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文檔簡介
川教版八班級歷史上冊全冊教案3川教版八班級歷史上冊全冊教案3
第三學(xué)習(xí)主題新民主主義革命的興起
第一課五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立
五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立教學(xué)目標
通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)了解五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義;了解中國共產(chǎn)黨的成立及其意義。
通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)熟悉到,五四愛國運動,是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開頭,五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神;中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代史上開天辟地的大事,從今,中國革命的面目就煥然一新了。從而激發(fā)同學(xué)劇烈的愛國主義情感和堅決的共產(chǎn)主義信念。
通過本課的學(xué)習(xí),能使同學(xué)學(xué)會歸納課文的方法,1919年6月前后,五四愛國運動的相同點和不同點,說出五四愛國運動和中共成立的關(guān)系;學(xué)會從圖片史料中獵取有效信息,提高運用所學(xué)學(xué)問解決問題的力量。
教材分析和教學(xué)建議
五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立重點與難點
本課有四個子目,揭示了課文的主題內(nèi)容:五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生。五四愛國運動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的誕生是本課的教學(xué)重點。
本課的難點是對五四精神和黨誕生意義的理解。五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義,屬于抽象概念,對于以直觀思維為主的同學(xué)而言,較難理解。關(guān)于“五四精神”,建議以五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手,通過概括圖表史料的共同點,形成抽象概念——“五四精神”;關(guān)于“中國共產(chǎn)黨誕生的宏大歷史意義”,建議老師引導(dǎo)同學(xué)回憶或老師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實,運用比較的方法得出“開天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。
五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立教法建議
1.本課是第三單元的第一課,應(yīng)對本單元的內(nèi)容作一概述:(1)新民主主義革命的含義:就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。(2)本單元的時間范圍:開頭于1919年的五四愛國運動,結(jié)束于1935年紅軍長征的成功。(3)本單元的主題學(xué)問:五四愛國運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、國民大革命、人民軍隊的建立、紅軍長征等重大歷史大事。
2.以五四青年和黨的生日為切入點,導(dǎo)入本課。建議引導(dǎo)同學(xué)在思索問題中,激發(fā)他們探究“五四愛國運動”和“中國共產(chǎn)黨誕生”的動機。如設(shè)計“為什么把每年五月四日作為我國的青年節(jié)?”激發(fā)同學(xué)探究“五四愛國運動”的動機;設(shè)計“中國共產(chǎn)黨成立八十多年了,八十多年來領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的成功,建立了.主義制度,并取得了舉世矚目的宏大成就(最好聯(lián)系當?shù)氐臉酥拘宰兓右哉f明)。當時她是怎樣誕生的?”激發(fā)同學(xué)探究“中國共產(chǎn)黨的誕生”的動機。
3.“北京同學(xué)的愛國斗爭”一目,應(yīng)講清幾點:(1)1919年巴黎和會中國外交的失敗是五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線;(2)五四愛國運動的爆發(fā)(時間、地點、參與者、斗爭口號及領(lǐng)導(dǎo)者);(3)五四愛國運動的初步成功(斗爭中心由北京轉(zhuǎn)到上海,工人階級成為斗爭的主力);(4)五四愛國運動的歷史意義:五四愛國運動,是一次徹底地反對帝國主義和反對封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開頭,說其“徹底”是指斗爭的堅決性而言的,說其“是中國新民主主義革命的開頭”,是由于,①工人階級第一次登上歷史的政治舞臺,對斗爭成功起了打算性的作用;②具有初步
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