《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》初級(jí)模擬試卷

2023〔初級(jí)〕模擬試卷〔共6011〕1、小明今年由小學(xué)升到初一，因第一次接觸全封閉學(xué)校，遲遲不能適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。小明的父母很焦慮，不知如何處理小明的性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)困惑。不久，小明在教師的介紹下承受了社工的幫助。這時(shí)候，小明的父母屬于社工的〔。A.自愿型效勞對(duì)象B.非自愿型效勞對(duì)象C.現(xiàn)有效勞對(duì)象D.潛在效勞對(duì)象。2何明夫妻倆覺察兒子小明上初中以后漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣性格變得很叛逆。他們?cè)诮逃⒆訒r(shí)感到束手無策，期望社工能夠幫助他們的孩子。在這個(gè)案例中，小明是( )的效勞對(duì)象。A．潛在 B．現(xiàn)有C．外展 D．自愿3、小明是某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因父親打罵選擇了離家出走，社工將小明安置在兒童保護(hù)中心，并對(duì)小明回家之后可能面臨的虐待危急實(shí)行了相應(yīng)的措施，這說明社工在接案時(shí)要留意〔 。A.打算是否需要緊急介入 B.權(quán)衡是否有力氣處理問題C.打算問題的先后次序 D.保證效勞對(duì)象所要求的效勞符合效勞機(jī)構(gòu)的工作范圍4馬女士收獲頗豐，因此與季阿姨結(jié)下了深厚的友情。她開頭習(xí)慣了不管是家事還是公事都期望季阿姨幫助解決，盡管已經(jīng)到了結(jié)案期，但是馬女士還是事事都要依靠季阿姨。馬女士的這種表現(xiàn)屬于效勞對(duì)象負(fù)面反響中的( 。A.否認(rèn) B.依靠C.倒退 D.愁悶5、孫磊組織的小組活動(dòng)已經(jīng)到了結(jié)案階段，為了能順當(dāng)結(jié)案，孫磊預(yù)備與小組成員進(jìn)展會(huì)談。在會(huì)談過程中，他覺察有些組員常常心不在焉，甚至回避關(guān)于結(jié)案的話題，這種負(fù)面反響屬于〔 。A.愁悶 B.焦慮C.否認(rèn) D.倒退6、兒童社會(huì)期望量表可能的得分范圍是〔 A．0～100分 B．60～100分C．0～48分 D．0～10分7、以下不屬于兒童受虐量表組成局部的是〔 A．心理虐待 B．軀體虐待C．性虐待 D．言語虐待8、對(duì)極度危急家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)培育等可以通過〔 〕效勞的方式具體實(shí)施專業(yè)介入。A．支持性 B．保護(hù)性C．補(bǔ)充性 D．替代性9、以下各項(xiàng)不屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的是〔 。A.社工建立棄嬰救助小組 C.社工對(duì)流浪兒童的救助 D.某市為兒童保健醫(yī)院增加撥款10、彤彤今年6歲，父親寵愛賭博、喝酒，每次輸錢或喝醉回來就會(huì)對(duì)彤彤拳打腳踢。社工小李覺察這個(gè)狀況后準(zhǔn)時(shí)帶走了彤彤并做了妥當(dāng)安置。小李所做的工作屬于〔。A.保護(hù)性效勞 B.支持性效勞C.補(bǔ)充性效勞 D.替代性效勞11、社工小敏特地負(fù)責(zé)對(duì)流浪兒童的救助開展工作，這屬于兒童社會(huì)工作的〔 。A.支持性效勞 B.保護(hù)性效勞C.替代性效勞 D.補(bǔ)充性效勞12、小明父母最近感情不和，正在鬧離婚，導(dǎo)致小明很苦惱，上課走神。此時(shí)，社工可以對(duì)其供給〔 。A.支持性效勞 B.保護(hù)性效勞C.替代性效勞 D.補(bǔ)充性效勞13、依據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，具有不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非等行為的青少年屬于〔 。