小班科學(xué)教案

小班科學(xué)主題活動(dòng)教案第一周常規(guī)教育第二周1課時(shí)一、活動(dòng)內(nèi)容：我是兔子二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道兔子的外型特征，生活習(xí)性及用途。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔玩具一個(gè)、一個(gè)蘿卜、一棵青菜、一把青草。三、活動(dòng)過程：1、認(rèn)識兔子的外形特征：（1）教師：我們以前做過很多小兔子的游戲，今天老師把真的小兔子帶來和小朋友一起玩游戲，大家高興嗎？（2）教師出示實(shí)物兔子，讓幼兒觀察一會(huì)。提問：①、小白兔的頭上都有什么？②、它的嘴是怎樣的？嘴邊還長著什么？（豐富詞語：三瓣嘴）③、小白兔的身上有什么？毛是什么顏色的？誰來摸一摸小白兔的毛是怎樣的？（豐富詞語：毛茸茸）④、小白兔的身體后面有什么？小白兔的身體下面有什么？⑤教師把小白兔抱起來讓幼兒觀察提問：小白兔四條腿一樣長嗎？⑥教師把小白兔放在地上讓幼兒觀察提問：小白兔走起路來是什么樣子的？（豐富詞語；蹦蹦跳跳）。（3）教師小結(jié)；兔子的頭上有兩只長長的耳朵、白兔還有紅紅的眼睛、上嘴唇中央有條裂縫、所以我們叫它三瓣嘴，嘴邊還有胡須。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身體后面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。2、讓幼兒知道兔子的生活習(xí)性及用途：教師提問：誰知道小白兔愛吃什么？誰來喂喂小白兔？請幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿卜。兔子長大了有什么用呢？教師出示兔毛制品讓幼兒認(rèn)識。讓幼兒知道兔子是一種對人類有用的小動(dòng)物，從而教育幼兒要愛護(hù)小兔子。3、教師說：小白兔是一種很可愛的小動(dòng)物，如果我們念首兒歌給它聽，它一定會(huì)很高興的。教師先念一遍，然后教幼兒念。（小白兔，真可愛，兩只耳朵豎起來。紅眼睛，毛兒白，愛吃蘿卜和青菜。后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳跑得快。）從而進(jìn)一步鞏固幼兒對小兔的認(rèn)識。4、教師說：今天我們和小白兔在一起真高興。下邊我們學(xué)小白兔跳好不好？幼兒隨教師學(xué)小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，結(jié)束活動(dòng)。2課時(shí)一、活動(dòng)內(nèi)容：我是哺乳動(dòng)物二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解哺乳動(dòng)物的主要特征。2、豐富幼兒對哺乳動(dòng)物的了解。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子、狗、貓、養(yǎng)、牛、老鼠、大象等動(dòng)物圖片，幼兒用書四、活動(dòng)過程：1、觀察圖片，找出相同點(diǎn)教師總結(jié)：哺乳動(dòng)物就是大部分身上有皮毛，都是吃媽媽的奶長大的。幼兒觀察圖片，進(jìn)一步體會(huì)。還知道哪些動(dòng)物世界哺乳動(dòng)物教師引導(dǎo)幼兒說出幾種常見的哺乳動(dòng)物名稱。提問：人是不是哺乳動(dòng)物？教師提示：人類是特殊的也是最高等的哺乳動(dòng)物。復(fù)習(xí)回顧，讓幼兒知道常見的哺乳動(dòng)物名稱。第三周1課時(shí)一、活動(dòng)名稱：我的家二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解兔子的家是什么樣子的。2、通過觀察知道小兔子的可愛，學(xué)會(huì)愛護(hù)小兔子。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子玩具，一副兔子的家圖畫，幼兒用書四、活動(dòng)過程：1、通過觀看圖畫直觀的了解兔子家的樣子。2、教師將兔子的家用圖畫的形式形象的展現(xiàn)給幼兒。3、模擬小兔子的家，讓幼兒動(dòng)手為小兔子“蓋新家”。4、教師總結(jié)：要愛護(hù)小動(dòng)物。2課時(shí)一、活動(dòng)內(nèi)容：紅眼睛、黑眼睛二、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道兔子眼睛的顏色和皮毛的顏色是一致的。2、了解白兔的眼睛是紅色的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備小白兔覓食的片段，小白兔一只活動(dòng)過程：1、播放多媒體，觀察兔子眼睛的顏色。教師總結(jié)：兔子眼睛的顏色和皮毛的顏色是一致的。讓幼兒抱一抱、摸一摸、看一看，具體的感受小白兔眼睛的顏色教師總結(jié)：小白兔眼睛為什么是紅色的。因?yàn)樯眢w里沒有色素，眼睛是透明的，紅色是外界光線通過血絲反射出來的。近距離觀察小白兔，加深對小白兔的認(rèn)識?；顒?dòng)延伸可以回家在家長的監(jiān)督下飼養(yǎng)小白兔，加深對小白兔的感情。第四周1課時(shí)一、活動(dòng)名稱：我們的語言二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解兔子是怎樣交流的。