2023學(xué)年內(nèi)蒙古烏海市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考適應(yīng)性考試語文試題含答案解析

2023中考語文模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測(cè)試卷卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是A．梗概/哽咽猝然/鞠躬盡瘁朝令夕改/改朝換代B．馳騁/招聘饋贈(zèng)/潰不成軍提綱挈領(lǐng)/鍥而不舍C．和諧/和面華誕/垂涎三尺落井下石/丟三落四D．褻瀆/案牘諦聽/瓜熟蒂落駭人聽聞/言簡(jiǎn)意賅2．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①每一個(gè)人面、每一朵桃花都是回不去的年華?。、谌嗣婵赡芊蛛x，桃花必會(huì)凋謝，只要我們?cè)诜蛛x與凋謝中不失去微笑的心，就能永遠(yuǎn)與春風(fēng)相約。③蘇東坡有兩句詩：“一年好景君須記，正是黃橙橘綠時(shí)?！蹦甓加泻镁?，只看我們能不能珍惜。④“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，在看舊照片時(shí)看，到去年與今日，人面與桃花，分合與聚散，才令人對(duì)生命的流逝感到更深的悵惘。⑤世間的春風(fēng)總是在的，人欠缺的是心里的春風(fēng)，還有微笑。春風(fēng)總是在的。⑥幸好的是，不論年華去也、不論分合聚散、不論多少的背棄與分離，每一年的春風(fēng)總是在的。A．④①⑥②③⑤ B．①④⑥③②⑤ C．①④⑥③⑤② D．④①⑥③②⑤3．下列句中加點(diǎn)成語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望洋興嘆，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。B．四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門精神抖擻地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。C．再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得栩栩如生，都要費(fèi)許多筆墨。D．我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”）B．假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。（刪掉“不”字）C．事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折的能力。（刪掉“經(jīng)過”）D．我市要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（刪掉“和范圍”）5．古詩文默寫填空。了卻君王天下事，______________________________。（辛棄疾《破陣子》）故曰，域民不以封疆之界，________________________________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）茍全性命于亂世，________________________”。（諸葛亮《出師表》）《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：_____________________，______________________?！队^刈麥》中與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”一樣，寫出了農(nóng)民勞作艱辛的詩句是“_____________________，________________?！毙翖壖惨簧畲蟮睦硐刖褪鞘諒?fù)失地，為國(guó)建功立業(yè)?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是___________________________，_____________________________。6．判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。孫語空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹。（______）在烈日和暴雨下拼命拉車后，祥子生了一場(chǎng)大病，歇了一個(gè)月。身子還沒有好利落，祥子就急著上街拉活兒，不幸得了痢疾，又歇了一個(gè)月。（_______）《簡(jiǎn)?愛》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象——簡(jiǎn)?愛，她和羅切期特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯待已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡(jiǎn)?愛依然愛他。（_______）二、閱讀7．閱讀下文，完成小題。曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對(duì)曰："小惠未徧，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對(duì)曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰："忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。"1．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．曹劌分析魯莊公治理國(guó)家的特點(diǎn)。 B．交代了魯齊兩國(guó)作戰(zhàn)的具體時(shí)間。C．分析了作戰(zhàn)前取信于民的重要性。 D．交代了曹劌請(qǐng)求見魯莊公的原因。2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。