A.問題青少年 B.文化叛逆青少年C.政治偏激青少年 D.另類青少年14、通過社會(huì)工作的各類效勞，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)展早期覺察和把握的效勞屬于〔 。A.保護(hù)性的青少年社會(huì)工作 B.治療性的青少年社會(huì)工作C.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作 D.進(jìn)展性的青少年社會(huì)工作15、在青少年社會(huì)工作中，對(duì)那些具有嚴(yán)峻心情或個(gè)人問題的成員，可以開展的小組工作類型是〔 。A.玩耍技巧小組 C.治療小組 助小組16、小明今年13歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對(duì)社會(huì)的不滿心情，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會(huì)對(duì)他拳腳相加，小明有好幾次由于受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容來看，社會(huì)工作者要進(jìn)展〔 。A．治療性青少年效勞 C．進(jìn)展性青少年效勞 17老年社會(huì)工作者在接待一些上了年紀(jì)的老人時(shí)，往往覺察很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力，以及心情等方面消滅降低和反響緩慢的現(xiàn)象。這屬于老年人〔 。A．生理的老化 的老化C．身體的老化 的老化18、某社區(qū)老年效勞中心為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難老人供給送餐、洗衣和家居清潔等效勞。該工程供給的是〔 〕效勞。A．生活保障 C．居家養(yǎng)老 料19、有一天李爺爺突然對(duì)社工小王說我已經(jīng)厭倦了世上的一切”這屬于評(píng)估老人自殺傾向的〔 。A．直接線索 索C．行為線索 索20、老年社工小朱預(yù)備為社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜承受小組工作方法的是〔 。A．有嚴(yán)峻行為問題 B．患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂C．正處于緊急的危機(jī)狀況中 D．老人被虐待21、在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照看中〔 〕的首要任務(wù)是滿足老年人未得到滿足的需要A.倉儲(chǔ)模式 B.籌劃模式C.園藝模式 D.目標(biāo)模式22、在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照看中〔 〕的首要任務(wù)是延長(zhǎng)老人的壽命A.倉儲(chǔ)模式 B.籌劃模式C.園藝模式 D.目標(biāo)模式23、某紡織廠為了保護(hù)女工的合法權(quán)益，出臺(tái)了一系列改革措施，如調(diào)整懷孕女工的工作崗位，延長(zhǎng)婦女的哺乳期等。這些措施表達(dá)了婦女〔 〕的需要。A.生殖安康 B.權(quán)益和進(jìn)展得到保障C.勞動(dòng)保護(hù) D.性別公正的政策、制度和社會(huì)環(huán)境24、以下表述中，不正確的單親母親家庭觀是〔 A.單親母親家庭是一種現(xiàn)實(shí)存在的正常的家庭形式B.單親母親家庭的問題是社會(huì)福利缺乏導(dǎo)致的問題C.應(yīng)當(dāng)把單親母親家庭看作是可憐的弱者家庭D.單親母親家庭的問題是社會(huì)卑視導(dǎo)致的問題25、關(guān)于針對(duì)婦女的暴力問題，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔 。A.婦女始終是暴力的主要受害者 B.男性始終是暴力的主要受害者C.有些婦女形成了受虐婦女綜合癥 D.