2022班主任競聘演講稿(精選5篇)

2022班主任競聘演講稿(精選5篇)篇一：2022班主任競聘演講稿尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

首先感激校長能給我這樣的時(shí)機(jī)，加入這次班主任競聘演講。也感激多年來一直幫忙我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春，35歲，20x年，工作x年整，擔(dān)任10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐盛的經(jīng)驗(yàn)，也取得了很多成績，這里不一一列舉了。

第二方面：競聘班主任工作的原因：

一是我非常熱愛這份工作，因?yàn)樗且粋€(gè)偉大的職業(yè)，它是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)充斥良知的職業(yè)。它會教給學(xué)生無窮的知識，它會給學(xué)生克服困難的力量，它會給學(xué)生一個(gè)和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點(diǎn)燃一盞明燈，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個(gè)引路人，它會使我這個(gè)普通、平凡的人有一種英雄的感覺?；厥?0年的班主任生活無疑是最寶貴、最深刻的足跡。我留戀這些充斥高興、幸福甚至煩惱的日子，因?yàn)樗刮冶陡猩恼鎸?shí)。10年的摸索中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個(gè)單純的崗位，正逐漸融進(jìn)我的血液，成為我的一種信念。如果失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。二是我具有擔(dān)任班主任的素質(zhì)：

(1)具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮明地站在教育方針的立場上，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因勢利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校各部門發(fā)展各種豐盛多采的活動，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己，以身作那么。

(2)具有合理的知識結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現(xiàn)代科技知識接軌。

(3)具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情，到達(dá)心靈上的融合和理解。

(4)辯證施教的教育能力，對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人、因事、因時(shí)、因地制宜地靈活運(yùn)用教育辦法。

(5)具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作，教育思想一致。也能及時(shí)跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

第三方面：假如我擔(dān)任班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增強(qiáng)專業(yè)意識，發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自律，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)開展，不斷提高專業(yè)實(shí)踐水平和教育效勞質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生,以聰穎的智慧哺育學(xué)生,以共同的進(jìn)步帶動學(xué)生,以創(chuàng)新的方式鼓勵(lì)學(xué)生,以明確的職責(zé)對待學(xué)生。

總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽(yù)努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力。

謝謝大家!

篇二：2022班主任競聘演講稿尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天，我站在這里加入競聘九年級B班班主任崗位，深感榮幸和沖動。感激領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)，感激同事們對我的支持和幫忙!

做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。

責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會積極做好學(xué)校安頓的各項(xiàng)工作，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會用觀賞的目光對待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會將寬容變成縱容。

保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會用制度來管理班級，所有的孩子都平等受到褒揚(yáng)和批評。

愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會既做學(xué)生的“家長〞又做學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。

細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對全班同學(xué)仔細(xì)察看和詳細(xì)了解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。

我深知九年級B班班主任崗位的重要，如果學(xué)校能給我這次時(shí)機(jī)，我的初步工作方案如下：

第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。

孔子曾說過，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不分明的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂觀向上。用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多激勵(lì)，少批評。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和激勵(lì)，

第二、以民主平等對待學(xué)生

我在班級管理中盡力堅(jiān)持做到公道公平，示例不在班級里說“差生〞這兩個(gè)字，因?yàn)檎f了就表示有差生存在，而且他們就會因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別〞。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長處，都會有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。

第三、用理想來激勵(lì)學(xué)生

初中學(xué)生思想認(rèn)識比擬含糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識，并給與正確的引導(dǎo)教育。

第四、用活動來團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動，這項(xiàng)活動又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話，無論這項(xiàng)活動是什么，都將是極大的成功。比方升國旗也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識的辦法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好時(shí)機(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，古希臘哲人說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會把地球撬起〞，這是對科學(xué)的自信;而我現(xiàn)在要說：“給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我會亮出新的風(fēng)采!〞這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力貢獻(xiàn)給閘口中學(xué)!貢獻(xiàn)給我所至愛的事業(yè)!

