2021年幼兒園兒童節(jié)教學(xué)反思

2021年幼兒園少兒節(jié)授課反思2021年幼兒園少兒節(jié)授課反思1慶六一少兒節(jié)湯圓制作大收獲授課反思適用于少兒節(jié)授課活動(dòng)的反思中間來，六一節(jié)是孩子們的節(jié)日，首要讓孩子們快樂，過得有意義，難忘。而經(jīng)常讓我們的老師們大動(dòng)兵戈，費(fèi)勁心思，設(shè)計(jì)一些理想的活動(dòng)，而結(jié)果使得其反。我們所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要考慮孩子們的年齡特色，發(fā)展水平。像我們班級(jí)此次的湯圓制作全過程就是很成功，也很有意義的活動(dòng)，也會(huì)給他們的童年生活留下深刻的印象，快來看看幼兒園湯圓制作大收獲反思吧。今年幼兒園慶祝六一國(guó)際少兒節(jié)的形式多樣，內(nèi)容豐富。有社區(qū)文藝匯演，有幼兒才藝顯現(xiàn)，有特色美食制作，還有禮物大贈(zèng)予。連續(xù)幾日的活動(dòng)讓孩子們?cè)谟變簣@度過既快樂又有意義的節(jié)日。我們班也睜開以上活動(dòng)，印象最深的還是我們班級(jí)所有孩子參加的湯圓制作。別看我們班級(jí)孩子們年齡小，個(gè)個(gè)都能參加制作湯圓，更有難度的是我們孩子們制作的是包有芝麻餡湯圓。近40分鐘的制作，孩子們平均制作8~10個(gè)湯圓。我們還請(qǐng)孩子們觀看煮湯圓，吃湯圓的全過程。只有親自參加過才會(huì)體驗(yàn)到其中的快樂和幸福。此次班級(jí)制作湯圓的活動(dòng)特別成功，收獲多多。一、借此活動(dòng)提高著手能力為什么選擇制作湯圓呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谑谡n中又用橡皮泥搓過湯圓，孩子們經(jīng)過多次的練習(xí)，所有的孩子都會(huì)搓湯圓。我們還形象地告訴孩子們說橡皮泥在手上跳舞，動(dòng)呀動(dòng)，轉(zhuǎn)呀；轉(zhuǎn)，變出一個(gè)湯圓來。因?yàn)橛衜p3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌配上，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)很自然地搓出湯圓來。有了先期的經(jīng)驗(yàn)，在真實(shí)的制作湯圓中會(huì)有優(yōu)勢(shì)，但我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，要包餡在湯圓里。在當(dāng)日制作湯圓時(shí)，我提前給孩子們準(zhǔn)備湯圓餡，再演示制作的過程，孩子們都很有興趣地參加。一個(gè)個(gè)都快樂極了。像這樣的實(shí)踐活動(dòng)更是提高孩子們著手能力的一次大好時(shí)機(jī)。我們沒有害怕麻煩，怕孩子們不會(huì)制作，怕孩子們把教室地板、桌子以及他們的衣服弄臟能經(jīng)過真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)提高孩子們的著手能力發(fā)展，這不是我們素來所追求的教育理念嗎。二、借此活動(dòng)真實(shí)感覺快樂與成功讓我們感覺快樂的是每個(gè)孩子都很積極參加此次的制作活動(dòng)，他們邊做邊和老師交流。老師，我做得美麗嗎?老師，我又搓好一個(gè)啦!老師，我做的是圓圓的湯圓。老師，等一下我就可以吃湯圓啦從他們不斷的交流中，我們聽出了發(fā)在每個(gè)孩子心里的聲音，那是真實(shí)的、甜美的、快樂的、幸福的，更是驕傲的。不做作，不做秀，真實(shí)的活動(dòng)能讓孩子們有這樣的感覺、體驗(yàn)，能說不是一次成功的班級(jí)美食DAY嗎？三、借此活動(dòng)度過難忘的節(jié)日六一節(jié)是孩子們的節(jié)日，首要讓孩子們快樂，過得有意義，難忘。而經(jīng)常讓我們的老師們大動(dòng)兵戈，費(fèi)勁心思，設(shè)計(jì)一些理想的活動(dòng)，而結(jié)果使得其反。我們所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要考慮孩子們的年齡特色，發(fā)展水平。像我們班級(jí)此次的湯圓制作全過程就是很成功，也很有意義的活動(dòng)，也會(huì)給他們的童年生活留下深刻的印象。2021年幼兒園少兒節(jié)授課反思2少兒節(jié)活動(dòng)反思適用于少兒節(jié)的授課活動(dòng)的反思中間來，“六一”是所有孩子的節(jié)日，每個(gè)孩子都應(yīng)是活動(dòng)的議論。因此要在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性，激勵(lì)他們?nèi)巳藚⑴c。盡量多采用一些集體性的活動(dòng)，為每個(gè)幼兒供應(yīng)發(fā)揮自己技術(shù)的機(jī)遇，并經(jīng)過節(jié)日活動(dòng)獲取鍛煉和提高，快來看看幼兒園少兒節(jié)反思吧。