20xx大四頂崗實習工作總結

20xx大四頂崗實習工作總結實習是在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們須要了解自己的所學須要或應當如何應用在實踐中。下面我給大家共享一些大四頂崗實習工作總結，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀!

大四頂崗實習工作總結1

實習是每一個大學畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中駕馭好實習內容，造就好工作實力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格遵照單位人事部下發(fā)的實習大綱，謹慎研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把造就工作實力，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內在力氣，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導非常重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術導師是教授工作技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領導進展了溝通，在領導的諄諄教育下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對將來的工作有了新的相識，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類相識實力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表此時此刻相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進展指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。

只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是酷愛實習崗位，踴躍擔當崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，酷愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力造就自己對實習崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關學問，踴躍擔當崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能學問做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍舊接著酷愛自己的工作。

x年2月16日，我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財產(chǎn)。

是的，頂崗實習的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，許多人懊悔為什么當時選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練出堅毅的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我堅信在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能締造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比較，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛起先，我要經(jīng)驗的還有許多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行相提并論，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的非常之一。

教學當教師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生承受和歡送的教師，學會了如何去關懷學生，最重要的學會了作為一名老師應當具備的教學方法，養(yǎng)成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習根底，學習方法和學習習慣。要提高學生的根底，就要求老師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作打算，把夯實根底放在至關重要的位置上，向學生強調根底學問的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個駕馭了優(yōu)秀的適合自己的學習方法的人就等于駕馭了開啟學問與才智之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面開展的教學理念是肯定的真理，老師在教學中除了傳授學問外，還應當注意學生德智體的全面開展，重視學生心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的造就，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及志向教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能造就出祖國須要的人才。

頂崗實習的生活是溫馨和華蜜的。這里充溢著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的教師們對我們關懷有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們經(jīng)常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，有時遇到周末同時又是男教師值班的時候，他們經(jīng)常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸得意堅韌進取，而且那幼小的心靈就會愛護人和關懷人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為教師，沒有什么比這更讓人華蜜了。他們會以心靈上的溝通讓你感到華蜜和喜悅。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位教師感同身受的。

以上是我的實習總結，這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的根底，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財產(chǎn)。

大四頂崗實習工作總結2

20x年8月30日是個值得紀念的日子，這天，我隨著頂崗支教的大部隊來到了望都三中，起先了為期18周的頂崗實習支教工作。在這18周內，我始終保持嚴謹?shù)目捶?，并以踴躍地熱忱投身于學習和工作中，虛心學習請教，謹慎完成我的教學工作和學校支配的其它各項工作，與望都三中的教師和其他實習同學親密協(xié)作，通力合作，較好的完成了頂崗實習任務，現(xiàn)將頂崗實習狀況總結如下：

一、心靈的強大才是真的長大

這次的頂崗實習讓我真正體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅決了我作為一名優(yōu)秀老師的決心和信念，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必要獨立擔當起生活的重任，做好自己該做的事情，走出校內，我們便不再是個孩子，我們要對自己負責，對自己的行為負責，無論是遇到什么樣的問題，都須要我們用自己的才智去克制它，擁有強大的心靈使我們踏上社會并勝利立足的重要保障。

二、教育是門值得深思的學問

在望都三中我擔當七年級48，49班的數(shù)學課，48班的實習班主任。在實習期間，我謹慎聽了指導教師和其他教師的課，并謹慎做好聽課記錄，留意教師的講解方法和上課技巧，吸取教師們的優(yōu)點和好的教學方法，融入到自己的教學中去。課余時間，我們幾個同行的實習教師也經(jīng)常相互溝通一下上課的技巧，從我們的溝通中也受益匪淺。身為48班小班，是這幾個月最辛苦的差事，也是收獲最多的，自習到勤狀況，班級衛(wèi)生狀況，學生請假狀況，課間出操狀況，學生心理安康狀況，各種突發(fā)狀況……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想，但是看到班里的各種狀況都越來越好的時候，我覺得我的全部付出都值得。