謝謝大家!

篇三：2022班主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

能站在這里參與競聘初一年級的班主任，我要感激的人太多了。最主要的，首先我要感激校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的時(shí)機(jī)，其次我要感激我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學(xué)生。

本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來已有整整八個(gè)年頭了。

這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，鐵面無私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實(shí)質(zhì)，以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合，在無數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來，隨著我成家之后，責(zé)任感的增強(qiáng)，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過如何管理學(xué)生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些微妙和真諦。我還通過與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn)。通過察看仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng)。這些都是我這些年來所做的。“__年磨一劍〞我覺得我的劍該出鞘了。

對班主任工作的認(rèn)識：

班主任處在管理的最基層，是班級管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級學(xué)生的日常管理，靠班主任具作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項(xiàng)工作，靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解。班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級聚力、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)校根底管理工作的功效和學(xué)生管理的水平。

我要競聘班主任是基于下列幾點(diǎn)考慮的。

1.業(yè)務(wù)方面

經(jīng)過八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中，我體會到了教學(xué)的高興和自己的價(jià)值所在。但這些年來我未曾擔(dān)任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中的遺憾，同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)開展上因此也遇到了天花板，無論從學(xué)校的開展還是我個(gè)人的要求，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)〞要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求，在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐盛了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗(yàn)。我也愿意分享我的珍貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.身體方面

與死神的兩次擦肩而過，讓我學(xué)會感恩和珍惜的同時(shí)，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康，精力旺盛。

3.心態(tài)方面

本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時(shí)能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。

4.其他方面

本人善于動腦思考，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，敘述條理清晰，能清醒地認(rèn)識到自己的缺乏之處并能通過各種伎倆改良自己，本人能不斷從書堆，自然界以及中學(xué)習(xí)汲取知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學(xué)生智慧之門的鑰匙，并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候，我也深刻體會到身教勝于言教的道理，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人，努力做到君子慎獨(dú)，爭取行為師范。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。

如果我能中選班主任，我打算

1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，平安，課間，作業(yè)，落實(shí)。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況，為下一步實(shí)施教育做好鋪墊。

2.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的基本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，因此我會注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況，確保課堂教學(xué)的效率，為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理高低大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量，同時(shí)還要確保課堂效率的化。為了每一位學(xué)生的成才，成人做出努力。

4.建立健全班級管理制度。學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充沛發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以分明地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在學(xué)校能高興地，充實(shí)地度過每一天。

6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、平安、法制教育。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。在班級管理中，我還會滲透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我相信，憑著我良好的個(gè)人素質(zhì)，，樂于貢獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地的工作，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。

篇四：2022班主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是__，很快樂加入學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充斥著幸福感。作為一名加入工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個(gè)艱巨而充斥挑站性的工作，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自加入教師工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐盛自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些。我踏實(shí)工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高快樂興的來學(xué)校、又高快樂興的離開學(xué)校是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)懷每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子效勞，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長工作很有功效。

六、我對學(xué)校里的工作具有貢獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安頓。

如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到下列幾點(diǎn)：

一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級教師崗位競聘德育工作目標(biāo)和德育。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體而努力。

二、推行班級目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開班主任課任教師例會，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改良，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績。

四、關(guān)懷學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生加入，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生加入文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。

五、加強(qiáng)班級管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、捍衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原那么，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和捍衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過通信、、約見等多種途徑，充沛利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力。

我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛心，我會虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理的辦法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。〞我雖不是千里馬，卻衷心地冀望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的時(shí)機(jī)!

我的演講完畢，謝謝大家!

篇五：2022班主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好：

今天，我競選的崗位是班主任，這是一個(gè)充斥挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利發(fā)展做好效勞。面對著這個(gè)充斥挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一、有精力、有時(shí)間、有能力。

二、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的效勞精神。

三、以校為家。(以上可以自己補(bǔ)充)

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從下列幾方面發(fā)展工作：

一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做