3．選文“______”交代了作戰(zhàn)背景，曹劌與魯莊公的對(duì)話圍繞“____________”展開。8．閱讀下面文言文，完成后面小題諸葛亮傳①諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。身長(zhǎng)八尺，每自比于樂毅①，時(shí)人莫許之也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。②章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。建光元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事，政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂與為盟。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。③十二年春，亮率大眾由斜谷出，以流馬②運(yùn)，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對(duì)于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。百姓安居軍無私焉相持百余日。④是年八月，亮疾病，卒于軍。亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺③，斂以時(shí)服，不須器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。”及卒，如其所言。①樂毅：樂氏，名毅，戰(zhàn)國(guó)后期杰出的軍事家。②流馬：諸葛亮發(fā)明的運(yùn)輸工具。③冢足容棺：墓坑剛夠容納棺材。1．請(qǐng)用斜線（╱）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（限兩處）。百姓安居軍無私焉相持百余日2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語時(shí)人莫之許也許：______________亮以新遭大喪以：________________亮每患糧不繼患：______________是以分兵屯田是以：______________3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。4．西晉張輔在《名士?jī)?yōu)劣論》中，盛贊諸葛亮“豈徒樂毅為伍哉？”請(qǐng)結(jié)合選文第②段和鏈接材料，說說諸葛亮備受推崇的理由。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）9．閱讀下文，回答問題。張巡守雍丘令狐潮①圍張巡②于雍丘，相守四十余日，朝廷聲問不通。潮聞玄宗已幸③蜀，復(fù)以書招巡。有大將六人，官皆開府，特進(jìn)白巡，以兵勢(shì)不敵，且上存亡不可知，不如降賊。巡陽許諾。明日堂上設(shè)天子畫像，帥將士朝之，人人皆泣。巡引六將于前，責(zé)以大義，斬之，士心益勸④。城中矢盡，巡縛稿⑤為人千余，被以黑衣，夜縋城⑥下，潮兵爭(zhēng)射之，久乃知其稿人；得矢數(shù)十萬。其后復(fù)夜縋人，賊笑不設(shè)備。乃以死士五百斫潮營(yíng)，潮軍大亂，焚壘而遁，追奔十余里。潮慚益兵圍之。①令狐潮：初為雍丘縣令，后降安祿山。②張巡：“安史”亂起時(shí)，任真源縣令，因上司投敵，他率軍開往雍丘。③幸：指封建帝王到達(dá)某地。④勸：勤勉；努力。⑤稿：谷類植物的莖稈。后面的“稿人”，即“草人”。⑥縋（zhuì）城：由城上以繩索垂至平地，緣之而下。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。被以黑衣（________）（2）賊笑不設(shè)備（________）2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。潮聞玄宗已幸蜀，復(fù)以書招巡。3．結(jié)合文章內(nèi)容說說張巡是個(gè)怎樣的人。10．閱讀下文，完成后面小題包子的香味伍中正①那年高考結(jié)束后，我去了王鎮(zhèn)壯叔的包子鋪。②壯叔包子鋪生意很好。一個(gè)理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個(gè)理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營(yíng)了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認(rèn)識(shí)的多，回頭客也多。在王鎮(zhèn)，幾乎沒有不知曉他的。③起初來的時(shí)候，幾乎是打雜，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門。漸漸地，壯叔就讓我揉面、做餡、包卷、蒸包子了。④那年寒假放后的第一天，我在包子鋪前看見一個(gè)小男孩。那男孩大概八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(zhǎng)。穿在身上的一件特舊的棉襖上少了兩粒扣子，扣得不是很緊。好在那天不是很冷，男孩卻很安靜地站包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子。看樣子，男孩像買包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。⑤男孩是早晨9點(diǎn)鐘來的，臨中午的時(shí)候才走。這中間，我沒有問男孩要不要買包子，也沒有私底下給他包子。⑥我看著男孩轉(zhuǎn)身離開。男孩走得不是很快，很久了，他轉(zhuǎn)過身，還朝著壯叔包子鋪回望，實(shí)際上，他是朝著蒸籠里熱氣騰騰的包子望。⑦我把男孩站在包子鋪前的事跟壯叔說了。壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點(diǎn)，他冷不防會(huì)從蒸籠里快速拿了包子就跑，你拿他沒辦法的。⑧快到年邊，臘月二十八那天中午，男孩來了，跟上次不一樣，頭發(fā)剪短，棉襖上的扣子釘上了，仍然很文靜地站在那里。