2023繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)7篇

2023繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)7篇2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)(7篇)

作為一位優(yōu)秀的老師，要牢牢把握好連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的契機(jī)，學(xué)習(xí)和提升自己，只不過(guò)老師會(huì)有哪些連續(xù)訓(xùn)練的心得體會(huì)呢？下面是為大家整理的關(guān)于2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)篇1

通過(guò)這個(gè)學(xué)期連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無(wú)論是在訓(xùn)練思想，還是訓(xùn)練理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多。讓我深深地熟悉到要更好的勝任當(dāng)前的訓(xùn)練教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素養(yǎng)，它是使自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中得以順當(dāng)進(jìn)行的保障。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強(qiáng)行動(dòng)，增加進(jìn)一步搞好老師連續(xù)訓(xùn)練的職責(zé)感和緊迫感。

通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于連續(xù)訓(xùn)練的文件精神，明確了開(kāi)展連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的必要性，我們要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練改革和進(jìn)展的需要，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實(shí)連續(xù)訓(xùn)練實(shí)施方案。

1、本學(xué)期在連續(xù)訓(xùn)練方面，學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn)，我都能仔細(xì)對(duì)待。我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn)，只有多通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并仔細(xì)做了筆記。

2、專(zhuān)心參與學(xué)校開(kāi)展的校本培訓(xùn)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《一德四新》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》、《遵義縣訓(xùn)練系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴(yán)禁》，班主任的管理。每次按時(shí)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

通過(guò)此次連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名老師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過(guò)連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，滿(mǎn)意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要。

三、存在的不足：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作潛力和某些素養(yǎng)較高的老師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練思想的更新以及教學(xué)方法采納還不能適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展，自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)篇2

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問(wèn)更新?lián)Q代特別快速。作為老師就必需擅長(zhǎng)接受和消化新觀(guān)念、新學(xué)問(wèn)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素養(yǎng);必需樂(lè)觀(guān)探究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好;必需勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來(lái)才能深化淺出，得心應(yīng)手;才能使同學(xué)產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受訓(xùn)練和指導(dǎo)。因而，利用寒假時(shí)間，我在西寧市連續(xù)訓(xùn)練中心參與了連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對(duì)訓(xùn)練、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中取得了肯定成效。現(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新熟悉了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的訓(xùn)練觀(guān)。幾曾一度從上中學(xué)到上高校，我們見(jiàn)到的老師都是極有威武的，老師的觀(guān)點(diǎn)是不容質(zhì)疑的，這就使得老師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，老師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給同學(xué)，或者由同學(xué)間接體會(huì)。因此老師不僅是學(xué)問(wèn)的傳播者，他還要為培育下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，老師的職業(yè)特征具有將來(lái)性，管仲說(shuō):“百年樹(shù)人?！蔽覈?guó)將來(lái)能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代老師培育的祖國(guó)的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的將來(lái)打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國(guó)培育出全面素養(yǎng)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的同學(xué)我們要用公平的眼光去看待，不能用成果把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)賜予他們同等的發(fā)揮制造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀冎圃斓臍夥罩薪】党砷L(zhǎng)。

二、通過(guò)對(duì)《當(dāng)代訓(xùn)練新理念》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代訓(xùn)練思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)，也讓我熟悉到當(dāng)前訓(xùn)練需要更新了兩個(gè)重要的觀(guān)念:

第一、要更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)覺(jué)和自我完善的過(guò)程。其次，熟悉自我的角色定位，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)的數(shù)學(xué)老師。

在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，信任通過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的訓(xùn)練思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的。

三、通過(guò)對(duì)《新時(shí)期老師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的熟悉到自身的力氣和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。

四、通過(guò)對(duì)《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐討論》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的許多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和盼望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

五、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。

通過(guò)連續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我熟悉到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)老師還有很大差別。我雖然教過(guò)每個(gè)班級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在我們執(zhí)教的時(shí)要著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備同學(xué)，去仔細(xì)講課，去討論習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了肯定效果，使同學(xué)在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，削減課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間進(jìn)展其他方面的素養(yǎng)。