針對(duì)婦女的暴力不僅有周期而且深度一樣26、婦女的生存和進(jìn)展問題不包括〔 。A.婦女的就業(yè)問題 C.婦女參政的問題 27、在殘疾人面臨的困難中，農(nóng)村殘疾人在〔 〕方面比城市殘疾人的狀況要略好些。A.社會(huì)效勞 C.住房困難 28《殘疾人保障法》規(guī)定的全國(guó)助殘日是〔 。A.5月的第一個(gè)星期六 B.5月的第一個(gè)星期日C.5月的第三個(gè)星期六 D.5月的第三個(gè)星期日29、以下關(guān)于殘疾人教育的說法不正確的選項(xiàng)是〔 。A.殘疾人的教育程度普遍偏低 B.殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于健全兒童C.成年殘疾人中文盲比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于健全人 D.進(jìn)展殘疾人教育事業(yè)越來越簡(jiǎn)潔。30、殘疾人回歸社會(huì)的主要困難首先表現(xiàn)在〔 A.社會(huì)交往方面 B.文化生活方面C.經(jīng)濟(jì)方面 D.康復(fù)方面31、依據(jù)矯正社會(huì)工作的〔 〕原則的要求，不能對(duì)犯罪性質(zhì)一樣的罪犯承受同一矯正模式。A．普遍化 B．個(gè)別化C．可塑性 32、對(duì)犯罪嫌疑人親屬的社會(huì)工作一般應(yīng)在〔 A．司法判決前 B．司法判決后C．監(jiān)禁場(chǎng)所中 D．刑滿釋放后33、小周以鄰居家晚上電視機(jī)聲音太大影響自己休息為由，與鄰居吵架并將鄰居打成重傷，被警方收押待審，而他是家庭收入的唯一供給者。此時(shí)社工的重要工作任務(wù)有〔。A．查找證據(jù)讓法院減刑B．為其家人號(hào)召社會(huì)募捐C．對(duì)其家人進(jìn)展心理輔導(dǎo)D．幫助其家人查找臨時(shí)性工作34、在社區(qū)矯正中〔〕試點(diǎn)工作。A.人民法院 B.人民檢察院C.司法行政機(jī)關(guān) D.民政部門35、在社區(qū)矯正中〔 〕要保障矯正對(duì)象的根本生活A(yù).人民法院 B.人民檢察院C.司法行政機(jī)關(guān) D.民政部門36、在司法判決前，社工針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入是〔 。A.撰寫犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告 B.為犯罪嫌疑人做無罪辯護(hù)C.社區(qū)資源聯(lián)結(jié)以應(yīng)對(duì)犯罪嫌疑人的生活困難 D.為失去依靠的家庭成員供給生活照料37、以下不屬于矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練的是〔 A.寄養(yǎng)家庭 B.感化院C.中途家庭 D.少年勞教所38、刑滿釋放后的社會(huì)工作不包括〔 〕供給住宿場(chǎng)所 C.供給寄養(yǎng)家庭 D.供給物質(zhì)救濟(jì)39、社工小李主要負(fù)責(zé)軍休社會(huì)工作，以下不屬于其工作內(nèi)容的是〔 A．幫助搭建信息詢問平臺(tái)幫助依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益C．幫助做好工作人員的心情疏導(dǎo)和壓力釋放工作D．幫助軍體干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)心和精神效勞40、優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容不包括〔 。A.幫助處置效勞對(duì)象及家庭的問題 B.幫助增加效勞對(duì)象對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.表揚(yáng)烈士及其家屬 院及跟進(jìn)效勞41、榮耀院社會(huì)工作的內(nèi)容不包括〔 。A.幫助效勞對(duì)象適應(yīng)榮耀院的生活 B.運(yùn)用緬懷往事療法輔導(dǎo)效勞對(duì)象C.推動(dòng)志愿效勞 D.