從中午來，到下午離開，他足足站了4個(gè)鐘頭。我沒有看出那個(gè)男孩有拿走包子的跡象?？磥恚瑝咽宓难哿Τ隽它c(diǎn)問題。⑨等我跟壯叔賣完包子，那個(gè)男孩也回家了。臨走，男孩眼里憋著的兩串淚終于掉了下來。男孩不是走，幾乎是一路跑開的。⑩我跟壯叔辭別，就回家過年了。過年后，我隨打工的人流去了南方的一個(gè)城市，一去就是十年。⑾十年后，我又回到了家，在家里，我看到一檔尋親情類電視節(jié)目。帥小伙跟他娘幾乎用了十年時(shí)間，在他爹打工的工地，在他爹去過的城市尋找已經(jīng)瘋掉的爹，電視里，帥小伙終于找到了爹。節(jié)目中，我看到當(dāng)年的那個(gè)男孩長(zhǎng)成了帥氣的小伙。他給電視機(jī)前的觀眾講了一個(gè)故事。那個(gè)故事的題目就叫《包子的香味》。⑿帥小伙說，在我九歲那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工錢一分沒有拿到。爹不敢回家，也沒有回家。我跟娘過年，沒有買一片肉，更沒有買其他的年貨?？爝^年的時(shí)候，我就跑到王鎮(zhèn)的包子鋪去聞包子的香味。聞好了聞夠了，就回家。好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜?。⒀回到家里，我把這種味道告訴娘，過年不用買包子了。娘很滿足。我跟娘說，要是爹在城里能聞到包子的香味過年就好了。娘一聽，雙手抱緊了我，娘的眼淚吧嗒吧嗒地落在我的臉上。⒁?guī)浶』锏墓适逻€沒有講完。我已淚流滿面。⒂過完年，我再去找壯叔。壯叔在鋪?zhàn)永锩铋_了。我私藏了一個(gè)想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì)送他們兩個(gè)包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。1．聯(lián)系文章內(nèi)容，分析第⒁段中“我已淚流滿面”的原因。2．在小男孩眼中，壯叔“很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜??！痹谀阊壑袎咽迨莻€(gè)怎樣的人？結(jié)合具體內(nèi)容說一說。3．請(qǐng)分析文章標(biāo)題“包子的香味”的意蘊(yùn)。4．閱讀文章最后一段，結(jié)合下面鏈接材料，找出作者在刻畫“我”時(shí)所采用的共同方法，并簡(jiǎn)要概括“我”的不同情感。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！薄段业氖迨逵诶铡饭餐椒ǎ篲___________________不同情感：______________________________11．閱讀下面的文章，完成下列小題。自夸的分寸陳魯明①俗話說，“老王賣瓜，自賣自夸”。其實(shí)何止老王，人都有自夸心理與習(xí)性，這一點(diǎn)也不奇怪。但自夸要有分寸，把握一個(gè)度；否則，過度自夸，夸的內(nèi)容與事實(shí)差距太大，往往會(huì)貽笑大方。②猴年春晚落幕，總導(dǎo)演呂逸濤信心滿滿地自我評(píng)價(jià)“一百分”。平心而論，猴年春晚亮點(diǎn)確實(shí)不少，跨界組合《華陰老腔一聲喊》、歌曲《山水中國(guó)美》、雜技《直掛云帆》等，都很精彩，美不勝收。但總導(dǎo)演的自夸“一百分”，我覺得還是難以認(rèn)可，似乎這一自我評(píng)價(jià)力度過大，或有失分寸。③自夸是自信心的表現(xiàn)，沒有自信心什么也干不成，即所謂“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。但高于現(xiàn)實(shí)的自信心，失了分寸的自夸，則只能把事情搞砸，因?yàn)槊撾x了實(shí)事求是的精神。李敖是個(gè)善于自夸的人，他說“我要想崇拜誰，就照照鏡子”；他還說自己是“五十年來和五百年內(nèi)，中國(guó)人寫白話文的前三名是李敖、李敖、李敖?！彼淖钥?，就不是有失分寸的事了，而是完全沒有分寸。但大家知道他歷來愛出語驚人，所以，并不想和他爭(zhēng)論，讓他自戀好了。④著名畫家范曾提出“畫品”之論：一品，謂之畫家，作品賞心悅目；二品，謂之名家，作品蔚然成風(fēng)；三品，謂之大家，作品繼往開來；四品，已成大師，鳳毛麟角；五品，謂之巨匠，五百年出一位；六品，可稱魔鬼，從未看到。有人問范曾自己為幾品，范曾則說：“坐四望五，以待來日。”范曾的自夸，尚且留有余地，沒有敢給自己打“一百分”，就這也引出一些非議，說他“狂妄自大”。⑤鄧小平是改革開放總設(shè)計(jì)師，對(duì)我國(guó)的歷史走向起到?jīng)Q定性的作用，可聽聽他對(duì)自己的評(píng)價(jià)，或許在我們自夸時(shí)會(huì)更冷靜更客觀。他在十一屆五中全會(huì)第三次會(huì)議上說：“我們應(yīng)該承認(rèn)，不犯錯(cuò)誤的人是沒有的。拿我來說，能夠四六開，百分之六十做的是好事，百分之四十不那么好，就夠滿意了，大部分好嘛?！倍?980年8月會(huì)見意大利女記者法拉奇采訪時(shí)對(duì)自己評(píng)價(jià)更低：“我自己能夠?qū)Π腴_就不錯(cuò)了?！边@固然有謙虛的成分，更體現(xiàn)了彌足珍貴的實(shí)事求是精神。那些自我感覺良好、動(dòng)不動(dòng)就自夸到?jīng)]有分寸的人，與鄧小平相比應(yīng)該感到汗顏。⑥話題扯遠(yuǎn)了，還來說猴年春晚。盡管觀眾對(duì)猴年春晚效果有各種意見的反饋，見仁見智，褒貶不一，但總導(dǎo)演呂逸濤仍很有自信地自我評(píng)價(jià)“一百分”，這是他的自由，按照“我可以不同意你的意見，但我堅(jiān)決捍衛(wèi)你發(fā)表自己意見的權(quán)利”的原則，我們應(yīng)該尊重他的自測(cè)結(jié)果。同時(shí)，也建議他聽聽觀眾的意見，看看網(wǎng)民的反映，這或許有助于他做出對(duì)猴年春晚更接近實(shí)際的判斷，不至于自夸到失了分寸。而且順便贈(zèng)他一句俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的名言：“一個(gè)人好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際成就好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的中心論點(diǎn)。