湖北省恩施土家族苗族自治州幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》國考真題

湖北省恩施土家族苗族自治州幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.好的小說應(yīng)該是可讀性,藝術(shù)性和思想性的完美結(jié)合,比如大仲馬的小說,之所有流行百年而不衰,就是因為有著____________的故事情節(jié)和高超的寫作技巧以及深刻的思想內(nèi)容。A．完美無瑕B．津津有味C．引人入勝D．意猶未盡【參考答案】C2.教師的教育學(xué)、心理學(xué)知識屬于（

）。A、本體性知識B、條件性知識C、實(shí)踐性知識D、一般文化知識【參考答案】B3.創(chuàng)造性與（

）無關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C4.創(chuàng)造性思維的核心是（

）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B5.如下圖，正方形ABCD邊長為10厘米，一只小螞蟻E從A點(diǎn)出發(fā)勻速移動，沿邊AB,BC,CD前往D點(diǎn)。問

"/>哪個圖形能反映三角形AED的面積與時間的關(guān)系？（

）【參考答案】A6.俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（

）。A、順序性B、不平衡性

"/>C、階段性D、個別差異性【參考答案】D7.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（

）津貼。A、特殊崗位補(bǔ)助B、生活補(bǔ)助C、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助【參考答案】C8.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展（

）。A、小組活動B、少先隊活動C、班級教育活動D、課外活動【參考答案】C9.在德育的具體實(shí)施過程中，知、情、意、行的發(fā)展（

）。A、要遵守順序性B、只能從曉之以理開始C、可以具有多開端D、不能從鍛煉品德意志開始【參考答案】C10.某醫(yī)院內(nèi)科病房有護(hù)士

15名,每兩人值一班,輪流值班,每

8小時換一班.某兩人同值一班后,到下次同值班需要多少天?（

）A．30B．35C．45D．105【參考答案】B11.在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（

）。A、課程目標(biāo)B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計【參考答案】C12.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（

）。

"/>A、斯巴達(dá)教育B、雅典教育C、教會教育D、騎士教育【參考答案】B13.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是班級管理是（

）。A、常規(guī)管理B、民主管理C、平行管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A14.甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行，他們在相遇后繼續(xù)前行。當(dāng)甲走完全程的

70%時，乙正好走完全程的2/3，此時兩人相距220米，問兩地相距多少米？（

）A．330米B．600米

C．800米D．1200米【參考答案】B15.從課程范式來看，研究性課程屬于以（

）為代表的課程范式。A、活動課程B、學(xué)科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A16.已知鹽水若干克，第一次加入一定量的水后，鹽水濃度變?yōu)?％，第二次加入同樣多的水后，鹽水濃度變?yōu)?％，第三次再加入同樣多的水后，鹽水濃度是多少（

）。A．3％B．2.5％C．2％D．1.8％【參考答案】A17.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”符合（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】A18.新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是（

）。A、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。B、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者。

"/>C、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者。D、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師?！緟⒖即鸢浮緼19.校園文化的核心是（

）。A、學(xué)生B、教師C、學(xué)校的觀念文化D、校園設(shè)施【參考答案】C20.教育心理學(xué)作為一門分支學(xué)科誕生于（

）。A、二次大戰(zhàn)以后B、20世紀(jì)

50年代C、20世紀(jì)

60年代D、科學(xué)心理學(xué)誕生以后【參考答案】D21.某環(huán)形公路長15千米，甲、乙兩人同時同地沿公路騎自行車反向而行，0.5小時后相遇，若他們同時同地同向而行，經(jīng)過3小時后甲追上乙，問乙的速度是多少（

）。A．12.5千米/小時B．13.5千米/小時C．15.5千米/小時D．17.5千米/小時【參考答案】A22.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（

）。A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B23.學(xué)習(xí)把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】B24.將疲憊定義為控制個體連續(xù)聽課

12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量

10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)。試判斷這里采用哪種定義方法（

）。A、方法與程序描述法B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、屬于上述三種方法的綜合【參考答案】A25.面包房購買一包售價為

15元/千克的白糖，取其中的一部分加水溶解形成濃度為20%的糖水12千克，然后將剩余的白糖全部加入后溶解，糖水濃度變?yōu)?5%，問購買白糖花了多少錢（

）。A．45B．48C．36D．42【參考答案】B26.成就動機(jī)理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數(shù)值的學(xué)習(xí)任務(wù)，最有利于激發(fā)學(xué)生達(dá)到最佳動機(jī)水平（