協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛42、軍供社會(huì)工作的內(nèi)容不包括〔 。A.做好軍供保障工作 B.對(duì)過往部隊(duì)的官兵進(jìn)展心理輔導(dǎo)C.開展軍供爭(zhēng)論工作 D.籌劃有針對(duì)性的紀(jì)念活動(dòng)43、我國(guó)社會(huì)救助社會(huì)工作以〔 A.教育救助 B.醫(yī)療救助C.根本生活救助 D.災(zāi)難救助44、從制度設(shè)計(jì)上看，根本生活救助目前在中國(guó)城市主要是〔 A.城市五保供給制度 B.城市流浪乞討救助C.城市居民最低生活保障制度 助45、教育救助所針對(duì)的對(duì)象是〔 。A.適齡受教育兒童 B.在校學(xué)生C.因家庭貧困無法入學(xué)的學(xué)生 D.貧困地區(qū)的中小學(xué)46、以下選項(xiàng)中，家庭社會(huì)工作中運(yùn)用最廣、最受歡送的理論是〔 A.家庭系統(tǒng)理論 B.家庭生命周期理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論 D.家庭增能理論47、在家庭社會(huì)工作中，家庭照看技巧訓(xùn)練針對(duì)的是〔 A.家庭中的子女 B.家庭中的父母親C.家庭社會(huì)工作者 D.雇傭的保姆48、家庭系統(tǒng)理論的核心概念是〔 A.家庭生命周期 C.家庭構(gòu)造 家庭增能49、青少年心情情感最突出的特點(diǎn)是〔 A.猛烈與狂暴 B.溫存與細(xì)膩C.內(nèi)向與固執(zhí) D.兩極性50、以下不屬于特別群體學(xué)生的是〔 。A.暴力傾向?qū)W生 B.網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生C.違紀(jì)違法的學(xué)生 51、到了20世紀(jì)90年月，普遍流行的〔 〕模式被認(rèn)為是幫助那些處于不利境地的人最為有效的方式。A.行為主義治療 B.理性心情治療C.系統(tǒng)脫敏療法 D.賦權(quán)52、團(tuán)體輔導(dǎo)根本的工作路徑是〔 。A.傾聽-同感-推斷-商量 B.商量-傾聽-推斷-同感C.傾聽-推斷-同感-商量 傾聽-商量-同感-推斷53、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期我國(guó)城市基層的治理體制是〔 。A.街居制 B.社區(qū)制C.單位制 D.街道制54、社區(qū)為殘疾人供給的福利效勞不包括〔。A.康復(fù)效勞 B.安置效勞C.生活效勞 D.矯正效勞55、社區(qū)教育活動(dòng)是以〔 A.社區(qū)居民 B.社區(qū)弱勢(shì)群體C.社會(huì)工作者 D.學(xué)習(xí)56、精神安康社會(huì)工作的內(nèi)容不包括〔 。A.精神康復(fù)患者的回歸社會(huì) B.心理衛(wèi)生宣傳C.衛(wèi)生保健宣傳 廣57、精神病院的社會(huì)工作方法不包括〔 。A.收集精神病患者安康資料 B.對(duì)精神病患者家屬進(jìn)展心理輔導(dǎo)C.切斷精神病源傳播途徑 D.與社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)展連接58、社區(qū)精神安康中的社會(huì)工作方法不包括〔 A.聯(lián)結(jié)社區(qū)的各種資源 B.開展康復(fù)訓(xùn)練C.開展矯正工作 D.營(yíng)造良好的康復(fù)環(huán)境59、小紅自父母離異后跟著奶奶生活，奶奶身體不好，常常生病。以下社工幫助小紅奶奶的活動(dòng)中，屬于間接介入的是〔 。A.心理輔導(dǎo) B.介紹志愿者幫助C.居家陪護(hù) D.和小紅的奶奶一起申請(qǐng)低保60、醫(yī)務(wù)社工小楊為馬上出院的丁奶奶制定出院打算，小楊首先要做的工作是〔 。A.為丁奶奶做全面的評(píng)估 B.為丁奶奶制定養(yǎng)分效勞方案C.為丁奶奶制定出院后的醫(yī)療方案 D.為丁奶奶申請(qǐng)低保二、多項(xiàng)選擇題〔共20題，每題2分。