2．文章第③④⑤三段的順序能否互換？為什么？3．比較文中畫線句子和鏈接材料，說說它們的側(cè)重點(diǎn)有何不同。古希臘哲學(xué)家芝諾關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)是這樣說的：“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí)，用大圓代表我學(xué)到的知識(shí)，那么大圓的面積是多一點(diǎn)，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大，其圓周接觸的無知面就越多?！比?、應(yīng)用12．閱讀下面幾段材料，完成下列小題。材料一：2018年12月8日凌晨2時(shí)23分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開啟了中國(guó)月球探測(cè)的新旅程。2018年12月12日16點(diǎn)39分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器結(jié)束地月轉(zhuǎn)移段飛行，按計(jì)劃順利完成近月制動(dòng)，并成功進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道。2018年12月12日16時(shí)45分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器到達(dá)月球附近，成功實(shí)施近月制動(dòng)，被月球捕獲，進(jìn)入了環(huán)月軌道。2018年12月30日8時(shí)55分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在環(huán)月軌道成功實(shí)施變軌控制，順利進(jìn)入預(yù)定的著陸準(zhǔn)備軌道。2019年1月3日10點(diǎn)26分.嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器成功軟著陸。這是全人類首次成功登陸月球背面。材料二：今天（15日），嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布了最新試驗(yàn)照片，照片顯示試驗(yàn)搭載的棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，這也標(biāo)志著嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。此次在月球上進(jìn)行的生物科普試驗(yàn)選擇了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母和果蠅六種生物作為樣本，將它們的種子和蟲卵帶到月球上進(jìn)行培育。最新傳回的圖片顯示，棉花的嫩芽長(zhǎng)勢(shì)良好，這是在經(jīng)歷月球低重力、強(qiáng)輻射、高溫差等嚴(yán)峻環(huán)境考驗(yàn)后，在月球上長(zhǎng)出的第一株植物嫩芽，實(shí)現(xiàn)了人類首次月面的生物生長(zhǎng)培育實(shí)驗(yàn)。據(jù)了解，此次科普試驗(yàn)的生物物種篩選有著非常嚴(yán)苛的要求。由于載荷大小有限，要求里面的動(dòng)植物不能占用過多空間。因此首要條件就是“個(gè)子小”。同時(shí)，還要能夠適應(yīng)月球表面的極端條件，要求動(dòng)植物能耐高溫、耐凍，并且能抗輻射和抗干擾。后續(xù)，這株成功培育出的植物嫩芽還將繼續(xù)生長(zhǎng)，有望成為月球上的第一片綠葉。材料三：1983年，《多倫多星報(bào)》邀請(qǐng)阿西莫夫回答了一個(gè)問題：2019年的世界會(huì)是怎樣？……“我們會(huì)進(jìn)入太空生活?！卑⑽髂蛉绱寺暦Q。大體上他是對(duì)的：人類在太空中建造國(guó)際空間站已經(jīng)有18年了。但對(duì)于未來社會(huì)的空間技術(shù)進(jìn)展，阿西英夫有點(diǎn)太樂觀了。他預(yù)言說，到了2019年，人類能夠“大規(guī)模登月”進(jìn)行采礦工作，建造工廠以利用宇宙中的特殊資源，并建設(shè)天文臺(tái)，甚至太陽能發(fā)電站，并將能量通過微波傳輸回地球。阿西莫夫還認(rèn)為，我們有望在月球上建造人類定居點(diǎn)?！暗搅?019年，人類第一個(gè)太空聚居地將出現(xiàn)在設(shè)計(jì)藍(lán)圖上，或許已經(jīng)投入了實(shí)際的建設(shè)，”他寫道，“它可以容納成千上萬的人，此后也會(huì)有更多這樣的定居地被建造起來。在這些定居地里，人類可以建造各種各樣的小社會(huì)，為人類文明創(chuàng)造更多的可能?！盢ASA（美國(guó)國(guó)家航空航天局）確實(shí)計(jì)劃在未來十年將更多宇航員送往月球，但對(duì)于地球上任何一個(gè)國(guó)家來說，在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間。艾薩克·阿西莫夫是世界上最具盛名的科幻小說家之一。他的作品中，以“基地系列”最為人稱道，其他主要著作還有“銀河帝國(guó)三部曲”和“機(jī)器人系列”，三大系列最后在“基地系列”的架空宇宙中合歸一統(tǒng)，被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。1．材料一中出現(xiàn)了多個(gè)時(shí)間記錄，試歸納其特點(diǎn)（至少兩個(gè)）并說說作者這樣安排的用意。2．閱讀材料二，給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。3．根據(jù)材料，推測(cè)“在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間”的原因。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實(shí)人名、地名、校名。命題作文：心靈是有溫度的，它能溫暖別人，也能溫暖自己，還能溫暖世界的某個(gè)角落，溫暖時(shí)間的某個(gè)片斷。有溫度的心靈，讓人更可愛，讓人間更美好。請(qǐng)以“心靈的溫度”為題，寫一篇文章。材料作文起點(diǎn)是指開始的地方或時(shí)間。起點(diǎn)，意味著從零起步；起點(diǎn)，又意味著新的出發(fā)。根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，寫一篇文章；文體不限，詩歌除外。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累1、C【答案解析】

