川教版八班級歷史上冊全冊教案3

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第三學(xué)習(xí)主題新民主主義革命的興起

第一課五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立

五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立教學(xué)目標

通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義；了解中國共產(chǎn)黨的成立及其意義。

通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉到，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開頭，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神；中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代史上開天辟地的大事，從今，中國革命的面目就煥然一新了。從而激發(fā)同學(xué)劇烈的愛國主義情感和堅決的共產(chǎn)主義信念。

通過本課的學(xué)習(xí)，能使同學(xué)學(xué)會歸納課文的方法，1919年6月前后，五四愛國運動的相同點和不同點，說出五四愛國運動和中共成立的關(guān)系；學(xué)會從圖片史料中獵取有效信息，提高運用所學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

教材分析和教學(xué)建議

五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立重點與難點

本課有四個子目，揭示了課文的主題內(nèi)容：五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生。五四愛國運動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的誕生是本課的教學(xué)重點。

本課的難點是對五四精神和黨誕生意義的理解。五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的同學(xué)而言，較難理解。關(guān)于“五四精神”，建議以五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點，形成抽象概念——“五四精神”；關(guān)于“中國共產(chǎn)黨誕生的宏大歷史意義”，建議老師引導(dǎo)同學(xué)回憶或老師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實，運用比較的方法得出“開天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。

五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立教法建議

1.本課是第三單元的第一課，應(yīng)對本單元的內(nèi)容作一概述：（1）新民主主義革命的含義：就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。（2）本單元的時間范圍：開頭于1919年的五四愛國運動，結(jié)束于1935年紅軍長征的成功。（3）本單元的主題學(xué)問：五四愛國運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、國民大革命、人民軍隊的建立、紅軍長征等重大歷史大事。

2.以五四青年和黨的生日為切入點，導(dǎo)入本課。建議引導(dǎo)同學(xué)在思索問題中，激發(fā)他們探究“五四愛國運動”和“中國共產(chǎn)黨誕生”的動機。如設(shè)計“為什么把每年五月四日作為我國的青年節(jié)？”激發(fā)同學(xué)探究“五四愛國運動”的動機；設(shè)計“中國共產(chǎn)黨成立八十多年了，八十多年來領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的成功，建立了.主義制度，并取得了舉世矚目的宏大成就（最好聯(lián)系當?shù)氐臉酥拘宰兓右哉f明）。當時她是怎樣誕生的？”激發(fā)同學(xué)探究“中國共產(chǎn)黨的誕生”的動機。

3.“北京同學(xué)的愛國斗爭”一目，應(yīng)講清幾點：（1）1919年巴黎和會中國外交的失敗是五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線；（2）五四愛國運動的爆發(fā)（時間、地點、參與者、斗爭口號及領(lǐng)導(dǎo)者）；（3）五四愛國運動的初步成功（斗爭中心由北京轉(zhuǎn)到上海，工人階級成為斗爭的主力）；（4）五四愛國運動的歷史意義：五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開頭，說其“徹底”是指斗爭的堅決性而言的，說其“是中國新民主主義革命的開頭”，是由于，①工人階級第一次登上歷史的政治舞臺，對斗爭成功起了打算性的作用；②具有初步