通過(guò)這次連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，收獲是特別豐富的，它引發(fā)了我更多的思索，也讓我收獲了許多的學(xué)問(wèn)，使我感到自己的老師修養(yǎng)有了深一層次的提高。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，討論是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、進(jìn)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性討論及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話(huà)溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進(jìn)展自己、更新自己。

老師是同學(xué)成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將老師角色定位于學(xué)習(xí)者、討論者、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向同學(xué)學(xué)習(xí)。老師是討論者，帶領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)樂(lè)觀(guān)參加科研課題的討論。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。訓(xùn)練無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教同學(xué)涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到訓(xùn)練的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新奇芳香、體現(xiàn)著高尚情操的訓(xùn)練細(xì)節(jié)。同學(xué)是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有獨(dú)立進(jìn)展力量布滿(mǎn)制造力的生命體。概括地說(shuō)，“訓(xùn)練的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向進(jìn)展的引力和空間。就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)當(dāng)是自然?公平的。老師和同學(xué)不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學(xué)問(wèn)的道路上共同探究前進(jìn)的公平的志同道合者?！?/p>

在訓(xùn)練中，老師要用自己的行動(dòng)去感染同學(xué)，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)同學(xué)，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學(xué)只有感受到老師的和善和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給同學(xué)，與同學(xué)通過(guò)溝通達(dá)到心與心的溝通。老師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓同學(xué)情愿接受，達(dá)到訓(xùn)練的目的。暖人話(huà)語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。暖和的的話(huà)語(yǔ)，可以使同學(xué)深深感到老師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。老師對(duì)同學(xué)還要有一種布滿(mǎn)責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)覺(jué)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀(guān)的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份長(zhǎng)久的熱忱，一份對(duì)訓(xùn)練、對(duì)同學(xué)、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)篇3

教湖里區(qū)進(jìn)修學(xué)校自1月1日起，至20__年6月24日止，開(kāi)展了民辦學(xué)校中學(xué)校老師各項(xiàng)培訓(xùn)工作，本人主要參與了3月17-18日、4月21-22日、6月20-27日的民辦中學(xué)校老師基本功培訓(xùn)和3月21-22日的教育主任、教科研主任培訓(xùn)。對(duì)我這位民辦學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)真是學(xué)到了許多東西，對(duì)提高我們老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對(duì)這幾次培訓(xùn)的熟悉體會(huì)。

作為老師要有責(zé)任心。就是指老師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其緣由很簡(jiǎn)潔，老師的職業(yè)是一個(gè)具有特別性。其培育的“產(chǎn)品”是人，抱負(fù)的目標(biāo)是培育出要符合國(guó)家訓(xùn)練的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危急品，老師沒(méi)有高度的責(zé)任心，怎樣作到對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，又怎能對(duì)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢?特殊是民辦學(xué)校，生源來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、習(xí)慣、性格各異，通過(guò)聽(tīng)4月21日上午進(jìn)修學(xué)校蔣校長(zhǎng)的講座，使我明白了應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)的哪些好習(xí)慣，習(xí)慣有哪些作用。就像蔣校長(zhǎng)所說(shuō)的習(xí)慣是一把“雙刃劍”，既是天使也是魔鬼。好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣讓人苦痛一生。

作為老師要有事業(yè)心、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培育下一代的重要意義，老師只有對(duì)自己有了正確的熟悉，才會(huì)對(duì)訓(xùn)練事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有劇烈的驕傲感、光榮感。在現(xiàn)代的社會(huì)中老師不能和其他掙錢(qián)多的行業(yè)去對(duì)比，特殊是民辦學(xué)校的老師更不能去對(duì)比，工資待遇低，工資是公辦校老師的三分之一，工作量是公辦校老師的三倍。我們培育出的同學(xué)現(xiàn)在當(dāng)老總、廠(chǎng)長(zhǎng)、老板的人，老師假如和他們?nèi)?duì)比，你就不忘初心去搞訓(xùn)練工作，要求老師要有一顆平常心。