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備兔子公仔兩個(gè)，頭飾若干活動(dòng)過程：1、觀看教學(xué)情境，吸引幼兒注意力教師以講故事的形式進(jìn)入教學(xué)，讓幼兒觀察兔子是怎樣打招呼的。讓幼兒模仿兔子打招呼，直觀的體會(huì)兔子的語言回到教學(xué)情境，讓幼兒配合講故事。（小兔子回家：六一兒童節(jié)快到了，小花和小白準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下接他們的外婆到家里來玩，可是在路上他們被好多好玩的好吃的吸引住了（教師隨機(jī)指，幼兒跟著說），并讓兩只小兔對話，結(jié)果傍晚才到外婆家，外婆已經(jīng)睡了，于是就敲門（讓幼兒模仿敲門聲并說話），房間的燈打開了，兩只膽小的小兔子一見到外婆就高興的又蹦又跳（幼兒模仿兔子見面打招呼），他們有好多好多的話想跟外婆說，可小兔子走了一天有點(diǎn)累了，說著說著就睡著了，第二天天不亮，小花和小白就跟著外婆向家里走去。）2課時(shí)活動(dòng)名稱：我的美味食品活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解兔子的生活習(xí)性，知道兔子是雜食動(dòng)物。2、培養(yǎng)幼兒對兔子的探索興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備兔子玩偶兩個(gè)，青菜、蘿卜、青草等食物若干活動(dòng)過程：1、以兒歌引出教學(xué)內(nèi)容小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。2、教師引導(dǎo)幼兒說出兔子的食物和生活習(xí)性教師總結(jié)：兔子是雜食動(dòng)物，除了愛吃蘿卜和青菜，還有蒲公英、芹菜、青草等。用道具輔助兒童認(rèn)識兔子的食物讓幼兒自主選擇食物，教師加以正確指導(dǎo)。再次朗誦兒歌，加深印象。第五周1課時(shí)活動(dòng)名稱：涂一涂活動(dòng)目標(biāo):1、知道兔子喜歡的事物。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)觀察的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：涂好色的泛畫，幼兒用書活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)兒歌，明確兔子喜歡的主要食物。2、教師示范如何涂色。3、幼兒自主動(dòng)手進(jìn)行涂色。2課時(shí)活動(dòng)名稱：我們的未來活動(dòng)目標(biāo)：1、了解兔子的現(xiàn)狀。2、讓幼兒初步感受如何保護(hù)動(dòng)物。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：捕殺兔子的的照片或者視頻活動(dòng)過程：1、教師展示照片，激起幼兒的好奇心。2、教師對照片內(nèi)容進(jìn)行講解。3、與幼兒進(jìn)行交流，大膽說出自己的想法。4、學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)物，不食有益動(dòng)物。第六周1課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：大地變綠了活動(dòng)目標(biāo)：1、了解象征春天到來的事物。2、感受春天來了的變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：春天風(fēng)景掛圖，春天背景音樂活動(dòng)過程：1、播放背景音樂《春天》，讓幼兒說出聽到的聲音。2、觀察風(fēng)景圖，簡單描述圖中看到的事物。3、跟著背景音樂模仿各種事物。4、去大自然中感受春天，切身感受春天的美好。2課時(shí)活動(dòng)名稱：春天來了活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解一些春天的主要特征。2、樂于參與戶外活動(dòng)，感受大自然的美麗與豐富。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前讓幼兒知道春天到了，戶外場地活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。教師：小朋友們，你們知道嗎？春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化，今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。2、幼兒運(yùn)用各種感官感受戶外的環(huán)境。（數(shù)木、草地、植物）3、組織幼兒感受春天的風(fēng)，引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。4、組織幼兒找太陽，說說太陽曬在身上的感覺。5、師生共同總結(jié)。（1）教師：今天我們在戶外感受春天的到來，誰能說說你覺得春天是什么樣子的？（2）小結(jié)：春天來了，樹葉長出來了，花開了，風(fēng)吹在身上暖暖的……第七周1課時(shí)一、活動(dòng)名稱：快樂的蝌蚪二、活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒觀察、了解青蛙的變化過程。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布,黑色彩筆.