在每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上〕1、社工在接案過程中，進(jìn)展觀看的方式有〔 A.查閱效勞對(duì)象的檔案資料 B.家訪C.深入社區(qū)生活 D.相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)查E.問卷調(diào)查2、社會(huì)工作預(yù)估的主要任務(wù)包括〔 A.識(shí)別效勞對(duì)象及環(huán)境的樂觀因素B.打算供給效勞的方式和內(nèi)容C.描述效勞對(duì)象的問題與需要D.識(shí)別效勞對(duì)象問題的成因及使問題連續(xù)的因素E.識(shí)別效勞對(duì)象問題的主觀因素3、一對(duì)關(guān)系緊急的母女期望改善關(guān)系，社工在制訂效勞打算時(shí)，應(yīng)當(dāng)將目標(biāo)表述為〔 。每周共同參與1次親子教育小組活動(dòng)1建立良好的親子關(guān)系11每周共同外出運(yùn)動(dòng)1次。4、小輝和小胖在街邊乞討時(shí)被社工覺察。通過談天得知小輝今年剛考上大學(xué)，由于無法擔(dān)當(dāng)學(xué)費(fèi)，在路邊乞討，生疏了流浪兒童小胖。社工了解狀況后，為小輝供給了一筆臨時(shí)性救助，并將小胖送往社會(huì)救助站。上述社工的介入屬于〔 A.資源整合 B.危機(jī)干預(yù)C.安置效勞 經(jīng)濟(jì)救濟(jì)E.心理輔導(dǎo)5、基線測(cè)量方法的操作程序包括〔 。A.建立基線 入過程C.進(jìn)入介入期測(cè)量 D.分析和比較E.提出對(duì)結(jié)果的意見和看法6、以下屬于兒童的需要的是〔 A.生存的需要 B.愛的需要C.玩耍的需要 現(xiàn)的需要E.被保護(hù)的需要、行為或?qū)W習(xí)理論認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)模式有〔。A.自我進(jìn)展的學(xué)習(xí)模式B.古典制約的學(xué)習(xí)模式C.操作制約的學(xué)習(xí)模式D.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)模式E.觀看的學(xué)習(xí)模式8〔〕是青少年時(shí)期的最主要特點(diǎn)。A.多變 B.創(chuàng)C.反叛 D.仿照E.突變9、青少年社會(huì)工作效勞打算設(shè)計(jì)的類型有〔 。A.社會(huì)問題取向的效勞打算設(shè)計(jì)B.社區(qū)需求取向的效勞打算設(shè)計(jì)C.群體需求取向的效勞打算設(shè)計(jì)D.機(jī)構(gòu)需求取向的效勞打算設(shè)計(jì)E.個(gè)人需求取向的效勞打算設(shè)計(jì)10、老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和心情問題是〔 。A.抑郁癥 B.癡呆癥C.精神病 譫妄癥E.焦慮癥11、社工為老人供給臨終關(guān)心效勞的主要內(nèi)容包括〔 A.供給情感支持 B.把握苦痛和病癥C.供給喪親后續(xù)效勞 D.代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益E.幫助老人及其家人解決醫(yī)療費(fèi)用方面的問題12、推動(dòng)社會(huì)性別公正的工作主要包括〔 。A.宣傳和貫徹馬克思主義婦女觀 B.宣傳男女公正的根本國(guó)策C.切實(shí)解決男性弱勢(shì)群體的就業(yè)問題D.推動(dòng)社會(huì)性別主流化的工作E.消退針對(duì)男性的暴力問題13〔 。A.改善生活條件 B.就業(yè)C.發(fā)言權(quán) D.教育E.安康14、當(dāng)前，殘疾人的法律政策詢問主要有以下〔 A.意外損害賠償問題 B.勞動(dòng)就業(yè)問題C.住房問題 D.求學(xué)問題E.婚姻家庭問題15、殘疾人職業(yè)康復(fù)方法主要包括〔 A.詢問 B.評(píng)估C.培訓(xùn) 業(yè)指導(dǎo)E.司法矯正16、我國(guó)社區(qū)矯正的工作制度包括〔 A.