A.梗概（gěng）/哽咽（gěng）；猝然（cù）/鞠躬盡瘁（cuì）；朝令夕改（zhāo/改朝換代（cháo）；B.馳騁（chěng）/招聘（pìn）；饋贈(zèng)（kuì）/潰不成軍（kuì）；提綱挈領(lǐng)（qiè）/鍥而不舍（qiè）；C.和諧（hé）/和面（huó）；華誕（dàn）/垂涎三尺（xián）；落井下石（luò）/丟三落四（là）；D.褻瀆（dú）/案牘（dú）；諦聽（dì）/瓜熟蒂落（dì）；駭人聽聞（hài）/言簡(jiǎn)意賅（gāi）；故選C。2、A【答案解析】

閱讀六個(gè)語句，找出第一句：④由詩句引出話題：看舊照片，去年與今日，人面與桃花，分合與聚散“對(duì)生命的流逝感到更深的悵惘”。①句緊承其后，感嘆。⑥句轉(zhuǎn)折：幸好的是……每一年的春風(fēng)總是在的。條件是②句“只要我們?cè)诜蛛x與凋謝中不失去微笑的心，就能永遠(yuǎn)與春風(fēng)相約?！痹俅我锰K東坡的詩表達(dá)：年都有好景，只看我們能不能珍惜。⑤句是對(duì)文段的總結(jié)與情感深化。所以順序?yàn)椋孩堍佗蔻冖邰?。故選A。3、D【答案解析】

測(cè)試卷分析：A.望洋興嘆：字面意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。不符合語境，使用有誤；B.精神抖擻：形容精神振奮。與前后語境不符合，使用有誤；C.栩栩如生：形容作品、畫作生動(dòng)逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。根據(jù)語境應(yīng)該使用“惟妙惟肖”。D.自私自利：只為個(gè)人打算，不顧國(guó)家和別人的利益。與語境相合，使用正確。故答案為D。4、C【答案解析】

C對(duì)病句的修改不正確。殘缺謂語動(dòng)詞。應(yīng)該在“更”前面加上“具有”或者“擁有”；也可以刪掉“的能力”?！敬鸢更c(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。5、（1）贏得生前身后名（2）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（3）不求聞達(dá)于諸侯（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)（5）足蒸暑土氣背灼炎天光（6）了卻君王天下事贏得生前身后名【答案解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類測(cè)試卷是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“贏”“勒”“灼”等字詞的書寫。6、（1）√（2）√（3）×【答案解析】

測(cè)試卷分析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。（1）正確。（2）正確。（3）“羅切斯待已雙耳失聰”錯(cuò)，應(yīng)該是“雙目失明”。二、閱讀7、1．A2．這才是盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。”3．十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。何以戰(zhàn)【答案解析】1．此段寫戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備——取信于民。這一段可分兩層。第一層寫曹劌求見魯莊公的原因?！笆甏?，齊師伐我，公將戰(zhàn)?！苯淮唆旪R兩國(guó)作戰(zhàn)的具體時(shí)間?！叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀。”交代了曹劌請(qǐng)求見魯莊公的原因。曹劌與莊公的對(duì)話描寫，分析了作戰(zhàn)前取信于民的重要性。故A錯(cuò)誤。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語有：忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，種類。以，憑借。從：隨行，跟從。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與提取。開頭先點(diǎn)明事態(tài)發(fā)生的時(shí)間，接著指出的是“齊師伐我”，說明戰(zhàn)爭(zhēng)是由齊國(guó)進(jìn)攻魯國(guó)而引起的，魯莊公準(zhǔn)備抵抗。文章重點(diǎn)寫曹劌“論戰(zhàn)”圍繞一句問話“何以戰(zhàn)”來展開的?！敬鸢更c(diǎn)睛】譯文魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?、1．百姓安居╱軍無私焉╱相持百余日2．贊同，同意；因?yàn)椋?擔(dān)心，擔(dān)憂；因此3．（1）先主劉備在永安病重，詔令諸葛亮到成都，把身后之事囑托給他。（2）等我死的時(shí)候，不要讓我家里有多余的幣帛，外面有多余的錢財(cái)，以免辜負(fù)了陛下。4．有才能；勤政；廉潔；忠心；【答案解析】1．測(cè)試卷分析：考查文言文語句的句讀。解答此類測(cè)試卷，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“百姓安居軍無私焉相持百余日”的意思是：百姓都安居樂業(yè)，軍隊(duì)不曾侵?jǐn)_百姓，兩軍對(duì)峙了一百多天。