）。A、70%B、50%C、30%D、20%

"/>【參考答案】B27.德育認(rèn)知模式非常注重（

）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A28.課程目標(biāo)的依據(jù)是（

）。A、對經(jīng)濟(jì)的研究、政治的研究和文化的研究B、對學(xué)校的研究和國家政策的研究C、對學(xué)生的研究和教師專業(yè)的研究D、對學(xué)生的研究、對社會的研究和學(xué)科的研究【參考答案】D29.有一個自然數(shù)“

x

”，除以3的余數(shù)是2，除以4的余數(shù)是3，問“

x

”除以12的余數(shù)是多少（

）。A．1B．5C．9D．11【參考答案】D30.培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，他提出的（

）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A、演繹法B、歸納法C、辯證法D、階級分析法【參考答案】B31.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（

）。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳

【參考答案】A32.社區(qū)活動中心有

40名會員，全部由老人和兒童組成。第一次社區(qū)活動組織全體老年會員參加，第二次活動組織全體女性成員參加。結(jié)果共有

12人兩次活動全部參加，6人兩次活動全未參加。已知老人與兒童的男

"/>女比例相同，且老人數(shù)量多于兒童，問社區(qū)活動中心的會員中，老人，兒童各多少名？（

）A．30

10B．18

22C．28

12D．25

15【參考答案】A33.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（

）。A、三年B、三至五年C、二年D、四年【參考答案】B34.教師對學(xué)生的尊重是建立良好（

）的前提，這種尊重首先表現(xiàn)在教師將學(xué)生看成一個獨(dú)立的個體，尊重他們的人格和權(quán)利。A、學(xué)習(xí)環(huán)境B、師生關(guān)系C、班級氛圍D、學(xué)校秩序【參考答案】B35.學(xué)生道德認(rèn)識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的“合金”，就構(gòu)成了（

）。A、道德信念B、道德情操C、道德品質(zhì)D、道德行為【參考答案】A36.心理學(xué)屬于（

）。

"/>A、自然科學(xué)B、社會科學(xué)C、自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D、哲學(xué)【參考答案】C37.423×187-423×24-423×63的值是（

）。A．41877B．42300C．42323D．42703【參考答案】B38.由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的（

）。A、自律意識B、維權(quán)意識C、自我意識D、服務(wù)意識【參考答案】C39.下列屬于一級課程的是（

）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、基礎(chǔ)型課程

"/>【參考答案】A40.過度學(xué)習(xí)的適當(dāng)強(qiáng)度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【參考答案】D41.3×104比4×103大多少？（

）A．25%B．50%C．750%D．650%【參考答案】D42.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫所提出的教育學(xué)原則體系不包括（

）。A、直觀性原則B、理論聯(lián)系實(shí)際原則C、啟發(fā)性原則D、系統(tǒng)性原則【參考答案】B43.我們平時所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C44.實(shí)驗法的主要特點(diǎn)是（

）。A、簡便易行B、控制嚴(yán)格C、定量研究D、探討相關(guān)關(guān)系【參考答案】B45.良好的意志品質(zhì)不是先天就有的，而是在后天的教育過程中逐漸形成的。對這段話的正確表述是（

）。A．良好的意志品質(zhì)是可貴的B．良好的意志品質(zhì)是在后天教育中形成的C．意志品質(zhì)是與生俱來的D．意志品質(zhì)決定人的前途【參考答案】B46.未給小學(xué)一年級的學(xué)生講過句子的結(jié)構(gòu)和成分，他們卻能正確的判斷：“我愛梅花”是句子，而“冬天的

"/>梅花”不是句子。這可以用喬鈉森學(xué)習(xí)分類以下（

）來解釋。A、自我知識；B、心理模型；C、信息網(wǎng)絡(luò)；D、認(rèn)知成分技能【參考答案】C47.（

）是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)。A、教育內(nèi)容B、教育形式C、教育方法D、課程目標(biāo)【參考答案】A48.我國頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在（

）。A、1902年B、1903年C、1912年

D、1922年【參考答案】D49.為維護(hù)辦公環(huán)境，某辦公室四人在工作日輪流打掃衛(wèi)生，每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月

5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生，下一次小玲給植物澆水是在（

）。A．7月15日B．7月22日C．7月29日D．8月5日【參考答案】C50.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B二、多選題51.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學(xué)?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD52.依據(jù)評價的目的、時間的不同，課程與教學(xué)評價分為（

）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標(biāo)參照評價D、形成性評價E、總結(jié)性評價

"/>【參考答案】ADE53.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度

【參考答案】AE54.赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學(xué)，就是失去了手段的目的?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（

）。A、德育目標(biāo)

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE55.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE56.關(guān)于

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世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運(yùn)動、進(jìn)步主義教育運(yùn)動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE57.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（

）。A、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD58.說服法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚(yáng)D、批評E、參觀【參考答案】ABE59.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE60.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學(xué)家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE61.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標(biāo)B、確定評價情境C、設(shè)計評價手段D、利用評價結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD62.下列課程屬于綜合課程的有（