__基本功的培訓(xùn)，講座中蔣校長(zhǎng)談到了老師基本功的特點(diǎn)，練好基本功，如何提高課堂的有效性，設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)應(yīng)留意哪些問(wèn)題等。簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是人民老師應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)熟悉到訓(xùn)練工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來(lái)。老師基本功有其共同性、基礎(chǔ)性、習(xí)得性、專(zhuān)業(yè)性和時(shí)代性，因此我們必需要把握它。3月18日上午進(jìn)修學(xué)校林老師的《新教學(xué)理念指導(dǎo)下的說(shuō)課》，使我們明白了說(shuō)課的目的意義、類(lèi)型、特點(diǎn)、重點(diǎn)、方法和技巧，關(guān)鍵在于把握教材，了解同學(xué)，科學(xué)運(yùn)用教法和學(xué)法。

講座中談到了新課程背景下的思索，訓(xùn)練教學(xué)改革是我們常常聽(tīng)到的一句話(huà)，為什么要對(duì)訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說(shuō)，就是改革落后訓(xùn)練模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培育模式是訓(xùn)練教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，學(xué)問(wèn)與技能融合，這就是訓(xùn)練教學(xué)的抱負(fù)目標(biāo)，在聽(tīng)專(zhuān)家講座與溝通中使我明白了，若想真正讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，必需老師要在課前做充分的預(yù)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上鋪張大量的無(wú)必要時(shí)間，讓同學(xué)自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，同學(xué)更愛(ài)學(xué)了，愛(ài)好有了，效率當(dāng)然就高了。

通過(guò)這么多次的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，溝通碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，對(duì)我們老師自身素養(yǎng)的培育和提高供應(yīng)了一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)。我信任有訓(xùn)練局、進(jìn)修校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，以后的訓(xùn)練教學(xué)工作肯定會(huì)有新的突破。

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)篇4

這次學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)仔細(xì)聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫(xiě)日志、做筆記，看各位學(xué)員老師的評(píng)論，我學(xué)到了很多新學(xué)問(wèn)，使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀(guān)念上得到了量的補(bǔ)充。教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素養(yǎng)等方面都得到了很的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀(guān)念。

通過(guò)培訓(xùn)，我的訓(xùn)練理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深體會(huì)到，一位老師，不單是教書(shū)，傳授學(xué)問(wèn)，還得訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人。老師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，老師必需要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平，并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的愛(ài)好。

二、培訓(xùn)使我重新熟悉老師的角色。

我懂得了指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，課堂上要提高同學(xué)的參加度，要充分體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的精神。在注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化細(xì)為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。

三、學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐思中提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)中研討了許多問(wèn)題，聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座，我感受很深，不斷思，我覺(jué)得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為老師在課堂上要更多的引導(dǎo)同學(xué)參加，真正發(fā)揮同學(xué)的主體地位。一節(jié)課就四非常鐘的時(shí)間，同學(xué)參加課堂的機(jī)會(huì)多了，老師的講授時(shí)間必定削減，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓同學(xué)把要把握的學(xué)問(wèn)學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思考的。所以作為老師肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。我一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，把所學(xué)和所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。同時(shí)，也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性性，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高自己的熟悉水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高同學(xué)的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。

四、解決教學(xué)問(wèn)題的力量不斷增加。

在研修過(guò)程中有專(zhuān)家們地講授，有很多優(yōu)秀的老師在論壇中發(fā)表文章說(shuō)出自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決的方法，有很多問(wèn)題與自己的狀況非常類(lèi)似，這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)別人解決問(wèn)題的方法，熟悉到自己解決教學(xué)問(wèn)題的缺陷，也有機(jī)會(huì)完善自己解決問(wèn)題的方法。專(zhuān)家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方，運(yùn)用專(zhuān)家的方法，可以更好的解決教學(xué)中的很多問(wèn)題總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，隨著現(xiàn)代訓(xùn)練體制的不斷，老師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生轉(zhuǎn)變，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)足的好老師，我們必需努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)篇5