2、范畫:在水中向各種方向游動(dòng)的蝌蚪.

四、活動(dòng)過程:

1、教師以猜謎語的形式引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到小蝌蚪。

附：圓圓腦袋黑油油，細(xì)細(xì)的尾巴扭呀扭，小河里面游啊游。

2、教師引導(dǎo)幼兒畫蝌蚪。

（1）先請幼兒自己探索畫，畫的好的幼兒到前面示范，激發(fā)幼兒大膽畫。

（2）教師示范畫，并講解畫法。（先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。這樣一條小蝌蚪就在游動(dòng)了，想畫向不同方向游的小蝌蚪，只需變化不同的方向壓印。）

3、教師指導(dǎo)幼兒作畫。

4、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊欣賞大家的作品。

5、畫完畫后，教育幼兒把手洗干凈。

注意：

1、注意點(diǎn)畫方向，畫出不同方向游的蝌蚪。

2、每次占顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。

3、蝌蚪尾巴不宜太長。

4、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。2課時(shí)一、活動(dòng)名稱：春天的小號手——迎春花二、活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。2、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護(hù)花朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖。四、活動(dòng)過程：1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。2、觀察實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護(hù)花朵。5、到室外觀察迎春花。第八周1課時(shí)活動(dòng)名稱：春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道春天來了的跡象。2、豐富幼兒對季節(jié)變化的了解和認(rèn)識。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：春天圖片，春天歌曲活動(dòng)過程：1、出示春天的圖片，引起興趣（1）小朋友們，圖片上面你們看到有什么??？（抽個(gè)別幼兒回答）（2）春天美嗎？你們喜歡春天嗎？（幼兒集體回答）2、了解春天的主要特征（1）提問：那請小朋友們說說春天有哪些主要特征？（幼兒自由討論）（2）小結(jié)：老師通過幼兒討論，請幾位幼兒能夠用完整的語言來講述春天的主要特征，老師對幼兒語言用法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。最后老師歸納小結(jié)一下春天有哪些主要特征。3、幼兒欣賞歌曲（1）播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美（2）提問：你們在歌曲里聽到了什么？歌曲里有沒有剛才老師講述過的春天的特征？（3）老師示范演唱，幼兒學(xué)唱。4、表演唱（1）老師通過肢體動(dòng)作表演給幼兒看。（2）幼兒跟著老師做。（3）老師把幼兒分組，讓幼兒分組進(jìn)行表演，老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。（4）每組幼兒派代表進(jìn)行表演唱，老師進(jìn)行講評。2課時(shí)活動(dòng)名稱：春天里的花園活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看春天的花園有什么變化，直觀的感受春天的變化。2、感受季節(jié)變化的樂趣，熱愛春天。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：美麗的花園圖片；校園的綠化帶及花園活動(dòng)過程：1、觀看圖片，了解花園的美麗。2、讓幼兒說一說花園的樣子。3、帶幼兒在校園的花園里觀察。4、結(jié)合圖片，再次感受春天里的花園。5、觀察生活中的花園。第九周1課時(shí)活動(dòng)名稱：美麗的衣裳活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解人們衣著的變化，知道春天的天氣是溫暖的。2、鼓勵(lì)幼兒參加各種戶外活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：家長準(zhǔn)備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園；攝像機(jī)一部、音樂磁帶

