九年級全一冊Unit8ItmustbelongtoCa

Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionB(1a－1d)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．重點(diǎn)單詞：alien，suit，UFO，land2．重點(diǎn)詞組：runafter，inthesky，awomanwithacamera，somethingstrange3．重點(diǎn)句式：—Whydoyouthinkthemanisrunning?—Hecouldberunningforexercise.學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠利用情態(tài)動詞對正在進(jìn)行的動作進(jìn)行推測學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠利用情態(tài)動詞對正在進(jìn)行的動作進(jìn)行推測課堂導(dǎo)學(xué)Step1游戲復(fù)習(xí)引入T:Guessingwhoishe?SS:Hecan'tbeHemight/couldbe...Hemustbe...用游戲來進(jìn)行復(fù)習(xí)表示推測的情態(tài)動詞緊接著用T：Whatisthepandadoing?SS：Itmight/couldbe______________來復(fù)習(xí)情態(tài)動詞（Modalverb）+bedoing表示對正在發(fā)生的事情的推測PracticeStep2LeadingTeacher：AUFOisiscomingdownfromthesky！Theterrible，ugly，frighteningalienischasingthetwofrightenedmanislookingbackattheknowmoreabouttheUFOandaliens，let'slearnSectionB1a－1d.Step3完成教材1a－1d的任務(wù)教讀1a的單詞，之后學(xué)生讀3遍。認(rèn)真觀察1a中的圖片，根據(jù)圖片信息，用方框中合適的單詞，仿照例句對每幅圖片進(jìn)行描述，完成后小組內(nèi)互相交流。（教師先給一個(gè)例子）聽第一遍錄音，按你聽到的順序給1a中的圖片排序。4．再認(rèn)真聽一遍錄音，完成1c的表格，請學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。5．認(rèn)真聽第三遍錄音，整體感知對話內(nèi)容。6．根據(jù)圖片，仿照1d的形式兩人一組分角色練習(xí)對話。參考案例A：Whydoyouthinkthemanisrunning?B：Hecouldberunningforexercise.A：No，he'swearingamightberunningtocatchabustowork.Step4SummaryWhydoyouthinkthemanisrunning?Hemustbe…Hemight/couldbe…runningtocatchabuslateforworkrunningforexercisemakingamovieStep5