《小青蛙》課件-部編版課件44

新課導(dǎo)入小游戲—猜動物一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。新課導(dǎo)入小游戲—猜動物一位游泳家，識字3小青蛙識字3小青蛙《小青蛙》課件--部編版課件441.通過兒歌誦讀，認(rèn)識“清、晴”等12個生字和病字頭1個偏旁；會寫“青、清”等7個字和橫折提1個筆畫。2.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。3.正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過兒歌誦讀，認(rèn)識“清、晴”等12個生字和病字頭1個偏旁聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會的字多讀幾遍！初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會的字多清qīng清水晴qíng眼yǎn睛jīng保bǎo護hù晴天眼淚眼睛保衛(wèi)愛護害hài害蟲事shì情qíng請qǐng讓ràng病bìng好事友情請問讓座生病我會認(rèn)清qīng清水晴qíng眼yǎn睛jīng保bǎo護hù害晴睛請事病眼護讓保送信啦情清害晴睛請事病眼護讓保送信啦情清qīng結(jié)構(gòu)青蛙青年青草組詞造句青蛙吃田野里的害蟲。上下結(jié)構(gòu)我會寫qīng結(jié)構(gòu)青蛙青年青草組詞造句青蛙吃田野里的害蟲。qīng結(jié)構(gòu)清晨清潔清楚組詞造句清晨的空氣格外清新。左右結(jié)構(gòu)qīng結(jié)構(gòu)清晨清潔清楚組詞造句清晨的空氣格外清新。qì結(jié)構(gòu)天氣空氣生氣組詞造句天氣預(yù)報說今天變溫，要謹(jǐn)防感冒。獨體結(jié)構(gòu)qì結(jié)構(gòu)天氣空氣生氣組詞造句天氣預(yù)報說今天變溫，要謹(jǐn)qíng結(jié)構(gòu)晴朗晴天晴空組詞造句今天天氣晴朗，萬里無云。左右結(jié)構(gòu)qíng結(jié)構(gòu)晴朗晴天晴空組詞造句今天天氣晴朗，萬里無qíng結(jié)構(gòu)友情愛情親情組詞造句我們的友情日久天長。左右結(jié)構(gòu)qíng結(jié)構(gòu)友情愛情親情組詞造句我們的友情日久天長。qǐng結(jié)構(gòu)請問請坐請假組詞造句請問這道題應(yīng)該怎么做？左右結(jié)構(gòu)qǐng結(jié)構(gòu)請問請坐請假組詞造句請問這道題應(yīng)該怎么做shēng結(jié)構(gòu)生長生氣生病組詞造句小樹苗在我們的呵護下茁壯生長。獨體結(jié)構(gòu)shēng結(jié)構(gòu)生長生氣生病組詞造句小樹苗在我們的呵護請情睛晴奇妙的漢字寶寶青清請情睛晴奇妙的漢字寶寶青清有日天氣晴，有水河水清，有目大眼睛，有言說聲請，讠目氵日忄有心好交情。氵日目讠忄青看我七十二變有日天氣晴，有水河水清，有目大眼睛，有言說聲請，讠目氵日忄有隨堂練習(xí)辨一辨，組詞語。清（）請（）晴（）睛（）情（）清涼請客晴天眼睛事情隨堂練習(xí)辨一辨，組詞語。清（）請（河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。課文共有幾句話？主人公是誰？課文解讀河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。課文共有幾句話？課文解讀小青蛙長什么樣子？小青蛙生活在哪兒？讀課文，回答問題A.池塘里B.高山上C.草地里小小青蛙大眼睛小青蛙長什么樣子？小青蛙生活在哪兒？讀課文，回答問題A.池課文中，小青蛙做了什么好事情？

保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。課文中，小青蛙做了什么好事情？保護禾苗吃害蟲，做了不因為青蛙能夠保護莊稼，所以我們叫它什么？A.森林醫(yī)生B.田園衛(wèi)士C.和平使者因為青蛙能夠保護莊稼，所以我們叫它什么？A.森林醫(yī)生課內(nèi)拓展誰能根據(jù)我們學(xué)的課文介紹一下小青蛙？除此之外，你還知道青蛙的哪些特點？大眼睛吃害蟲保護禾苗白肚皮四條腿呱呱叫課內(nèi)拓展誰能根據(jù)我們學(xué)的課文介紹一下小青蛙？除此之外，你還知課后習(xí)題睛情晴清請眼睛問水心天請清晴情課后習(xí)題睛情晴清請眼睛問水心天請清晴情積累拓展

