大學(xué)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)課件

信息與通信技術(shù)系

學(xué)生干部培訓(xùn)如何做好一名干部信息與通信技術(shù)系

學(xué)生干部培訓(xùn)如何做好一名干部1

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宗旨：受人以魚(yú)不如受之以漁

鉆石公益社的措施：無(wú)中生有草根計(jì)劃KFC的蝴蝶故事：寓意：一個(gè)好的微小的行為，通過(guò)引導(dǎo)和傳播，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，將會(huì)產(chǎn)生巨大的正面影響。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宗旨：受人以魚(yú)鉆石公益社的措施：無(wú)中生有2

活動(dòng)/學(xué)習(xí)大事/小事小干部/大干部走“老師路線”/走“學(xué)生路線”活動(dòng)/學(xué)習(xí)大事/小事小干部/大干部走“3

干部三種身份：對(duì)自我對(duì)同學(xué)對(duì)老師提高自我價(jià)值（自信）加強(qiáng)服務(wù)與奉獻(xiàn)意識(shí)（好伙伴）橋梁溝通作用提高自己的實(shí)踐能力（好幫手）

干部對(duì)自己永遠(yuǎn)是一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有任何特權(quán)；

但對(duì)其他人又不是一個(gè)普通的學(xué)生，既有表率也有了多了責(zé)任與義務(wù)。橋梁溝通作用干部三種身份：對(duì)自我對(duì)同學(xué)對(duì)老師提高自我價(jià)值加強(qiáng)服4

一、學(xué)會(huì)做人要求別人做到的，首先你自己要做到發(fā)自內(nèi)心的和真心真意的，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)思考：在你眼中一名學(xué)生干部是怎樣的？一名成功的學(xué)生干部又是怎么樣的？你覺(jué)得自己是怎么樣的學(xué)生干部？你想成為怎么樣的學(xué)生干部？一、學(xué)會(huì)做人5二、學(xué)生干部的能力可以有大小，但“態(tài)度決定一切”頭銜只是，一個(gè)稱號(hào)是種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，權(quán)利越大，責(zé)任也越大，服務(wù)的意識(shí)也增強(qiáng)。二、學(xué)生干部的能力可以有大小，但“態(tài)度決定一切”6

三級(jí)管理學(xué)院系班級(jí)三自能力：自我管理自我教育自我提高三級(jí)管理學(xué)院系班級(jí)三自能力：自我管理自我教育自我7

三、找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的地位以學(xué)生會(huì)為例：

主席團(tuán)是理念層

部長(zhǎng)是管理層

干事是操作層明確組織關(guān)系，不是為了比大小，而是為了更好地開(kāi)展工作口號(hào)：不越位，不論能力再大，感情再好

不錯(cuò)位：主席不作部長(zhǎng)的事，部長(zhǎng)不作干事的事不缺位：不玩忽職守，勇于承擔(dān)責(zé)任，沒(méi)有借口

三、找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的地位明確組織關(guān)8

四、提高自己的能力：

（一）、學(xué)生干部應(yīng)該有六項(xiàng)能力：管理能力，觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，創(chuàng)新能力，突發(fā)事件處理能力，自我控制能力四、提高自己的能力：（一）、學(xué)生干部應(yīng)該9四、提高自己的能力：（二）、臨界點(diǎn)效應(yīng)：在你達(dá)到目標(biāo)前一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)，如果你堅(jiān)忍不拔地堅(jiān)持下去，就會(huì)越過(guò)臨界點(diǎn)，進(jìn)入一種新的境界，并且獲得最后的成功。

