親近自然研學旅行活動方案

親近自然研學旅行活動方案——__學校研學旅行活動方案一、活動背景現(xiàn)在的小學生，所學的大多是書本知識，即使通過實驗獲得知識，也是以間接經(jīng)驗和理性知識為主，接地氣的感性知識始終欠缺，如何將學生所學知識生活化，應用于生活，使得學生學習獲得的間接經(jīng)驗轉變?yōu)橹苯咏?jīng)驗，我們克通過研學旅行這一方式，根據(jù)區(qū)域特色組織學生通過集體旅行和集中食宿的方式走出相對封閉的校園，去擁抱鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，走進社會，親近自然，在真實的情景中，體驗、合作、探究，獲得積極的情感體驗，真正形成適應未來社會發(fā)展的必備品格和關鍵能力。二、活動目標：1、開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環(huán)境。2、深入了解柯爾克孜民族鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗文化及民族歷史，增強自身的榮譽感和責任感。3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。4、讓學生積極參與活動的準備工作，做自己力所能及的事，充分體現(xiàn)自主合作的原則。5、在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土氣息，增長知識，陶冶情操。6、開展愛我鄉(xiāng)，保護環(huán)境的愛綠、護綠活動，增強學生的環(huán)保意識。7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活。通過以上活動，積極推進素質教育，擴展延伸課堂教學，圍繞增強學生社會實踐的嶄新要求，堅持立德樹人，將研學旅行作為學生思想道德建設的重要載體，在研學旅行活動中培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度價值觀，組織學生通過集體出游，走出校園，拓展視野，豐富知識，加深自然與文化的親近感，增強親近大自然，感受美好生活的積極體驗，同時在研學旅行中培養(yǎng)學生的自理能力，創(chuàng)新精神和實踐能力。拓展學生視野，增長學生見識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)美景，提升學生的人文情懷，陶冶情操，讓學生走進大自然，領略大自然賜予人類的美麗景致，加深自然的親近感，感受生活中的美好，并且通過戶外活動，曾強學生對集體生活方式的體驗，在活動中培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。三、時間安排：5月1日四、活動參加人員1．校級領導和中層干部2．六年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。五、活動主題：親近自然感悟美好六、活動場所：闊克鐵熱克鄉(xiāng)七、協(xié)作單位：平安村村委會八、組織機構及職責分工1、學校成立籌備組。組長：（總務主任）組員：（六年級班主任）領導小組職責：考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協(xié)調會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與平安村村委會聯(lián)系相關事宜，準備校旗一面，各班班旗。2、安全紀檢組（校長負責）負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負責檢查學生紀律。并將檢查結果納入班級考核。3、宣傳攝影組（黨建干事負責）負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現(xiàn)出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。4、后勤醫(yī)護組（校醫(yī)負責）協(xié)調一輛車全程跟隨做應急時用，校醫(yī)準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。九、時間安排9：30教師學生集合，清點人數(shù)9：40出發(fā)前動員會（進行組織紀律、安全教育、布置學生研學任務）10：00開始出發(fā)17：30啟程返回返校清點人數(shù)。十、學生紀律要求1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。3、統(tǒng)一服裝、運動鞋。4、有令必行，有禁必止。5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進途中購買食物。6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。9、在規(guī)定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。十一、工作要求各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