今天天氣（）朗，小紅（）我去她家做客。她養(yǎng)了一群小蝌蚪，小蝌蚪在（）水里游來游去，可愛極了。聽說，黑黑的小蝌蚪長大了就會變成大眼（）、白肚皮的（）蛙，這真是一件神奇的事（）。用本課生字填空。積累拓展今天天氣（）朗，小紅（）我去她家做客1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書，教給學(xué)生理解詞語的方法。通過讀課文同學(xué)們都對課文感受很深的段落進行了標(biāo)記，有的同學(xué)畫的很好，感受也很深，談的也不錯，這說明通過讀課文有的學(xué)生對課文內(nèi)容理解了。但還有部分同學(xué)理解的不是很好，在下節(jié)課當(dāng)中應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生再進一步的理解課文內(nèi)容。1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再新課導(dǎo)入小游戲—猜動物一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。新課導(dǎo)入小游戲—猜動物一位游泳家，識字3小青蛙識字3小青蛙《小青蛙》課件--部編版課件441.通過兒歌誦讀，認(rèn)識“清、晴”等12個生字和病字頭1個偏旁；會寫“青、清”等7個字和橫折提1個筆畫。2.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。3.正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過兒歌誦讀，認(rèn)識“清、晴”等12個生字和病字頭1個偏旁聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會的字多讀幾遍！初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會的字多清qīng清水晴qíng眼yǎn睛jīng保bǎo護hù晴天眼淚眼睛保衛(wèi)愛護害hài害蟲事shì情qíng請qǐng讓ràng病bìng好事友情請問讓座生病我會認(rèn)清qīng清水晴qíng眼yǎn睛jīng保bǎo護hù害晴睛請事病眼護讓保送信啦情清害晴睛請事病眼護讓保送信啦情清qīng結(jié)構(gòu)青蛙青年青草組詞造句青蛙吃田野里的害蟲。上下結(jié)構(gòu)我會寫qīng結(jié)構(gòu)青蛙青年青草組詞造句青蛙吃田野里的害蟲。qīng結(jié)構(gòu)清晨清潔清楚組詞造句清晨的空氣格外清新。左右結(jié)構(gòu)qīng結(jié)構(gòu)清晨清潔清楚組詞造句清晨的空氣格外清新。qì結(jié)構(gòu)天氣空氣生氣組詞造句天氣預(yù)報說今天變溫，要謹(jǐn)防感冒。獨體結(jié)構(gòu)qì結(jié)構(gòu)天氣空氣生氣組詞造句天氣預(yù)報說今天變溫，要謹(jǐn)qíng結(jié)構(gòu)晴朗晴天晴空組詞造句今天天氣晴朗，萬里無云。左右結(jié)構(gòu)qíng結(jié)構(gòu)晴朗晴天晴空組詞造句今天天氣晴朗，萬里無qíng結(jié)構(gòu)友情愛情親情組詞造句我們的友情日久天長。左右結(jié)構(gòu)qíng結(jié)構(gòu)友情愛情親情組詞造句我們的友情日久天長。qǐng結(jié)構(gòu)請問請坐請假組詞造句請問這道題應(yīng)該怎么做？左右結(jié)構(gòu)qǐng結(jié)構(gòu)請問請坐請假組詞造句請問這道題應(yīng)該怎么做shēng結(jié)構(gòu)生長生氣生病組詞造句小樹苗在我們的呵護下茁壯生長。獨體結(jié)構(gòu)shēng結(jié)構(gòu)生長生氣生病組詞造句小樹苗在我們的呵護請情睛晴奇妙的漢字寶寶青清請情睛晴奇妙的漢字寶寶青清有日天氣晴，有水河水清，有目大眼睛，有言說聲請，讠目氵日忄有心好交情。氵日目讠忄青看我七十二變有日天氣晴，有水河水清，有目大眼睛，有言說聲請，讠目氵日忄有隨堂練習(xí)辨一辨，組詞語。清（）請（）晴（）睛（）情（）清涼請客晴天眼睛事情隨堂練習(xí)辨一辨，組詞語。清（）請（河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。課文共有幾句話？主人公是誰？課文解讀河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。課文共有幾句話？課文解讀小青蛙長什么樣子？小青蛙生活在哪兒？讀課文，回答問題A.池塘里B.高山上C.草地里小小青蛙大眼睛小青蛙長什么樣子？小青蛙生活在哪兒？讀課文，回答問題A.池課文中，小青蛙做了什么好事情？

保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。課文中，小青蛙做了什么好事情？保護禾苗吃害蟲，做了不因為青蛙能夠保護莊稼，所以我們叫它什么？A.森林醫(yī)生B.田園衛(wèi)士C.和平使者因為青蛙能夠保護莊稼，所以我們叫它什么？A.森林醫(yī)生課內(nèi)拓展誰能根據(jù)我們學(xué)的課文介紹一下小青蛙？除此之外，你還知道青蛙的哪些特點？大眼睛吃害蟲保護禾苗白肚皮四條腿呱呱叫課內(nèi)拓展誰能根據(jù)我們學(xué)的課文介紹一下小青蛙？除此之外，你還知課后習(xí)題睛情晴清請眼睛問水心天請清晴情課后習(xí)題睛情晴清請眼睛問水心天請清晴情積累拓展

今天天氣（）朗，小紅（）我去她家做客。她養(yǎng)了一群小蝌蚪，小蝌蚪在（）水里游來游去，可愛極了。聽說，黑黑的小蝌蚪長大了就會變成大眼（）、白肚皮的（）蛙，這真是一件神奇的事（）。用本課生字填空。積累拓展今天天氣（）朗，小紅（）我去她家做客1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課