四、活動(dòng)過程：

1．引發(fā)興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了，我們一起來看看是什么衣服?

2．認(rèn)識各種衣服：

(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

(2)問一問、說一說。今天你們真漂亮，誰來告訴大家?

（根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說說：我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……，鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽主動(dòng)表述。）

3．找一找。教師引導(dǎo)幼兒說說衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中，特別是與口語表達(dá)能力較弱的孩子交談。

4．服裝表演會(huì)

布置服裝表演會(huì)，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演(可自選表演道具)。

2課時(shí)活動(dòng)名稱：田野里面好風(fēng)光活動(dòng)目標(biāo)：1、了解春天里的田野，都有哪些變化。2、感受播種的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：田野風(fēng)光；農(nóng)民播種的圖片；提前去田野里觀察，做好知識準(zhǔn)備活動(dòng)過程：1、鼓勵(lì)幼兒發(fā)言，給小朋友們分享你看到的田野。2、師加以糾正、指導(dǎo)。3、看一看圖片中的田野，再說一說。4、看圖片，相互交流。5、再回到田野，感受播種的快樂。第十周1課時(shí)活動(dòng)名稱：有趣的水活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒看和摸，了解水的特征。2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望。3、知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識。活動(dòng)準(zhǔn)備：一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿四、活動(dòng)過程：1、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的興趣。提問：我們用什么方法可以，把水搬到另一個(gè)桶里？2、猜想、探索提問：你準(zhǔn)備用什么工具來運(yùn)？3、提出問題、進(jìn)行解決提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？提問：我們用什么方法可以知道？4、通過操作、進(jìn)行驗(yàn)證利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣與水是流動(dòng)的這一特性。試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具成功了為什么？提問：有孔的工具水在里面怎么樣了？進(jìn)行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。進(jìn)一步感受水流動(dòng)的特性。5、延伸：水對我們有那些用處？