小事做不好的人絕對(duì)做不出大事來(lái)，能否認(rèn)真的做一件小事完成，是一個(gè)人能否取得成功的重要目標(biāo)。四、提高自己的能力：（二）、臨界點(diǎn)效應(yīng)：10四、提高自己的能力：（三）、信念正確、明確自我：1）認(rèn)識(shí)自我：WHWW結(jié)構(gòu)WHWW結(jié)構(gòu)：WHYHOWWHATWHERE為什么怎么樣干什么在哪里動(dòng)機(jī)方法策略結(jié)果目的情景因素四、提高自己的能力：（三）、信念正確、明確自我：1）認(rèn)識(shí)自我112）作為一名學(xué)生不能影響學(xué)業(yè)——時(shí)間管理與協(xié)調(diào)a.時(shí)間管理法則之一：化整為零，聚零為整b.時(shí)間管理法則之二：從自我出發(fā)，把握現(xiàn)在a.時(shí)間管理法則之一：b.時(shí)間管理法則之二：12時(shí)間管理法則之一：化整為零，聚零為整同一類(lèi)的事情最好集中處理，特別是時(shí)間特別處理效率=工作的程序化+思考+判斷+創(chuàng)造能力時(shí)間管理法則之一：同一類(lèi)的事情最好集中處理，特別是時(shí)間特別處13

時(shí)間管理法則之二：從自我出發(fā)，把握現(xiàn)在優(yōu)先級(jí)：急迫不急迫重要第一象限第二象限不重要第三象限第四象限時(shí)間管理法則之二：優(yōu)先級(jí)：急迫不急迫重要第14

（四）、制度是保證，情感聯(lián)系是催化劑

效率邏輯VS感情邏輯

融洽的工作環(huán)境（組織文化）也有助于提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。（四）、制度是保證，情感聯(lián)系是催化劑15

四、創(chuàng)建一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)——木桶定律

木桶定律：劣勢(shì)決定優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)也決定生死，這是團(tuán)隊(duì)的均衡。四、創(chuàng)建一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)木桶定16如果你的團(tuán)隊(duì)中，有這樣一塊特別短的木板怎么辦？（1）決不容忍平庸之輩：給別人充分機(jī)會(huì)鍛煉；（2）改變事物的用途：善于利用他人的短處；（3）除短不能操之過(guò)急；（4）學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處：尊重每一個(gè)人的價(jià)值，讓團(tuán)隊(duì)中的成員意識(shí)到自己是“被注意”，是一個(gè)重要的存在。如果你的團(tuán)隊(duì)中，有這樣一塊特別短的木板怎么辦？17

——學(xué)會(huì)表達(dá)自己（沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，關(guān)鍵是及時(shí)有效溝通）

在社交中，溝通的方式常常比溝通的內(nèi)容更為重要。

有效溝通的秘密只有兩條，即：引起對(duì)方的關(guān)注和取得對(duì)方的信任?！獙W(xué)會(huì)表達(dá)自己（沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，關(guān)鍵18學(xué)會(huì)授權(quán)：授權(quán)之前要先知道這個(gè)人是否有能力執(zhí)行任務(wù)，這又牽涉到主管本身是否教導(dǎo)他并使其可以完成任務(wù)。授權(quán)后要運(yùn)籌帷幄，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)會(huì)授權(quán)：19一、追求傾心投入，志存高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)境界，二、追求淡泊名利，接受磨練的思想境界，三、追求全面發(fā)展，以德為先的人生境界。一、追求傾心投入，志存高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)境界，二、追求淡泊名利，接受20樹(shù)立起自己的個(gè)人品牌——核心競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)。麥當(dāng)勞正在進(jìn)行主流品牌滲透計(jì)劃？

一個(gè)不能忽視的事實(shí)是，麥當(dāng)勞50多年的品牌定位一直沒(méi)有改變過(guò)！找好品牌定位的黃金點(diǎn)，就是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。如：海飛絲，是以去屑為品牌的主要定位的，即使在不同階段，表現(xiàn)方式有所差異，其去屑這一核心利益點(diǎn)是不會(huì)改變的。在長(zhǎng)期的品牌資產(chǎn)的積累過(guò)程當(dāng)中，消費(fèi)者就會(huì)把去屑與海飛絲聯(lián)系在一起，進(jìn)而對(duì)形成忠誠(chéng)消費(fèi)。其實(shí)大部分品牌定位都會(huì)遵循這一規(guī)律!那就是針對(duì)家庭的品牌定位！幾十年的品牌傳播與資產(chǎn)積累，麥當(dāng)勞這一品牌已深深地與家庭，歡樂(lè)聯(lián)系在一起！“嘗嘗歡笑，常常麥當(dāng)勞”，已成為消費(fèi)者耳熟能詳?shù)膹V告語(yǔ)！幾十年來(lái)，無(wú)論是其品牌傳播還是日常的促銷(xiāo)活動(dòng)，都會(huì)圍繞著這一主題展開(kāi)！

