教師資格面試真題：幼兒園中班游戲活動《拍手掌》

教師資格面試真題：幼兒園中班游戲活動《拍手掌》導(dǎo)語：在幼兒園的教師資格考試中，你知道一篇優(yōu)秀的中班游戲教案是怎樣寫出來的嗎?下面是2016年下半年的教師資格考試面試真題，大家一起來看看相關(guān)的考試內(nèi)容吧。一、考題回顧二、考題解析幼兒園中班游戲活動《拍手掌》主要活動過程（一）活動導(dǎo)入幼兒跟隨教師的口令，在動作提示下充分活動身體。教師指導(dǎo)幼兒活動頭部，肩部，腰部和腿部，讓幼兒的身體得到充分的舒展。師：今天的天氣真不錯(cuò)，太陽公公也出來了，小朋友跟著老師來先活動一下自己的小身體，然后再開始我們今天的游戲。（二）活動展開教師講解游戲的玩法，幼兒初步理解游戲規(guī)則教師先給幼兒講解聽口令拍手游戲的玩法，幼兒先初步感知游戲玩法。師：小朋友，今天我們來玩一個(gè)拍手游戲。游戲叫《我是聽話的乖小孩》。你們平時(shí)都聽爸爸媽媽的話嗎?今天我們都要做一個(gè)聽話的乖小孩兒。老師待會拍手，小朋友們根據(jù)老師的拍手聲來做動作。教師請幼兒做示范，幼兒觀察學(xué)習(xí)。游戲技巧：老師拍手剛開始可以慢一點(diǎn)，然后逐漸加快，幼兒跟隨拍手掌的節(jié)奏逐步加快腳步。但是，當(dāng)老師拍兩下手掌時(shí)，幼兒立馬要停住腳步，立定站好。幼兒練習(xí)游戲，教師指導(dǎo)①教師先讓幼兒根據(jù)老師的拍手聲沿直線走進(jìn)行練習(xí)。師：小朋友們，現(xiàn)在我們面前有好多條直線，你們都可以來試一試。站成一條條毛毛蟲。小耳朵仔細(xì)聽老師的拍手掌聲音，記住，拍手快的時(shí)候，大家也要走快一點(diǎn)。拍的慢的時(shí)候，大家也走的慢一些。拍兩下時(shí)，大家要立馬立定站好。教師開始對幼兒的練習(xí)動作進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。②教師增加游戲的難度，引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上開始聽拍手聲繞障礙走。師：小朋友們，現(xiàn)在我們的面前多了一些小輪胎。我們繼續(xù)按照剛才老師說的聽拍手聲走路。不過這次一定要看好了再走，千萬不能被輪胎絆倒了。游戲：我是乖小孩教師介紹游戲規(guī)則幼兒被分為四組，男女混合組隊(duì)，先按照直線走。一定要認(rèn)真聽老師的拍手聲變化，并根據(jù)變化來改變自己的走路速度。最后勝利的幼兒獎勵(lì)小紅花。如果有幼兒在老師的拍手掌聲發(fā)生變化后沒有做出相應(yīng)的速度改變，就算違規(guī)，那就請?jiān)撁變鹤叱鲫?duì)列自己數(shù)10個(gè)數(shù)字之后自動加入隊(duì)伍。進(jìn)行游戲游戲開始后，教師提示幼兒遵守游戲規(guī)則，并且注意安全。游戲過程中，在情境中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽老師拍手掌聲及時(shí)改變速度。增加游戲難度，幼兒根據(jù)老師的拍手掌聲音改變速度繞障礙走。(三)活動結(jié)束教師總結(jié)游戲，快樂結(jié)尾教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每一名幼兒都是聽話的.乖寶寶，都能得到老師的小紅花。播放勝利的音樂，幼兒互相拍拍肩膀，扭扭腰，游戲結(jié)束。(四)活動延伸活動結(jié)束后，請幼兒回家跟自己的爸爸媽媽一起玩游戲。答辯題目解析1.你代課的幼兒園是否組織過相關(guān)游戲啊?平時(shí)都做一些什么游戲?【基礎(chǔ)信息問題】【參考答案】考官您好，游戲是幼兒園的主要活動，也是幼兒最喜歡的活動，它符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，是幼兒學(xué)習(xí)的一種方式。我代課的幼兒園也組織過類似的游戲，主要是發(fā)展幼兒聽口令做出反應(yīng)的能力，鍛煉幼兒的反應(yīng)速度，讓幼兒在有趣的體育游戲中既體驗(yàn)參與游戲的樂趣，又能夠發(fā)展動作，增強(qiáng)自身的體質(zhì)。除了做這種類型的游戲，幼兒園平時(shí)也會做室內(nèi)游戲和室外游戲。室內(nèi)游戲主要是區(qū)角活動的角色游戲、建構(gòu)游戲和表演游戲，室外主要是體育游戲，比如發(fā)展鉆爬動作能力的《穿越烽火線》，發(fā)展跳躍動作的《青蛙過河》以及發(fā)展身體平衡協(xié)調(diào)能力的《走獨(dú)木橋》等各種游戲。你是什么專業(yè)的?你有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?【基礎(chǔ)信息問題】【參考答案】考官您好，我是幼兒教育師范出身，在畢業(yè)之后，就從事了我喜歡的幼兒教育工作，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年的時(shí)間了，在過去的工作中，我擔(dān)任過配班老師的工作，但無論是作為主班教師還是一名配班老師，我都非常用心。在我的工作中，我主要負(fù)責(zé)孩子們的鋼琴課程，讓孩子們跟隨我一起唱歌，彈琴，在愉快輕松的氣氛中，一起成長。跟大部分的教師一樣