2課時(shí)活動(dòng)名稱：水的樣子活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識水的流動(dòng)性。2、激發(fā)幼兒的探索欲望和好奇心。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：用不同類型容器裝的水；牛奶、果汁、醋活動(dòng)過程：1、認(rèn)識水，學(xué)會(huì)區(qū)分。將牛奶和水、醋和水分別進(jìn)行比較。觀察不同容器裝的水，知道水的樣子。將水倒入水桶，并讓幼兒體驗(yàn)盛水的樂趣。在游戲中知道水的流動(dòng)性，不固定性。游戲-運(yùn)水，在游戲中感受水的樣子。第十一周1課時(shí)活動(dòng)名稱：顏色變呀變二、活動(dòng)目標(biāo)：1、能對水變色現(xiàn)象感興趣，能知道水變色是由顏料加入產(chǎn)生的。2、能大膽嘗試探究水變色的顏色，能大膽的將顏料加入到水中，觀察水的變化過程。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.人手一只透明礦泉水瓶（瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍(lán)）、三個(gè)大筐子（紅色、黃色、藍(lán)色標(biāo)記）2.四組透明塑料盒子，裝上清水，每組三個(gè)滴管、三色顏料（紅、黃、藍(lán)）3.三色卡每種顏色四張。四、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入1、今天老師變成魔術(shù)師咯！給小朋友變個(gè)魔術(shù)吧！仔細(xì)看清楚咯，老師的瓶娃娃會(huì)發(fā)生什么變化！老師又是怎么變的！2、老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念“咒語”：“變、變、變！”3、引導(dǎo)幼兒說說瓶娃娃發(fā)生了什么變化。（二）引導(dǎo)幼兒嘗試操作搖瓶娃娃1、剛才老師是怎么變的？（雙手握瓶子，用力搖，邊念咒語“變變變！變變變！”）2、請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法，嘗試將瓶娃娃變身！3、幼兒操作搖瓶娃娃4.檢驗(yàn)?zāi)Х◣熓欠穸己细?，給魔法師貼上相應(yīng)顏色的花。（三）引導(dǎo)幼兒將瓶娃娃進(jìn)行分類1、請小朋友將瓶娃娃分別送人相應(yīng)顏色的家。2、檢驗(yàn)是否有瓶娃娃送錯(cuò)家。（四）引導(dǎo)幼兒探究水變色的原因。1、教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看顏色會(huì)是哪里變出來的？2、引導(dǎo)幼兒找找變色的原因在哪里。（嘗試在瓶蓋上找一找）3.小結(jié)：原來是瓶蓋上裝上了顏料，顏料加入水中，水就會(huì)變顏色了。（五）變色游戲1、小朋友真能干，居然能把魔術(shù)的答案接開了。老師還想到一個(gè)好玩的游戲“顏色變變變！”2、老師拿一個(gè)大滴管，將顏料（紅色）吸到水箱里，引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化，在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。3、教授滴管使用的方法：小滴管，小腦袋擠一擠，松一松；小水箱上再來擠一擠，松一松。4、引導(dǎo)小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進(jìn)去，觀察變化引起興趣。（六）活動(dòng)延伸帶幼兒到超市里看一看，超市里都有哪些飲料？他們的顏色是什么？2課時(shí)活動(dòng)名稱：形狀變呀變活動(dòng)目標(biāo)：1、加深幼兒對水特點(diǎn)的認(rèn)識。2、樂于參與活動(dòng)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：碗一個(gè)；水杯若干；塑料袋；氣球；一盆水活動(dòng)過程：1、認(rèn)識各種容器，并且了解他們的用途。2、示范用不用容器裝水。3、描述看到的水的形狀。4、幼兒動(dòng)手參與，感受活動(dòng)的樂趣。5、幼兒交流自己的感受。6、觀察生活中還有那些物體可以用來盛水。第十二周1課時(shí)活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種感官初步感知：有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)感受水的“變化”現(xiàn)象。

2、積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小杯糖水，紅糖、奶粉、石頭、油、顏料，透明和不透明的一次性杯子各5個(gè)，冷水，溫水，5個(gè)氣球，磁鐵若干，攪拌棒，獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)過程：

1、通過將準(zhǔn)備好的材料分別放入水中（紅糖、石頭、奶粉、顏料、油），讓小朋友體會(huì)前后產(chǎn)生的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不同：

2、分小組進(jìn)行探險(xiǎn)游戲，找到五種材料的水。

3、老師展示一杯白糖水，讓小朋友猜猜是什么？

每個(gè)小朋友發(fā)一杯糖水，讓小朋友品嘗

4、開始探險(xiǎn)：分五隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)隊(duì)員，而每個(gè)隊(duì)都是整個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)的組成部分，分組后編號，1~5隊(duì)分別對應(yīng)1~5個(gè)陷阱。

5、分別讓五隊(duì)小朋友猜五種材料是不是可以溶解在水娃娃里。（紅糖、石頭、奶粉、顏料、油）

6、五種材料全演示完之后宣布成功到達(dá)基地，即使有小朋友打錯(cuò)也可以說在其他隊(duì)有的小朋友表現(xiàn)得很好，所以給其他小朋友機(jī)會(huì)幫助掉入陷阱的小朋友把他們救出來了。