據(jù)此正確的句讀是：百姓安居/軍無私焉/相持百余日。2．測(cè)試卷分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“是以”是“因此”；“患”是古今異義詞，“擔(dān)心，擔(dān)憂”的意思。3．測(cè)試卷分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“篤（重）、召（召見）、屬（囑托）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“若（如果）、使（讓）、贏財(cái)（多余的錢財(cái)）、負(fù)（辜負(fù)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4．測(cè)試卷分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。從“政事無巨細(xì)，咸決于亮”（或“因結(jié)和親，遂與為盟”）及“率眾南征，其秋悉平”可見諸葛亮的文韜武略；從“夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“報(bào)先帝而忠陛下之職分”可見諸葛亮忠君愛國(guó)，勤于政事；從“亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時(shí)服，不須器物……若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。及卒，如其所言”可見其廉潔。據(jù)此理解分析作答?！敬鸢更c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：諸葛亮，字叫做孔明，他是瑯邪郡陽都縣人亮身高八尺，每每把自己比喻成管仲，樂毅，當(dāng)時(shí)沒人相信。只有博陵的崔州平，穎州的徐庶(字元直)和諸葛亮交情不錯(cuò)，認(rèn)為他真的具有管仲，樂毅般的才華。章武三年(西元223年)春天，劉備在白帝城的永安宮病重，把諸葛亮從成都召來，把身后事情囑托給他。建興元年(西元223年)，劉后主封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，(特別允許他)可以開設(shè)官府，管理大小事情.不久，又兼領(lǐng)益州刺史的職務(wù)。政事不分大小，都由諸葛亮裁決.這時(shí)南方好幾郡，同時(shí)叛亂;諸葛亮因?yàn)閯傇夥甑絼涞拇髥适?，所以不方便立刻派兵去討?他暫時(shí)派遣使者出使東吳，趁機(jī)和東吳議和，并結(jié)為親家，于是雙方成了盟邦.建興三年(西元225年)春天，諸葛亮率軍南征.這年秋天叛亂全部平定。建興十二年(西元234年)春天，諸葛亮帶領(lǐng)所有軍隊(duì)從斜谷出發(fā)，用流馬運(yùn)送軍糧，占據(jù)在武功五丈原，和司馬宣王(懿)在渭水南邊列陣對(duì)抗.諸葛亮常常憂慮糧食接濟(jì)不上，讓自己的壯志無法伸展，于是就命令士兵分別屯田，作為長(zhǎng)久駐扎的基礎(chǔ).耕田的士兵混雜在渭水邊的居民間，而百姓都安居樂業(yè)，軍隊(duì)不曾侵?jǐn)_百姓.兩軍對(duì)峙了一百多天。這年八月，諸葛亮生重病，死在軍中。諸葛亮遺命，自己要埋葬在漢中的定軍山，就著這座山來蓋墳地，冢墓只要能容得下棺木就好，穿當(dāng)時(shí)的衣服入斂，不須要其它器物來陪葬.起初，諸葛亮自己向劉后主上表說:"至于臣在外任職當(dāng)官，沒有收取(聚斂)什么財(cái)物，隨身的衣物和飲食，完全由政府供給.也沒有另外經(jīng)營(yíng)生計(jì)(理財(cái))，來增加自己微薄的利益.等到臣死的時(shí)候，不要讓我家里頭有多馀的幣帛，外面有多馀的錢財(cái)，因而辜負(fù)了陛下。"到諸葛亮死的時(shí)候，果真和他說的一樣。9、1．（1）通“披”，穿著，穿上（2）防備2．令狐潮聽說唐玄宗已經(jīng)到蜀地去了，又用書信招降張巡。（語意基本正確，語言表達(dá)順暢即可）3．是個(gè)有氣節(jié)的人。例如：令狐潮率軍包圍了他，并向他勸降，他堅(jiān)決不降；張巡的六名將領(lǐng)也勸他投降，張巡設(shè)計(jì)殺了他們，士兵的士氣因此大振?；颍菏莻€(gè)智慧的人。例如：在城中箭已用盡的情況下，張巡捆扎了千余草人，向賊兵“借”來幾十萬支箭，表現(xiàn)了他不同尋常的機(jī)智。（寫出一個(gè)方面即可）【答案解析】1．文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題有古今異義詞，如“被”：通“披”，穿著，穿上。所以千萬不要以今釋古。而“備”在現(xiàn)代漢語中也有“防備”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“幸”：皇帝到某處去叫幸某處?！皬?fù)”：又。“以”：用。“書”：書信。“招”：招降。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“巡引六將于前，責(zé)以大義，斬之，士心益勸”等句可以分析出張巡是個(gè)有氣節(jié)的人。再如從“城中矢盡，巡縛稿為人千余，被以黑衣，夜縋城下，潮兵爭(zhēng)射之，久乃知其稿人；得矢數(shù)十萬”等句，可以分析出張巡是個(gè)足智多謀的人?！敬鸢更c(diǎn)睛】譯文：令狐潮將張巡圍困在雍丘，兩軍對(duì)峙四十多天，朝廷的音訊一點(diǎn)也得不到。令狐潮聽說唐玄宗已經(jīng)到蜀地去了，又用書信招降張巡。（張巡手下）有六個(gè)可以開設(shè)府署的大將，他們特意進(jìn)來用兵力不夠、無法與敵對(duì)抗的現(xiàn)實(shí)勸說張巡，并且還說皇上是死是活還不知道，不如投降敵人。張巡假裝同意。第二天在公堂上擺出天子的畫像，率眾將士朝拜，人人都哭了。張巡將這六人拉上前，以國(guó)家興亡的大義斥責(zé)他們，然后殺了他們，士兵的士氣倍增。城中箭都用完了，張巡將禾稈束成千余個(gè)草人，并給它們穿上黑衣，晚上用繩子拴著放到城下，令狐潮的士兵爭(zhēng)先恐后地射向它們，很久才知道它們是草人；張巡得箭數(shù)十萬支。這以后又在夜里從城墻上放下人來，賊兵覺得好笑沒有防備。