三、生活中的困難是用來克制的

實習學校的條件是不如大學里的好，但是既來之那么安之，條件是艱辛的，但人心是暖和的，校領導和全部的教師對我們無微不至的關心與照看使我們的內心倍感暖和，不管是生活上還是工作上，他們都盡可能為我們供應便利，我們的事情他們都會盡力幫助，還時時常地給我們好吃的，在此，我感謝全部協(xié)助我的教師們。

四、工作中的優(yōu)點與缺乏

在教學與班級管理方面我還沒有足夠的經(jīng)歷，但是初步體驗老師這個角色我們有著獨有的刻苦與謹慎。我們與學生的年齡差距相對較小，簡單與學生打成一片，但是在實習期間也是暴露了各種缺乏。由于我們與學生簡單打成一片，但是同時也很難在他們之間樹立一種威信。在處理班級問題方面思索不太周全，上課時不能很全面留意每一位同學。總之還是缺少一些處理班級問題的經(jīng)歷，在以后的工作中我更要留意這方面的問題，揚長避短，爭取更大的進步。

五、其他方面

半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡，面對學生，我x分，課上課下，孩子們給了我很多感動，他們單純得意，在他們的眼中，教師是神圣的，與他們一起玩嬉戲，一起談心是我在這個學校最歡樂的日子。孩子們是在錯誤中不斷成長的，當學生有過錯時，我也會盡量與他們溝通，使其意識到自身的錯誤，一切問題都會迎刃而解?；貞涍@半年的勞碌充溢的支教工作生活看似短暫平淡，但我認為它是我的人生道路上一個重要的里程碑。我自到望都三中實習以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校教師中的一員，為實習學校做出自己應盡的義務和奉獻。最終，我還要感謝領導的關懷與愛惜和同事?lián)从训膮f(xié)助，給了一個發(fā)揮自己實力的難得的時機使我的思想到達了一個新的境界，我的個人工作實力也得到造就熬煉和提高。擴大了視野，豐富了學問。頂崗實習支教生活，累并歡樂著。

總之，我在實習的5個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的造就，使我在各方面得到了熬煉，我堅信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已完畢，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)歷心得起帆、振翅。我堅信自己將成為一名優(yōu)秀的人民老師!

大四頂崗實習工作總結3

通過這次實習不僅自己動手完成了一個收音機，更過的是學到了許多東西。首先穩(wěn)固了電子學理論，增加了識別電子元器件的實力，通過對元器件的測量，也增加了對萬用表的運用實力。其次，造就了我們的動手實力，實踐是檢驗真理的標準，理論的東西只有通過實踐環(huán)節(jié)的檢驗，才是真實的。通過組裝超外差式收音機，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還熬煉了我們解決問題的實力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，找尋問題的根源，然后一步一步的解決問題。

這次實習讓我明白了有時想是沒有用處的，還必需去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同探討，解決各種困難，在困難中你能了解的非課本的學問，還能再找錯誤的同時熬煉你的視察力，所以我知道了許多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的勝利給我很大的動力，我知道我會接著努力的。

在完全的實習中我學習了許多的東西，使我眼界翻開，感受頗深。簡潔的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然完畢了，但學習還沒完畢，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手實力是一切工作和締造的根底和必要條件。

存在的問題與建議

在實習中存在的問題主要有：電路板上的焊點有些不符合標準;尤其是導線焊接的不好，簡單脫落;萬用表有的不精確，有的接觸不良，導致我們測量數(shù)據(jù)的時候很簡單出現(xiàn)錯誤;組裝完成的收音機的天線老是滑動，導致優(yōu)勢收聽不到播送臺或收聽的臺較少，用紙塞，時間長了，紙很簡單脫落。

