人教版七年級生物第三單元生物圈中的綠色植物第三四五六章測試卷

11七年級生物（上）單元測試卷（五）（第三單元第廣6章）班級姓名成績—、選擇題（每小題3分，3X15=45分）TOC\o"1-5"\h\z1、綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是（）A、葉E、葉肉細(xì)胞C、葉綠體D、葉綠素2、植物體能進(jìn)行呼吸作用的部分是（）A、葉片E、種子C、萌發(fā)的種子D、任何生活部分3、關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是（）A、植物白天發(fā)生光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用E、只能在生長旺盛的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行C、呼吸作用離不開氧氣D、分解有機(jī)物，釋放能量TOC\o"1-5"\h\z4、“大樹底下好乘涼”是植物哪項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)果？（）A、光合作用E、呼吸作用C、蒸騰作用D、葉片遮擋陽光的作用5、下列生產(chǎn)活動(dòng)中，與植物的呼吸作用有關(guān)的是（）A、移栽植物時(shí)，可以去掉部分枝葉E、種植作物時(shí)，要注意合理密植C、農(nóng)田生產(chǎn)時(shí)，要注意松土D、根據(jù)生產(chǎn)的不同時(shí)期，合理灌溉6、植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（）A、根E、葉C、果實(shí)D、整個(gè)植物體7、關(guān)于莖具有的功能敘述不正確的是（）A、吸收作用E、輸導(dǎo)作用C、支持作用D、貯藏作用8、生產(chǎn)于新疆的西瓜比我國其他地方的要甜，其原因是（）A、晝夜溫差大E、陽光輻射強(qiáng)烈C、白天溫度高D、降水多9、10、11、12、13、14、15、二、16、17、18、19、用塑料袋將水果密封保存，袋內(nèi)充入二氧化碳，這樣可以延長水果的保存時(shí)間，其原因是（）A、加強(qiáng)了呼吸作用，抑制了蒸騰作用E、抑制了呼吸作用，抑制了蒸騰作用C、抑制了呼吸作用，加強(qiáng)了蒸騰作用D、加強(qiáng)了呼吸作用，抑制了蒸騰作用TOC\o"1-5"\h\z美化居室時(shí)，栽花要用盆底有小洞的瓦盆，不宜用瓷盆，其原因是（）A、利于葉進(jìn)行光合作用E、利于葉進(jìn)行蒸騰作用C、能促進(jìn)葉進(jìn)行呼吸作用D、能促進(jìn)根進(jìn)行呼吸作用組成物體的各器官中，能制造有機(jī)物的器官是（）A、種子E、葉C、根D、果實(shí)在日常生活中，我們食用的韭黃是根據(jù)什么原理培育出的？（）A、葉綠素的形成需要光E、葉綠素的形成需要高溫C、韭黃在光下能夠制造養(yǎng)料D、韭黃制造養(yǎng)料與光無關(guān)根吸收的水分主要用于（）A、蒸騰作用E、光合作用C、果實(shí)的發(fā)育D、植物的生長欲提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，下列措施不正確的是（）A、合理密植E、白天提高室溫，夜間降低室溫C、增加氧氣濃度D、適量增加二氧化碳濃度在陰雨天移栽植物容易成活的原因是（）A、A、降低了光合作用C、降低了呼吸作用E、降低了蒸騰作用D、降低了水分的吸收填空題（每空1分，共15分）植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是,它的運(yùn)輸方向是;運(yùn)輸有機(jī)物的TOC\o"1-5"\h\z是，運(yùn)輸方向是O榕樹的枝條上會(huì)長出一些暴露在空氣中的根，叫彳，它的作用是O炎熱的夏季中午，陽光過強(qiáng)能導(dǎo)致關(guān)閉，造成速率下降，其原因是植物吸收不到O在植物體中，能進(jìn)行呼吸作用的器官是、、、、、

三、識(shí)圖作答題（共15分）20、（6分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳-氧循環(huán)示意圖，請看圖回答:21、（1）①表示生產(chǎn)者通過進(jìn)行吸收大氣中的二氧化碳并釋放氧氣。（2）②表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過進(jìn)行吸收氧氣并釋放二氧化碳。（3）對于維持生物圈中碳-氧平衡有重要作用的o（9分）右圖是一個(gè)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室里21、（1）①表示生產(chǎn)者通過進(jìn)行吸收大氣中的二氧化碳并釋放氧氣。（2）②表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過進(jìn)行吸收氧氣并釋放二氧化碳。（3）對于維持生物圈中碳-氧平衡有重要作用的o（9分）右圖是一個(gè)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室里24h,然后移到光下。瓶內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳?xì)怏w），瓶口封閉。（1）數(shù)小時(shí)后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，而葉片無顏色變化，證明葉片中填“有”或“無”）淀粉，這一現(xiàn)象說明（2）摘下瓶外葉片一片，經(jīng)處理加碘液數(shù)滴，則葉片顏色明o（3）將盆栽植物先放在暗處24h的作用是o（4）實(shí)驗(yàn)中，用來溶解葉片中的葉綠素，用來檢驗(yàn)淀粉的生成。四、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）22、（5分）右圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，認(rèn)真觀察并回答下列問題:（1）實(shí)驗(yàn)中用不透光的黑布遮住玻璃鐘罩的目的(2)(3)(4)定時(shí)間后，揭開黑布，裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,說明鐘罩內(nèi)大大增加。將燃燒的火柴放進(jìn)鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明鐘罩的濃度大大降底o(hù)本實(shí)驗(yàn)證明o23、(5分)如圖所示，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有煮熟的種子，加蓋密封，放在溫暖的地方,24h后，將燃燒的蠟燭放入瓶內(nèi)。甲乙甲乙TOC\o"1-5"\h\z觀察到的現(xiàn)象是甲瓶,乙瓶o甲瓶出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因o在實(shí)驗(yàn)中乙瓶的作用o此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論o五、綜合題(共15分)24、(5分)核潛艇在海水中長期航行需要大量的氧氣供應(yīng)，科學(xué)家設(shè)想在潛艇中建立一個(gè)小球藻(一種單細(xì)胞藻類