每當(dāng)六一少兒節(jié)到來之際，好多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時(shí)間、上下班和授課序次都被打破了，孩子們?cè)绯鐾須w，教師們忘餐廢寢，都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備。依照過去經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，在這樣熱喧雜鬧搞節(jié)日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應(yīng)該引起注意并改進(jìn)的。一是不能夠沖擊正常的教育和授課工作。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來看，“六一”活動(dòng)可是教育、授課工作中一項(xiàng)重要活動(dòng)，而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱領(lǐng)的規(guī)定，進(jìn)行平常的教育與授課，這是基礎(chǔ)和根本，不能取代。若是抓了節(jié)日活動(dòng)，忽視或影響了正常的教育、授課，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。二是不能夠增加幼兒負(fù)擔(dān)。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采用過多占用幼兒休息時(shí)間，增強(qiáng)訓(xùn)練等做法會(huì)使幼兒過分緊張和疲倦，不利于幼兒身心健康。三是節(jié)日活動(dòng)要豐富多彩、靈便多樣。娛樂演出活動(dòng)可是節(jié)日活動(dòng)的一種形式，不是唯一的形式。不相同的幼兒園、不相同的班級(jí)應(yīng)該依照實(shí)質(zhì)情況選擇和創(chuàng)立適合自己的活動(dòng)方式。只若是有益于幼兒身心健康的`活動(dòng)，都是好的形式、好的活動(dòng)。四是要讓幼兒人人參加，集體發(fā)展?！傲弧笔撬泻⒆拥墓?jié)日，每個(gè)孩子都應(yīng)是活動(dòng)的議論。因此要在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性，激勵(lì)他們?nèi)巳藚⒓?。盡量多采用一些集體性的活動(dòng)，為每個(gè)幼兒供應(yīng)發(fā)揮自己技術(shù)的機(jī)遇，并經(jīng)過節(jié)日活動(dòng)獲取鍛煉和提高。切忌只讓少許表演天賦好的幼兒表演，多數(shù)幼兒會(huì)“冷板凳”，當(dāng)觀眾。這種做法是不能取的。2021年幼兒園少兒節(jié)授課反思3六一少兒節(jié)授課反思適用于少兒節(jié)授課活動(dòng)的反思中間來，以上是我今天演出后的一點(diǎn)感悟，不是經(jīng)得起商酌的正確，隨意幾句而已。明天就是“六一了，誠(chéng)意希望我園的小朋友節(jié)日快樂，快來看看幼兒園六一少兒節(jié)反思吧。幾個(gè)月的勤奮奮動(dòng)換來今天一下午的浩蕩演出，演出結(jié)束后終于感覺到輕松。說心里話年年這樣過“六一”真累，也素來想減負(fù)來著，用親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和游園會(huì)取代，可收效其實(shí)不盡如人意。上年年有關(guān)于怎樣“過六一”的爭(zhēng)論，素來沒停過，可千變?nèi)f變不離其變，還是演出最受家長(zhǎng)歡迎。幼兒園辦演出其實(shí)很辛苦，切不說早早就規(guī)劃班級(jí)節(jié)目，選曲、選人、選衣飾、所有能想到的沒想到的都要考慮，一臺(tái)戲需要多人多部門配合，舞臺(tái)部署、燈光、講話、音樂、主持詞，節(jié)目單，相同樣一條條都要詳之又詳，改了又改。家長(zhǎng)動(dòng)員、走臺(tái)、攝像、照相、化妝、道具少一樣也不能席，老師八般武藝七十二變?nèi)详?，加班加點(diǎn)咬緊牙關(guān)不敢廢弛，只為著“六一”這日的光彩照人。幼兒練得精疲力盡，大汗淋漓，直嚷著“老師老師累死了”，其實(shí)圖什么，老師也就是想讓自己班級(jí)的孩子看到家長(zhǎng)的笑臉，捎帶著成全老師的成就感。幼兒教師的成功和歡樂需要演出這個(gè)媒介和平臺(tái)，向家長(zhǎng)和社會(huì)證明——”幼兒教師也是一個(gè)專業(yè)的職業(yè)，而不能是是看孩子的保姆?！耙郧耙灿羞^其余想法，別讓孩子排練節(jié)目，要給孩子減負(fù)，要讓孩子真實(shí)享受節(jié)日的快樂，可家長(zhǎng)其實(shí)不同意幼兒園的做法，就像是國(guó)家向來重申“游戲”是幼兒的基本活動(dòng)，不贊同3—6歲幼兒學(xué)好多東西，只要會(huì)10以內(nèi)加減法即可，可是沒有哪家幼兒園是嚴(yán)格依照文件執(zhí)行的，幼兒在大班學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出這點(diǎn)知識(shí)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)只希望孩子在幼兒園里學(xué)到的東西越多越好，把所有的壓力全給了老師，老師為了迎合家