另外，至于建議，建議教師多給我們講下理論學問，讓我們更深化的了解其工作原理。

大四頂崗實習工作總結4

轉瞬實習生活就要完畢了，真有點舍不得。細細回想20x年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們啟程。當?shù)巧峡蛙?，我們就慢慢遠離了陽泉師專，前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區(qū)境，一會就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學校的領導，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)桃苑學校，兩點鐘我們才抵達桃苑學校，支配好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習生活。轉瞬間，我們的實習已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學工作開展進了自己的一份力氣。

我來這的其次周才登上講臺，剛來的時候因為沒有經(jīng)歷，所以剛來的那幾天始終在聽課中度過。我不僅去聽實習教師的課，而且去聽當?shù)亟處煹恼n，當然在聽當?shù)亟處煹恼n的時候主要是聽數(shù)學課。他們講課各有各的特點，有很多值得我學習的方面。比方說，荊教師在講特別三角函數(shù)的那幾個值的記法時，采納手指來當向導，那樣既便利又好玩。所以那節(jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。

直到十月十八號，我才登上講臺，起先了我在桃苑的第一節(jié)課，學校給我支配的是六年級73班的數(shù)學，學校校長把我交給小學部的荊教師后，就跟著荊教師。原本是荊教師帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊教師在下面聽，有什么不對的荊教師會指導我。剛起先心里特殊驚慌，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽擱明天的課程進度。雖然以前在學校也進展過教學實踐，但是，這次終歸才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學校的第一節(jié)課，我整整打算了兩個小時，反復的進展練習。第一次登上講臺心里很驚慌，而且聲音都有點打顫，但是不一會就將自己調整好，沒有了剛來時的羞怯。隨著教學的進一步進展，上課前的那種驚慌全部消逝了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。

原來備課也是一門藝術，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進展，課上內容稍稍一變更就進展不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內容變更有多大，我都能敏捷應用了。，有時可以完全脫離教案進展授課。進展教學的這段時間，對我真的是一個很好的熬煉，不僅備課，而且板書設計也比以前好了許多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學課上數(shù)字應當占主要地位，但我的課上似乎在教他們相識漢字。經(jīng)過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改良了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關系中也使自己得到了熬煉。在課堂上不僅要保存教師的威歷，而且要保存大哥哥的關心，不能總嚴厲，也不能總放任他們，終歸他們正處于青春叛逆期，自控實力不是太好。

這幫孩子得意、好學，但根底很差，所以在教學中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有方法，只有反復說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結一些學問點或者將某種題型歸納到一起講，這樣簡單形成比照，記憶也比擬深刻。在處理習題的過程中，我的學問也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學后突然變得明朗了。

在這里，我收獲了歡樂，真的舍不得這里的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很開心。這段實習經(jīng)驗將伴我一生，做為我最珍貴的一筆財產(chǎn)。

大四頂崗實習工作總結5

我作為一名榮耀的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深化，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清晰的了解，對于老師這個榮耀的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得相識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習狀況。

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是根底設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工101余人，學生近x多人、此時此刻在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已支配了指導教師，其中中文系已單獨帶班，其余兩人也早已起先擔當局部教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員相互溝通心得，完善學問構造，提高教學技能，目前團支部也已經(jīng)進展了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規(guī)有序的開展。

二、月考分析

教學成果是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成果進展一個分析。我是單獨帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73、56分排名第7位，與第一名拉差3、6分。10班平均分71、4分，拉差5、6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82、3分，排名第7、10班83、6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過大超過5分，分析緣由：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班那么是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班那么分布較為平均。從考后分析反應來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生缺乏，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導教師相比，我的指導教師兩班均為第一與其次，其他教師的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及缺乏

在課下與組員內部溝通中，總結有以下這幾方面的缺乏：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很簡單與學生打成一片，但對課堂應當毫不放松，課堂上必需該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴無法表達，效果也就無法保證，成果自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清晰，該講的絲毫不能放，必須要強調在強調，要放的開、收的攏。

三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的學生，根底較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進展講評，時間一長效果就比擬好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這局部的學生進展統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時