小班認(rèn)識(shí)美麗的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇_第1頁(yè)
小班認(rèn)識(shí)美麗的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇_第2頁(yè)
小班認(rèn)識(shí)美麗的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇_第3頁(yè)
小班認(rèn)識(shí)美麗的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇_第4頁(yè)
小班認(rèn)識(shí)美麗的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小班認(rèn)識(shí)美麗的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇小班熟悉漂亮的動(dòng)物優(yōu)秀教案3篇

科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。這次我給大家整理了小班熟悉漂亮的動(dòng)物優(yōu)秀教案,供大家閱讀參考,盼望大家喜愛(ài)。

小班熟悉漂亮的動(dòng)物優(yōu)秀教案1

設(shè)計(jì)背景:

我班民族幼兒較多,漢語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有,所以上課時(shí)我會(huì)比較慢的教幼兒,等他們熟識(shí)了小動(dòng)物的名字后才開(kāi)頭進(jìn)行情感教育。我園室外活動(dòng)場(chǎng)地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動(dòng),所以在教室我也會(huì)支配些活動(dòng),所以上課時(shí)嬉戲會(huì)讓他們動(dòng)起來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)說(shuō)小動(dòng)物的名稱。

2、寵愛(ài)小動(dòng)物并情愿愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲,感受嬉戲的樂(lè)趣。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn):

會(huì)說(shuō)小動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)預(yù)備:

小動(dòng)物(小貓,小狗,牛,羊)圖卡,小動(dòng)物視頻,小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

小伴侶,我們身邊的有很多可愛(ài)的小動(dòng)物,今日我們就來(lái)學(xué)說(shuō)它們的漢語(yǔ)名稱。

二、教授新知

1、老師先給你們播放一段視頻,看看你們能不能說(shuō)出它們的名稱?

2、請(qǐng)小伴侶和老師學(xué)說(shuō)(看著視頻老師教幼兒跟說(shuō))。

3、隨機(jī)指小動(dòng)物,全體幼兒來(lái)說(shuō)。

4、請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來(lái)說(shuō)。

5、分組說(shuō)。

三.小嬉戲

1、開(kāi)火車。

2、看誰(shuí)跑的對(duì)。

A、告知幼兒嬉戲規(guī)章:在地上畫四個(gè)大圓,每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓,椅背上貼上小動(dòng)物圖卡,幼兒帶頭飾,老師說(shuō)到什么小動(dòng)物,帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi),跑錯(cuò)了的小伴侶自己選擇表演節(jié)目表演。(并請(qǐng)漢族幼兒示范)。

B、請(qǐng)民族和漢族幼兒一起進(jìn)行嬉戲。

活動(dòng)反思:

我班幼兒是民族同學(xué)居多,有部分幼兒不愛(ài)說(shuō)話,特殊是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)更如此,針對(duì)這樣的狀況我就個(gè)別指導(dǎo),直到他們情愿主動(dòng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已經(jīng)情愿參加并樂(lè)觀主動(dòng)的來(lái)活動(dòng)了。

小班熟悉漂亮的動(dòng)物優(yōu)秀教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.在猜猜找找嬉戲中,查找和發(fā)覺(jué)動(dòng)物皮毛花紋的不同。

2.進(jìn)一步感知?jiǎng)游锏男螤钐卣鳌?/p>

活動(dòng)預(yù)備:

PPT、動(dòng)物圖片、森林布景

活動(dòng)過(guò)程:

一、說(shuō)說(shuō)講講,森林里的小動(dòng)物

1.活動(dòng)導(dǎo)入:去森林里找小動(dòng)物

今日,老師要帶你們?nèi)ゴ笊掷镎覄?dòng)物伴侶,想去嗎?森林里都會(huì)有些什么小動(dòng)物呢?森林里有這么多的小動(dòng)物,可是他們都躲起來(lái)啦,我們一起去把他們找出來(lái)吧!

二、拼拼玩玩,動(dòng)物的花花衣

1.吹開(kāi)樹(shù)葉,找出動(dòng)物拼圖(黑白花紋動(dòng)物:奶牛,斑點(diǎn)狗,斑馬)

2.拼圖嬉戲

提問(wèn):這三個(gè)動(dòng)物伴侶身上的花紋都是什么顏色的?那花紋一樣嗎?哪里不一樣?

小結(jié):小伴侶真厲害,在樹(shù)葉里找到奶牛、斑馬和斑點(diǎn)狗,這些動(dòng)物身上的顏色一樣,都有黑白花紋,但是外形不一樣,奶牛身上的是一塊一塊的,斑馬是一條一條的,小狗身上是小圓點(diǎn)。

3.翻轉(zhuǎn)拼圖,發(fā)覺(jué)相像花紋但顏色不同的動(dòng)物。(老虎,豹子,長(zhǎng)頸鹿)小結(jié):原來(lái),有些動(dòng)物花紋外形一樣,但是換了顏色就成了另外一種動(dòng)物了,真好玩。

三、看看找找,黑夜里找動(dòng)物

1.在制作好的場(chǎng)景黑夜中找小動(dòng)物:只消失動(dòng)物的輪廓或是一個(gè)部分,用白色線條勾畫。認(rèn)真找找呀,你們找到小動(dòng)物了嗎?你找到誰(shuí)了呀?

2.出示珍寶卡:我這里有個(gè)珍寶,這個(gè)珍寶能夠很快地關(guān)心你找到小動(dòng)物。

小結(jié):今日在森林里我們找到了許很多多的小動(dòng)物,每個(gè)動(dòng)物都長(zhǎng)得不一樣,都有自己的特點(diǎn)。

小班熟悉漂亮的動(dòng)物優(yōu)秀教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)大熊貓的謎語(yǔ)。

2、聽(tīng)老師講知道大熊貓的習(xí)性。

3、通過(guò)幻燈片邊看邊說(shuō)熟悉大熊貓。

活動(dòng)預(yù)備

1、謎語(yǔ)卡片

2、大熊貓幻燈片

活動(dòng)過(guò)程

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1、老師來(lái)出個(gè)謎語(yǔ),看那位小伴侶能快速的才出來(lái)?

2、是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問(wèn)最愛(ài)啥,最愛(ài)鮮竹葉。(打一動(dòng)物)

3、哇!小伴侶們太棒了,這么快就猜到了!

4、我們今日就來(lái)國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物大熊貓。

二、說(shuō)說(shuō)大熊貓

1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片,我們邊看邊說(shuō)說(shuō)吧!

2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的,有黑白兩色的體毛。

3、大熊貓臉上的眼睛像被打了,有黑黑的眼圈。

4、大熊貓行走是八字形,它的爪子看起來(lái)好銳利啊!

5、大熊貓后面還有短尾巴。

三、大熊貓的生活習(xí)性

1、大熊貓看起來(lái)懶懶的,很可愛(ài)。

2、大熊貓有胖胖的身體,爬起樹(shù)來(lái)一點(diǎn)也不笨,喜愛(ài)嘻嘻玩耍。

3、大熊貓主要吃竹子,有時(shí)還吃野花,藤蔓,野草,蜂蜜,甚至是一些肉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論