樹(shù)立起自己的個(gè)人品牌——核心競(jìng)爭(zhēng)力，麥當(dāng)勞正在進(jìn)行主流品牌滲21共勉之句：

己所不欲，勿施于人。不以物喜，不以己悲。欲得其中，必求其上；欲得其上，必求其上上。不要做一個(gè)連時(shí)間都要拋棄你的人！共勉之句：22總結(jié)以最低的成本，最小的資源，達(dá)到最終的目的，最好的效果?？偨Y(jié)以最低的成本，最小的資源，達(dá)到最終的目的，23感謝大家今天的配合！希望大家以后繼續(xù)努力！祝愿大家以后學(xué)習(xí)、工作順利！大學(xué)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)課件24演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！25信息與通信技術(shù)系

學(xué)生干部培訓(xùn)如何做好一名干部信息與通信技術(shù)系

學(xué)生干部培訓(xùn)如何做好一名干部26

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宗旨：受人以魚(yú)不如受之以漁

鉆石公益社的措施：無(wú)中生有草根計(jì)劃KFC的蝴蝶故事：寓意：一個(gè)好的微小的行為，通過(guò)引導(dǎo)和傳播，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，將會(huì)產(chǎn)生巨大的正面影響。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宗旨：受人以魚(yú)鉆石公益社的措施：無(wú)中生有27

活動(dòng)/學(xué)習(xí)大事/小事小干部/大干部走“老師路線”/走“學(xué)生路線”活動(dòng)/學(xué)習(xí)大事/小事小干部/大干部走“28

干部三種身份：對(duì)自我對(duì)同學(xué)對(duì)老師提高自我價(jià)值（自信）加強(qiáng)服務(wù)與奉獻(xiàn)意識(shí)（好伙伴）橋梁溝通作用提高自己的實(shí)踐能力（好幫手）

干部對(duì)自己永遠(yuǎn)是一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有任何特權(quán)；

但對(duì)其他人又不是一個(gè)普通的學(xué)生，既有表率也有了多了責(zé)任與義務(wù)。橋梁溝通作用干部三種身份：對(duì)自我對(duì)同學(xué)對(duì)老師提高自我價(jià)值加強(qiáng)服29

一、學(xué)會(huì)做人要求別人做到的，首先你自己要做到發(fā)自內(nèi)心的和真心真意的，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)思考：在你眼中一名學(xué)生干部是怎樣的？一名成功的學(xué)生干部又是怎么樣的？你覺(jué)得自己是怎么樣的學(xué)生干部？你想成為怎么樣的學(xué)生干部？一、學(xué)會(huì)做人30二、學(xué)生干部的能力可以有大小，但“態(tài)度決定一切”頭銜只是，一個(gè)稱號(hào)是種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，權(quán)利越大，責(zé)任也越大，服務(wù)的意識(shí)也增強(qiáng)。二、學(xué)生干部的能力可以有大小，但“態(tài)度決定一切”31

三級(jí)管理學(xué)院系班級(jí)三自能力：自我管理自我教育自我提高三級(jí)管理學(xué)院系班級(jí)三自能力：自我管理自我教育自我32

三、找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的地位以學(xué)生會(huì)為例：

主席團(tuán)是理念層

部長(zhǎng)是管理層

干事是操作層明確組織關(guān)系，不是為了比大小，而是為了更好地開(kāi)展工作口號(hào)：不越位，不論能力再大，感情再好

不錯(cuò)位：主席不作部長(zhǎng)的事，部長(zhǎng)不作干事的事不缺位：不玩忽職守，勇于承擔(dān)責(zé)任，沒(méi)有借口

三、找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的地位明確組織關(guān)33

四、提高自己的能力：

（一）、學(xué)生干部應(yīng)該有六項(xiàng)能力：管理能力，觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，創(chuàng)新能力，突發(fā)事件處理能力，自我控制能力四、提高自己的能力：（一）、學(xué)生干部應(yīng)該34四、提高自己的能力：（二）、臨界點(diǎn)效應(yīng)：在你達(dá)到目標(biāo)前一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)，如果你堅(jiān)忍不拔地堅(jiān)持下去，就會(huì)越過(guò)臨界點(diǎn)，進(jìn)入一種新的境界，并且獲得最后的成功。