7、延伸：小小科學(xué)家們還知道哪些東西是可以溶解在水里的？（錯(cuò)的給與糾正）2課時(shí)活動(dòng)名稱：我是節(jié)水小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：1、了解水隊(duì)在人們?nèi)粘Ｉ钪凶饔谩?、學(xué)會(huì)珍惜水資源，嘗到身邊的人節(jié)約用水。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片資料；在一日活動(dòng)中有意不使用水活動(dòng)過程：1、看看，說說水的作用。2、知道水的重要性。3、水站搬家游戲，不能漏掉一滴水。4、珍惜身邊的每一滴水。5、倡導(dǎo)家人、身邊的人節(jié)約用水。第十三周1課時(shí)一、活動(dòng)名稱：自制小冰塊（小制作）二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過看看、摸摸，了解冰的特性。2、引導(dǎo)幼兒了解冰的形成及用途。3、發(fā)展幼兒初步的探索精神，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備收集冰雕的圖片；提前凍好的冰四、活動(dòng)過程（一）幼兒親手操作，探索冰的特性1、每個(gè)組若干塊冰，幼兒自由玩冰。2、想一想，冰是什么樣的？冰放在手里感覺怎么樣？什么顏色的？小結(jié)：冰放在手里硬硬的，涼涼的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。（二）通過實(shí)驗(yàn)，了解冰遇熱會(huì)融化成水，激發(fā)幼兒的探索精神。1、每個(gè)小朋友手里拿一小塊冰，使勁握住，觀察有什么變化?！罢埿∨笥芽纯茨闶稚系谋趺礃恿?？變成了什么？手上的水是哪里來得”？2、每個(gè)組放一盆熱水，請小朋友摸一摸水是熱的還是涼的？（熱的）3、請幼兒把冰放進(jìn)去，看看冰有什么變化？（慢慢變小了，沒有了）4、再摸摸盆里的水是熱的還是涼的？冰到哪里去了？（冰融化成水了）小結(jié)：冰放在手里和熱水里都會(huì)化成水。（三）通過觀看圖片和談話了解冰的用途1、提問：冰有什么用途？你喜歡冰嗎？請幼兒說一說喜歡或不喜歡的理由?！氨艹裕旁诳蓸防餂鰶龅暮芎煤?；發(fā)燒時(shí)能降溫……”，“路面上結(jié)冰容易滑倒”。2、欣賞冰雕圖片，感受藝術(shù)的魅力。（四）幼兒動(dòng)手制作彩色的冰1、共同討論制作彩色冰的制作方法。2、幼兒利用各種器皿、顏料制作彩色的水，自己喜歡什么顏色就做什么顏色的。二課時(shí)活動(dòng)名稱：太陽與水活動(dòng)目標(biāo)：1、感知、發(fā)現(xiàn)冰塊的特征。2、通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)冰塊預(yù)熱會(huì)融化的特征。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識冰塊，吃過冷飲物質(zhì)準(zhǔn)備：小冰塊每人一塊，水