于是張巡派敢死隊(duì)員500人，砍向令狐潮的軍營(yíng)，令狐潮的軍隊(duì)大亂，燒掉營(yíng)壘逃跑，巡部追了敵軍十多里。令狐潮感到慚愧，增加士兵繼續(xù)圍困張巡他們。10、1．（1）對(duì)一家人遭遇的同情；（2）為小男孩的懂事而感動(dòng)；（3）為當(dāng)時(shí)沒有搭理小男孩而內(nèi)疚。2．(1)手藝好、講誠(chéng)信：包子做法很有講究，肉餡菜餡挑料好。(2)人緣好：人脈資源廣。(3)為人精明：壯叔提醒我，要提防小男孩。(4)本性善良：讓小男孩長(zhǎng)時(shí)間站在包子鋪前，并沒有驅(qū)趕。3．（1）指莊叔手藝很好，包子香。（2）指文中男孩所講的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝順等品質(zhì)。（4）寄托了作者希望社會(huì)上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌嘁恍椭拿篮迷竿?．心理描寫。《包子的香味》表達(dá)了“我”希望今后主動(dòng)幫助他人，讓他人能夠感受人間溫暖的美好愿景。《我的叔叔于勒》表達(dá)了“我”對(duì)叔叔的同情，也暗含了對(duì)父母的不滿?！敬鸢附馕觥?．解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)“帥小伙的故事還沒有講完”說明“我”淚流滿面與小伙所講的故事有關(guān)，對(duì)他一家人遭遇的深感同情而流淚，為小男孩的懂事而；流淚，同時(shí)也為自己當(dāng)年沒有私底下給小男孩包子而感到愧疚不安而流淚。2．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：②段“壯叔包子鋪生意很好。一個(gè)理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個(gè)理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營(yíng)了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認(rèn)識(shí)的多，回頭客也多?！笨芍涫炙嚭?、人脈廣；⑦段“壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點(diǎn)”可知其為人精明；（12）段“好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜??！敝苯狱c(diǎn)明其善良的特點(diǎn)。3．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。首先，此題題目中的本義指的是壯叔包的包子很香。文章圍繞“包子的香味”塑造了小男孩的形象，反映小男孩一家當(dāng)時(shí)生活的艱辛，在如此艱辛環(huán)境下，突出塑造了小男孩懂事、孝順、克制和堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)，文章通過“包子的香味”寫十年前“我”和壯叔對(duì)前來聞包子香味的小男孩的態(tài)度，與十年后帥小伙講述“包子的香味”的故事后，再去找壯叔私下想不管壯叔同不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì)送他們兩個(gè)包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味?！拔摇睕Q心行動(dòng)起來勸壯叔改變對(duì)待孩子的淡漠態(tài)度，促其樂善好施，所以“包子的香味”蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)生活中善良、溫情的期待與呼喚，表現(xiàn)主題。吸引讀者閱讀興趣。4．鏈接材料中“我心里默念道”，文中“我私藏了一個(gè)想法”可知都運(yùn)用心理描寫刻畫人物形象，此文“我”的心理描寫，寄托了作者希望社會(huì)上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌嘁恍椭拿篮迷竿?。鏈接材料表現(xiàn)“我”看到叔叔的落魄的心酸，為父親對(duì)叔叔的態(tài)度而感到難受，體現(xiàn)我對(duì)叔叔的親情。11、1．自夸要有分寸，把握一個(gè)度，做到實(shí)事求是。2．不能調(diào)換。第③段，李敖的自夸毫無分寸；第④段，范曾的自夸尚留有余地；第⑤段，鄧小平對(duì)自己實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這三段是按照一定的邏輯順序說理的，也是正反對(duì)比論證，有力地論證了“自夸要有分寸，把握一個(gè)度，做到實(shí)事求是”這一中心論點(diǎn)。3．文中引用托爾斯泰的話側(cè)重于告訴人們自我評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，鏈接材料中芝諾的話側(cè)重于告訴人們知識(shí)是無窮盡的?！敬鸢附馕觥?．測(cè)試卷分析：議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文根據(jù)標(biāo)題、開頭的文字可以看出全文的中心論點(diǎn)?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。2．測(cè)試卷分析：這種題型一般回答不能調(diào)換，閱讀文本，把握文章論點(diǎn)，了解文章內(nèi)容。仔細(xì)閱讀第③④⑤，判斷其寫作順序，結(jié)合內(nèi)容，即可作答。第③段，李敖的自夸毫無分寸；第④段，范曾的自夸尚留有余地；第⑤段，鄧小平對(duì)自己實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這三段是按照一定的邏輯順序說理的，也是正反對(duì)比論證，有力地論證了“自夸要有分寸，把握一個(gè)度，做到實(shí)事求是”這一中心論點(diǎn)考點(diǎn)：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。3．