小事做不好的人絕對(duì)做不出大事來(lái)，能否認(rèn)真的做一件小事完成，是一個(gè)人能否取得成功的重要目標(biāo)。四、提高自己的能力：（二）、臨界點(diǎn)效應(yīng)：35四、提高自己的能力：（三）、信念正確、明確自我：1）認(rèn)識(shí)自我：WHWW結(jié)構(gòu)WHWW結(jié)構(gòu)：WHYHOWWHATWHERE為什么怎么樣干什么在哪里動(dòng)機(jī)方法策略結(jié)果目的情景因素四、提高自己的能力：（三）、信念正確、明確自我：1）認(rèn)識(shí)自我362）作為一名學(xué)生不能影響學(xué)業(yè)——時(shí)間管理與協(xié)調(diào)a.時(shí)間管理法則之一：化整為零，聚零為整b.時(shí)間管理法則之二：從自我出發(fā)，把握現(xiàn)在a.時(shí)間管理法則之一：b.時(shí)間管理法則之二：37時(shí)間管理法則之一：化整為零，聚零為整同一類(lèi)的事情最好集中處理，特別是時(shí)間特別處理效率=工作的程序化+思考+判斷+創(chuàng)造能力時(shí)間管理法則之一：同一類(lèi)的事情最好集中處理，特別是時(shí)間特別處38

時(shí)間管理法則之二：從自我出發(fā)，把握現(xiàn)在優(yōu)先級(jí)：急迫不急迫重要第一象限第二象限不重要第三象限第四象限時(shí)間管理法則之二：優(yōu)先級(jí)：急迫不急迫重要第39

（四）、制度是保證，情感聯(lián)系是催化劑

效率邏輯VS感情邏輯

融洽的工作環(huán)境（組織文化）也有助于提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。（四）、制度是保證，情感聯(lián)系是催化劑40

四、創(chuàng)建一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)——木桶定律

木桶定律：劣勢(shì)決定優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)也決定生死，這是團(tuán)隊(duì)的均衡。四、創(chuàng)建一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)木桶定41如果你的團(tuán)隊(duì)中，有這樣一塊特別短的木板怎么辦？（1）決不容忍平庸之輩：給別人充分機(jī)會(huì)鍛煉；（2）改變事物的用途：善于利用他人的短處；（3）除短不能操之過(guò)急；（4）學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處：尊重每一個(gè)人的價(jià)值，讓團(tuán)隊(duì)中的成員意識(shí)到自己是“被注意”，是一個(gè)重要的存在。如果你的團(tuán)隊(duì)中，有這樣一塊特別短的木板怎么辦？42

——學(xué)會(huì)表達(dá)自己（沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，關(guān)鍵是及時(shí)有效溝通）

在社交中，溝通的方式常常比溝通的內(nèi)容更為重要。

有效溝通的秘密只有兩條，即：引起對(duì)方的關(guān)注和取得對(duì)方的信任?！獙W(xué)會(huì)表達(dá)自己（沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，關(guān)鍵43學(xué)會(huì)授權(quán)：授權(quán)之前要先知道這個(gè)人是否有能力執(zhí)行任務(wù)，這又牽涉到主管本身是否教導(dǎo)他并使其可以完成任務(wù)。授權(quán)后要運(yùn)籌帷幄，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)會(huì)授權(quán)：44一、追求傾心投入，志存高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)境界，二、追求淡泊名利，接受磨練的思想境界，三、追求全面發(fā)展，以德