四、活動(dòng)過程：

1、將小冰塊分發(fā)給寶寶，讓寶寶感知在手中冰涼的感覺。

2、請寶寶觀察冰塊的顏色、味道，感知透明的特征。

3、引導(dǎo)寶寶感知冰塊涼涼的，握一會(huì)手就濕濕的。

4、觀察冰塊消失的過程，發(fā)現(xiàn)冰塊會(huì)融化的特征。

5、把冰塊拿到太陽底下曬一曬，觀察小冰塊的變化。

6、引導(dǎo)寶寶知道，冰塊的形成和融化的條件。第十四周一課時(shí)一、活動(dòng)名稱：各種各樣的扇子二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步欣賞各種不同的扇子，知道扇子的種類；2、知道扇子有各式各樣的，它們由不同材料制成的；3、了解扇子與我們生活的關(guān)系。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：不同材質(zhì)的扇子或有圖片四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道馬上是什么季節(jié)了嗎？師：哦，馬上是夏季了，那夏天是不是很熱呢？我們能用什么辦法使自己涼快下呢？（引導(dǎo)幼兒說出乘涼的方法，如：開空調(diào)、吃冷飲等）師：我們還有沒有其它方法，因?yàn)殚_空調(diào)不環(huán)保，小朋友們有沒有什么環(huán)保的方法呢？（引導(dǎo)幼兒說出扇子）（二）認(rèn)識扇子（形狀、顏色、特征、材質(zhì)、用途等）師：我剛剛聽小朋友說用扇子可以使我們涼快下來，這個(gè)方法很環(huán)保。師：剛好上個(gè)星期小朋友們都帶了一把扇子來到幼兒園了，那我來請小朋友說一說你帶的扇子是什么顏色的？什么形狀的？有什么樣的特點(diǎn)？（師請幼兒說出自己所帶的扇子的特點(diǎn)）師：我發(fā)現(xiàn)小朋友帶來了好多漂亮的扇子，有羽毛扇、芭蕉扇、蒲扇、折扇、宮廷扇、香木扇等等。（師根據(jù)小朋友們說的可適當(dāng)補(bǔ)充說明扇子的種類）師：小朋友們，你們知道嗎，不同種類的扇子是由不同的材料做成的，你們猜猜看羽毛扇是由什么材料做成的？（羽毛）芭蕉扇呢？（植物的葉子）等等師：小朋友們，你們喜歡哪一種扇子呢？為什么喜歡這種扇子？（請幼兒說，如：羽毛扇很漂亮、香木扇有香味、折扇上有各式各樣的花紋）師：小朋友們，你們知道扇子有什么用途嗎？（請幼兒說出扇子的用途，如：扇子可以扇風(fēng)、扇子可以裝飾墻面、扇子可以跳舞等）（三）回家制作自己喜歡的扇子并展示師：小朋友們，你們喜歡哪一種材質(zhì)做的扇子，回家后和爸爸媽媽一起制作一個(gè)你喜歡的扇子，然后帶到幼兒園里展示給大家看。2課時(shí)活動(dòng)名稱：找一找生活中的扇形物品活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識不同的扇形物品。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：銀杏樹葉；扇形字畫；扇形花盆；貝殼活動(dòng)過程：1、認(rèn)識銀杏樹葉，通過看，摸，聞，畫直觀了解扇形物品。2、認(rèn)識各種各樣的扇形字畫。3、認(rèn)識扇形花盆。4、認(rèn)識漂亮的扇形花盆。5、欣賞幼兒搜集的扇形物品。第十五周1課時(shí)活動(dòng)名稱：扇扇子為什么能涼快活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)使用扇子，感受空氣的流動(dòng)。2、讓幼兒初步了解扇子的作用。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：讓幼兒從家中攜帶各種各樣的扇子活動(dòng)過程：1、認(rèn)識你所拿的扇子，試著說出他的形狀，顏色，材料。2、幼兒親自體驗(yàn)，感受風(fēng)的存在。3、選擇一個(gè)弱風(fēng)天氣，帶幼兒感受大自然這把神奇的扇子。4、回家后向你的爸爸媽媽講一講你的神奇小扇子，也可感受風(fēng)。5、學(xué)會(huì)妥善保管你的扇子，并且愛護(hù)它。2課時(shí)活動(dòng)名稱：什么材料的扇子活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各種扇子的材料構(gòu)成。2、感受各種不同的扇子。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。各種不同材料的扇子若干活動(dòng)過程：1、認(rèn)識各種不同的材料，如，竹子、篾條、絹布、木頭、紙等。2、拿不同材料的扇子感受。3、給四種基本材料的扇