近幾年來(lái)老師參與連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)不再是利用老師寒暑假時(shí)間集中培訓(xùn)，而是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練進(jìn)行培訓(xùn)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放訓(xùn)練是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)展而產(chǎn)生的一種新型訓(xùn)練形式，是構(gòu)筑學(xué)問(wèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練是我國(guó)的一種新的訓(xùn)練形式，是一種不受時(shí)間、地點(diǎn)制約的學(xué)習(xí)方式，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)等多種高新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的交互性教學(xué)和培訓(xùn)。它轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)者在家里、單位、休閑場(chǎng)所都可以自主學(xué)習(xí);因此對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是個(gè)特別好的學(xué)習(xí)方法。但是遠(yuǎn)程訓(xùn)練也有他的不夠地方。對(duì)于一些老年老師，由于不會(huì)操作電腦，就不行能學(xué)習(xí)，一些邊遠(yuǎn)地區(qū)根本沒(méi)有上網(wǎng)的條件，特殊是農(nóng)村地區(qū)的老師。還有對(duì)于一些不愿學(xué)習(xí)老師無(wú)法監(jiān)控，為了完成任務(wù)他可以叫別人幫學(xué)習(xí)。使得培訓(xùn)得不到進(jìn)一步提高。因此我覺(jué)得老師通過(guò)遠(yuǎn)程訓(xùn)練進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，首先自己要制訂好學(xué)習(xí)方案，要科學(xué)運(yùn)籌學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，不能與工作時(shí)間相摩擦，無(wú)法開(kāi)展學(xué)習(xí)。要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不能為了完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)而被動(dòng)的學(xué)習(xí)。

我們這次連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間是從20_年6月1日到11月30日。我們選擇了《老師成長(zhǎng)》、《課堂教學(xué)》兩門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)我覺(jué)得最大的優(yōu)點(diǎn)就是不需要趕時(shí)間，我可以利用晚上坐在電腦旁盡情地看專(zhuān)家的新課程專(zhuān)題講座，觀(guān)賞一些新課程典型課例。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以主動(dòng)跟輔導(dǎo)老師或其他學(xué)員進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論，遇到問(wèn)題可以將疑問(wèn)發(fā)到網(wǎng)上讓大家一起來(lái)商議?。這樣更加有利于提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

總的說(shuō)來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步轉(zhuǎn)變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上轉(zhuǎn)變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀(guān)念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們老師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀(guān)念.要趕上進(jìn)展地區(qū)就必需不停的學(xué)習(xí)新訓(xùn)練教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)把握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人心得體會(huì)篇6

連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我收獲很更多，主要有以下方面：

1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好化學(xué)的前提

首先，老師要敬重、關(guān)懷、信任同學(xué)。敬重、關(guān)懷、信任同學(xué)，和同學(xué)友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，老師與同學(xué)在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在學(xué)問(wèn)、力量上的交往，也是情感心靈上的溝通、溝通。

2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业幕瘜W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3、教學(xué)中時(shí)刻不忘培育同學(xué)的自學(xué)力量

真正的學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)人都能與大家共享思維成果，共享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開(kāi)我們老師課前的細(xì)心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理支配與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。自學(xué)力量對(duì)同學(xué)來(lái)講不是不行擁有的力量，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍舊存在依靠的心理，因此，我在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培育同學(xué)的自學(xué)力量。引導(dǎo)同學(xué)克服心理障礙，樹(shù)立自信念，在同學(xué)取得點(diǎn)滴成果時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得自己能行。有了自信念，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)樂(lè)觀(guān)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性和增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺(jué)走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們老師多聽(tīng)取同學(xué)和其他老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法，摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

總之，今年的連續(xù)訓(xùn)練讓我更深刻地熟悉到：新的教學(xué)模式可以給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽，才能更充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標(biāo)。

2023連續(xù)訓(xùn)練個(gè)