）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE63.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD64.文化中的物質(zhì)形態(tài)，指精神創(chuàng)造物化在物質(zhì)產(chǎn)品中，如：（

）。A、學(xué)術(shù)活動B、社會設(shè)施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE65.屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（

）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、教育目的D、德育目標(biāo)E、心理教育目標(biāo)【參考答案】ABC66.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD67.智育的任務(wù)為（

）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE68.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機(jī)能迅速健全【參考答案】ABCE69.下列屬于我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC70.學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（

）。A、場獨(dú)立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE71.社會的構(gòu)成要素包括（

）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、生產(chǎn)力D、地理位置

"/>E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE72.依據(jù)美國學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)方法就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習(xí)刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學(xué)方法分為（

）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實(shí)踐方法

"/>D、發(fā)現(xiàn)方法E、強(qiáng)化方法【參考答案】BCDE73.發(fā)生認(rèn)識揭示的個體認(rèn)知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段

"/>D、形式運(yùn)算階段E、命題運(yùn)算階段【參考答案】ABCD74.元認(rèn)知控制過程包括（

）。A、制定認(rèn)知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行

C、對認(rèn)知過程的調(diào)整D、對認(rèn)知過程的修改E、對認(rèn)知過程的反思【參考答案】ABCD75.人口的社會結(jié)構(gòu)包括人口的（

）。A、文化結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、階級結(jié)構(gòu)D、職業(yè)結(jié)構(gòu)E、地域分布結(jié)構(gòu)【參考答案】ACDE76.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD77.進(jìn)入

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世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE78.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)C、提供哪些教育經(jīng)驗才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)【參考答案】BCDE79.文獻(xiàn)法就是對需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻(xiàn)的科研方法，下列屬于文獻(xiàn)的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE80.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學(xué)生需要B、確定教育目標(biāo)C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE81.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。（

）A、管理功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD82.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE83.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB84.元認(rèn)知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復(fù)述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE85.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學(xué)校信奉的教育和社會的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB86.美國圣母大學(xué)前校長赫斯柏指出，完整的教育應(yīng)同時包括（

）。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習(xí)做事”D、“學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD87.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC88.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD89.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC90.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE91.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（

）。A、機(jī)會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC92.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（

）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD93.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標(biāo)本【參考答案】ABDE94.現(xiàn)代教育的本體功能有（

）A、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B、推動社會制度進(jìn)步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經(jīng)驗和人才【參考答案】CDE95.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能

"/>C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE96.教育的社會功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE97.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC98.學(xué)習(xí)動機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE99.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD100.自然環(huán)境通過對（

）等方面的制約達(dá)到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟(jì)C、思維方式D、學(xué)校布局E、思想觀念【參考答案】BCE判斷題101.兩次世界大戰(zhàn)以后，民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國家主義成為世界三股最強(qiáng)大的潮流。（

）【參考答案】正確102.現(xiàn)代班級管理的實(shí)質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。（

）【參考答案】正確103.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒印＃?/p>

）【參考答案】錯誤104.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（

）【參考答案】正確105.泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。（

）【參考答案】錯誤106.選答型試題課分為是非題、多項選擇題與組配式試題，統(tǒng)稱為跨學(xué)科能力分組。（

）【參考答案】錯誤107.分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。（

）【參考答案】錯誤108.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。（

）【參考答案】正確109.美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美。（

）【參考答案】正確110.社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)。（

）【參考答案】正確111.勞動者不論是體力的改善還是智力的提高，都要靠教育去完成。（

）

"/>【參考答案】正確112.素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者。（

）【參考答案】錯誤113.安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適宜原則。（

）

"/>【參考答案】正確114.校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的保證。（

）【參考答案】正確115.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對個體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤116.與古代斯巴達(dá)教育相比，古代雅典教育注重身心的和諧發(fā)展，教育方法比較靈活，教學(xué)內(nèi)容比較豐富。（

）【參考答案】正確117.家長對孩子過分保護(hù)、過分干涉，甚至嚴(yán)厲懲罰，都對孩子的成長有利。（

）

"/>【參考答案】錯誤118.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤119.教育目的和教育方針在理論研究中可以相互替代。（

）【參考答案】錯誤120.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。（

）

【參考答案】正確121.初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑

1年緩刑

3年，李某可以回校繼續(xù)讀書。（

）【參考答案】正確122.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。（

）【參考答案】正確123.個體享用性的實(shí)質(zhì)是讓個體在道德學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴(yán)與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（

）【參考答案】正確124.素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。(

)

"/>【參考答案】正確125.制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤126.以課程任務(wù)為依據(jù)分類，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程；研究型課程。（

）【參考答案】正確127.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（

）【參考答案】正確128.學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。（

）【參考答案