小學綜合實踐活動《動技術 5.安全使用與維護家用電器》課教案-7_第1頁
小學綜合實踐活動《動技術 5.安全使用與維護家用電器》課教案-7_第2頁
小學綜合實踐活動《動技術 5.安全使用與維護家用電器》課教案-7_第3頁
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文檔簡介

《六、家用電器》教學設計活動要求：1、學會使用家用電器，增強安全意識。2、了解安全用電的基本常識。3、會閱讀家用電器說明書，掌握收音機、錄音機、電視機、電風扇、洗衣機、電冰箱、空調等家用電器的一般使用方法。4、了解家電的發(fā)展與變化過程。5、形成環(huán)保意識。6、培養(yǎng)良好的消費觀?；顒与y點：使用家電時的安全問題。課時安排：兩課時。第一課時 我是家電迷、家電與生活一、認識家用電器及分類1、引入：1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電，1849年愛迪生發(fā)明了電燈，1923年約翰貝德發(fā)明了電視機……從此我們就進入了家電的時代。2、能說說你家有哪些家用電器嗎？3你會把你家的家電分類嗎？我家的家電視聽視聽用品廚房用品通訊用品其他：4、在這么多的家電當中，你最喜歡哪一樣呢？快點把你最感興趣的家電介紹給大家吧，如果能介紹新式家電就更好了！5二、了解家用電器的使用情況1流家中使用家電的情況，并統(tǒng)計好數(shù)據(jù)，填寫《電器使用一覽表電器使用一覽表國產(chǎn)品牌國產(chǎn)品牌進口品牌名稱數(shù)量使用比例2、現(xiàn)在許多國產(chǎn)家電品牌的質量和功能并不比進口家電差，如冰箱、彩電等。盲目地崇拜進口家電不是理性消費觀。你喜歡國產(chǎn)家電還是進口家電？為什么?三、認識家電的便利與危害150頁的《小資料生活的實際以及課后收集到的資料；完成49頁的練習。2、家電給我們帶來的便利。3、家電給我們帶來的危害。四、安全用電及廢舊家電的處理1安全用電歌用電不能超負荷，電器電線防老化。電器絕緣要干燥，濕手不能用電器。電器插座別亂動，開關不能瞎擺弄。打雷天里閉開關，防止雷擊一瞬間。大白天你別開燈，人離教室要關燈。電線斷地勿亂動，及時報告給大人。小朋友們要注意，安全用電別忘記。2、家電給我們帶來的危害還有廢舊電器造成資源浪費和環(huán)境污染。廢舊家電有這么大的危害，那我們應該如何處理它們呢？2、還能用的舊家電可以捐獻給貧困ft區(qū)。五：作業(yè)：請同學們根據(jù)《廢舊家電的處理方法》，寫一份關于廢舊家電處理的倡議書。提示：親愛的老師、同學們：

關于廢舊家電處理的倡議書（47頁（50頁）第三段：廢舊家電的處理方法。（

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