測(cè)試卷分析：閱讀文本中畫線的句子和材料，把握其內(nèi)容，文中引用托爾斯泰的話側(cè)重于告訴人們自我評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，鏈接材料中芝諾的話側(cè)重于告訴人們知識(shí)是無窮盡的?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。三、應(yīng)用12、1．這些時(shí)間記錄是按照時(shí)間順序編排的，精確到分或2018年12月12日兩個(gè)時(shí)間段之間的間隔最短。作者這樣寫可以讓讀者科學(xué)精確地了解嫦娥四號(hào)月球探測(cè)播成功軟著陸的全過程。2．嫦娥四號(hào)完成人類首次月面生物實(shí)驗(yàn)3．可能要是因?yàn)槿祟惿胁荒苓m應(yīng)月球表面的極端條件，缺乏耐高溫、耐凍并且能抗輻射和抗干擾的能力?！敬鸢附馕觥?．考查材料一中出現(xiàn)了多個(gè)時(shí)間記錄的特點(diǎn)及作者這樣安排的用意。如“2018年12月8日凌晨2時(shí)23分”“2018年12月12日16點(diǎn)39分”“2018年12月12日16時(shí)45分”“2018年12月30日8時(shí)55分”“2019年1月3日10點(diǎn)26分”，這些時(shí)間記錄都是按照時(shí)間順序編排的。作者這樣寫的目的很清楚：科學(xué)精確地介紹了嫦娥四號(hào)月球探測(cè)播成功軟著陸的全過程，以便讓讀者清晰地了解。答此題，一定要注意這些時(shí)間材料與新聞中心的關(guān)系。2．?dāng)M寫新聞標(biāo)題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型?？荚嚱?jīng)?？紨M寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語、提取主要信息、擬寫新聞標(biāo)題。怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢？題文一致；一語破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答題時(shí)內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。如可提取文章中“嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)”一句分析，即可整理出正確答案。3．題干要求根據(jù)材料，推測(cè)“在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間”的原因。通篇閱讀幾則材料，全盤把握，根據(jù)題干要求找出關(guān)鍵語句分析，然后用自己的語言簡(jiǎn)潔概括。如可提取材料二“月球低重力、強(qiáng)輻射、高溫差等嚴(yán)峻環(huán)境”“月球表面的極端條件”等語句分析，即可得出正確答案。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、符合題意即可。范文：心靈的溫度每個(gè)人心里都有桿秤，可以稱出這社會(huì)的公平重量；每個(gè)人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑；每個(gè)人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。從前有個(gè)盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊?！边@話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現(xiàn)了無私的愛。感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。每年我們都將評(píng)選出感動(dòng)中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意，由一個(gè)人的行為擴(kuò)大至一個(gè)群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護(hù)孩子的譚千秋老師；有年輕的80后，90后的武警官兵帶來的綠色的希望；還有可愛的八歲小朋友沖進(jìn)教室救同學(xué)的勇敢身影。偏遠(yuǎn)山區(qū)，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。每一年，我們都承載著感動(dòng)，每一天，我們都在充滿了敬意對(duì)那些平凡生活中恪盡職守的人。春節(jié)期間，我們?cè)诿耖g體會(huì)暖意。除夕夜，每個(gè)大型十字路口都有交警在寒風(fēng)中為合家團(tuán)圓的家庭帶去安全的保障；初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內(nèi)走四個(gè)家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個(gè)平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會(huì)將真正體現(xiàn)出和諧。人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。心靈的溫度，是秤，稱出社會(huì)的公平；是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。起點(diǎn)只要到過了的地方,都屬于昨天。哪怕那景色再美,那比賽再激烈,那風(fēng)再溫柔。太深的留戀就會(huì)成了羈絆,不僅會(huì)絆住雙腳,還會(huì)絆住未來。今天,你所達(dá)到的高度是讓人肯定的,但是絕不能固步自封,否則就會(huì)象瓦特一樣,從對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)變成對(duì)社會(huì)的拖累。我們應(yīng)該更加努力的向明天邁進(jìn),才能踏上一個(gè)新的高度,如同諾貝爾對(duì)自己永不滿足才能