一個無產(chǎn)階級政權(quán)是什么？(2分)(4)結(jié)合以上材料請你談?wù)勊枷虢夥排c社會進(jìn)步的關(guān)系。(1分)31．在19世紀(jì)下半葉的世界舞臺上，有三個國家異曲同工地演繹了自己的精彩。閱讀材料，回答下列問題：材料一：一個農(nóng)奴的反應(yīng)：3月5日，一個偉大的日子?！督夥判浴罚以谥形缜昂竽玫搅艘环?。閱讀這份珍貴法案時，我無法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它相媲美。我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，向我十歲的兒子盡可能簡單地解釋這個宣言的本質(zhì)，祝愿在他的心靈中能夠永遠(yuǎn)刻上3月5日這個日子，以及解放者亞歷山大二世的名字。我無法呆在家里，我要到街上走走。人們在這里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯?！度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰凡牧隙憾韲?9世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表年份棉花加工(噸)冶鐵(噸)1861年309513276101891年171994992210材料三：在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會，到19世紀(jì)末期，新日本—西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物—成為一個正在上升的帝國。它很快將成為西方一個可怕的競爭對手?！度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰凡牧纤模涸诿媾R國家分裂時林肯說：“我們不是敵人，是朋友。我們友情的紐帶或會因我們情緒激動而繃緊，但絕不可折斷?！辈牧衔澹阂淮绷验_的房子是站不住的，我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期待聯(lián)邦解散，我不期待房子坍塌，但我的確希望它停止分裂。——1858年6月林肯的演講《裂開了的房子》請回答：(1)材料一反映了俄國1861年改革的內(nèi)容是什么？當(dāng)時農(nóng)奴對這次改革的態(tài)度怎樣？(2分)(2)材料二這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與俄國1861年改革有什么聯(lián)系？(1分)(3)根據(jù)材料三，分析日本的變化與哪一歷史事件有關(guān)？(1分)(4)據(jù)材料四和材料五指出當(dāng)時美國面臨的首要問題是什么？這一問題最終通過哪一事件得到了解決？(2分)32.戰(zhàn)爭是政治集團(tuán)之間、民族之間、國家之間矛盾的最高斗爭表現(xiàn)形式，是使用暴力手段對秩序的破壞與維護(hù)、崩潰與重建。戰(zhàn)爭和文明始終交錯，既對人類文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用，又時刻威脅著人類自身的生存。閱讀材料，回答問題：材料一：

……當(dāng)時我不得不用武力來制服歐洲……。我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來，并把它光輝燦爛地展示給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些思想是不會消失的?！F(xiàn)在，歐洲正朝著必然的變化邁步前進(jìn)……━━拿破侖《給兒子的遺訓(xùn)》材料二：為爭奪巴爾干半島的控制權(quán)，1853年土耳其、英國、法國等先后向俄國宣戰(zhàn)，這就是克里米亞戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭在1856年以沙皇俄國的失敗而告終。戰(zhàn)后，亞歷山大二世的弟弟，康斯坦丁大公說：“我們再也不能欺騙自己了，我們俄國不僅在物質(zhì)上，落后于西方，而且在智力和管理上，也是大大落后于西方?！辈牧先龍D一圖二材料四：“Acountrydoesnothavepermanentfriends,onlypermanentinterests．”（沒有永遠(yuǎn)的朋友，僅有永遠(yuǎn)的利益）——帕麥斯頓(1855——1865時任英國首相)（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，說說拿破侖“用武力來制服歐洲”給歐洲帶來了哪些影響？（不得照抄原文）（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合康斯坦丁大公的話，說明克里米亞戰(zhàn)爭如何催生了俄國歷史的進(jìn)步？（2分）（3）科技推動了軍事技術(shù)的發(fā)展，材料三中的圖一是第一次世界大戰(zhàn)中英軍使用的新式武器坦克，這種新式武器采用了當(dāng)時哪些最先進(jìn)的科技成果？（寫出一條即可）（1分）（4）根據(jù)材料四概括，是什么因素在國際關(guān)系和國家行為的轉(zhuǎn)變中起決定作用？（1分）常熟市2015－2016學(xué)年第一學(xué)期期中考試答題卷班級姓名一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、判斷題：正確的填涂A，錯誤的填涂B(本大題共6小題，每小題1分，共6分)題號212223242526答案三、填空題：（本大題共3小題。每小題2分，每空1分，共6分）27、28、29、四、材料解析題、問答題：（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．（1）（2）（3）（4）31．（1）（2）（3）（4）32．（1）（2）（3）（4）